論美國(guó)法律文化的封建殘痕_第1頁(yè)
論美國(guó)法律文化的封建殘痕_第2頁(yè)
論美國(guó)法律文化的封建殘痕_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

論美國(guó)法律文化的封建殘痕目前,美國(guó)法律文化已成為現(xiàn)代民主社會(huì)中最具代表性的文化之一。它是一個(gè)由千百年的歷史、文化和不同語(yǔ)言背景的人們帶來(lái)的,并通過(guò)法律、政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化各方面的交鋒和碰撞得以不斷發(fā)展。美國(guó)法律文化的底蘊(yùn)越來(lái)越深厚,不斷推進(jìn)法律制度和文化發(fā)展的進(jìn)程。然而,美國(guó)法律文化的穩(wěn)步發(fā)展也是受到某些固有的成分和歷史因素的影響,其中就包括了封建殘痕。封建殘痕在美國(guó)法律文化中的表現(xiàn)封建殘痕指的是在歷史上統(tǒng)治者提供保護(hù)和策略性資源分配下造成的政治和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),它們?cè)诂F(xiàn)代民主國(guó)家的法律、經(jīng)濟(jì)和政治制度中遺留下來(lái)。具體來(lái)講,在美國(guó)法律文化中,封建殘痕表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。權(quán)利受限封建制度設(shè)定的君主或貴族擁有超越公民個(gè)人權(quán)利的權(quán)力。在十九世紀(jì)時(shí),美國(guó)的法律制度中存在大量涉及社會(huì)階層、性別、民族和種族的歧視性規(guī)定。例如,美國(guó)南部農(nóng)村地區(qū)的黑人在日常生活中仍然存在“種族隔離”的問(wèn)題,而美國(guó)女性也仍然在許多方面遭到不公平的對(duì)待。利益至上封建制度中女性和勞動(dòng)階級(jí)被視為更弱勢(shì)的群體,在現(xiàn)代的法律文化中同樣存在著勞動(dòng)力和性別的二元對(duì)立。例如,美國(guó)的勞動(dòng)法和公共政策中對(duì)雇主的保護(hù)占據(jù)了顯著的比重,即使是在法律上公開(kāi)禁止的歧視,實(shí)際施行中也難以得到足夠的打擊。此外,美國(guó)的訴訟系統(tǒng)也被指責(zé)存在“假設(shè)人的、拒絕信任他人、強(qiáng)調(diào)優(yōu)勢(shì)地位”的想法,這不僅弱化了人權(quán)的保障,也影響了法治的推行。法律不平等封建制度中,法律是由統(tǒng)治者決定的,而非社會(huì)參與的結(jié)果。在現(xiàn)代民主制度中,法治應(yīng)是法律的最高維度,而不管個(gè)人或團(tuán)體,都應(yīng)受到法律的平等保護(hù)。但是,美國(guó)法律的實(shí)施卻限制著社會(huì)中的弱勢(shì)群體。例如,在“戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)”時(shí)期實(shí)施的美國(guó)付國(guó)民法案、布什政府實(shí)施的愿望清單政策等,都被視為對(duì)占人口大多數(shù)的弱勢(shì)群體的違反。反之,美國(guó)政府對(duì)富有的白人和企業(yè)的“弱勢(shì)政策”卻無(wú)以計(jì)數(shù)。如何消弭封建殘痕消弭封建殘痕并非美國(guó)法律文化的輕松事項(xiàng)。盡管美國(guó)的法治體系在1948年通過(guò)了《世界人權(quán)宣言》并一直堅(jiān)持以下原則:對(duì)所有人平等地應(yīng)用法律、尊重人權(quán),并努力實(shí)現(xiàn)司法保護(hù)的公正與公正裁決,但在許多方面,美國(guó)的法律體系仍然體現(xiàn)出了民主和平等的不足。一些學(xué)者認(rèn)為,消除封建殘痕的一個(gè)重要步驟是建立一個(gè)更加開(kāi)放、透明和先進(jìn)的司法體制。其中,包括加強(qiáng)公民社會(huì)組織、社會(huì)媒體和政策制定的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)方式等。此外,在消弭性別和種族歧視方面,加強(qiáng)公民培訓(xùn)、社會(huì)平等教育和多元文化認(rèn)知以及文化發(fā)展的普及等都是極為必要的。結(jié)論封建殘痕對(duì)美國(guó)法律文化的影響足以得到真正釋?xiě)训年P(guān)注。在推進(jìn)民主法制的過(guò)程中,應(yīng)該加強(qiáng)法律課程以及與公民社會(huì)和社會(huì)媒體更大的互動(dòng),以便有效地降低歷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論