部編版小學(xué)五年級語文上冊習(xí)作《縮寫故事》精美課件

習(xí)作：縮寫故事統(tǒng)編版語文五年級上冊第1課時習(xí)作內(nèi)容許多故事的篇幅都比較長,如果我們想把這個故事簡要地介紹給別人,就需要縮寫故事內(nèi)容,我們可以在本次習(xí)作中學(xué)習(xí)如何對故事內(nèi)容進(jìn)行壓縮,并使其保留原意?？s寫故事寫法培優(yōu)結(jié)合教材《獵人海力布》第1-4段的縮寫示例，學(xué)習(xí)縮寫的方法。因為有的故事很長，需要簡要介紹給別人。為什么要縮寫故事？摘錄和刪減、改寫和概括。讀讀教材，說說縮寫有哪些方法？摘錄的是故事里最重要的內(nèi)容，刪減的是跟故事情節(jié)關(guān)系不大的、不影響故事發(fā)展的內(nèi)容。應(yīng)該摘錄什么，刪減什么？改寫和概括是為了讓故事更簡潔，脈絡(luò)更清楚。你覺得改寫和概括的目的是什么？原文縮寫后從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。因為第1段只交代了故事背景，不是故事的主要內(nèi)容，刪掉不影響故事情節(jié)。為什么要把第1段全部刪掉？第1句話交代了故事的主人公，是故事的主要信息，必須留下。第2句話具體寫海力布怎樣幫助大家的，是次要內(nèi)容，可以刪減。第3句話是大家對海力布的態(tài)度，對故事發(fā)展有鋪墊作用，需保留。為什么縮寫時摘錄了第2段的第1、3句話，對第2句話進(jìn)行了刪減？第1句話交代了故事的主人公，是故事的主要信息，必須留下。第2句話具體寫海力布怎樣幫助大家的，是次要內(nèi)容，可以刪減。第3句話是大家對海力布的態(tài)度，對故事發(fā)展有鋪墊作用，需保留。為什么縮寫時摘錄了第2段的第1、3句話，對第2句話進(jìn)行了刪減？原文縮寫后有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說她家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。第3段是故事的起因，既要交代清楚，又不需要過多描寫，所以縮寫時將海力布救小白蛇的具體過程進(jìn)行了壓縮，只概括說明了故事發(fā)生的時間和起因。第3段是如何被概括成了一句話的，保留了什么內(nèi)容？第4段是故事的次要內(nèi)容，可從人物具體的語言描寫中提取出主要情節(jié)和關(guān)鍵詞語，改寫成敘述性語言，簡單明了?？s寫時課文第4段中海力布的語言和心理描寫都被刪掉了，小白蛇的語言也改成了敘述性的話，為什么這樣做？按照下面的步驟縮寫故事?？s寫前縮寫時通過摘錄、刪減、改寫、概括等縮寫方法，對故事情節(jié)、人物語言、具體描寫等進(jìn)行合理縮寫，使之成為一個簡短的故事。熟讀原文，把握文章中心，提取主要信息時間結(jié)果地點經(jīng)過起因人物思維導(dǎo)圖?？s寫什么怎么縮寫主要人物關(guān)鍵詞句讀透原文主要內(nèi)容縮寫重要情節(jié)裁剪內(nèi)容做好對比習(xí)作：縮寫故事統(tǒng)編版語文五年級上冊第2課時

海力布聽到這個消息，他急忙跑回家說：“咱們趕快搬走吧！”大家聽了很奇怪，為什么要搬家呢？海力布邊流淚邊說：他說的話千真萬確。有個老人對他說：“你讓我們搬家，你總得說清楚呀！”

下面是對《獵人海力布》第8段的縮寫，讀讀看，說說有什么問題？評改范例問題分析

這段話對人物語言、心理的改寫，雖然標(biāo)點變了，但說話的形式有的地方還沒有敘述的感覺，要改成第三人稱的口吻。下面是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這么修改。

海力布聽到了這個消息，大吃一驚。他急忙跑回家想讓村民們搬家，可是誰也不相信。急得海力布哭著發(fā)誓，可大家還是要讓海力布說清楚讓大家搬家的原因。海力布的話改成第三人稱的口吻改寫老人的語言，引用改寫成敘述，人稱也隨之改變。技巧總結(jié)引用改寫成敘述時，人稱應(yīng)該隨之改變。改寫人物的心理描寫時，人稱隨之改變。表現(xiàn)人物品質(zhì)的關(guān)鍵詞句不能刪。縮寫《獵人海力布》從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。①有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救①保留了課文第2段的主要內(nèi)容，刪除了課文第1段和次要的內(nèi)容。

佳作引路名師評價范文點評下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說她家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。海力布到了龍宮，老龍王要重謝他。海力布不要其他珍寶，只要了龍王嘴里的那顆寶石。臨走時，小白蛇再三叮囑海力布，無論動物說了什么話，都不能告訴別人，不然，就會變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了。②②保留了故事的起因，將小白蛇說的話進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母膶?。自從有了這顆寶石，海力布打獵就方便多了。一天，他聽到鳥兒們說大山要崩塌，洪水會淹沒大地。海力布急忙回家把這個消息告訴了鄉(xiāng)親們，讓大家趕快搬離這里?？舌l(xiāng)親們都不相信，海力布只好決定犧牲自己，來挽救鄉(xiāng)親們的性命。于是，他把自己如何③將海力布聽到鳥兒的談話和舍身救鄉(xiāng)親們的重要情節(jié)予以保留，用簡潔的語言進(jìn)行了概括。得到寶石以及從鳥兒那里聽到的消息全都說了出來。剛說完，海力布就變成了一塊石頭。③大家懷著悲痛的心情搬到了安全的地方。晚上，果然大山崩塌，洪水淹沒了村④完整地保留了課文的結(jié)尾，總結(jié)了全文。子。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。④

這篇縮寫較完整地保留了課文《獵人海力布》的主要情節(jié)和關(guān)鍵詞句，情節(jié)非常連貫，語句概括敘述得恰到好處?？s寫后的故事既簡短明了，又突出了文章的中心思想，把海力布熱心助人、心地善良、舍己為人的高尚品質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致。佳作點評縮寫《牛郎織女》古時候有個放牛娃,人稱牛郎。爹娘過世后,他跟著哥嫂過日子,哥嫂待他很不好,后來還把他趕出了家。牛郎與老牛相依為命,十分疼愛它。①①縮寫原文中牛郎的身世和他與老牛親密相處的具體表現(xiàn)。佳作引路名師評價一天晚上,老牛告訴牛郎：“明天黃昏時候,你翻過右邊那座山,會看見有仙女在湖里戲水。你要撿起那件粉紅色的紗衣,跑到樹林里等著,跟你要紗衣的那個仙女就是你的妻子?！钡诙禳S昏,牛郎來到湖邊,看到許多仙女在湖里戲水。他照老牛說的做了,果然有一個仙女來找紗衣。牛郎告訴仙女自己的身世,仙女非常同情他,也把自己的經(jīng)歷講給牛郎聽。原來這個仙女叫織女,是王母娘娘的外孫女,十分向往人間。有一天,織女趁王母娘娘喝多了葡萄酒打瞌睡的時候,和幾個仙女一起來到了人間。②織女和牛郎一見鐘情,結(jié)為夫妻,生下一兒一女,過著幸福的生活。有一天,牛郎去喂牛,老牛跟他說：“我快不行了,我死

②概括牛郎與織女相識的過程。以后,你把我的皮留著。碰見緊急事,你就披上我的皮……”牛郎傷心地把老牛埋了,留下了牛皮。③仙女溜到人間的事情終究還是被王母娘娘知道了,她大發(fā)雷霆,來到織女家把織女抓走了。牛郎想起老牛臨死前的話,就挑著兩個孩子,披上牛皮,飛上天去追織女。快追上的時候,王③留下牛皮的內(nèi)容,為后文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。母娘娘用玉簪劃出了一道天河,牛郎過不去了，牛郎和織女隔河相望,化作牽牛星和織女星。后來在織女的不懈抗?fàn)幭?王母娘娘允許他們每年農(nóng)歷七月初七相會一次。每年的這一天,成群的喜鵲都會在天河上搭起一座橋,讓牛郎、織女在橋上會面。④④縮減、概括故事的重要情節(jié)：織女被抓、牛郎披上牛皮追趕、被天河阻隔、七夕相見。這篇習(xí)作在不改變原意的基礎(chǔ)上,簡潔地講述了牛郎織女的故事，刪去了哥嫂如何對牛郎不好、仙女間的對話等次要內(nèi)容,概括地寫了牛郎的身世、牛郎織女相識的過程等內(nèi)容,使整個故事簡潔、連貫。佳作點評評價標(biāo)準(zhǔn)（最高5★）自評互評師評綜合故事完整情節(jié)連貫語句通順習(xí)作互評習(xí)作就是我手寫我口，我手寫我心。作文寫好后張貼在班級里，大家互相展示自己的作品與分享自己的喜好，是件快樂的事情。習(xí)作展示縮寫《木蘭從軍》據(jù)說木蘭姓花，從小跟著父親讀書寫字，她還喜歡騎馬射箭，習(xí)得一身好武藝。有一天，衙門里的差役送來了征兵的通知，要征木蘭的父親去當(dāng)兵。但父親已年邁，又怎能參軍打仗呢？木蘭沒有哥哥，弟弟又太小，她不忍心讓年老的父親去受苦，于是決定女扮男裝，代父從軍。木蘭父母雖舍不得女兒出征，但又別無他法，只好同意她去了。木蘭跟隨隊伍，到了北方邊境。她擔(dān)心自己女扮男裝的秘密被人發(fā)現(xiàn)，處處小心。白天行軍，木蘭緊緊地跟上隊伍，從不敢掉隊。夜晚宿營，她從來不敢脫衣服。作戰(zhàn)的時候，她憑著一身好武藝，總是沖殺在前。從軍十二年，木蘭屢建奇功，同伴們都對她十分敬佩，贊揚她是個勇敢的好男兒。戰(zhàn)爭結(jié)束了，皇帝召見有功的將士，論功行賞。但木蘭既不想做官，也不想要財物，她只希望得到一匹快馬，好讓她立刻回家?；实坌廊淮饝?yīng)，并派人護(hù)送木蘭回家。木蘭的父母聽說木蘭回來，非常歡喜，立刻趕到城外去迎接。木蘭回家后，脫下戰(zhàn)袍，換上女裝，梳好頭發(fā)，出來向護(hù)送她回家的同伴們道謝。同伴們見木蘭原是女兒身，都萬分驚奇，沒想到這多年的戰(zhàn)友竟是一位漂亮的女子?？s寫時對于木蘭從軍的經(jīng)過寫得十分詳細(xì)，對于木蘭怎樣和敵人打仗則一筆帶過，詳略有致，是一篇佳作。佳作點評

縮寫要掌握的四種方法分別是（）、（）、（）、（）。

縮寫時要對（）、（）、（）等進(jìn)行合理的縮寫，使之成為一個簡短的故事。具體描寫故事情節(jié)人物語言習(xí)作總結(jié)改寫概括摘錄刪減習(xí)作：縮寫故事（第一課時）話題一

2018年5月14日的時候，四川航空公司3U8633航班在成都區(qū)域巡航階段，駕駛艙右座前風(fēng)擋玻璃突然破裂脫落，機(jī)組實施緊急下降，飛機(jī)最后在2018年5月14日07時46分安全備降成都雙流機(jī)場，備降期間右座副駕駛面部劃傷腰部扭傷，一名乘務(wù)員在下降過程中受輕傷，所幸的是，全部乘客平安落地。話題二話題三內(nèi)容簡介《城南舊事》是臺灣女作家林海音的代表作。該作品通過英子童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了一段關(guān)于英子童年時的故事，反映了作者對童年的懷念和對北京城南的思念。

如果你想介紹給別人的東西內(nèi)容比較長，比較豐富，就需要縮減、概括，這就是縮寫。

習(xí)作：縮寫故事獵人海力布介紹海力布經(jīng)過海力布通過寶石得知大山要崩塌，洪水要淹沒大地的消息。海力布為救大家，說出了秘密。海力布救小白蛇，得到寶石。起因中心：贊美海力布熱心助人、舍己為人的高貴品質(zhì)。結(jié)果海力布變成了石頭，鄉(xiāng)親們十分后悔，世世代代紀(jì)念海力布。整體把握、理清思路

我們要縮寫整個故事之前，把文章多讀幾遍，梳理概括出故事的內(nèi)容，確定中心，圍繞中心抓住要點。整體把握、理清思路1.原文主題不變2.原文體裁不變3.原文順序不變4.原文人物不變明確縮寫原則

現(xiàn)在請大家翻開書，瀏覽課文《獵人海力布》第1—4自然段的縮寫，說一說：你有什么發(fā)現(xiàn)？探究方法

現(xiàn)在請大家翻開書，瀏覽課文《獵人海力布》第1—4自然段的縮寫，說一說：你有什么發(fā)現(xiàn)？語言簡練，篇幅短小，有一些和主要情節(jié)與中心關(guān)系不大的部分被刪去了。探究方法

現(xiàn)在請大家翻開書，瀏覽課文《獵人海力布》第1—4自然段的縮寫，說一說：你有什么發(fā)現(xiàn)？語言簡練，篇幅短小，有一些和主要情節(jié)與中心關(guān)系不大的部分被刪去了。探究方法縮寫的故事中包含了故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等關(guān)鍵內(nèi)容。

現(xiàn)在請大家翻開書，瀏覽課文《獵人海力布》第1—4自然段的縮寫，說一說：你有什么發(fā)現(xiàn)？語言簡練，篇幅短小，有一些和主要情節(jié)與中心關(guān)系不大的部分被刪去了。探究方法縮寫的故事中包含了故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等關(guān)鍵內(nèi)容。把長句子縮為短句子，把幾句話合并成一句話，對故事內(nèi)容進(jìn)行了概括，還用自己的話把故事中具體的描寫改得更簡潔。1.摘錄、刪減根據(jù)文章的主要內(nèi)容，判斷哪些內(nèi)容必須保留，哪些內(nèi)容可以刪去，不要改變故事的原意。2.概括、改寫

我們還需要對保留的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)改寫，把長句子縮為短句子，把幾句話合并成一句話，或者用自己的話把故事中具體的描寫改得更簡潔?？s寫方法原文縮寫①在我國的一些地區(qū)，流傳著一個動人的民間故事。②從前有一個獵人，名叫海力布，他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。保留了什么，刪減了什么？圍繞中心、摘主刪次原文縮寫

①在我國的一些地區(qū)，流傳著一個動人的民間故事。

②從前有一個獵人，名叫海力布，他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。

從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。

保留了課文第2自然段的主要內(nèi)容，刪除了課文第1自然段和次要的內(nèi)容。圍繞中心、摘主刪次原文縮寫③有一天，海力布到深山去打獵，忽然聽見天上有呼救聲。他拾頭一看，一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上方飛過。他急忙搭箭開弓，對準(zhǔn)老鷹射去。老鷹受了傷，丟下小白蛇逃了。有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。是怎樣概括、改寫的？精煉概括、轉(zhuǎn)述改寫原文縮寫③有一天，海力布到深山去打獵，忽然聽見天上有呼救聲。他拾頭一看，一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上方飛過。他急忙搭箭開弓，對準(zhǔn)老鷹射去。老鷹受了傷，丟下小白蛇逃了。有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。精煉概括、轉(zhuǎn)述改寫

把長句子縮為短句子，把幾句話合并成一句話，把故事中具體的描寫概括得更簡潔。原文縮寫④海力布對小白蛇說:“可憐的小東西，快回家去吧！”小白蛇說:“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您。我是龍王的女兒，您跟我回去，我爸爸一定會好好酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶，您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話?！焙ＡΣ枷?，珍寶我倒不在乎，能聽懂動物的話，對一個獵人來說，實在是太好了。他問小白蛇:“真有這樣一顆寶石嗎?”小白蛇說:“真的。但是動物說什么話，您只能自己知道。如果對別人說了，您就會變成一塊石頭。”小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說她家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。精煉概括、轉(zhuǎn)述改寫原文縮寫④海力布對小白蛇說:“可憐的小東西，快回家去吧！”小白蛇說:“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您。我是龍王的女兒，您跟我回去，我爸爸一定會好好酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶，您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話?！焙ＡΣ枷?，珍寶我倒不在乎，能聽懂動物的話，對一個獵人來說，實在是太好了。他問小白蛇:“真有這樣一顆寶石嗎?”小白蛇說:“真的。但是動物說什么話，您只能自己知道。如果對別人說了，您就會變成一塊石頭?！?/p>

小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說她家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。改寫時把小白蛇具體的語言描寫改寫成了敘述性的話。人稱發(fā)生了變化,語言進(jìn)行了概括。原文縮寫④海力布對小白蛇說:“可憐的小東西，快回家去吧！”小白蛇說:“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您。我是龍王的女兒，您跟我回去，我爸爸一定會好好酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶，您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話?！焙ＡΣ枷?，珍寶我倒不在乎，能聽懂動物的話，對一個獵人來說，實在是太好了。他問小白蛇:“真有這樣一顆寶石嗎?”小白蛇說:“真的。但是動物說什么話，您只能自己知道。如果對別人說了，您就會變成一塊石頭?！?/p>

小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說她家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。

“寶石”是推動故事發(fā)展的重要線素，對故事發(fā)展起決定性作用，所以縮寫時，一定要保留這一主要情節(jié)，“寶石的秘密”要交代清楚。文中還有很多過渡語，如：“有一天”、“小白蛇告訴海力布”、“小白蛇還告訴他”，用簡明的語言進(jìn)行概括保留，這樣使得故事情節(jié)銜接自然，語意清楚連貫。銜接自然,首尾貫通摘錄刪除概括改寫精煉概括、轉(zhuǎn)述改寫銜接自然、首尾貫通圍繞中心、摘主刪次整體把握、理清思路總結(jié)方法、步驟運用方法，搭建架構(gòu)

運用所學(xué)的方法，將《獵人海力布》的其他段落進(jìn)行縮寫，也可以選擇你讀過的其他民間故事進(jìn)行縮寫。先自己擬定縮寫的情節(jié)圖，注明詳略，再進(jìn)行全班交流。《獵人海力布》5-11自然段情節(jié)圖獲得寶石（略）得知消息（詳）勸說鄉(xiāng)親（略）說出真相（略）

變成石頭（詳）

人們懷念海力布（略）

《嫦娥奔月》情節(jié)圖嫦娥奔月（詳寫）十《牛郎織女》情節(jié)圖初心不改，七夕相會。身世凄苦，與老牛相依為命。得老牛相助，與織女相識。男耕女織，幸福生活。王母懲罰織女，劃天河，夫妻兩隔。時間順序（詳寫）（詳寫）（詳寫）（略寫）（略寫）知識回顧

請你運用縮寫的方法，縮寫《獵人海力布》的其他段落或你讀過的其他民間故事。?課后作業(yè)習(xí)作：縮寫故事（第二課時）知識回顧海力布跟著小白蛇來到龍宮。老龍王對海力布十分感激，要重謝他。海力布不要珍寶，只要了龍王嘴里的寶石。臨走時，小白蛇再三叮囑海力布，無論動物說了什么話，都不能告訴別人，不然，就會變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了。自從有了這塊石頭，海力布打獵就方便極了。一天，他聽到鳥兒們說大山要崩塌，洪水會淹沒村子。海力布急忙回家把這個消息告訴了村民們，讓大家趕快撤離這里。可村民們都不相信，于是，他把自己如何得到寶石以及從鳥兒那兒聽到的消息全都說了出來。剛說完，海力布就變成了一塊石頭。大家懷著悲痛的心情搬到了安全的地方。晚上，果然大山崩塌了，山洪淹沒了村子。從此，人們都世世代代紀(jì)念海力布?！东C人海力布》縮寫?習(xí)作評價表評價標(biāo)準(zhǔn)評價摘主刪次文字精練概括轉(zhuǎn)述人物語言重點突出故事完整連貫海力布跟著小白蛇來到龍宮。老龍王對海力布十分感激，要重謝他。海力布不要珍寶，只要了龍王嘴里的寶石。臨走時，小白蛇再三叮囑海力布，無論動物說了什么話，都不能告訴別人，不然，就會變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了。自從有了這塊石頭，海力布打獵就方便極了。一天，他聽到鳥兒們說大山要崩塌，洪水會淹沒村子。海力布急忙回家把這個消息告訴了村民們，讓大家趕快撤離這里?？纱迕駛兌疾幌嘈?，于是，他把自己如何得到寶石以及從鳥兒那兒聽到的消息全都說了出來。剛說完，海力布就變成了一塊石頭。大家懷著悲痛的心情搬到了安全的地方。晚上，果然大山崩塌了，山洪淹沒了村子。從此，人們都世世代代紀(jì)念海力布?！东C人海力布》縮寫

海力布跟著小白蛇來到龍宮。老龍王對海力布十分感激，要重謝他。海力布不要珍寶，只要了龍王嘴里的寶石。臨走時，小白蛇再三叮囑海力布，無論動物說了什么話，都不能告訴別人，不然，就會變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了?！东C人海力布》縮寫

海力布跟著小白蛇來到龍宮。老龍王對海力布十分感激，要重謝他。海力布不要珍寶，只要了龍王嘴里的寶石。臨走時，小白蛇再三叮囑海力布，無論動物說了什么話，都不能告訴別人，不然，就會變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了。《獵人海力布》縮寫1.海力布到龍宮拿寶石，和老龍王、小白蛇各有一段對話，但是他只保留了這段話的主要內(nèi)容——小白蛇的話，做到了摘主刪次。

海力布跟著小白蛇來到龍宮。老龍王對海力布十分感激，要重謝他。海力布不要珍寶，只要了龍王嘴里的寶石。臨走時，小白蛇再三叮囑海力布，無論動物說了什么話，都不能告訴別人，不然，就會變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了?！东C人海力布》縮寫2.概括了與老龍王見面這一重要情節(jié)。1.海力布到龍宮拿寶石，和老龍王、小白蛇各有一段對話，但是他只保留了這段話的主要內(nèi)容——小白蛇的話，做到了摘主刪次。自從有了這塊石頭，海力布打獵就方便多了。一天，他聽到鳥兒們說大山要崩塌，洪水會淹沒村子。海力布急忙回家把這個消息告訴了村民們，讓大家趕快搬離這里?？纱迕駛兌疾幌嘈?，于是，他把自己如何得到寶石以及從鳥兒那里聽到的消息全都說了出來。剛說完，海力布就變成了一塊石頭。大家懷著悲痛的心情搬到了安全的地方。晚上，果然大山崩塌了，山洪淹沒了村子。從此，人們都世世代代紀(jì)念海力布。《獵人海力布》縮寫3.將海力布聽到鳥兒的談話和舍身救鄉(xiāng)親們的重要情節(jié)進(jìn)行了概括，重點突出。自從有了這塊石頭，海力布打獵就方便多了。一天，他聽到鳥兒們說大山要崩塌，洪水會淹沒村子。海力布急忙回家把這個消息告訴了村民們，讓大家趕快搬離這里?？纱迕駛兌疾幌嘈?，于是，他把自己如何得到寶石以及從鳥兒那里聽到的消息全都說了出來。剛說完，海力布就變成了一塊石頭。大家懷著悲痛的心情搬到了安全的地方。晚上，果然大山崩塌了，山洪淹沒了村子。從此，人們都世世代代紀(jì)念海力布?！东C人海力布》縮寫4.沒有改變故事原意和敘述順序，并把具體的人物語言描寫改寫成了敘述性的話，轉(zhuǎn)述了人物語言。3.將海力布聽到鳥兒的談話和舍身救鄉(xiāng)親們的重要情節(jié)進(jìn)行了概括，重點突出。自從有了這塊石頭，海力布打獵就方便多了。一天，他聽到鳥兒們說大山要崩塌，洪水會淹沒村子。海力布急忙回家把這個消息告訴了村民們，讓大家趕快搬離這里?？纱迕駛兌疾幌嘈?，于是，他把自己如何得到寶石以及從鳥兒那里聽到的消息全都說了出來。剛說完，海力布就變成了一塊石頭。大家懷著悲痛的心情搬到了安全的地方。晚上，果然大山崩塌了，山洪淹沒了村子。從此，人們都世世代代紀(jì)念海力布?！东C人海力布》縮寫5.概括了過渡語，完整地保留了課文的結(jié)尾，總結(jié)了全文，使故事情節(jié)連貫完整。3.將海力布聽到鳥兒的談話和舍身救鄉(xiāng)親們的重要情節(jié)進(jìn)行了概括，重點突出。4.沒有改變故事原意和敘述順序，并把具體的人物語言描寫改寫成了敘述性的話，轉(zhuǎn)述了人物語言。自從有了這塊石頭，海力布打獵就方便多了。一天，他聽到鳥兒們說大山要崩塌，洪水會淹沒村子。海力布急忙回家把這個消息告訴了村民們，讓大家趕快搬離這里?？纱迕駛兌疾幌嘈牛谑?，他把自己如何得到寶石以及從鳥兒那里聽到的消息全都說了出來。剛說完，海力布就變成了一塊石頭。大家懷著悲痛的心情搬到了安全的地方。晚上，果然大山崩塌了，山洪淹沒了村子。從此，人們都世世代代紀(jì)念海力布。《獵人海力布》縮寫加上：分給大家的獵物更多了。加上：海力布知道只能犧牲自己，才可以挽救鄉(xiāng)親們的性命。自從有了這塊石頭，海力布打獵就方便多了。一天，他聽到鳥兒們說大山要崩塌，洪水會淹沒村子。海力布急忙回家把這個消息告訴了村民們，讓大家趕快搬離這里?？纱迕駛兌疾幌嘈?，于是，他把自己如何得到寶石以及從鳥兒那里聽到的消息全都說了出來。剛說完，海力布就變成了一塊石頭。大家懷著悲痛的心情搬到了安全的地方。晚上，果然大山崩塌了，山洪淹沒了村子。從此，人們都世世代代紀(jì)念海力布。《獵人海力布》縮寫加上：分給大家的獵物更多了。加上：海力布知道只能犧牲自己，才可以挽救鄉(xiāng)親們的性命。故事中突出中心的內(nèi)容一定要保留。?習(xí)作評價表評價標(biāo)準(zhǔn)評價摘主刪次文字精練概括轉(zhuǎn)述人物語言重點突出故事完整連貫牛郎織女

古時候有一個孩子，爹娘都死了，跟隨著哥哥嫂子過日子，哥哥嫂子對他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。他每天放牛，那頭牛跟他很親密，于是別人都叫他牛郎。一年一年過去，牛郎長大了，哥哥嫂子卻把他和老牛趕出了家。牛郎就帶著老牛，在山前邊蓋了一間草房，又在草房旁邊開辟了一塊地，種些莊稼，這就算安了家。后來在老牛的指點下，牛郎找到了下凡仙女們戲水游玩的地方，拿起了其中一件粉色的衣服，與穿那件衣服的仙女兩人相識，并墜入愛河結(jié)了婚?！杜＠煽椗房s寫

后來，他們生育一對龍鳳胎，但被王母娘娘發(fā)現(xiàn)，織女被帶回天界。老牛告訴牛郎，它死之后把它的皮披在身上，就可以飛起來。牛郎披上牛皮，飛上了天界，眼看就要和織女團(tuán)聚，王母娘娘卻拔下頭上銀簪往背后一劃，牛郎的旁邊出現(xiàn)一條天河，天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過去了。他們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著對方，就變成了天河兩邊的牽牛星和織女星。織女受了很重的懲罰，可依然要跟牛郎生活在一起。日久天長，王母娘娘就允許她每年農(nóng)歷七月初七跟牛郎會一次面。于是，每年七夕，喜鵲就會在天河上搭起一座橋，讓牛郎和織女在橋上會面，這也成為了一段佳話。《牛郎織女》縮寫牛郎織女

古時候有一個孩子，爹娘都死了，跟隨著哥哥嫂子過日子，哥哥嫂子對他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。他每天放牛，那頭牛跟他很親密，于是別人都叫他牛郎。一年一年過去，牛郎長大了，哥哥嫂子卻把他和老牛趕出了家。牛郎就帶著老牛，在山前邊蓋了一間草房，又在草房旁邊開辟了一塊地，種些莊稼，這就算安了家。后來在老牛的指點下，牛郎找到了下凡仙女們戲水游玩的地方，拿起了其中一件粉色的衣服，與穿那件衣服的仙女兩人相識，并墜入愛河結(jié)了婚?！杜＠煽椗房s寫文字要精練概括：牛郎就帶著老牛在山前安了家，和老牛相依為命。

后來，他們生育一對龍鳳胎，但被王母娘娘發(fā)現(xiàn)，織女被帶回天界。老牛告訴牛郎，它死之后把它的皮披在身上，就可以飛起來。牛郎披上牛皮，飛上了天界，眼看就要和織女團(tuán)聚，王母娘娘卻拔下頭上銀簪往背后一劃，牛郎的旁邊出現(xiàn)一條天河，天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過去了。他們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著對方，就變成了天河兩邊的牽牛星和織女星。織女受了很重的懲罰，可依然要跟牛郎生活在一起。日久天長，王母娘娘就允許她每年農(nóng)歷七月初七跟牛郎會一次面。于是，每年七夕，喜鵲就會在天河上搭起一座橋，讓牛郎和織女在橋上會面，這也成為了一段佳話。《牛郎織女》縮寫文字要精練概括：被王母娘娘用銀簪所劃的天河攔住去路。將相和戰(zhàn)國時，秦國很強(qiáng)大，常常進(jìn)攻別的國家。有一次，趙王得到了一件無價之寶，叫和氏璧。秦王寫了一封信給趙王，說愿意拿十五座城交換。趙王知道秦王想騙走和氏璧，可