第12課 阿拉伯帝國 課件 初中歷史人教部編版九年級(jí)上冊(cè)（2023~2024學(xué)年）

阿拉伯半島位于亞洲西南部，是世界上最大的半島。當(dāng)周邊地區(qū)進(jìn)入文明社會(huì)已有數(shù)千年之久，阿拉伯發(fā)展到六七世紀(jì)之時(shí)卻仍然徘徊在文明的門檻上，并且深受分裂之苦。然而此后僅百余年間，阿拉伯人就建立起一個(gè)地跨三大洲的大帝國，這個(gè)帝國是怎樣興起的？原因何在呢？

讓我們帶著這些問題，一起走進(jìn)第12課得到答案。第12課阿拉伯帝國能了解穆罕默德的主要活動(dòng)和伊斯蘭教興起的過程能了解阿拉伯帝國的擴(kuò)張情況、影響及滅亡能掌握阿拉伯文化形成的背景及主要成就學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)應(yīng)用課堂回顧知識(shí)講解學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)應(yīng)用知識(shí)講解???一、穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教1.背景：①6世紀(jì)末7世紀(jì)初，阿拉伯半島尚未形成統(tǒng)一國家，各部落間相互仇殺。阿拉伯人渴望建立統(tǒng)一國家。②多神崇拜是民族統(tǒng)一和社會(huì)發(fā)展的嚴(yán)重障礙。我們以劫掠為職業(yè)，劫掠我們的敵人和鄰居，倘若無人供我們劫掠，我們就劫掠自己的兄弟。

——反映阿拉伯人劫掠生涯的古詩課堂回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)應(yīng)用知識(shí)講解穆罕默德闡述了獨(dú)尊安拉的宗教思想，于7世紀(jì)初創(chuàng)立了伊斯蘭教。2.創(chuàng)立穆罕默德（約570－632）穆罕默德出生于麥加城，幼年喪失父母，12歲隨商隊(duì)到過巴勒斯坦和敘利亞，25歲與麥加富孀結(jié)婚。后潛心思考社會(huì)與人生問題，創(chuàng)立伊斯蘭教。伊斯蘭教第一圣地、誕生地——麥加課堂回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)應(yīng)用知識(shí)講解3.雛形誕生：

穆罕默德622年率領(lǐng)一些信徒遷居麥地那，建立了一個(gè)以共同信仰為基礎(chǔ)的宗教社團(tuán)，即穆斯林公社。阿拉伯國家雛形由此誕生。

伊斯蘭教獨(dú)尊安拉，反對(duì)多神信仰，因此受到麥加城中信奉多神教的貴族的排斥。同時(shí)，伊斯蘭教教義中存在施舍、人人平等這些代表平民的主張，大大損害了貴族和大富豪的利益，他們采取各種手段迫害穆罕默德及其信徒，甚至施加暴行，穆罕默德被迫出走，遷往麥地那。伊斯蘭教第二圣地——麥地那（“先知之城”）課堂回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)應(yīng)用知識(shí)講解

公社成員都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇殺，公社內(nèi)外事務(wù)都要聽從穆罕默德的決定。4.穆斯林公社特點(diǎn)

穆罕默德遷到麥地那后，以此為根據(jù)地，把穆斯林組織起來，建立以共同信仰為基礎(chǔ)的宗教社團(tuán)“烏馬”即穆斯林公社。在公社內(nèi)，穆罕默德既是宗教領(lǐng)袖，也是政府首腦和軍事統(tǒng)帥。課堂回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)應(yīng)用知識(shí)講解5.統(tǒng)一630年，穆罕默德率穆斯林占領(lǐng)麥加。此后，半島各部落紛紛遣使麥地那，承認(rèn)穆罕默德的統(tǒng)治地位，阿拉伯半島基本統(tǒng)一。穆罕默德的確實(shí)是一位智慧者、能言善辯者，他以《古蘭經(jīng)》的絕文，戰(zhàn)勝了一般知識(shí)分子，以寶劍戰(zhàn)勝了一般敵人，以往、現(xiàn)在、將來?！薄ǖ拢└璧履潞蹦碌慕逃?xùn)，如明燈一般，照耀了一千二百多年，創(chuàng)始了以兩億人能以生死赴之的宗教!——（英）肖伯納課堂回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)應(yīng)用知識(shí)講解二、阿拉伯帝國1.擴(kuò)張①北進(jìn)敘利亞，東滅波斯，進(jìn)而征服阿富汗和印度西北部，直抵中國唐朝邊境。②751年擊敗唐朝大將高仙芝的軍隊(duì)，控制了中亞大部分地區(qū)。③在西線，阿拉伯人攻克埃及，橫掃北非。④在西南歐洲的戰(zhàn)場(chǎng)上，阿拉伯人長驅(qū)直入，占領(lǐng)了西班牙，接著越過比利牛斯山，為法蘭克王國軍隊(duì)所阻。課堂回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)應(yīng)用知識(shí)講解2.形成帝國

至8世紀(jì)中期，阿拉伯帝國的版圖橫跨亞、歐、非三大洲，是當(dāng)時(shí)世界上疆域最大的帝國。伴隨著帝國的擴(kuò)張，伊斯蘭教向阿拉伯半島以外的地區(qū)廣泛傳播。

初期四任哈里發(fā)和倭馬亞王朝的兩次大規(guī)模征服運(yùn)動(dòng)，為阿拉伯帝國奠定了疆域基礎(chǔ)。課堂回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)應(yīng)用知識(shí)講解三、阿拉伯文化1.背景8世紀(jì)中期，阿拉伯帝國日漸安定，哈里發(fā)哈倫希望把波斯、印度、希臘、羅馬的古代學(xué)術(shù)遺產(chǎn)譯為阿拉伯語。百年翻譯運(yùn)動(dòng)拉開序幕，巴格達(dá)成了匯集古典文化的海洋。哈里發(fā)麥蒙給予他的首席翻譯大師的翻譯報(bào)酬，以與譯出書稿同等重量的黃金計(jì)算。

阿拉伯帝國繁榮時(shí)期，哈里發(fā)重視知識(shí)，認(rèn)為“人最美的裝飾是知識(shí)”。830年，哈里發(fā)在巴格達(dá)設(shè)立“智慧宮”，集科學(xué)院、圖書館、翻譯館于一體。課堂回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)應(yīng)用知識(shí)講解2.成就①數(shù)學(xué)方面：

阿拉伯?dāng)?shù)字是阿拉伯人對(duì)世界文化的獨(dú)特貢獻(xiàn)。阿拉伯人改造了古印度人從0到9的計(jì)數(shù)法，形成了阿拉伯?dāng)?shù)字”，并創(chuàng)造了完整的代數(shù)學(xué)。阿拉伯?dāng)?shù)字的演變課堂回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)應(yīng)用知識(shí)講解②醫(yī)學(xué)方面：《醫(yī)學(xué)集成》《醫(yī)典》長期被歐洲醫(yī)學(xué)界奉為經(jīng)典。③文學(xué)方面：《天方夜譚》，構(gòu)思奇妙，情節(jié)曲折，語言優(yōu)美，是阿拉伯文學(xué)的瑰寶。課堂回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)應(yīng)用知識(shí)講解3.貢獻(xiàn)阿拉伯人擔(dān)當(dāng)了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。中國的造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。課堂回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)應(yīng)用知識(shí)講解選擇題請(qǐng)使用DCF課件作答，能更好的統(tǒng)計(jì)作答數(shù)據(jù)課堂回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)應(yīng)用知識(shí)講解閱讀下列材料。某宗教信徒有五條義務(wù)，也是五條基本信條：“(1)念誦“除了安拉，再?zèng)]有神，穆罕默德是安拉的使者”；(2)每日必須按規(guī)定儀式祈禱；(3)每年在規(guī)定的月份齋戒；(4)繳納天課即施舍財(cái)物；(5)到麥加朝拜?！闭?qǐng)回答：課堂回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)應(yīng)用知識(shí)講解（1）上述材料是什么宗教規(guī)定的教義？該宗教產(chǎn)生于何地？其創(chuàng)始人是誰？答案：伊斯蘭教。阿拉伯半島。穆罕默德。課堂回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)應(yīng)用知識(shí)講解（2）麥加在該宗教創(chuàng)立過程中曾經(jīng)發(fā)生過什么事情？為什么要“到麥加朝拜”？答案：穆罕默德最初在麥加傳教，622年離開麥加，630年，再次兵臨麥加城下，征服麥加。麥加成為伊斯蘭教圣城。課堂回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)應(yīng)用知識(shí)講解（3）該宗教宣傳“除了安拉，再?zèng)]有神……”有何政治意義？答案：這種一神教的宣傳，有助于打破狹隘的氏族部落界限，符合阿拉伯人民渴望統(tǒng)一的愿望，為建立統(tǒng)一的阿拉伯國家奠定了思想、政治基礎(chǔ)。課堂回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)應(yīng)用知識(shí)講解