2024屆四川省內(nèi)江鐵路中學(xué)物理高一第一學(xué)期期中綜合測試模擬試題含解析

2024屆四川省內(nèi)江鐵路中學(xué)物理高一第一學(xué)期期中綜合測試模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示是甲、乙、丙三個物體相對同一位置的位移圖像，它們向同一方向開始運(yùn)動，則在時間t0內(nèi)，下列說法正確的是A．它們的平均速度相等B．甲的平均速度最大C．它們的平均速率相等D．乙的平均速度最小2、質(zhì)量為2kg的小球自塔頂由靜止開始下落，不考慮空氣阻力的影響，g取，下列說法中正確的是（）A．2s末小球的動量大小為40kgm/sB．2s末小球的動能為40JC．2s內(nèi)重力的沖量大小為200D．2s內(nèi)重力的平均功率為20W3、在2016年里約奧運(yùn)會女子3米跳板比賽中,我國跳水運(yùn)動員施廷懋獲得金牌.經(jīng)過對跳水過程錄像的理想化處理,將施廷懋(可視為質(zhì)點(diǎn))離開跳板時作為計時起點(diǎn),其運(yùn)動過程的v-t圖像簡化為如圖所示,則運(yùn)動員()A．在t1時刻開始進(jìn)入水面B．在t2時刻開始進(jìn)入水面C．在t2時刻在空中最高點(diǎn)D．在t3時刻浮出水面4、地球半徑為R，地球表面的重力加速度為g，若高空中某處的重力加速度為，則該處距地球表面的高度為（

）A． B．R C． D．2R5、如圖所示的位移（）—時間（）圖象和速度（）—時間（）圖象中，給出的四條圖線1、2、3、4代表四個不同物體的運(yùn)動情況，關(guān)于它們的物理意義，下列描述正確的是A．圖線1表示物體做曲線運(yùn)動B．圖象中時刻C．圖象中0至?xí)r間內(nèi)3物體和4物體的平均速度大小相等D．兩圖象中，、時刻分別表示2、4物體開始反向運(yùn)動6、關(guān)于物體的加速度，下列說法正確的是（）A．加速度為正，物體的速率一定增加B．加速度增大，物體的速率一定增大C．加速度很大，物體速度的變化量一定很大D．加速度越大，物體速度的變化率一定越大7、關(guān)于瞬時速度和平均速度，下列說法中正確的是()A．平均速度的大小等于初速度與末速度的平均值B．極短時間內(nèi)的平均速度可認(rèn)為等于瞬時速度C．若物體在某段時間內(nèi)每時刻的瞬時速度都等于零，則它在這段時間內(nèi)的平均速度一定等于零D．若物體在某段時間內(nèi)的平均速度等于零，則它在這段時間內(nèi)任一時刻的瞬時速度一定等于零8、如圖所示，物體A與墻面間的動摩擦因數(shù)為μ，A物體的質(zhì)量為m，以水平力F作用在物體A上，當(dāng)A沿豎直墻壁勻速下滑時，A與墻面間的摩擦力大小等于（）A．μmgB．mgC．μFD．F9、一質(zhì)量為m的滑塊在粗糙水平面上勻減速滑行，已知滑塊在最開始2s內(nèi)的位移是最后2s內(nèi)的位移的兩倍，且已知滑塊第1s內(nèi)的位移為2.5m，由此可求得（）A．滑塊的加速度為5m/s2B．滑塊的初速度為5m/sC．滑塊運(yùn)動的總時間為3sD．滑動運(yùn)動的總位移為4.5m10、物體以初速度v0豎直上拋，經(jīng)3s到達(dá)最高點(diǎn)，空氣阻力不計，g取10m/s2，則下列說法正確的是（）A．物體上升的最大高度為45mB．物體速度改變量的大小為30m/s，方向豎直向上C．物體在1s內(nèi)、2s內(nèi)、3s內(nèi)的平均速度之比為9：4：1D．物體在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的平均速度之比為5：3：111、亞里士多德、伽利略和牛頓對力和運(yùn)動的認(rèn)識與研究，符合歷史事實的是（）A．亞里士多德認(rèn)為在同一地點(diǎn)重的物體和輕的物體下落一樣快B．伽利略通過實驗，物體的加速度與所受的力成正比，與它的質(zhì)量成反比C．牛頓通過實驗發(fā)現(xiàn)，物體不受任何力的作用時，物體將靜止或勻速直線運(yùn)動D．伽利略先是通過研究小球在斜面上的運(yùn)動，然后外推到豎直情景，發(fā)現(xiàn)自由落體運(yùn)動規(guī)律12、把一木塊放在水平桌面上保持靜止，下面說法中哪些是正確的（）A．木塊對桌面的壓力就是木塊受的重力，施力物體是地球B．木塊對桌面的壓力是彈力，是由于木塊發(fā)生形變而產(chǎn)生的C．木塊對桌面的壓力在數(shù)值上等于木塊受的重力D．木塊保持靜止是由于木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力二力平衡二．填空題(每小題6分，共18分)13、某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向不一定沿AO方向的是____；（2）本實驗采用的科學(xué)方法是_____A．控制變量法B．等效替代法C．理想實驗法D．物理模型法（3）本實驗中，采取了下列哪些方法和步驟可以減小實驗誤差______A．兩個分力F1、F2間的夾角越大越好B．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些C．實驗中，彈簧測力計必須與木板平行D．讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度（4）在實驗中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，其他步驟不變，那么實驗結(jié)果將_______（選填“變化”或“不變”）。14、做“探究兩個力的合成”的實驗中，如果把鉤碼換成彈簧秤，則實驗步驟是：（1）在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，另一端栓兩根細(xì)線．通過細(xì)線同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)和兩測力計的讀數(shù)F1和F1．（1）在紙上根據(jù)F1和F1的大小，畫出力的圖示，猜想合力F和分力F1和F1之間的可能關(guān)系．（3）只用一個測力計通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個測力計拉時相同，記下此時測力計的讀數(shù)F′和細(xì)線的方向．以上三個步驟中均有錯誤和疏漏，指出錯在哪里．在（1）中是．在（1）中是．在（3）中是．15、“用光電門研究物體的運(yùn)動”的實驗中，氣墊導(dǎo)軌上的滑塊通過光電門時，滑塊上的遮光條將光遮住，電子計時器可自動記錄遮光時間，測得遮光條的寬度，滑塊通過光電門時的瞬時速度大小可近似為遮光條的寬度與遮光時間的比值。(1)若某次實驗記錄的時間為t，測得遮光條的寬度為d，則此次實驗中滑塊通過光電門時的瞬時速度大小可表示為v=___________(用對應(yīng)物理量的符號表示)(2)為使(1)中結(jié)果更接近滑塊通過光電門時的瞬時速度，下列措施可行的是_____(填選項前的字母)。A．換用寬度更寬的遮光條B．換用寬度更窄的遮光條C．使滑塊的釋放點(diǎn)更靠近光電門D．減小氣墊導(dǎo)軌與水平面的夾角三．計算題(22分)16、（12分）一輛汽車以72km/h的速率向右行駛，現(xiàn)因故緊急剎車并最終停止運(yùn)動，已知汽車剎車過程的加速度的大小為5m/s2.求：（1）2s末的速度（2）汽車停止的時間（3）從開始剎車經(jīng)過5s，汽車通過的位移17、（10分）如圖所示裝置中，三個輪的半徑分別為r、2r、4r，b點(diǎn)到圓心的距離為r，求圖中a、b、c、d各點(diǎn)的①線速度之比②角速度之比③加速度之比

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、A【解題分析】ABD項，平均速度定義式，其中x代表位移．從圖中可以看出在相等時間t0內(nèi)運(yùn)動走過的位移相等，所以三者的平均速度相等，故A正確，BD錯誤C、平均速率的公式是，其中s是走過的路程，從圖像上可以看出在相同時間t0內(nèi)的路程關(guān)系，所以甲的平均速率較大，而乙和丙的平均速率相等，故C錯誤；故選A點(diǎn)睛：要區(qū)分平均速度和平均速率，知道路程和位移的區(qū)別．2、A【解題分析】

本題考查動量與沖量的計算，以及功率的計算?！绢}目詳解】小球做自由落體運(yùn)動。2s內(nèi)位移2s末速度A．2s末小球動量故A正確；B．2s末小球的動能故B錯誤；C．2s內(nèi)重力的沖量大小故C錯誤；D．2s內(nèi)重力的平均功率故D錯誤。故選A。3、B【解題分析】

在v-t圖象中，直線的斜率表示加速度的大小，速度的正負(fù)代表運(yùn)動的方向，根據(jù)v-t圖象可以分析人的運(yùn)動的狀態(tài)．【題目詳解】施廷懋跳水的過程分為入水前的豎直上拋運(yùn)動和入水后的勻減速運(yùn)動兩個過程，t1時刻，施廷懋速度為零，到達(dá)最高點(diǎn)，故A錯誤；t2時刻，施廷懋的加速度發(fā)生改變，說明受力發(fā)生變化，即t2時刻開始受到水的作用力，進(jìn)入水面，故B正確，C錯誤；t3時刻，施廷懋向下勻減速到速度為零，到達(dá)水中最深處，故D錯誤．所以B正確，ACD錯誤．【題目點(diǎn)撥】本題主要就是考查學(xué)生對速度時間圖象的理解，關(guān)鍵要知道在速度時間的圖象中，直線的斜率代表的是加速度的大小，圖象的面積代表的是位移．4、A【解題分析】

設(shè)地球的質(zhì)量為M，某個物體的質(zhì)量為m，則在地球表面有：

①在離地面h高處軌道上有：

②由

①②聯(lián)立得：h=（-1）RA．，與結(jié)論相符，選項A正確；B．R，與結(jié)論不相符，選項B錯誤；C．，與結(jié)論不相符，選項C錯誤；D．2R，與結(jié)論不相符，選項D錯誤；5、BC【解題分析】

位移圖象和速度圖象都表示直線運(yùn)動的情況．位移圖象的斜率等于速度．速度圖象的“面積”大小等于位移，讀出v-t圖象中0至?xí)r間內(nèi)3和4的位移關(guān)系，比較平均速度的關(guān)系．位移圖象由斜率的正負(fù)分析物體的運(yùn)動方向．【題目詳解】位移（s）-時間（t）圖象和速度（v）-時間（t）圖象中無法表示曲線運(yùn)動，故A錯誤．s-t圖象中時刻1的切線的斜率比2的斜率大，所以．故B正確．根據(jù)速度圖象的“面積”大小等于位移得知，在v-t圖象中0至?xí)r間內(nèi)3的位移比4的位移小，所以3的平均速度比4的平均速度小，故C正確；s-t圖象中的時刻表示速度反向，而v-t圖象中的時刻表示加速度反向，速度還是正方向，故D錯誤．故選BC．【題目點(diǎn)撥】本題兩種運(yùn)動圖象形狀相似，但物理意義不同，關(guān)鍵從數(shù)學(xué)角度來理解其物理意義，不能混淆．6、D【解題分析】

A．當(dāng)加速度為正，速度為負(fù)時，物體做減速運(yùn)動，速度減小，故A錯誤；B．當(dāng)加速度的方向與速度方向相反時，加速度增大，但速度減小，故B錯誤；C．由公式可知，加速度很大，物體速度的變化量不一定很大，還與時間有關(guān)，故C錯誤；D．加速度等于速度的變化率，即加速度大的物體，速度變化率大，故D正確。7、BC【解題分析】

A、平均速度是質(zhì)點(diǎn)在某段時間內(nèi)運(yùn)動的位移與所用時間的比值，不一定等于初末時刻瞬時速度的平均值，故A錯誤；B、當(dāng)時間極短時，平均速度可以代替瞬時速度，故B正確；C、物體在每個時刻的瞬時速度都等于零，表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，平均速度一定等于零，故C正確；D、物體在某段時間內(nèi)平均速度等于零，位移等于零，但它在任一時刻的瞬時速度不一定等于零，故D錯誤；故選BC。8、BC【解題分析】試題分析：物塊在水平力F的作用下，靜止在豎直墻面上，在豎直方向受重力和靜摩擦力，二力平衡，則物塊受到的摩擦力的大小是mg，若物塊在水平推力F作用下沿豎直墻面加速下滑，則物塊受到的滑動摩擦力的大小是f=μN(yùn)=μF=mg．故選BC．考點(diǎn)：物體的平衡；摩擦力【名師點(diǎn)睛】能對物體正確的受力分析，并能根據(jù)平衡條件列出方程求解是解決問題的關(guān)鍵，確定摩擦力的大小時要搞清是滑動摩擦力還是靜摩擦力。9、CD【解題分析】

方法一：AB．滑塊做勻減速直線運(yùn)動減速至0，逆過程為初速度為0的勻加速直線運(yùn)動，設(shè)滑塊的加速度大小為a，初速度為v0，則最后2s、最開始2s和第1s滑塊分別運(yùn)行的位移為：聯(lián)立可解得，故AB錯誤；CD．則滑塊運(yùn)行的總時間和總位移分別為，故CD正確。故選CD。方法二：CD．滑塊做勻減速直線運(yùn)動減速至0，逆過程為初速度為0的勻加速直線運(yùn)動，初速度為0的勻加速直線運(yùn)動中，從速度為0開始，連續(xù)相等時間的位移比為奇數(shù)之比，即根據(jù)題意，滑塊在最開始2s內(nèi)的位移是最后2s內(nèi)的位移的兩倍，即滿足所以滑塊減速的時間為滑塊第1s內(nèi)的位移為2.5m，根據(jù)上述比例關(guān)系求解總位移CD正確；A．滑塊勻減速至0，逆過程為初速度為0的勻加速直線運(yùn)動解得A錯誤；B．初速度為B錯誤。故選CD。10、AD【解題分析】A：運(yùn)用逆向思維，物體上升的最大高度，故A正確；B：物體速度改變量，則物體速度改變量的大小為30m/s，方向豎直向下，故B錯誤；C：初速度為零的勻加速直線運(yùn)動在連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之比為，上拋是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動的逆過程，物體在在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的位移之比為，物體在在1s內(nèi)、2s內(nèi)、3s內(nèi)的位移之比為，物體在1s內(nèi)、2s內(nèi)、3s內(nèi)的平均速度之比為，故C錯誤；D：初速度為零的勻加速直線運(yùn)動在連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之比為，上拋是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動的逆過程，物體在在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的位移之比為，則物體在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的平均速度之比為5：3：1；故D正確．點(diǎn)睛：利用初速度為零的勻加速直線運(yùn)動的一系列推論及逆向思維的結(jié)合解題，有助于解題速度的提升．11、AD【解題分析】A項，亞里士多德認(rèn)為重的物體要比輕的物體下落的快，故A項正確。B項，牛頓通過實驗，物體的加速度與所受的力成正比，與它的質(zhì)量成反比，故B項錯誤C項，伽利略通過理想斜面實驗，推理物體不受任何力的作用時，物體將靜止或勻速直線運(yùn)動，故C項錯誤。D項，在研究自由落體運(yùn)動時伽利略先是通過研究小球在斜面上的運(yùn)動，然后外推到豎直情景，發(fā)現(xiàn)自由落體運(yùn)動規(guī)律，故D項正確。綜上所述，本題正確答案為AD12、BC【解題分析】解：A、木塊放在水平桌面上保持靜止，木塊對桌面的壓力大小等于木塊受的重力，但不能說木塊對桌面的壓力就是木塊受的重力，因為兩者產(chǎn)生的原因、施力物體和受力物體等都不同．壓力的施力物體是木塊．故A錯誤．B、木塊對桌面的壓力是彈力，是由于木塊發(fā)生形變對桌面產(chǎn)生的彈力．故B正確．C、木塊放在水平桌面上保持靜止，由平衡條件和牛頓第三定律分析得知，木塊對桌面的壓力在數(shù)值上等于木塊受的重力．故C正確．D、木塊保持靜止是由于桌面對木塊的支持力木塊受的重力二力平衡．故D錯誤．故選BC．【考點(diǎn)】物體的彈性和彈力；彈性形變和范性形變．【專題】共點(diǎn)力作用下物體平衡專題．【分析】木塊放在水平桌面上保持靜止，木塊對桌面的壓力大小等于木塊受的重力，壓力的施力物體是木塊，是由于木塊發(fā)生形變而產(chǎn)生的．壓力與支持力是一對作用力與反作用力．【點(diǎn)評】本題考查對壓力與重力區(qū)別的理解．物體放在水平上時，物體對水平面的壓力大小才等于物體的重力，若物體放在斜面上或斜向的拉力，壓力與重力并不等．二．填空題(每小題6分，共18分)13、FBBCD不變【解題分析】試題分析：明確實驗原理，了解實驗誤差的存在，知道該實驗中“理論值”和“實驗值”的區(qū)別．?dāng)?shù)據(jù)處理時：我們需要畫出力的大小和方向，所以力要盡量大些可減小測量誤差對實驗的影響，拉橡皮筋時要拉的盡量長一點(diǎn)，了解誤差產(chǎn)生的原因即可正確解答．實驗采用等效替代法，實驗過程應(yīng)控制橡皮條結(jié)點(diǎn)位置不變，據(jù)此分析答題．（1）F是通過作圖的方法得到合力的理論值，而F'是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點(diǎn)，使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同，測量出的合力．故方向一定沿AO方向的是F'，方向不一定沿AO方向的是F．（2）本實驗采用的是“等效替代”的方法，即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同，可以互相替代，故B正確；（3）根據(jù)平行四邊形定則可知夾角太小將會導(dǎo)至合力過大，導(dǎo)致一個彈簧拉時可能超過量程，故夾角不能太小或太大，適當(dāng)即可，A錯誤；為了準(zhǔn)確記下拉力的方向，故采用兩點(diǎn)描線時兩點(diǎn)應(yīng)盡量距離大一些，故細(xì)繩應(yīng)長些，B正確；作圖時，我們是在白紙中作圖，做出的是水平力的圖示，若拉力傾斜，則作出圖的方向與實際力的方向有較大差別，同時為了減小因摩擦造成的誤差，故應(yīng)使各力盡量與木板面平行．以及讀彈簧秤示數(shù)時，視線要正對刻度，CD正確．（4）實驗采用等效替代法，實驗過程應(yīng)控制橡皮條結(jié)點(diǎn)位置不變，控制力的作用效果相同，在實驗中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，實驗結(jié)果不會發(fā)生變化．14、①中是記錄兩跟細(xì)線的方向；②中是根據(jù)F1和F1兩個分力的大小和方向，應(yīng)用平行四邊形定則作圖；③中是把結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置O．【解題分析】(1)在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)繩套，通過細(xì)繩套同時用兩個測力計互成角度地拉，使橡皮條伸長到一合適狀態(tài)，然后需作出記錄的是：記下O點(diǎn)位置，兩個測力計F1和F1的示數(shù)以及兩個細(xì)繩套的方向即F1和F1的方向；(1)在紙上根據(jù)F1和F1的大小和方向，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F；(3)只用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條，將結(jié)點(diǎn)拉到同一位置，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F′和細(xì)繩的方向；【題目點(diǎn)撥】該實