教學年終總結格式七篇(通用)

第頁共頁教學年終總結格式七篇(通用)教學年終總結格式篇一1、鉆研教材更新教法：俗話說“常教常新、教無定法”，在多年的知識積累和教學經歷的根底上，每次備課都認真研究教材，挖掘教材的深度和拓展知識的廣度，鉆研了適宜每個班級學情的教法，真正做到了“因材施教”，教學效果比較顯著。2、認真務實業(yè)務學習：每周利用一定的時間看一些對自己業(yè)務有益的書籍，從中汲取一些重要的精華，幫助了我的教學工作，使我更加豐富了教學經歷。3、積極參與了各項活動：通過認真準備，積極參與了校第五屆理科“四杯賽”活動，在此次活動中獲得一些珍貴的經歷；還積極參與學校組織的各項活動，進步了業(yè)務程度和才能。4、開展地理知識競賽活動：在學期末開展了地理知識競賽，增強了學生的學習興趣?？傊?，在努力的工作中獲得著經歷，在繁忙中獲取工作的樂趣。教學年終總結格式篇二新課程倡導要促進每個學生身心安康開展，培養(yǎng)學生良好的品質和終身的學習的才能，提倡交流與合作，自主創(chuàng)新學習。課程改革的成敗關鍵在于教師，教師是課程改革的施行者。過去的一年，在學校領導的關心幫助下，在教師們的大力支持下，我較好地完成了我的本職工作。在過去的一年中，有過收獲，也有失落。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，必須及時總結經歷，汲取教訓。今年，我任教八年級〔7〕班的英語。經過一年的學習，大部分學生根本上會說簡單的對話，看懂簡單的英文讀物，但部分學生根底較差，不敢開口講英語，更不懂英文寫作；究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練時機少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不安康的心理。為了抑制困難，獲得成績，我在教學中堅持作到：1、創(chuàng)設各種情景，鼓勵學生大膽地說英語，對他們在學習過程中犯的錯誤，采取寬容的態(tài)度。根據(jù)教材中的情景，真實再現(xiàn)于課堂并創(chuàng)造新的環(huán)境，使學生積極參與，到講臺上鍛煉英語表達才能和膽量。2、講究教法，因材施教八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學理念和理論經歷，注重對學生綜合語言才能的培養(yǎng)和訓練。教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動內容，使英語學習變得容易而有趣。外語教學和其他學科一樣，有嚴謹?shù)南到y(tǒng)性和連接性。學生在初一階段所獲得的語言技能，能否在初二年級得到繼續(xù)開展，是防止分化的又一個問題。這就給教師提出了更高的要求，即力求把教學搞“實”、搞“活”。所謂“實”就是講究實際效果，把教學大綱化為詳細的要求，落實到教和學上，對每課時的教學方案逐項落實。課堂上，少講空話，多做實事，精講多練，以學生為主；對每個單元進展考察、總結，分析^p存在問題，及時補遺，幫助學生過關。所謂“活”就是側重聽說訓練，把外語課由“講演課”變成“理論課”。我想方設法創(chuàng)設語言情景以激發(fā)學生的求知欲，從而進步他們的學習興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言才能，在聽與說中激發(fā)學生的熱情和興趣。采用展示性的直觀教學方法，使學生一上課就置身于一個講英語的環(huán)境中，在既緊張而又活潑的氣氛中學習英語。在教學過程中注意學生的聽、說、讀、寫的綜合才能，鼓勵他們大膽地說并運用到實際中去。讓學生表演，通過表演盡量多讓學生參與到活動中來，表演過程中，除要求學生，語言語調正確外，還應讓學生注意到交流手段，如表情、手勢、姿態(tài)。3.創(chuàng)造條件讓學生可以發(fā)現(xiàn)他們自己的一些問題，并自主的解決。1、在教學過程中，注重與學生溝通，讓學生消除對英語學習的恐懼感，只有對英語感興趣，才能保持學習的動力，并獲得好的成績。鼓勵學生大膽的嘗試。平時作業(yè)或測驗得到好成績或有進步的，一定在班上進展表揚，給予肯定；對作業(yè)錯漏較多的當面修改，及時訂正。2、初二學生要是能聽懂教師和同學說的英語，自己能用英語表達簡單的思想，能讀懂簡易讀物，他們就會感到有收獲，興趣就會產生，所以每堂課都注意讓學生有練的內容，有練的時間。練的時候因題而異，做簡單題時，多找些差生去做，進步他們自信心，同時鼓勵他們。每次練習五分鐘左右，費時不多收獲較大。3、鼓勵學生大聲朗讀并多背誦課文，促進學生互相學習，互相幫助。4、建立良好融洽的師生關系。我經常關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的教師，課后我卻成為他們的好朋友，生活上，我是他們的父母，關心備至。經常和學生一起反思每次考試的缺乏，爭取下次讓他們不犯同樣的錯誤，并進展典型錯題再練，以進步成績。在20xx—20xx學年度攀枝花市統(tǒng)考中，所教班級在六三制排名第12。我將繼續(xù)努力，力爭佳績。教學年終總結格式篇三一個學年很快就過去了，回首過去的一年，惠湖中英文學校在教育教學教研諸方面獲得了豐碩的成果，詳細表如今：一、領導重視，促進教研活動的開展本學年校長：主任親自掛帥，全面布署教學教研方案，緊緊圍繞縣教育局工作的總方針，以導學技能操練為指導思想，以教研組為龍頭，各科教研組長帶頭抓教學教研活動開展得有聲有色。每學期有方案、每月有安排，每周有落實。做到了領導重視、人人參與，極大地調動了全體師生的積極性。二、課題立項研究，探究科學的教學理念與理論。學校組建了三個教研組，即語文組、數(shù)學組、英語綜合組，根據(jù)我校和實際情況申報了縣體的課題立項，學習新課標，轉變教師的教育教學觀念，轉變學生的學習方式為主，力求改變教師的備課方式，努力進步教師的備課質量與教學效果。通過一系列的理論證明，在課改的新形勢下，通過各學科的教研活動，使我們學校的教育教研程度向前又邁進了一大步。三、抓好畢業(yè)班工作，向社會展示過硬的教學質量。初中畢業(yè)班是全校的工作重點，是向全社會、家長展示教學質量的一個窗口，工作總結《學校教學工作總結》。在學校領導的大力支持與正確領導下，初三畢業(yè)班獲得了可喜的成績，安排作風過硬、才能過硬、程度過硬的有經歷的教師抓畢業(yè)班工作。周密而又系統(tǒng)地制訂了一系列有效的方案。對每個學生的性格、特點、愛好及學習態(tài)度、才能作好跟蹤教育，親密與家長溝通與交流。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，教師耐心細致的教，學生兢兢業(yè)業(yè)的學。以學生為主體的教學方式得以充分的表達。初三畢業(yè)大會考獲得了可喜的成績，惠湖學子向社會充分展示了過硬的教學質量，為學校的教育教學教研打下了堅實的根底。四、大力推進素質教育，促進學生全面開展。學校在新課改方面，在培養(yǎng)學生的素質方面，花了大力氣，費了大功夫，有效地促進了學生的全面開展。本學年我們學校成立了數(shù)學奧賽、書法美術、田徑、乒乓球、象棋、英語、舞蹈等興趣小組。各級各類的競賽中獲得了十多項、三十多人次獎。獎狀掛滿墻，榮譽證書也堆滿了書箱。還成功地組織了大型的慶“六·一”活動，效果甚佳，深得上級領導、家長及社會的好評及贊賞。五、標準化的教學管理，是學校開展的重要手段?！皟葟娝刭|，外樹形象，以質量求生存，以品牌求開展”這是我們學校的辦學理念。標準化的教學管理，更是學校開展的重要手段。這一學年來，學校因地制宜，根據(jù)實際情況制定了一系列的教學制度，做到了有的放矢，有章可循，有“法”可依。在制度面前人人平等，對教師的工作逐一進展量化，使得各項工作有條不紊的開展。教師工作有方向，學生學習有目的，惠湖學校的各項工作正在沿著標準的管理闊步向前。六、群策群力，努力搞好課改教學。我們學校在縣教育局統(tǒng)一領導下，大力推廣導學技能操練活動，做到了人人參與，重點指導操練，使我校的這一項活動得以落實，有效地調動了師生的積極性。本學年來，教師根據(jù)實際情況，制作了大量的課件，寫出了優(yōu)秀的論文，集體備課與試講都收到了良好的效果。操練的人數(shù)達250人次左右，使教師教得生動、形象，學生學得穩(wěn)步扎實，以學生為主體的教學形式不再是形勢走向，把課改教學真正落到了實處。七、搞好傳幫帶，學習氣氛空前高漲。我們學校共有43名教師，其中具有豐富經歷的教師占40%，青年教師主動向這些教師學習、取經，搞好傳幫帶，獲得了良好的效果。各課教案各具特色，備教材、備學生已在課改正程中得以充分表達。青年教師是課改的先鋒、中年教師是課改的砥柱，老年教師是堅實的盾牌。在這樣一個傳幫帶的氣氛中，學校教學教研課改就有一個良好循環(huán)，促使教學工作全面開展?？傊@一學年取了豐碩的成果，但這一切只能說明過去。我們總結過去，展望將來，我們惠湖全體師生滿懷信心，努力探究教育教改的改革新方法，不斷進步教學質量，在董事會和學校領導的統(tǒng)一領導下，再接再勵，為學校的生存與開展作出新的努力，使惠湖的明天更加輝煌！教學年終總結格式篇四緊張而繁忙的一學期教學工作即將完畢，當我空閑下來細細回憶一學期的教學工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當然還有很多的遺憾。我知育終究是一門遺憾的藝術，提筆寫下點什么以促進今后的教學更加完善是及其重要的。教學年終總結標題教學年終總結格式篇五一、領導重視，認識進步宣傳工作，與領導的重視程度有關。一個有遠見足識的領導，都非常重視宣傳工作。我校領導從一開學就把宣傳工作放在學校工作非常突出的地位。校長親自抓，副校長分管。學校領導逢會必講學校宣傳，發(fā)動教師積極參與，引導大家進步認識。有了領導的重視和發(fā)動，全體教師對學校宣傳工作有了新的認識，從而更加自覺、更加積極地參與宣傳工作。二、成立組織，加強學習認識進步之后，還需有組織的保證。為此我校從一開學就派專人負責學校宣傳工作。同時，經過學?？己?、物色，挑選出一批政治思想好，業(yè)務程度高，寫作才能強的教師作為學校宣傳報道組成員參與到學校宣傳工作中來。為使宣傳工作成員進步采訪、寫作程度，進步稿件發(fā)表率，學校定期舉行政治、業(yè)務學習，學____的大政方針，學習教育新聞寫作方法，學習新聞稿件的寫作技巧。通過不斷學習，使寫作小組成員的寫作程度有了明顯的進步。三、政策鼓勵，促進宣傳首先，是由于學校正確引導，積極發(fā)動，激發(fā)了大家為學校教育宣傳而辛苦寫稿的自覺性。其次，學校還給宣傳組成員下達寫作宣傳稿的任務，要求每個部門成員每月至少寫新聞稿一篇，并且要求一個學期中有新聞稿在縣及以上教育網上發(fā)表。再次，是政策鼓勵。學校把上交、發(fā)表的宣傳文章都納入學工作考核內容。在全體教師的努力下，我校多篇稿件被金膠州、膠州市電視臺、青島市殘聯(lián)網、齊魯特教網，膠州市政務網，中國德育資網、中國聾教育網、青島財經網等采用，這為宣傳膠州市的特殊教育開展發(fā)揮了積極的作用。同時，通過宣傳工作理論，通訊員的思想程度、理論程度、寫作才能都得到了很大進步，極大地促進了教師們教育教學程度的進步。四、形式多樣，豐富生活學校是傳播精神文明的陣地。我校非常重視校園文化建立，學校和各個班級都設有黑板報、宣傳欄，能根據(jù)各個時期的政治形勢和有關傳統(tǒng)節(jié)日，開展時事政治教育。學校結合消防平安教育日和法制宣傳日，邀請派出所和消防警官來學校作專題講座。校園各種文體活動的開展，極大的豐富了師生的校園文化生活，也為師生展示自我提供了舞臺。學校校園網的更新也比較快，內容豐富，及時的讓廣闊家長和社會各界理解了學校的開展與進步。特別是今年第二十一次全國助殘日活動的開展，我們多方宣傳，努力搞好校園文化建立和宣傳工作，學校外墻都貼上了宣傳標語;各班也制作了個性展示牌;學校連廊和愛心墻都裝飾一新，充分發(fā)揮它們的宣傳成效;還新出版了學校校報和學校宣傳冊以及校園外墻宣傳展牌;學校校園網也已經重新改版了，更加新穎和豐富了。五、抑制缺乏，再創(chuàng)佳績20xx年即將過去，在肯定成績的同時，也必須看到存在的問題。我校在宣傳工作中也存在著一些問題，各個教師的報道員不能及時的將學校的有關活動寫成質量較高的稿件，投稿的質量還有待進步，在各級宣傳陣地中發(fā)表的報道的篇幅還很少。在20xx年的學校宣傳工作中將努力抑制這些缺乏，爭取新聞宣傳上檔次上程度，獲得更多更好的成績。教學年終總結格式篇六本學期本人擔任高二班的地理課程，為了抓好教學，本著認真負責的工作態(tài)度，課前認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，催促學生及時完成作業(yè)并復習，使學生能較好地掌握教材的根底知識和根本觀點。詳細主要是做好以下幾項工作：一、進步教學質量，上好每一堂課。1、為了把自己的教學程度進步，我堅持閱讀《中學地理教學參考》，《地理教學》，《地理教育》等書籍。在備課過程中認真分析^p教材，鉆研新課標，根據(jù)教材的特點，如教材的構造，重點與難點，和學生的實際情況設計教案。2、采取相應的措施培養(yǎng)學生方法、習慣，預防學生在學習新知識過程中可能會遇到哪些困難。3、認真鉆研教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。4、虛心學習，提升自身的課堂教學才能，平時多聽同組教師的課，及校級、市級公開課，爭取上好每一堂課，同時每次聽課進展認真評課、反思，取長補短。二、重視課堂管理，注重才能養(yǎng)成。做為一名教師，我深知課堂管理的重要性。有了一個科學的課堂管理，那教學就等于成功了一半。為此，我非常重視課堂管理，每天都以自身飽滿的情緒進入課堂，使學生們也能以飽滿、高漲的情緒來上我的課，然后抓緊學生精力最集中的時間把本節(jié)課的重點學習完。當學生的精力開始松散了，課堂秩序有些不穩(wěn)定了，就要活潑一下課堂氣氛，待學生精力又集中時，及時穩(wěn)固重點，難點。同時課堂上注意調動學生學習的積極性，以自主學習和合作學習為主，即調動學生積極性又培養(yǎng)其合作學習，分析^p問題解決問題的才能，效果不錯。同時課堂上要注重進步學生地理才能、地理素養(yǎng)。這是高中地理課程改革的一個重大特點，我在教學中經常圍繞這一主題來展開教學，發(fā)揮地理教育的功能。如：培養(yǎng)學生的綜合思維才能，培養(yǎng)學生科學的世界觀、資觀和人口觀等。比方在講到“是我國太陽能最豐富的地區(qū)”時，以課本中的地圖為素材，進展探究，并對課本知識進展了拓展。這樣，既培養(yǎng)了學生的地理讀圖分析^p技能，又開展了學生的綜合思維才能。三、要進步教學質量，還要做好課后輔導工作。如今的學生愛動、好玩，有些學生缺乏自控才能。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去;還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始。四、存在的問題及改進方法措施在教學中，也存在著缺乏之處，如學習困難生的轉化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。另外，并不是所有的地理知識都教的有新意，有些內容講解不靈敏。在以后教學中，努力做到：重視地理概念和規(guī)律的教學方法;重視地理知識的應用;在開展教學活動的過程中，注重對學生進展心理教育。以上是我對本學期的工作總結，成績是肯定的，但還存在很多缺乏，需要我在今后的工作中，不斷努力，虛心學習，使自己的教學程度更上一層樓。教學年終總結格式篇七一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力，實