人教版（新插圖）一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 認(rèn)識(shí)圖形和分類整理 教學(xué)課件

認(rèn)識(shí)圖形和分類整理人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)課件總復(fù)習(xí)課前熱身請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，這學(xué)期我們都認(rèn)識(shí)了哪些圖形？這些圖形的特征你們還記得嗎？正方形長(zhǎng)方形圓三角形平行四邊形1復(fù)習(xí)目標(biāo)1.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形等平面圖形，并能夠辨認(rèn)和區(qū)分這些圖形。2.通過復(fù)習(xí)能夠根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類。3.在分類的過程中，進(jìn)一步鞏固簡(jiǎn)單的整理數(shù)據(jù)的方法，能夠用自己的方式呈現(xiàn)分類的結(jié)果。復(fù)習(xí)總覽認(rèn)識(shí)圖形長(zhǎng)方形正方形三角形平行四邊形圓形知識(shí)梳理分類和整理按指定的標(biāo)準(zhǔn)分類按照自選的標(biāo)準(zhǔn)分類（1）按顏色分類；（2）按形狀分類（1）按張數(shù)分類；（2）按顏色分類知識(shí)梳理你們還記得這些平面圖形的名稱嗎？長(zhǎng)方形平行四邊形三角形圓正方形它們有哪些特征？深化知識(shí)1.復(fù)習(xí)平面圖形的認(rèn)識(shí)平面圖形的特點(diǎn)圖形○（圓）□（正方形）（長(zhǎng)方形）圖形特點(diǎn)由一條曲線圍成，圓圓的四四方方，有4條邊，每條邊都是直直的，并且一樣長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，有4條邊，每條邊都是直的深化知識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓都是平面圖形，都是物體(立體圖形)的一個(gè)面。圖形

（平行四邊形）△（三角形）圖形特點(diǎn)4條邊都是直的，期中一組對(duì)邊是傾斜的有3條直直的邊深化知識(shí)練習(xí)1.選一選。（）是長(zhǎng)方形，（

）是正方形。（

）是圓，（

）是三角形，（

）是平行四邊形。(3)(7)(8)(4)(5)(6)(9)(2)(10)

(11)(12)深化知識(shí)2.數(shù)一數(shù)。長(zhǎng)方形有（）個(gè)，正方形有（）個(gè)，三角形有（）個(gè)，圓形有（）個(gè)。3312深化知識(shí)你們還記得兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形能拼成什么新的圖形嗎？

你還能用幾個(gè)什么樣的圖形拼成的一個(gè)新的圖形？這個(gè)圖形是什么？怎么樣的？深化知識(shí)1.復(fù)習(xí)平面圖形的認(rèn)識(shí)練習(xí)深化知識(shí)(1)(2)深化知識(shí)一套七巧板有7塊，有2個(gè)大三角形、1個(gè)中三角形和2個(gè)小三角形，還有1個(gè)平行四邊行和1個(gè)正方形。你能用七巧板拼出哪些我們學(xué)過的圖形？趕緊動(dòng)手試試吧！深化知識(shí)3.復(fù)習(xí)用七巧板拼圖形

把不同事物之間共有的一種屬性歸為一類。水果蔬菜例深化知識(shí)4.復(fù)習(xí)按指定的標(biāo)準(zhǔn)分類

看這些事物之間有幾種相同的屬性，就分別以這些屬性作為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。分類標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果也不同。不論怎么分，最后的總數(shù)都是一樣的深化知識(shí)5.復(fù)習(xí)按照自選標(biāo)準(zhǔn)分類練習(xí)(1)按顏色把上面的卡片分一分，并統(tǒng)計(jì)出每種顏色的卡片數(shù)量。深化知識(shí)53624深化知識(shí)(2)按形狀把上面的卡片分一分，并統(tǒng)計(jì)出每種形狀的卡片數(shù)量。深化知識(shí)44633深化知識(shí)(3)自己定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，把上面的卡片分成兩類。略深化知識(shí)1.填一填。（1）至少用(

)個(gè)相同的長(zhǎng)方形可以拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方形。（2）2個(gè)相同的正方形可以拼成1個(gè)(

)形。（3）用2個(gè)等腰直角三角形可以拼成一個(gè)(

)形，也可以拼成一個(gè)(

)形。2長(zhǎng)方正方三角拓展延伸（4）至少用(

)個(gè)相同的正方形可以拼成一個(gè)大的正方形。（5）一個(gè)正方形可以剪成兩個(gè)相同的(

)形或(

)形。（6）把一張正方形紙，沿虛線對(duì)折，對(duì)折后的圖形是(

)形，像這樣大小的圖形有(

)個(gè)。三角4三角長(zhǎng)方4拓展延伸2.把正方體拆開后，就是下圖的樣子。圖中有（）個(gè)正方形。6拓展延伸3.仔細(xì)數(shù)一數(shù)、填一填。共有（）個(gè)正方形上圖有（）個(gè)三角形55拓展延伸共有（）個(gè)三角形3共有（）個(gè)三角形2共有（）長(zhǎng)方形9共有（）長(zhǎng)方形3拓展延伸4.連一連。(用左邊的哪個(gè)物體可以畫出右邊的圖形，請(qǐng)你連一連。)

拓展延伸長(zhǎng)方形有（）個(gè)，正方形有（）個(gè)，圓有（）個(gè)，平行四邊形有（）個(gè)三角形有（）個(gè)。333245、我會(huì)數(shù)。拓展延伸6.先填表，再回答問題。73651拓展延伸(1)哪種圖形的數(shù)量最多？哪種最少？(2)一共有多少個(gè)圖形？長(zhǎng)方形平行四邊形7＋3＋6＋5＋1＝22（個(gè)）拓展延伸(3)小明擺了4個(gè)