高中物理教學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想(十四篇)

第頁共頁高中物理教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想(十四篇)高中物理教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇一本學(xué)期繼續(xù)使用北京師范大學(xué)出版社出版的《高一物理》教科書，這套教科書是在我區(qū)原《高中物理學(xué)習(xí)講義》的根底上根據(jù)高中物理新大綱修改而成的。《高中物理學(xué)習(xí)講義》在我區(qū)連續(xù)試用了11年，獲得了較好的教學(xué)效果，形成了我區(qū)高中物理教學(xué)的根本特色。經(jīng)過修改后的這套教科書，保持了原《高中物理學(xué)習(xí)講義》的根本特點(diǎn)，并且根據(jù)教育部最新公布的《高中物理教學(xué)大綱

公布的《高中物理教學(xué)大綱》和《全日制普通高中課程方案》的精神，對教科書的內(nèi)容、教學(xué)要求以及課后的習(xí)題等都進(jìn)展了調(diào)整和修改，注意加強(qiáng)了理論與實(shí)際的聯(lián)絡(luò)，有助于高一學(xué)生的學(xué)習(xí)。

根據(jù)新的《高中物理教學(xué)大綱》的精神，在使用該教材進(jìn)展教學(xué)時應(yīng)注意以下幾個方面：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《高中物理教學(xué)大綱》，深化領(lǐng)會大綱的根本精神，以全面施行素質(zhì)教育為根本出發(fā)點(diǎn)，樹立對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，根據(jù)各校、各班的詳細(xì)情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案和和教學(xué)目的要求，滿腔熱情地使每一個學(xué)生在高中階段都能得到良好的開展和進(jìn)步，是每一個老師的根本職責(zé)，是師德的根本要求，也是搞好高中物理教學(xué)的根本前提。

2.認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，深化體會教材的編寫意圖，注意研究學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素。要根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況深化研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特別注意在高一學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，要把主要的精力放在研究進(jìn)步學(xué)生的根本素質(zhì)和才能方面。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。

3.對高一學(xué)生來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的進(jìn)步，因此在學(xué)習(xí)時會有一定的難度。學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為老師要耐心地幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的根本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)絡(luò)實(shí)際，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺。第三，要注意知識與才能的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習(xí)題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強(qiáng)調(diào)掌握好根底知識、根本技能、根本方法，強(qiáng)調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是才能培養(yǎng)的根底。

4.加強(qiáng)教科研工作，進(jìn)步課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和理解物理概念和規(guī)律方面，掌握根本的科學(xué)方法，形成科學(xué)世界觀。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

高中物理教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇二一、指導(dǎo)思想和目的

備課組內(nèi)做到教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一.團(tuán)結(jié)一致，精誠合作.充分發(fā)揮集體的力量，使得備課組內(nèi)教學(xué)、教研工作目的明確，方案詳細(xì)，有條不紊.認(rèn)真鉆研新教材，新課標(biāo).明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，把“教學(xué)六認(rèn)真”落到實(shí)處.針對不同層次的學(xué)生，采用分層教學(xué)的方法，做到有所為，有所不為.貫徹落實(shí)江蘇省“五個嚴(yán)格”和蘇州市“三項(xiàng)規(guī)定”，積極探究“減負(fù)增效”的新思路，新方法.

二、主要工作思路和措施

1.制定教學(xué)方案

按照區(qū)教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度表，結(jié)合本校的詳細(xì)情況制定詳細(xì)可行的教學(xué)方案.做到方案明確，任務(wù)、責(zé)任到人.

2.明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

認(rèn)真鉆研新教材，搜集、整理、研究近年來各地高考試卷.吃透教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，把握高考命題的新趨勢.充分利用課堂45分鐘時間，突出重點(diǎn)，進(jìn)步教學(xué)效率.

3.集體備課

集體備課活動常態(tài)化.根據(jù)教學(xué)方案，集體討論、研究教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn).每周備課組活動內(nèi)容明確，任務(wù)明確.布置作業(yè)、練習(xí)統(tǒng)一.編制練習(xí)任務(wù)分工到人，責(zé)任到人.

4.進(jìn)步課堂效率，減負(fù)增效

積極探究“減負(fù)增效”的新思路，新方法.研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性.既要充分利用課堂教學(xué)時間，又要有效地控制學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)活動，強(qiáng)化預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩個環(huán)節(jié).積極努力地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，與時俱進(jìn)，把先進(jìn)的、有效的、科學(xué)的教學(xué)方法貫徹到日常教學(xué)中去，不斷進(jìn)步教學(xué)效果.

高中物理教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇三一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)年我們要積極學(xué)習(xí)中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》〔實(shí)驗(yàn)〕，認(rèn)識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程根本理念，理解物理課程設(shè)計的根本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目的和詳細(xì)目的，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、詳細(xì)化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)歷，從進(jìn)步學(xué)生全面素質(zhì)、對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的根本點(diǎn)出發(fā),根據(jù)各校、各班學(xué)生的詳細(xì)情況，制定恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)方案與目的要求，使每一個學(xué)生在高中階段都能得到開展和進(jìn)步。

積極努力改良教研活動的形式，豐富教研活動的內(nèi)容，做到教材教法專題化，教研活動課題化，青年老師標(biāo)準(zhǔn)化。教材教法專題化是通過每一次活動解決幾個問題，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使老師的專業(yè)程度和素質(zhì)得到進(jìn)步；教研活動課題化是通過校本教研的形式對詳細(xì)課題的研究，通過課題研究的過程，使我們從經(jīng)歷型老師項(xiàng)研究型老師轉(zhuǎn)化；青年老師標(biāo)準(zhǔn)化是對剛開場參加高中教學(xué)工作的老師，在教材處理、教學(xué)要求、教學(xué)方法等方面進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)化的研究，請經(jīng)歷豐富的老師傳經(jīng)送道，盡快地適應(yīng)高中教學(xué)要求和進(jìn)步自身素質(zhì)。

二、教學(xué)要求

1.認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程，理解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此根底上制定教學(xué)方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，要認(rèn)識到學(xué)生才能培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。

2.要特別強(qiáng)調(diào)知識與才能的階段性，強(qiáng)調(diào)掌握好根底知識、根本技能、根本方法,這是才能培養(yǎng)的根底。對課堂例題與習(xí)題要精心挑選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。

3.加強(qiáng)教科研工作，進(jìn)步課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和理解物理概念和規(guī)律、掌握根本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

4.高考改革在聯(lián)絡(luò)實(shí)際、才能立意等方面不斷加大力度，同時高考的改革也對高中物理睬考提出新的要求，北京市教委對高中物理睬考工作進(jìn)展了較大的調(diào)整和改革，廣闊老師要在搞好日常教學(xué)工作的同時，注意學(xué)習(xí)和研究，努力使教學(xué)工作適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢的開展。

5.教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于努力進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量。在高二物理教學(xué)中，應(yīng)特別注意處理好如下三個關(guān)系：

〔1〕知識和才能的關(guān)系：高中物理教學(xué)既傳授知識，又培養(yǎng)才能，二者密不可分，課堂教學(xué)中要注意把二者有機(jī)地結(jié)合起來。物理學(xué)科要培養(yǎng)的才能主要有：觀察和實(shí)驗(yàn)才能；抽象和概括、推理和判斷、分析^p和綜合等思維才能及科學(xué)的語言表達(dá)才能；應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的才能以及分析^p和解決實(shí)際問題的才能。思維才能，包括邏輯思維和形象思維在內(nèi)，是物理學(xué)科要培養(yǎng)的重要才能。高二物理比起高一物理，學(xué)習(xí)內(nèi)容更為抽象，近代物理局部更要求學(xué)生有較高的思維才能，因此在教學(xué)中要注意教學(xué)方法，注重才能的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

〔2〕理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)系：物理學(xué)科的特點(diǎn)之一就是它是以實(shí)驗(yàn)為根底的科學(xué)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，同時培養(yǎng)和進(jìn)步實(shí)驗(yàn)才能也是物理學(xué)科本身的教學(xué)要求和任務(wù)。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以電磁學(xué)為主，這一局部本身也需要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。理論親密聯(lián)絡(luò)實(shí)際，也是物理學(xué)科的特點(diǎn)之一，在教學(xué)中應(yīng)充分表達(dá)這一特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。

〔3〕會考與高考的關(guān)系：高二年級是高中階段承上啟下的年級，高二年級末要進(jìn)展高中畢業(yè)會考，按照要求應(yīng)于會考之后進(jìn)展文理分班，進(jìn)入高三年級的學(xué)習(xí)。但實(shí)際上高二學(xué)生中已有很多人明確了學(xué)文或?qū)W理的意向，甚至有的學(xué)校在高二年級就開場文理分科教學(xué)。由于所有高中學(xué)生都必須通過會考，這是高中物理教學(xué)的最低標(biāo)準(zhǔn)，因此即使是學(xué)文科的學(xué)生也不能放松物理的學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)理科的學(xué)生更要考慮他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的需要，所以在高二的教學(xué)中要為高三的學(xué)習(xí)打下必要的根底。

高中物理教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇四一、指導(dǎo)思想以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實(shí)根底知識，形成根本技能多下功夫。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為目的,以校備課組為主體，注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探究課堂教學(xué)形式，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造,深化推進(jìn)課程改革,全面進(jìn)步老師素質(zhì)和物理教學(xué)質(zhì)量。以校教科處方案為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)奮斗，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)敬業(yè)務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的精神，認(rèn)真施行高中新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。二、詳細(xì)工作措施1、一如既往的做好集體備課，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科周集中教研活動和日常研討機(jī)制。提早考慮每周集中備課組活動的議題和內(nèi)容，并將不同的議題內(nèi)容分配老師個人，特別要做好集體備課中的說課環(huán)節(jié)，提早分配任務(wù)，說課老師早做準(zhǔn)備，提早準(zhǔn)備發(fā)言提綱，說課完畢，全組認(rèn)真討論，根據(jù)集體意見認(rèn)真修改。在集體備課的前提下，各位老師要做好二次備課2、及時做好每次周考的質(zhì)量分析^p，并針對教學(xué)中存在的問題提出教學(xué)整改措施。我們年輕老師要多學(xué)習(xí)，多鉆研，多聽課，力爭在大幅度進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度的同時，發(fā)揮好教學(xué)生力軍的作用。使聽課、評課常態(tài)化。3、為了達(dá)成目的和方案，本學(xué)期要真正做到降低難度，減少內(nèi)容，加強(qiáng)訓(xùn)練，反復(fù)記憶，尤其在課堂上，要真正落實(shí)先學(xué)后教、精講多練的原那么。要進(jìn)步課和作業(yè)的效率。認(rèn)真貫徹新課程理念，繼續(xù)深化研究進(jìn)步課堂教學(xué)效率的詳細(xì)方法，堅決不移地推行“高效課堂”的課堂教學(xué)形式，緊緊圍繞教育教學(xué)目的，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，注重打牢學(xué)習(xí)的根底，突出學(xué)習(xí)主動性要求，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣，堅持教學(xué)班區(qū)分層次教學(xué)、分類重點(diǎn)指導(dǎo)，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。4、深化教室，深化學(xué)生，增加親和力，多找學(xué)生談心，從多方面給學(xué)生以鼓勵和幫助。標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)要求，進(jìn)步作業(yè)質(zhì)量。統(tǒng)一、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴(yán)格控制作業(yè)量，并做到分不同層次教學(xué)班提出不同要求。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。三、高二下學(xué)期物理教學(xué)進(jìn)度安排表：略高中物理教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇五物理本學(xué)期就要會考,會考是學(xué)生高中階段除高考外最重要的一次考試。會考的成績更是決定應(yīng)屆畢業(yè)聲能否拿到高中畢業(yè)證及能否參加高考的唯一憑證,而我們的學(xué)生都是女生，物理這門科根底比擬薄弱，為了使學(xué)生能順利參加會考,本學(xué)期教學(xué)一切以會考為重.以下為我本學(xué)期的教學(xué)方案一、本學(xué)期教學(xué)目的:1.根據(jù)《浙江省普通高中會考標(biāo)準(zhǔn)》有針對性的教學(xué)和復(fù)習(xí)。2.雖然物理根底比擬薄弱,但要時時給她們以鼓勵，讓她們增加信心，端正會考態(tài)度,使她們積極投入到物理學(xué)習(xí)中3.課堂教學(xué)聯(lián)絡(luò)生活理論調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)科的興趣,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)物理和解決物理問題的才能4.完成高二會考所需的教學(xué)進(jìn)度二、教學(xué)建議:1.我理解到高二學(xué)生物理根底很薄弱，我要狠抓課堂教學(xué)效果,使學(xué)生學(xué)習(xí)一步一個腳印,踏踏實(shí)實(shí)抓好根底,向45分鐘要質(zhì)量.2.課堂教學(xué)多聯(lián)絡(luò)實(shí)際，抓好課堂演示實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生更好的理解物理概念和物理規(guī)律,同時培養(yǎng)文科生學(xué)物理的興趣.三、教學(xué)進(jìn)度第12周第一章電場電流共7課時第一節(jié)電荷庫侖定律2課時第二節(jié)電場1課時第三節(jié)生活中的靜電現(xiàn)象1課時第四節(jié)電容器1課時第五節(jié)電流和電1課時第六節(jié)電流的熱效應(yīng)1課時第34周,第二章,磁場共7課時第一節(jié)指南針與遠(yuǎn)洋航海1課時第二節(jié)電流的磁場1課時第三節(jié)磁場對通電導(dǎo)線的作用2課時第四節(jié)磁場對運(yùn)動電荷的作用2課時第五節(jié)磁性材料1課時第58周,第三章,電磁感應(yīng)共9課時第一節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象2課時第二節(jié)法拉第電磁感應(yīng)定律1課時第三節(jié)交變電流1課時第四節(jié)變壓器1課時第五節(jié)高壓輸電1課時第六節(jié)自感現(xiàn)象渦流1課時第七節(jié)課題研究：電在我家中2課時第910周,第四章,電磁涉及其應(yīng)用共6課時第一節(jié)電磁波的發(fā)現(xiàn)1課時第二節(jié)電磁波譜1課時第三節(jié)電磁波的發(fā)射和接收1課時第四節(jié)信息化社會1課時第五節(jié)課題研究：社會生活中的電磁波2課時第1120周,全面復(fù)習(xí),備戰(zhàn)會考，在復(fù)習(xí)的過程中，要讓學(xué)生多多練習(xí)。物理科是相對較難學(xué)習(xí)的一科,學(xué)過高中物理的大局部同學(xué),特別是物理成績中差等的同學(xué),總有這樣的疑問:上課聽得懂,聽得清,就是在課下做題時不會.這是個普遍的問題,值得物理老師和同學(xué)們認(rèn)真研究.下面就高中物理的學(xué)習(xí)方法,淺談一些看法,以便對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助.(一)三個根本.根本概念要清楚,根本規(guī)律要熟悉,根本方法要純熟.(二)獨(dú)立做題.要獨(dú)立地(指不依賴別人),保質(zhì)保量地做一些題.(三)物理過程.要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患.(四)上上課要認(rèn)真聽講,不走神或盡量少走神.不要自以為是,要虛心向老師同學(xué)學(xué)習(xí).(五)筆記本.上課以聽講為主,還要有一個筆記本,有些東西要記下來.知識構(gòu)造,好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記下來.課后還要整理筆記,一方面是為了消化好,另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充.(六)學(xué)習(xí)資料.學(xué)習(xí)資料要保存好,作好分類工作,還要作好記號.學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題,試卷,實(shí)驗(yàn)報告等等.作記號是指,比方說對練習(xí)題吧,一般題不作記號,好題,有價值的題,易錯的題,分別作不同的記號,以備今后閱讀,作記號可以節(jié)省不少時間.(七)時間.時間是珍貴的,沒有了時間就什么也來不及做了,所以要注意充分利用時間，爭取把會考一次性通過.高中物理教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇六一、物理教學(xué)總體思路1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《高中物理教學(xué)大綱》，深化領(lǐng)會大綱的根本精神，以全面施行素質(zhì)教育為根本出發(fā)點(diǎn)，樹立對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，班級的詳細(xì)情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案和和教學(xué)目的要求，滿腔熱情地使每一個學(xué)生在高中階段都能得到良好的開展和進(jìn)步，是每一個老師的根本職責(zé)，是師德的根本要求，也是搞好高中物理教學(xué)的根本前提。2)認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，深化體會教材的編寫意圖，注意研究學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素。要根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況深化研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特別注意在高一學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，要把主要的精力放在研究進(jìn)步學(xué)生的根本素質(zhì)和才能方面。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。3)對高中學(xué)生來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的進(jìn)步，因此在學(xué)習(xí)時會有一定的難度。作為老師要耐心地幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的根本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)絡(luò)實(shí)際，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺。要注意知識與才能的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習(xí)題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強(qiáng)調(diào)掌握好根底知識、根本技能、基本方法，強(qiáng)調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是才能培養(yǎng)的根底。二、物理教學(xué)中要到達(dá)的教學(xué)目的1)學(xué)好新教材：經(jīng)過新教材和課改理念的學(xué)習(xí)，結(jié)合新教材的使用，明確新的教學(xué)理念，按照新的教學(xué)理念上課。不單單注重知識的傳授，也要注意到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，注意到學(xué)生自主學(xué)習(xí)地位的培養(yǎng)，注意到交流合作。實(shí)在做到：備課有底，教學(xué)有數(shù)，指導(dǎo)有法。2)探究新教法：在課改理念引導(dǎo)下，高中教師的教學(xué)方法都有很大的變化。要注意到學(xué)生的主體地位，在教學(xué)中讓學(xué)生猜測、實(shí)驗(yàn)、討論、讓學(xué)生自己總結(jié)學(xué)到了哪些知識、讓學(xué)生在網(wǎng)上查找資料、讓學(xué)生對資料發(fā)表自己的看法等。另外，還要運(yùn)用各種多媒體手段，豐富了教學(xué)方法，總之要改變過去單一的陳舊的教學(xué)方法，形成多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用。3)注重過程教學(xué)：通過課改理念及教學(xué)評價的學(xué)習(xí)，老師改變以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法，重視過程的教學(xué)，并且形式是多種多樣的。運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究的方法;運(yùn)用多媒體展現(xiàn)物理過程;運(yùn)用學(xué)生分析^p討論的方法。普遍加強(qiáng)物理過程的教學(xué)。三、抓好每次考試前的復(fù)習(xí)工作1)全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)學(xué)科根底概念、根本規(guī)律、根本技能，注重物理思想方法的培養(yǎng)，建構(gòu)學(xué)科知識體系。注重夯實(shí)根底,構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò),深化概念原理定理定律的認(rèn)識理解和應(yīng)用,促進(jìn)學(xué)科思維的形成,培養(yǎng)學(xué)科科學(xué)素養(yǎng)。2)查漏補(bǔ)缺，重組知識，進(jìn)展專題復(fù)習(xí)，加強(qiáng)對于主干知識和重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)科內(nèi)的綜合才能。3)整合知識，進(jìn)展學(xué)科內(nèi)綜合復(fù)習(xí)與模擬訓(xùn)練，加強(qiáng)對文字表達(dá)才能和標(biāo)準(zhǔn)答題才能的培養(yǎng)與訓(xùn)練。同時，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)設(shè)計和完成實(shí)驗(yàn)的才能。加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練、標(biāo)準(zhǔn)解題訓(xùn)練、培養(yǎng)承受信息和處理信息的才能、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識處理物理問題的才能，以及培養(yǎng)獨(dú)立推理判斷才能。高中物理教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇七第一，對高一學(xué)生來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的進(jìn)步，因此在學(xué)習(xí)時會有一定的難度。學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為老師要耐心地幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程。首先，要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的根本素養(yǎng)。其次，要注意聯(lián)絡(luò)實(shí)際，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺。第三，要注意知識與才能的階段性,不要急于求成,對課堂例題和習(xí)題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強(qiáng)調(diào)掌握好根底知識、根本技能、根本方法，強(qiáng)調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是才能培養(yǎng)的根底。第二，題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強(qiáng)調(diào)掌握好根底知識、根本技能、根本方法，強(qiáng)調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是才能培養(yǎng)的根底。第三，說明與建議：1.建議期中練習(xí)前教學(xué)進(jìn)度控制到第二章完畢。2.在教學(xué)中注意處理好以下幾個關(guān)系，首先，是會考要求與高考要求的關(guān)系，高一學(xué)生的文理傾向并不形成，因此不要過早的向高考要求靠攏;第二，是初、高中知識的銜接關(guān)系，特別注意九、十兩個月起始階段的教學(xué)要求一定要適當(dāng)，這套教科書已經(jīng)考慮到了這一點(diǎn)，希望在教學(xué)中認(rèn)真體會，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況安排教學(xué);第三，是知識的形成過程與講練習(xí)題的關(guān)系，切忌以講練習(xí)題替代學(xué)生的認(rèn)識過程。3.對于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教材中將游標(biāo)卡尺和螺旋測微器的作用放在了實(shí)驗(yàn)的起始位置，請任課老師有方案地安排實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與進(jìn)度，注意從一般的實(shí)驗(yàn)知識和根本的實(shí)驗(yàn)操作技能培養(yǎng)學(xué)生，以形成良好的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。高中物理教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇八一、教材分析^p：這學(xué)期所教的內(nèi)容是選修3—1，假如時間上允許，再進(jìn)展選修3—2第一章的教學(xué)。選修3—1，共分為三章，分別是第一章靜電場、第二章恒定電流、第三章磁場。靜電場是高中階段的根底內(nèi)容之一，它的核心是電場的概念及描繪電場特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷、電場的角度來研究電學(xué)中的根本知識。恒定電流為第二章內(nèi)容，其中要研究的內(nèi)容為一些根本的電路知識，主要包括歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的知識要以靜電場的相關(guān)知識作為根底，在教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)絡(luò)靜電場的有關(guān)內(nèi)容。最后一章為磁場，磁場和電場親密聯(lián)絡(luò)又具有相似性，因此通過比照可以對本章內(nèi)容起到良好的幫助。二、學(xué)生分析^p：這屆高二學(xué)生根底較差，對少局部同學(xué)要進(jìn)步要求，除掌握好根本概念根本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析^p物理問題，解決物理問題的方法，并進(jìn)步才能。對于大局部同學(xué)那么重點(diǎn)掌握根本概念和根本規(guī)律，強(qiáng)調(diào)根底知識的掌握，為今后學(xué)習(xí)打好根底。三、教法、學(xué)法分析^p：針對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，采取重知識和重概念在此根底上進(jìn)步學(xué)生才能的方法：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，爭取少講、精練、多考慮。培養(yǎng)學(xué)生分析^p問題解決問題的才能。特別培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識解決物理問題的才能，進(jìn)步學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動手才能，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，加強(qiáng)物理綜合知識的分析^p和討論。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人。四、教學(xué)要求1。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程，理解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此根底上制定教學(xué)方案，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。2。要特別強(qiáng)調(diào)知識與才能的階段性，強(qiáng)調(diào)掌握好根底知識、根本技能、根本方法，這是才能培養(yǎng)的根底。對課堂例題與習(xí)題要精心挑選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。3。加強(qiáng)教科研工作，進(jìn)步課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和理解物理概念和規(guī)律、掌握根本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和效益。4。教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于努力進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量。高中物理教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇九一、學(xué)生情況分析^p剛接觸這些新生，并沒有深化地理解，雖然大家都說這屆高一年學(xué)生的根底相對于高二年來說比擬差，但是目前從整體上課的情況來看，學(xué)生普遍聽得懂，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高，課堂氣氛活潑，遇到不懂的就會問，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學(xué)。特別是八班和十班，做作業(yè)總是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的，但是九班就會比擬馬虎一點(diǎn)，我會在他們還沒有形成習(xí)慣之前及時加以糾正。但每個班總存在幾個比擬淘氣的，上課不認(rèn)真聽講的、開小差，趴在桌上的，特別是晚上喜歡講話……我覺得這樣會影響其他同學(xué)的積極性，因此我正朝著改掉他們的壞習(xí)慣方向努力，把他們的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，比方布置一些比擬詳細(xì)的學(xué)習(xí)任務(wù)讓他們完成。我相信經(jīng)過糾正，他們學(xué)習(xí)的熱情會更加高漲!二、教材與教輔分析^p本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成魯科版必修1的教材，這本書主要的教學(xué)內(nèi)容是研究運(yùn)動、力以及力與運(yùn)動間的關(guān)系，共五大章(運(yùn)動的描繪、勻變速直線運(yùn)動的研究、互相作用、力與平衡、力與運(yùn)動)。必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點(diǎn):注重根底性、表達(dá)現(xiàn)代性、反映選擇性、強(qiáng)調(diào)可操作性1、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理，從物理走向社會，注重保護(hù)探究興趣，學(xué)習(xí)欲望;2、強(qiáng)調(diào)知識的構(gòu)建過程，注重培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn)、科學(xué)探究才能;3、強(qiáng)調(diào)根底知識的學(xué)習(xí)，注重物理學(xué)核心概念的建立。必修1是整個高中物理的根底，有很多重難點(diǎn)都是高考、會考中的重難點(diǎn)，比方勻變速直線運(yùn)動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運(yùn)動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質(zhì)點(diǎn)、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的，理解起來又比擬費(fèi)力，但是這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動學(xué)局部的關(guān)鍵，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視。三、本學(xué)期應(yīng)到達(dá)的教學(xué)目的本學(xué)期的主要任務(wù)是帶著學(xué)生在高一打下良好根底，為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。學(xué)生可以在活潑的教學(xué)氣氛下，積極主動地學(xué)習(xí)，可以掌握好根底知識和把握好重點(diǎn)。并在學(xué)好根底之上，有意識讓學(xué)生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，進(jìn)步學(xué)生的解題才能。并在平時注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣，標(biāo)準(zhǔn)解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶和穩(wěn)固。為此，詳細(xì)要求如下:單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步進(jìn)步。四、改良教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題1、因材施教，精講精練，及時穩(wěn)固，改良缺乏，爭取每位學(xué)生都有所打破。2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探究，特別是分組實(shí)驗(yàn)，要保證學(xué)生都能獨(dú)立地完成，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)驗(yàn)才能和用實(shí)驗(yàn)解決物理問題的才能，努力浸透物理研究問題方法的培養(yǎng)。3、重視課外活動，進(jìn)展物理課外興趣小組活動的指導(dǎo)，進(jìn)展研究性學(xué)習(xí)，給學(xué)生以充分的課外研究探究的舞臺，使學(xué)生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、開展才能的陣地。4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)絡(luò)生活，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的有用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。五、教學(xué)研究的方案1、加強(qiáng)校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，進(jìn)步本人的教科研程度。2、每上完一節(jié)課后進(jìn)展教案的整理以及進(jìn)展教學(xué)反思，重新備課，同時對一些典型的習(xí)題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完好的物理資料做出應(yīng)該做的工作。3、堅持每周與備課組成員進(jìn)展一到兩次的集體備課，針對教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)展討論，尋找更好的教學(xué)形式。4、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后及時與上課老師討論交流，研究教學(xué)中的長處與缺乏，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力進(jìn)步自身的教學(xué)程度。5、在本學(xué)期開好一節(jié)公開課，通過在評課中得到有經(jīng)歷的老老師的教誨，并在教學(xué)中不斷得以改良打破。在教學(xué)中重視積累，爭取撰寫一篇有價值的教學(xué)論文。六、繼續(xù)教育的方案充分利用網(wǎng)絡(luò)資，利用遠(yuǎn)程教育平臺多聽講座，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。深化鉆研高中新課程理念，以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程施行，努力進(jìn)步自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)程度。20xx-20xx年度上學(xué)期教學(xué)進(jìn)度周次日期單元授課內(nèi)容備注18月31日—9月6日第一章運(yùn)動的描繪0、緒論(1)1.1、1.229月7日—9月13日1.3、1.439月14日—9月20日1.4、1.549月21日—9月27日第二章勻變速直線運(yùn)動的研究1.6、2.159月28日—10月4日2.2、2.3610月5日—10月11日2.4包含國慶放假710月12日—10月18日2.5、2.6810月19日—10月25日2.7及測試910月26日—11月1日3.1、3.21月2日—11月8日第三章互相作用3.3、3.41110月26日—11月1日期中考試復(fù)習(xí)及期中考試期中考試三天1211月2日—11月8日第四章互相作用牛頓運(yùn)動定律3.5、3.61311月9日—11月15日3.6及測試1411月16日—11月22日4.1、4.21511月23日—11月29日4.3、4.41611月30日—12月6日4.5、4.61712月7日—12月13日總復(fù)習(xí)1812月14—12月21期末復(fù)習(xí)20xx月22日12月29日期末考試20xx月30—1月6期末考試高中物理教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇十本學(xué)期在七校結(jié)合體中居二爭一。在新課改這個大的前提下,進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)一、認(rèn)真分析^p學(xué)生情況物理是理科學(xué)生的必考科目，大局部學(xué)生對知識的掌握不夠，特別是對根底知識的理解掌握不牢，雖經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但對建立物理情景、物理模型還有待加強(qiáng)，知識點(diǎn)的連接性還有待進(jìn)一步進(jìn)步，獨(dú)立分析^p物理過程、解決物理問題的才能還需加強(qiáng)培養(yǎng)，有待進(jìn)步。二、認(rèn)真分析^p教材，明確教學(xué)任務(wù)本學(xué)期理科學(xué)的是選修3-1、3-2的內(nèi)容，有靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應(yīng)、交變電流、傳感器的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)新課標(biāo)的要求，認(rèn)真組織教學(xué)，向課堂要效益、要質(zhì)量。知識方面，使學(xué)生掌握好根底知識、根本技能、根本方法和根本的物理思想;知識和才能方面，在傳授知識的同時，也注重培養(yǎng)分析^p問題、解決問題的才能，在課堂教學(xué)中注意把二者有機(jī)地結(jié)合起來;情感態(tài)度方面，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，解題的標(biāo)準(zhǔn)性，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。在考試中力爭學(xué)生成績能穩(wěn)步進(jìn)步。三、主要工作1、做好思想工作，堅決學(xué)好物理的信心，由于物理學(xué)科理解性強(qiáng)，加之中學(xué)階段的學(xué)生理解才能有限，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此，多在班級介紹學(xué)習(xí)方法，做學(xué)生思想工作，使學(xué)生對物理學(xué)科有深化認(rèn)識，掌握學(xué)習(xí)物理的規(guī)律和方法。2、講求質(zhì)量，進(jìn)步才能，從教學(xué)入手扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程改革標(biāo)準(zhǔn)》，利用集體備課活動時間交流體會，并將理論學(xué)習(xí)的成果浸透到課堂教學(xué)當(dāng)中。3、認(rèn)真研究考綱，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求。由于自己教有一個實(shí)驗(yàn)班和一個普通班，所以要注意做到每節(jié)課針對不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點(diǎn)，進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。做好每節(jié)課的課后反思。4、各班的作業(yè)量要適中，能及時修改并加以反應(yīng)。對學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。5、利用自習(xí)課等時間段，加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)，既要優(yōu)秀率，還要注意全員的平均分。高中物理教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇十一一.指導(dǎo)思想和教學(xué)目的：1、指導(dǎo)思想按照新課標(biāo)的要求、新高考要求和教學(xué)大綱的安排，以及本屆學(xué)生的根底掌握情況，加強(qiáng)物理根底知識的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維才能和自學(xué)才能，為高考物理的成功打下堅實(shí)的根底。2、教學(xué)目的通過新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的根本概念和根本規(guī)律。對于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義，理解概念之間的區(qū)別和聯(lián)絡(luò)，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實(shí)例、實(shí)驗(yàn)和分析^p推理過程引出，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的根本概念和根本規(guī)律，進(jìn)步學(xué)生的綜合才能和思維才能，為到達(dá)高考要求打下堅實(shí)的根底。二.課程分析^p和教學(xué)內(nèi)容新一輪教材改革中，不僅對高中所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和才能作了較大的調(diào)整，同時對老師的教學(xué)理念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也提出了新的要求。一方面繼承了物理學(xué)開展過程中對力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)的認(rèn)識過程，精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性、典型性的內(nèi)容進(jìn)展了研究和分析^p;另一方面，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意面向新時代，要請教學(xué)內(nèi)容隨著時代而有所更新，介紹與根底知識有親密聯(lián)絡(luò)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就，強(qiáng)調(diào)知識和方法獲得的過程。本學(xué)期學(xué)習(xí)人教版物理第二冊必修加選修機(jī)械波至電磁感應(yīng)的全部內(nèi)容。教學(xué)中理解大綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學(xué)生;注意循序漸進(jìn)，教學(xué)過程既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，也是學(xué)生領(lǐng)會方法、進(jìn)步才能和承受熏陶的過程;注意講清思路，浸透方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維的邏輯性;注意加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)步學(xué)生的才能和學(xué)習(xí)積極性，還能加深對知識的理解;注意安排練習(xí)和習(xí)題，這是掌握知識，培養(yǎng)才能的必要手段，除完成書本上的練習(xí)外，要求學(xué)生人手一冊《物理教與學(xué)整體設(shè)計》同步練筆。三.主要措施及要求：1.加強(qiáng)研究，學(xué)習(xí)新課程的各項(xiàng)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析^p新課程的變化，全面把握教材，適時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)起點(diǎn)，讓所有學(xué)生都能跟得上，吃得飽。2.加強(qiáng)集體備課，團(tuán)結(jié)一致，群策群力，資共享，智力共享。每周一大備，每天一小備，做到五個統(tǒng)一。3.全面落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。做到不備課不上課，上課態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)方法靈敏，認(rèn)真理解學(xué)情，認(rèn)真輔導(dǎo)和修改作業(yè)。4.認(rèn)真做好單元測試和講評。每章出兩套測試題，第一套測評，第二套校補(bǔ)。要讓每個同學(xué)都要到達(dá)教學(xué)的要求和目的。5.在教學(xué)中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實(shí)。高中物理教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇十二一、指導(dǎo)思想?yún)⒄照n程標(biāo)準(zhǔn).根據(jù)考試說明、借鑒近三年高考試卷、借鑒往屆復(fù)習(xí)迎考的成功經(jīng)歷、依托《三維設(shè)計》復(fù)慣用書，回歸課本，科學(xué)安排、扎實(shí)推進(jìn)、高效做好高三物理高考總復(fù)習(xí)工作。通過物理總復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生深化理解物理概念、規(guī)律，磨練進(jìn)步應(yīng)用知識分析^p問題和解決問題的才能。梳理構(gòu)建知識構(gòu)造、積累經(jīng)歷，體會歸納題型—方法。提升物理學(xué)科素養(yǎng)和高考應(yīng)試才能。二、復(fù)習(xí)進(jìn)度、階段要求與方法(一)第一輪：20xx年8月5日—20xx年1月15日(預(yù)計單科質(zhì)檢)以章、節(jié)為單元進(jìn)展單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練，這一階段主要針對各單元知識點(diǎn)及相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)展分析^p、歸納、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在根本概念及其互相關(guān)系，根本規(guī)律及其應(yīng)用。因此，在這一階段里，要求同學(xué)們掌握根本概念，根本規(guī)律和根本解題方法與技巧。在這一階段，浸透一些小綜合，對復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)展?jié)L動。本輪復(fù)習(xí)側(cè)重于“雙基”復(fù)習(xí)。剛進(jìn)入復(fù)習(xí)時，學(xué)生對高一、高二學(xué)過的內(nèi)容遺忘較多，所掌握的知識系統(tǒng)性差，破綻多，個人知識掌握的程度也不一樣，分析^p才能更為欠缺。本著夯實(shí)知識根底、形成知識網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點(diǎn)，復(fù)習(xí)中應(yīng)始終堅持循序漸進(jìn)的原那么，復(fù)習(xí)難度適度，撒密網(wǎng)，步子穩(wěn)。在以章或相關(guān)章節(jié)為單元復(fù)習(xí)時，首先要求同學(xué)們自己分析^p、歸納本單元知識構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步充實(shí)、完好、使之系統(tǒng)化，建立知識樹。其次，要對本單元的根本概念及其互相關(guān)系進(jìn)展辨析，對本單元的典型問題及其分析^p方法進(jìn)展有針對性的分析^p與歸納，并著重總結(jié)解題方法與技巧，然后對本章知識點(diǎn)進(jìn)展針對性訓(xùn)練，但訓(xùn)練題不宜過多，應(yīng)精選練習(xí)題，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，最后要根據(jù)訓(xùn)練中和考試中出現(xiàn)的問題要及時加以搜集并進(jìn)展有針對性的分析^p和小結(jié)，有效進(jìn)步學(xué)習(xí)的效率。三、復(fù)習(xí)策略(一)學(xué)習(xí)考試說明，研究高考試卷，進(jìn)步復(fù)習(xí)的針對性和有效性。近三年新課程高考試卷，把握好復(fù)習(xí)的范圍、復(fù)習(xí)的深度和廣度。繼續(xù)學(xué)習(xí)研究市高三物理培訓(xùn)的內(nèi)容信息、要求和建議，向上屆高三取經(jīng)交流，結(jié)合本屆情況，備課組老師認(rèn)真研討，科學(xué)籌劃高三物理總復(fù)習(xí)各階段各環(huán)節(jié)工作。深化備課，分章節(jié)對《考試說明》各個局部內(nèi)容進(jìn)展全面的研究，以《考試說明》的要求為教學(xué)的核心，以高考試題為范例，使教學(xué)更加接近高考要求，進(jìn)步復(fù)習(xí)的針對性和有效性。(二)重視復(fù)習(xí)的漸進(jìn)性第一輪復(fù)習(xí)切忌一步到位，要螺旋式上升，循序漸進(jìn)，這才符合認(rèn)識規(guī)律。圍繞復(fù)習(xí)內(nèi)容，我們可以從理解概念入手，解剖典型例題找感覺，由淺入深，由簡單到復(fù)雜，遞進(jìn)式進(jìn)展，這樣根底才能夯得更實(shí)。要做到漸進(jìn)性，就得認(rèn)真選題，由易到難的排列進(jìn)展訓(xùn)練，可以先看(例題)后做(習(xí)題)再探究，不斷強(qiáng)化進(jìn)步。要做到漸進(jìn)性，采取先個別后整體的策略，即先單元后專題再模擬的復(fù)習(xí)形式。(三)突出主干，夯實(shí)核心知識。復(fù)習(xí)備考既要全面、系統(tǒng)、完好地復(fù)習(xí)所有必考的知識點(diǎn)，更要突出主干，夯實(shí)核心知識。落實(shí)對主要物理現(xiàn)象、過程的認(rèn)識，對物理根本概念的理解，對重要物理定律的掌握和應(yīng)用。不能平均使用力量，要處理好輕重緩急關(guān)系、把力用在刀刃上。(四)復(fù)習(xí)根底知識與訓(xùn)練學(xué)科才能并重。通過復(fù)習(xí)理解根本概念、根本規(guī)律，并進(jìn)一步梳理形成知識體系。在這些概率、規(guī)律的應(yīng)用中加深對他們的理解，訓(xùn)練自己的分析^p問題和解決問題的才能，體會歸納問題類型及解題方法，形成方法才能認(rèn)知構(gòu)造。但要注意，只有在打好知識根底的前提下，才能逐步進(jìn)步自己的分析^p問題和解決問題的才能，假如無視根底知識，專門做難題、怪題，是達(dá)不到培養(yǎng)才能的目的的。在復(fù)習(xí)過程加強(qiáng)以下幾個方面的才能培養(yǎng)：1、加強(qiáng)信息問題的訓(xùn)練，進(jìn)步閱讀才能、理解才能和分析^p問題的才能。2、加強(qiáng)科技應(yīng)用問題的訓(xùn)練，訓(xùn)練審題分析^p、物理建模、運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的才能。3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，進(jìn)步實(shí)驗(yàn)才能。(五)做好導(dǎo)優(yōu)輔差，分類推進(jìn)工作。分類推進(jìn)，可把班級學(xué)生分成三個梯隊(duì)，本一梯隊(duì)(中上生)、本二梯隊(duì)(中下等生)、本三梯隊(duì)(少數(shù)落后生)，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況分層布置作業(yè)，跟蹤落實(shí)，抓實(shí)效。讓他們學(xué)習(xí)有目的、學(xué)習(xí)有收獲、有信心、有干勁。(六)關(guān)注非智力因素，優(yōu)化學(xué)習(xí)狀態(tài)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，挖掘?qū)W生的潛能。調(diào)動學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)、課堂積極參與，課后落實(shí)過關(guān)。多和學(xué)生溝通，及時進(jìn)展反應(yīng)，讓學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)有所成。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要及時關(guān)心，幫助他們及時樹立信心，在復(fù)習(xí)中保持最正確的狀態(tài)。高中物理教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想篇十三本學(xué)期本人擔(dān)任高一物理教學(xué)工作，在教學(xué)中不斷改良教學(xué)方法，到達(dá)最正確的教學(xué)效果。一、學(xué)生情況分析^p剛接觸這些新生，并沒有深化地理解，雖然大家都說這屆高一年學(xué)生的根底相對說比擬差，但是目前從整體上課的情況來看，學(xué)生普遍聽得懂，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會問，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學(xué)。二、教材與教輔分析^p本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修1的教材。必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點(diǎn)：注重根底。1、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理，從物理走向社會，注重保護(hù)探究興趣，學(xué)習(xí)欲望;2、強(qiáng)調(diào)知識的構(gòu)建過程，注重培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn)、科學(xué)探究才能;3、強(qiáng)調(diào)根底知識的學(xué)習(xí)，注重物理學(xué)核心概念的建立。必修1是整個高中物理的根底，有很多重難點(diǎn)都是高考、會考中的重難點(diǎn)，比方勻變速直線運(yùn)動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運(yùn)動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質(zhì)點(diǎn)、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的，理解起來又比擬費(fèi)力，但是這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動學(xué)局部的關(guān)鍵，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視。三、本學(xué)期應(yīng)到達(dá)的教學(xué)目的本學(xué)期的主要任務(wù)是帶著學(xué)生在高一打下良好根底，為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。學(xué)生可以在活潑的教學(xué)氣氛下，積極主動地學(xué)習(xí)，可以掌握好根底知識和把握好重點(diǎn)。并在學(xué)好根底之上，有意識讓學(xué)生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，進(jìn)步學(xué)生的解題才能。并在平時注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣，標(biāo)準(zhǔn)解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶和穩(wěn)固。為此，詳細(xì)要求如下：單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步進(jìn)步。四、改良教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題1、因材施教，精講精練，及時穩(wěn)固，改良缺乏，爭取每位學(xué)生都有所打破。2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)