家長(zhǎng)發(fā)言稿短7篇

家長(zhǎng)發(fā)言稿短7篇家長(zhǎng)發(fā)言稿短7篇家長(zhǎng)發(fā)言稿短7篇優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿最好短（7篇）_____________________________________________尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的夢(mèng)想，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校這片沃壤，離不開(kāi)園丁的勤奮培育，更不能夠缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的培育我們的孩子，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢一、重視孩子的“健康”二、給孩子創(chuàng)立一個(gè)優(yōu)秀的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。三、把孩子看作一個(gè)朋友，多理解，多夸耀，多激勵(lì)，少責(zé)怪，不斥責(zé)。四、積極配合老師和學(xué)校最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè)！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步！感謝大家！篇二各位家長(zhǎng)，你們好！“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父親母親所希望的，家庭是孩子的第一教育場(chǎng)所，父親母親也是孩子的啟迪老師。因此，父親母親必定言傳身教，從小給孩子灌輸正確的生活理念，養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣，關(guān)懷孩子的身體健康，給孩子創(chuàng)立一個(gè)溫馨、友善的幸福家庭。我認(rèn)為讓子女健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，應(yīng)采用以下方法：1.除掉家長(zhǎng)對(duì)子女造成的害怕同學(xué)們會(huì)因?yàn)楦鞣N原因，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。家長(zhǎng)也會(huì)因此而焦慮、浮躁。家長(zhǎng)與孩子們之間會(huì)出現(xiàn)代溝。這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)該先沉穩(wěn)下來(lái)，找孩子好好談一談，找到成績(jī)下降的病因，加以解析并找到解決方法，而不是責(zé)怪孩子，甚至訓(xùn)罵。（最好找個(gè)例子，這里看你自由發(fā)揮）2.為子女成立自信心功源于自信，自信心的成立。做父親母親的要對(duì)自己的孩子自信。當(dāng)孩子面對(duì)一場(chǎng)考試或一場(chǎng)比賽時(shí)出現(xiàn)情緒低落等情況，家長(zhǎng)們就應(yīng)該恩賜孩子激勵(lì)，讓他們相信自己是最棒的，家長(zhǎng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女成立戰(zhàn)勝困難的信心。（嗯..你再找個(gè)例子看看..）我的分享就到這里，感謝大家。篇三尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：大家好!我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng)。第一感謝xx老師恩賜我這么好的一個(gè)機(jī)遇，能讓我站在這里和大家共同商討孩子的成長(zhǎng)教育，我感覺(jué)十分有幸。(也很驚慌，驚慌的原因是因?yàn)榈讱獠蛔惆?)老師們舉止文雅的舉止、辭吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)辰目染耳濡地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人(總是在實(shí)質(zhì)生活中的小細(xì)節(jié)重申著孩子要有愛(ài)心、孝心。比方3.8節(jié)、感恩節(jié)老師都會(huì)教孩子回家對(duì)父親母親表孝心。還有近來(lái)組織的義賣(mài)、為殘疾少兒募捐等等，xx老師這方面確實(shí)比其他老師更專(zhuān)心)。讓他在這里養(yǎng)成了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)我們老師的勤奮教育表示衷心的感謝!我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的勤奮努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)獲取好成績(jī)的。對(duì)于孩子的教育問(wèn)題我很內(nèi)疚，真的沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，有的經(jīng)驗(yàn)也是不太成功的。那么在這里可是把自己一點(diǎn)不能熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的在于與大家一同溝通商討，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同提高吧。下面我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱臏\易認(rèn)識(shí)。對(duì)于孩子，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。側(cè)重教育的家庭，希望孩子每門(mén)功課滿分。培育興趣的父親母親，巴不得孩子腦筋靈便，點(diǎn)子多多。中規(guī)中矩的家里，盼著孩子知禮儀，識(shí)大體，不要唐突冒險(xiǎn)。等等這些吧，總之，孩子是父親母親的一個(gè)希望模式，硬要絲絕不差地切合理想中的模具。我自然也在這群父親母親中，希望孩子懂事，有愛(ài)心，會(huì)思慮，能進(jìn)步。孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，我覺(jué)的現(xiàn)在家長(zhǎng)煩惱的是，孩子總是不能夠養(yǎng)成每天回家后自覺(jué)做作業(yè)的優(yōu)秀習(xí)慣，這一點(diǎn)幾乎是小學(xué)孩子身上所表現(xiàn)出來(lái)的一種“通病”。就是說(shuō)自覺(jué)性不高。篇四尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長(zhǎng)：大家好，第一請(qǐng)贊同我代表各位家長(zhǎng)，向勤奮工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以深深的謝意!來(lái)參加此次八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，我感覺(jué)特別快樂(lè)。因?yàn)檫@件事自己讓我感覺(jué)到學(xué)校和老師們培育孩子的殷切之心。我作為一個(gè)家長(zhǎng)，在培育教育孩子方面并沒(méi)有太多獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)，可是有一些心得領(lǐng)悟愿與各位家長(zhǎng)相互溝通共同商討。和所有家長(zhǎng)相同，孩子的進(jìn)步左右著我們的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我們滿心歡樂(lè)，神清氣爽。當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，煩悶的心情，無(wú)以言表。說(shuō)來(lái)內(nèi)疚，我的孩子也不是生來(lái)優(yōu)秀，作為家長(zhǎng)，我們有些失責(zé)。有一段時(shí)間，我們疏于對(duì)孩子的管理，也缺少相互溝通，有時(shí)問(wèn)及到她的學(xué)習(xí)情況，也太急躁，未能放下家長(zhǎng)的架子，附身聆聽(tīng)孩子的心聲，對(duì)孩子身上出現(xiàn)的一些問(wèn)題過(guò)分地盲目斥責(zé)，未能正確地對(duì)待青春期孩子們的行為。其實(shí)，青春期他們可是在試一試著追求自己的獨(dú)立人格，希望自由的空間，希望表現(xiàn)自我，獲取別人的認(rèn)同，特別是父親母親的認(rèn)同。此后，我們有意識(shí)地搜尋了一些能與她心平氣和進(jìn)行溝通的打破口，告訴她，在我們眼里，只要她努力過(guò)了，奮斗過(guò)了，盡心全力了，無(wú)論結(jié)果如何，在爸爸媽媽心里，她永遠(yuǎn)是秀的，父親母親總會(huì)在她身邊，用支持的目光溫暖他。這樣她就沒(méi)居心里負(fù)擔(dān)，也能輕松地學(xué)習(xí)了，改變了陰奉陽(yáng)違出工不用心的情況。同時(shí)她也愿敞快樂(lè)扉跟我們說(shuō)一些事情了，我們也就能更好地認(rèn)識(shí)她的思想動(dòng)向，及時(shí)地糾正一些錯(cuò)誤的想法。因此我想和所有的家長(zhǎng)溝通的一句話就是，每一個(gè)孩子都有她優(yōu)秀的一面，從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是秀的。只要我們能找到開(kāi)啟孩子心靈的鑰匙和通道，我們就能成為孩子的朋友。近三年來(lái)，經(jīng)過(guò)和老師以及學(xué)校的接觸，還有孩子的不斷進(jìn)步使我們感覺(jué)，我們選擇了這所學(xué)校是正確的，因?yàn)槭斋@才更懂得感恩，現(xiàn)現(xiàn)在我自己的三個(gè)少兒，我朋友，老鄉(xiāng)的少兒都轉(zhuǎn)入尚城學(xué)習(xí)。很多事實(shí)也證了然我們的選擇是理智的。每天夜晚6：30前教室已經(jīng)是鴉雀無(wú)聲，學(xué)生已在自覺(jué)學(xué)習(xí)，班主任已提前進(jìn)班，級(jí)長(zhǎng)李主任不時(shí)巡邏，楊主任不時(shí)跟進(jìn)孩子們的思想動(dòng)向發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立馬處;劉校長(zhǎng)百忙之中抽出時(shí)間，利用課間和學(xué)生談心，為他們鼓勁。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是一種莫大的激勵(lì)和鼓舞。各位老師用勤奮和努力，用無(wú)私和奉獻(xiàn)，用積極和進(jìn)步影響著每一個(gè)學(xué)生，感染著每一個(gè)學(xué)生。老師們謹(jǐn)言慎行扎實(shí)的工作作風(fēng)，一旦成為一種習(xí)慣、一種質(zhì)量，對(duì)孩子的一世都是有益的，這是學(xué)校帶給孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富。離中考還有90多天的時(shí)間，我們做家長(zhǎng)的，該做些什么呢?我想，第一我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的學(xué)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理飲食，合理的安排作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接深重的學(xué)習(xí)。其次，對(duì)孩子們多一些激勵(lì)，多一些欣賞，少一些嘮叨，少一些斥責(zé)，多用商討的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)立一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)立一個(gè)溫馨友善的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。最后是多溝通，多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢;多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理?？傊粋€(gè)人的成長(zhǎng)，學(xué)校教育自然是最重要，但也跟社會(huì)、特別是家庭教育密不能分。最后，我想代表所有的家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子們說(shuō)一句：孩子們，我們希望你們做好了充分的準(zhǔn)備，在中考中發(fā)揮出水平，以?xún)?yōu)秀的成績(jī)?yōu)樽约旱娜松聿?，為母校增光。我的發(fā)言達(dá)成，感謝大家!篇五尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友：你們好!我是初二級(jí)5班***同學(xué)的家長(zhǎng)，今天有幸能在這里與大家共同商討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感覺(jué)特其他快樂(lè)和激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法，在這里可是把我一些淺易的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟說(shuō)出來(lái)供大家參照?，F(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，特別辛苦，老師更辛苦。師者，父親母親心，老師們擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，若是說(shuō)我們的孩子有所進(jìn)步，很大程度上就是老師們勤奮的結(jié)果。在這里我最想說(shuō)的是對(duì)老師們誠(chéng)摯的感謝和敬意!老師們辛苦了，感謝!(鞠)老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有進(jìn)步。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該親近配合老師做好對(duì)孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)認(rèn)識(shí)孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，做到有的放矢。第一，創(chuàng)立一個(gè)*的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通溝通和尊敬的，對(duì)孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由少兒向青少年過(guò)渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，敏感而纖弱，更希望獲取大人的理解和尊敬。我向來(lái)側(cè)重與孩子相同相處，不把自己擺在至高無(wú)上的地址，多與孩子閑聊，既聆聽(tīng)孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參加談?wù)?，使孩子在煩悶和迷惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于認(rèn)識(shí)孩子的思想動(dòng)向和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我感覺(jué)作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開(kāi)朗些也許更好，于是我經(jīng)常激勵(lì)孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴，也許其他方式的溝通和幫助?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c*系，我甚至感覺(jué)欣慰。自然，這也是與老師的幫助分不開(kāi)的。在我與老師的溝通溝通中，老師也從家長(zhǎng)這里及時(shí)地掌握到孩子最正確的信息，激勵(lì)孩子參加學(xué)校的課外活動(dòng)，肩負(fù)班上的一些義務(wù)責(zé)任(比方收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等)，并恩賜了孩子及時(shí)的必然和贊美。這讓孩子在誠(chéng)意付出的同時(shí)獲取了快樂(lè)，同時(shí)贏得了老師的欣賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹窄走向了廣闊和光亮。凡是看到孩子與同學(xué)在一同神采飛揚(yáng)的樣子，我總是在心存感謝。其次，盡量為孩子創(chuàng)立一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為我們打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子以前也沉浸過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲，成績(jī)素來(lái)起伏不定。為此我和孩子曾有過(guò)一次深重的發(fā)言，他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠，主動(dòng)要求斷網(wǎng)，目前我們家不能夠上網(wǎng)。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí)，我們家基本上也不看電視，自然看看時(shí)局和體育新聞還是有必要的。這是下下策，拘束了孩子的同時(shí)大人也一同并拘束。為此我也能夠有大多數(shù)的時(shí)間陪著孩子一同學(xué)習(xí)，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一同賞析古詩(shī)文的深刻涵義和優(yōu)盛意境，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然理解;還能夠夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對(duì)話，說(shuō)到這里實(shí)在是內(nèi)疚。相信在座的家長(zhǎng)們也許都有這樣的感想，我們基本都是六十年代也許七十年代的人，因工作也許環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。因此我認(rèn)為全力就好。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，面對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績(jī)時(shí)，我們以前氣憤過(guò)，也無(wú)望多，更多的也許還是傷心，但我們絕不能夠夠放棄。我的孩子此次月考成績(jī)不僅不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導(dǎo)下，面對(duì)著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住心里的急躁與不安，告訴孩子逆水行舟不進(jìn)就退，我相信你是好樣的。說(shuō)完這句話時(shí)，真的感覺(jué)自己和孩子都是好樣的。最后，我們見(jiàn)義勇為的任務(wù)就是為孩子做好剛毅的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配飲食，告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不廢弛但也不能夠打疲倦戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果，糕點(diǎn)，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺(jué)。這樣往來(lái)循環(huán)，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的能力和思想都是有限制性的，努力了就是好的。在這里，原來(lái)有很多話想要陳說(shuō)，但此時(shí)萬(wàn)語(yǔ)千言都不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)切的心情。且讓我們用實(shí)質(zhì)行動(dòng)積極地配合學(xué)校和老師的要求，用理解、相信、關(guān)切的目光凝望著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)恩賜及時(shí)的激勵(lì)，成功時(shí)合適地激勵(lì)。老師們、家長(zhǎng)們：請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無(wú)悔的、成功的!最后，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崆榈恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的勤奮勞動(dòng)，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了，有不到不妥之處，請(qǐng)大家多多包涵。感謝大家!優(yōu)秀家長(zhǎng)講座發(fā)言稿尊敬的老師，家長(zhǎng)朋友們:大家下午好!我是***的媽媽?zhuān)谝徽?qǐng)贊同我代表我們班的全體家長(zhǎng)感謝班主任劉老師，語(yǔ)文王老師，和英語(yǔ)劉老師等各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和培育，正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤庞辛宋覀兒⒆拥膹?qiáng)健成長(zhǎng)。今天，我十分感謝劉老師供應(yīng)了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我在這里發(fā)言。頭幾天，我接到了劉老師的電話，讓我在此次家長(zhǎng)會(huì)上開(kāi)一個(gè)講座，談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn)，讓我感覺(jué)十分內(nèi)疚，因?yàn)槲腋杏X(jué)在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面都是特別優(yōu)秀的，讓我給大家講課是弄斧班門(mén)。下面我就把自己教育孩子的一些感覺(jué)和領(lǐng)悟談一談，與大家一同商討、共同分享，如有不妥的地方，還請(qǐng)大家體諒和指導(dǎo)。一、家長(zhǎng)要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感。我認(rèn)為教育孩子不僅是學(xué)校的事，孩子的教育第一是父親母親的責(zé)任。我也是一名老師，我經(jīng)常聽(tīng)到有家長(zhǎng)這樣說(shuō)“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話，全靠你了！”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話，她第一是我們的孩子，爾后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得干潔凈凈。常言道“父親母親是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在，大多數(shù)時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一同，因此我們的言行舉止都會(huì)在目染耳濡中深深地影響孩子。在家庭中給孩子創(chuàng)立一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氛圍，讓她養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。***寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我一般是不開(kāi)電視的。她在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，我在餐桌上備課、改作業(yè)，這是我家夜晚平時(shí)的狀態(tài)。她寫(xiě)作業(yè)時(shí)我不怎么管她，只有她不會(huì)時(shí)才過(guò)來(lái)問(wèn)我，我忙我的，她忙她的，娘兒倆都忙得不亦樂(lè)乎。若是哪天我開(kāi)了電視，她就像心里長(zhǎng)了草似得，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒找東西，總會(huì)以各種原因來(lái)電視周邊繞一繞，因此，我們家的電視一般只有周末才開(kāi)。作為家長(zhǎng)，應(yīng)及時(shí)提示孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。及時(shí)提示她每個(gè)階段該干什么，省得周邊考試慌張失措。此次期中考試前20天左右我提示***該開(kāi)始復(fù)習(xí)了，我們主要復(fù)習(xí)了語(yǔ)文的生字，背誦，詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，英語(yǔ)單詞等，因此***此次期中考試語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)較為理想，數(shù)學(xué)一道題也沒(méi)有做，數(shù)學(xué)成績(jī)就不夠理想。只有家長(zhǎng)時(shí)辰關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視，因此我們家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。二、家長(zhǎng)要做老師剛毅的后盾作為家長(zhǎng)，要當(dāng)好老師的助手，孩子下學(xué)回到家此后讓她有一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子達(dá)成考背誦，考生字，考單詞等任務(wù)。而我們家長(zhǎng)還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師剛毅的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì)遭到孩子的不理解，這時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不能只聽(tīng)孩子的片面之詞，在孩子眼前對(duì)老師品頭論足，這樣