2023年小班美術教案設計方案適合幼師收藏的教案

第頁共頁2023年小班美術教案設計方案適合幼師收藏的教案教案名稱：小班美術教案設計方案教案編寫人：（教師姓名）教學目標：1.培養(yǎng)幼兒對色彩的感知能力，能夠正確區(qū)分基本顏色。2.培養(yǎng)幼兒對不同空間和形狀的觀察與把握能力。3.激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，并通過美術作品表達自己的思想與情感。4.培養(yǎng)幼兒觀察和模仿的能力，提高他們的手眼協(xié)調能力。5.鍛煉幼兒的耐心和專注力，增強幼兒細致入微的觀察能力。教學準備：1.繪畫紙、彩色鉛筆、水彩筆、顏料、畫刷等。2.相關的教具和實物（如色彩卡片、圖畫書等）。3.音樂播放器。教學步驟：第一課：認識基本顏色1.課堂導入：教師播放一段歡快的音樂，讓幼兒做音樂的節(jié)奏感受，同時向幼兒展示紅、黃、藍三種基本顏色的物品并讓幼兒猜猜這些顏色的名稱。2.引導探究：教師給每個幼兒發(fā)放一張白紙和彩色鉛筆，讓幼兒用彩色鉛筆盡情地涂鴉，然后讓他們圍坐一起，分享自己畫的圖案，教師引導幼兒談論他們看到的顏色。引導幼兒觀察圖案中有哪些基本顏色。3.知識輸入：教師布置小組活動，每個小組選擇一個基本顏色，然后用手指指著環(huán)境中同樣顏色的物品，一個小組負責一個顏色。4.綜合應用：教師展示一些色彩圖片，讓幼兒根據圖片中的指示，找到對應的顏色并用彩色鉛筆在白紙上涂抹出來。第二課：繪畫物體的基本形狀1.課堂導入：教師播放一段悠揚的音樂，讓幼兒跟著音樂擺出各種形狀的動作。然后向幼兒展示一些基本形狀的物品，并讓幼兒說出物品的形狀名稱。2.引導探究：教師給每個幼兒發(fā)放繪畫紙和彩色鉛筆，讓他們畫出一個或多個基本形狀的圖案，然后與小伙伴互相展示并互相猜猜他們畫的圖案是什么形狀。3.知識輸入：教師利用實物或圖畫書向幼兒展示不同形狀的物體，讓幼兒用彩色鉛筆畫出相應形狀的圖案。4.綜合應用：教師讓幼兒自由發(fā)揮，用彩色鉛筆畫出自己喜歡的物體，然后向小伙伴展示并解釋物體的形狀。第三課：水彩畫1.課堂導入：教師播放一首舒緩的音樂，讓幼兒放松身心，靜下心來欣賞音樂。然后向幼兒展示扇形和魚形兩個基本形狀的水彩畫，并讓幼兒自由欣賞。2.引導探究：教師給每個幼兒發(fā)放水彩畫紙、顏料和畫刷，讓他們選擇一個基本形狀的圖案進行水彩畫創(chuàng)作?？梢砸龑в變哼\用不同的顏色進行調配，同時提醒幼兒注意控制畫筆的力度和角度，使作品更美觀。3.知識輸入：教師向幼兒演示如何運用不同的顏色和筆觸畫出一個簡單的場景，如一朵花、一片樹葉等，鼓勵幼兒模仿老師的畫法進行創(chuàng)作。4.綜合應用：教師鼓勵幼兒將自己創(chuàng)作的水彩畫作品展示給全班同學，并互相欣賞和交流對作品的感受。第四課：造型創(chuàng)作1.課堂導入：教師讓幼兒做一些拉伸、伸展的身體動作，活躍課堂氣氛。然后向幼兒展示一些造型創(chuàng)作的示例，如用吹氣球做成的動物形象等，引導幼兒觀察和思考。2.引導探究：教師給每個幼兒準備各種材料，如紙盤、剪刀、膠水等，鼓勵幼兒自由發(fā)揮，利用這些材料進行造型創(chuàng)作，可以是動物、花朵、人物等。3.知識輸入：教師向幼兒展示一些造型創(chuàng)作的基本技巧，如如何將紙盤剪出扇形、圓形等形狀，如何將不同的材料粘貼在一起等。4.綜合應用：教師邀請幼兒展示自己的造型創(chuàng)作，并鼓勵幼兒向其他同學分享自己的創(chuàng)作過程和心得體會。課堂小結：通過這幾節(jié)課的學習，幼兒能夠較好地區(qū)分基本顏色，了解基本形狀，熟練運用彩色鉛筆和水彩畫進行創(chuàng)作，并通過造型創(chuàng)作培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造力和想象力。在創(chuàng)作過程中，幼兒培養(yǎng)了觀察和模仿