大自然的語(yǔ)言 省賽獲獎(jiǎng)

春花的嬌艷夏荷的婀娜秋楓的激情冬梅的傲岸大自然的語(yǔ)言

竺可楨(氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。)竺可楨是我國(guó)現(xiàn)代卓越的科學(xué)家，一生在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史方面都有很高造詣?！拔锖?qū)W是他作出重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。竺可楨

萌發(fā)融化翩然孕育簌簌銷聲匿跡呈現(xiàn)衰草連天風(fēng)雪載途諺語(yǔ)連翹

醞釀

緯度結(jié)束草長(zhǎng)鶯飛shùwěi1、正音。zhúzhēnménɡrónɡpiānyùnsùnìchénɡzàiyànzhǎnɡyīnɡYùnniànɡqiáoshuāi

孕育：翩然：銷聲匿跡：周而復(fù)始：比喻醞釀著新事物。動(dòng)作輕快的樣子

原意是不公開講話，不公開露面。這里只昆蟲都無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤了。一次又一次的循環(huán)。檢查生字詞1、什么叫物候和物候?qū)W？

2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要性？

3、決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有哪些？

4、研究物候?qū)W有什么意義？聽讀課文，自主思考：閱讀小標(biāo)兵1、什么叫物候和物候?qū)W？

草木榮枯、候鳥去來(lái)等自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱它為物候。利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的這一門科學(xué)，就是物候?qū)W。2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？

物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)單，容易掌握。3、決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有哪些？4、古今的差異。1、緯度；2、經(jīng)度的差異3、高下的差異；4、研究物候?qū)W有什么意義？

首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期；安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期；引種植物到物候條件相同的地區(qū)；避免或減輕害蟲的侵害；便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。1---34---56---1011---12劃分段落層次，理清說(shuō)明順序第一部分()引出什么叫物候和物候?qū)W.第二部分()說(shuō)明物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性.第三部分()說(shuō)明決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素.第四部分()說(shuō)明研究物候?qū)W的意義.三月的內(nèi)蒙古草原三月的海南緯度對(duì)物候的影響經(jīng)度對(duì)物候的影響四月的內(nèi)蒙古草原四月的大連高下的差異對(duì)物候的影響天山山頂和山腰的差異古今差異對(duì)物候的影響古代三月的長(zhǎng)城現(xiàn)代三月的長(zhǎng)城這幾個(gè)因素能否調(diào)換順序？不能，因?yàn)檫@四個(gè)因素是由：

由到由到

主次空間時(shí)間邏輯順序理清說(shuō)明順序

引出物候和物候?qū)W物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素思路清晰，層次分明。啟示：寫說(shuō)明文要有條理，做到思路清晰，層次分明。研究物候?qū)W的意義。經(jīng)度差異緯度差異高下差異古今差異邏輯順序1、分析課文第一部分（一）齊讀第一自然段。1、本段主要描寫了什么？2、本段是按什么順序來(lái)說(shuō)明的？標(biāo)出有關(guān)詞句。明確：1、本段以優(yōu)美生動(dòng)的寫景筆調(diào)描寫了一年四季的物候現(xiàn)象。2、本段是按春——夏——秋——冬的時(shí)間順序來(lái)寫的。表示時(shí)間的詞語(yǔ)有；立春過(guò)后——再過(guò)兩個(gè)月——不久——到了秋天——準(zhǔn)備迎接，條理十分清楚。小結(jié)：1.2段文字好在哪里？⑴課文開頭一句“立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)?！辈捎脭M人的修辭方法寫春天到了，很形象。為下文的描寫定了基調(diào)。下文“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放------燕子翩然歸來(lái)------布谷鳥也來(lái)了”這些自然現(xiàn)象展現(xiàn)了“蘇醒”的具體內(nèi)涵。⑵.描寫生動(dòng)形象,用詞典雅、簡(jiǎn)潔、生動(dòng),富有表現(xiàn)力：

如“冰雪融化，草木萌發(fā)”，“萌”字準(zhǔn)確地反映了草木開始生長(zhǎng)的狀況；

如“繁花次第開放”，“次第”貼切地表現(xiàn)了花開的次序，渲染了春天的氣息；

如“葉子漸漸變黃”，“漸漸”確切地表達(dá)了葉子枯黃的過(guò)程；

如“簌簌地落下”，“簌簌”摹擬風(fēng)吹落葉的聲音，使人感到秋天的肅殺；如“風(fēng)雪載途”，“載”恰當(dāng)?shù)孛鑼懥孙L(fēng)雪飄落的程度。⑶.運(yùn)用擬人修辭手法,把大自然寫活了.賦予了人的思想感情,大大加強(qiáng)了說(shuō)明的生動(dòng)性和文章的可讀性.如:

“從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)”------“準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬”“杏花開了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;

桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子,布谷鳥開始唱歌------”

如果把文章的標(biāo)題改為“一門豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W好不好？大自然的語(yǔ)言如把文章的標(biāo)題改為《一門豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》，好不好？文章標(biāo)題用“大自然的語(yǔ)言”有什么好處？

將大自然擬人化，把物侯現(xiàn)象說(shuō)得生動(dòng)而有情趣；切合讀者的好奇心和求知欲望，具有啟發(fā)性。

本文語(yǔ)言除了生動(dòng)、形象外還有什么特點(diǎn)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)、優(yōu)美。大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。請(qǐng)運(yùn)用課文介紹的知識(shí)來(lái)解釋這一奇怪的現(xiàn)象。課文中說(shuō)“影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在夏秋兩季越往高處越遲”，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”正說(shuō)明了這一點(diǎn)。詩(shī)人在大林寺里重遇春天美景后，在喜出望外中，不禁猛然“醒悟”到：春天原來(lái)是轉(zhuǎn)到這里來(lái)了！其實(shí)，詩(shī)人并不會(huì)真的以為如此，這只是文學(xué)筆法