2022年幼兒園大班班級活動方案

2022年幼兒園大班班級活動方案活動主題體現(xiàn)自我、突出個性，學(xué)會合作、增進(jìn)親情，熱情洋溢、愛在心中活動目標(biāo)通過展開慶祝春節(jié)親子系列活動，使幼兒在積極的參預(yù)中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、歡慶的春節(jié)。2.使家長在參預(yù)幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作。通過向家長展示幼兒的各種活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象?；顒訙?zhǔn)備.布置新年歡慶氣氛的班級環(huán)境。.作好班級幼兒展示活動的安排;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);設(shè)計一系列親子游戲活動，并做好活動物品的準(zhǔn)備。3.由幼兒園準(zhǔn)備活動禮品。通知家長做好參加活動的準(zhǔn)備工作。班級教室活動形式個人、小組、集體活動展示活動內(nèi)容（親子游戲、幼兒表演）1.親子游戲：吹雞毛游戲目標(biāo)：提升幼兒與成人的肺活量和靈便運(yùn)動身體的水平以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。游戲玩法：比賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的方法阻撓雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊。此游戲?qū)嵭小?。幼兒表演個人兒歌表演：《老師的手》、《過新年》集體歌曲表演：《新年好》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》親子游戲：運(yùn)氣球游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作水平，發(fā)展幼兒的平衡感。游戲玩法：家長和小朋友面對面，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，在規(guī)定時間（—分鐘）內(nèi)，以運(yùn)氣球數(shù)量多者為勝。游戲規(guī)則：手不能碰球，途中掉落或者爆破均無效。此游戲每次兩組家庭，共游戲—次。幼兒表演小組兒歌表演：《家》、《新年樂和和》小組歌曲表演：《國旗多漂亮》、《理解你呀真高興》親子游戲：蹲蹲樂游戲目標(biāo)：鍛煉家長的快速反應(yīng)水平和應(yīng)變水平。游戲玩法：請四組家庭參預(yù)，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開始下蹲，同時還要念詞：蹲，_蹲，_蹲完_蹲?！敝付▌e的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能即將回指。說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個家庭為獲勝隊。幼兒表演集體兒歌表演：《團(tuán)結(jié)友愛親又親》、《大家一起過新年》個人歌曲表演：《朋友越多越快樂》、《請你和我跳個舞》親子游戲：貼鼻子游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與家長的配合水平，發(fā)展幼兒對方位的語言表達(dá)水平。游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準(zhǔn)確位置即獲成功。家長要將眼睛蒙好不能偷看，此游戲每次選兩組家庭，共實行—次。8.幼兒表演集體兒歌表演：《數(shù)九歌》、《祝福歌》集體歌曲表演：《雪花和雨滴》、《郊游》親子游戲：兩人三足游戲目標(biāo)：練習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子之間的情感交流。游戲玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請兩隊家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手暗地里,聽到口令后，家長和孩子一起出發(fā)向終點(diǎn)線跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此游戲?qū)嵭小?。幼兒表演個人兒歌表演：《下雪天，像過節(jié)》、《新年》集體歌曲表演《螃蟹歌》、《咚咚鏘》活動結(jié)束歡樂的時光總是過得很快，希翼與夸姣就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L(fēng)帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持，我們本次活動到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂安全！大班班級活動方案（二）活動目標(biāo)：1、 嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣。2、 能主動學(xué)習(xí)擊劍的基本動作，會靈便的進(jìn)攻和躲閃。3、 勇敢的參預(yù)活動，有一定的自控水平?；顒訙?zhǔn)備：1、 幼兒會做棍棒操，知道一些關(guān)于擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。2、 人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。3、 錄音機(jī)、磁帶?；顒舆^程：一、始部份。1、 隊列練習(xí)，幼兒兩路縱隊沿中間場地走，行進(jìn)中練習(xí)擺布拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上，2、 聽音樂做棍棒操。二、基本部份1、 自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的欲望。師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。2、 分享交流。幼兒自由站成面對面的兩排，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學(xué)一學(xué)。大班班級活動方案（三）活動目標(biāo)：以小組合作的形式，根據(jù)設(shè)計主題，使用玩具、廢舊物品等材料實行創(chuàng)造性建構(gòu)活動。在提升壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)色釆搭配和整體合理布局，發(fā)展美感。在“嘉年華，，的建設(shè)和開業(yè)的游戲過程中，增強(qiáng)合作水平，享受成功的喜悅和歡慶盛典的快樂情緒。在活動屮，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識?；顒訙?zhǔn)備：1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:層次一：與孩子一起釆集嘉年華的圖片和資料，討論游樂設(shè)施的種類。層次二：根據(jù)興趣及經(jīng)驗，自主選擇材料，分組探索各類游樂設(shè)施的設(shè)計和創(chuàng)造性建構(gòu)。層次三：設(shè)計嘉年華布景圖，討論游樂設(shè)施的整體布局。物質(zhì)準(zhǔn)備：建構(gòu)材料、廢舊物品、分組標(biāo)志、三星貼花、小樂器、紅綢花（剪刀）、音樂《好日子》環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動室內(nèi)布置一塊有草地、有山水的場地?；顒舆^程：創(chuàng)設(shè)情境，引出建構(gòu)主題（1） 激發(fā)創(chuàng)作熱情。師：“前段時間，我們小小設(shè)計師已經(jīng)探索出了各種游樂設(shè)施建構(gòu)方法，還設(shè)計了嘉年華樂園的布景圖。今天，我們要在這片山清水秀的地方建起漂陽第一座'快樂嘉年華'樂園?！保?） 討論建構(gòu)常規(guī)。教師出示紅、黃、綠三星，讓孩子了解三星含義：紅色——安全之星（輕走，不碰撞）、黃色一合作之星（遇到問題，與同伴交流解決）、綠色——環(huán)保之星（減少噪音和垃圾污染），建構(gòu)結(jié)束后，各組實行自我評價，評選設(shè)計隊。建構(gòu)樂園，體驗創(chuàng)作樂趣(1助兒分成摩天輪"、區(qū)山車'、，觀癥車”、，旋^餐庁'、“冷飲店\"旋轉(zhuǎn)木馬”、“水上樂園”、“旋轉(zhuǎn)木馬”、嚥化組?等組，戴上標(biāo)記，使用各種積木、水彩筆盒等廢舊物品實行建構(gòu)，繼續(xù)練習(xí)壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒在分組建構(gòu)的基礎(chǔ)上注意整體協(xié)調(diào)，并提醒幼兒注意相互之間的合作、注重色釆的搭配、整體效果等。幼兒自我評價，評選岀設(shè)計隊。慶祝開業(yè)，享受成功歡躍(1)開業(yè)剪彩，歡慶盛典師：“現(xiàn)在，我們的《嘉年華》正式建成為了，我們一起來慶祝開業(yè)!有請禮儀小姐，歡迎兩位佳賓為我們剪彩，樂隊奏樂?！眳⒂^游玩，拓展延伸師：“嘉年華”正式開業(yè)，我們迎來了第一批迷你小游客，小導(dǎo)游們，帶著你們的小游客一起去看一看、玩一玩吧!”5.教師小結(jié)，活動延伸師：想一想還有哪些地方能夠更加完善，下次我們再來一起設(shè)計創(chuàng)作，使“嘉年華”更加有趣、美觀。大班班級活動方案（四）活動目標(biāo)：1、 幼兒初步了解茶葉的制作過程，知道茶葉是從哪里來的。2、 幼兒觀察茶葉泡水后有何變化，了解渴茶的好處。3、 讓幼兒在活動中獲得愉快的情感體驗。4、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察水平。5、 愿意斗膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒訙?zhǔn)備：1、 各種甜飲料、干茶葉。2、 錄相帶、磁帶各一。活動過程：1、 品嘗飲料請幼兒談?wù)劯鞣N飲料的顏色、滋味，以及是用什么做成的。2、 幼兒討論：喝茶有什么好處。3、幼兒觀察比較各種茶葉的顏色形狀有什么不同。4、 幼兒討論茶葉是從哪里來的。5、 錄相討論:你從錄相里看到什么、?知道什么。6、 茶葉泡水后會有哪些變化呢？7、 律動:釆茶舞活動延伸：關(guān)于茶葉的由來，還有很多有趣的故事，請幼兒回家后讓爸爸、媽媽匡助查找資料，下次活動時請小朋友們互相講講關(guān)于茶葉的故事。大班班級活動方案（五）活動目標(biāo)1、 了解自我介紹的基本內(nèi)容，愿意斗膽地向大家介紹自己。2、 增進(jìn)對自我的理解，體驗相互交流的樂趣。3、 發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)水平。4、 愿意斗膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、 在活動中將幼兒可愛的一面體現(xiàn)出來。1、 大圖卡一份，小圖卡每人一份（附后），小話筒一個。2、 會唱歌曲《理解你呀真高興》?；顒舆^程一、師生相互介紹姓名1、 師：小朋友們好，今天和你們一起學(xué)本領(lǐng)很高興，你們想理解我嗎?互不理解又想理解的時候能夠先作自我介紹。（教師做自我介紹：我叫胡豐亞。理解你們真高興。）2、 師：我也很想理解你們，誰來介紹一下自己（請3?—名幼兒，每人介紹完，教師與其握手，并說“理解你真高興”。）二、了解自我介紹的基本內(nèi)容1、師：你們還想了解關(guān)于我的哪些信息（事）？2、 師：你們問了這么多問題，下面教師就來實行詳細(xì)的自我介紹吧。不過，自我介紹時有些信息能夠告訴你們，而有些信息老師不方便告訴你們噢!請你們子細(xì)聽，我介紹了哪些內(nèi)容?（老師介紹：我的名字叫……我的家住在……我喜歡（愛好） .....我的好朋友是......）3、 師：剛才老師介紹了哪些內(nèi)容，根據(jù)幼兒回答，出示圖卡。4、師：老師也想和你們做好朋友，更多了解你們，誰愿意像老師一樣介紹自己。（請1?—名幼兒介紹，幼兒集體鼓掌。）5、提問：他介紹了哪些方面?對照圖卡，不完整的地方引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充。三、 找個好朋友介紹自己1、 每一個幼兒拿著小卡片，先把自己的介紹記下來（能夠畫畫或者做記號），然后對照著卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。2、 請個別幼兒上臺來介紹自己（提供話筒），幼兒集體鼓掌。3、 師：客人老師也想理解你們，找個客人老師介紹一下自己（介紹好了請客人老師在紙上貼顆紅星）。4、 師：什么時候需要介紹自己呢?還能夠介紹哪些方面？四、 結(jié)束活動師：今天老師通過你們的自我介紹理解了你們，理解了很多新朋友，我真高興。我們一起來跳個舞吧!（放《理解你呀真高興》音樂）2022年幼兒園大班班級活動設(shè)計方案活動目標(biāo)：嘗試實行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作實行旅行，動作靈敏，有一定耐力。在旅行活動中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游路線，有勇敢向前的精神。場地準(zhǔn)備。探索路線圖每組一張。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：嘗試在旅游過程中，使用多種動作實行，探索準(zhǔn)確的行進(jìn)路線。教學(xué)難點(diǎn)：聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后?；顒舆^程：聽信號走?！毩?xí)一路縱隊走，要求一個跟著一個，保持一定間距地走。 聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。探索旅行路線?！堄變鹤杂捎^察場地上的游戲材料，啟示幼兒能夠怎么玩。——出示圖示，了解準(zhǔn)確的旅游路線?！f說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線?！?dú)w納旅游路線：走過“獨(dú)木橋”一跨跳過“小河，，一鉆過“山洞，，一爬過“山坡,，一穿過“樹林，，一到達(dá)目的地。幼兒自由探索、練習(xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo)?！變褐v述探索的方法并示范。幼兒園大班班級活動設(shè)計方案（二）活動目標(biāo)：1、 在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈,快樂地交朋友，表達(dá)自己真正的心理想法。2、 在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為?；顒訙?zhǔn)備：輕音樂、小椅子布置的小樹林。區(qū)別不同班級幼兒的標(biāo)志從不同的班級選擇若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉?；顒舆^程：一、輕松活動——營造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂）伴著輕緩的音樂，請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿式坐下來,閉上眼睛。老師配樂解說：“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳,讓快樂來到我們中間吧?！薄霸缟?，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒暢!”“爸爸愛我，媽媽愛我,老師也愛我!我，是個快樂的孩子!"(請大家睜開眼睛)二、游戲《找朋友》一主動與別人交流小朋友面對面圍成兩個圓圈。不停地交換位置,用語言和動作理解新朋友。1、 師幼理解2、 幼兒游戲，相互理解討論:怎么理解新朋友呢？游戲找朋友“那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲，理解一下新朋友,好嗎?一半小朋友圍成圓圈站好，別一半小朋友去找朋友,老師用語言的動作提醒小朋友問候、相互介紹。找個新朋友聊聊天。3表達(dá):“當(dāng)你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時候，你有什么感覺?”4、小結(jié)“生活中不能沒有朋友，有了朋友,就有了快樂。老師希翼小朋友有更多的朋友三、 游戲《樹林散步》——關(guān)愛朋友、信任朋友閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。1、 請一對小朋友先走走隨機(jī)問一下他們的感覺。（相信、放心 ）“小朋友，想到樹林去散步嗎?"2、 說一說感受你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在“樹林”散步，有什么感覺呢?”3、 全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步。4、 小結(jié):相信你的朋友、匡助你的朋友，是一件非?？鞓返氖虑?。四、 游戲《跟我不一樣》——勇敢地承認(rèn)錯誤老師說相反的話，跟老師說做相反的動作，如果錯了，就舉起小手，大聲說:“對不起，我錯了?！?、 跟老師說的相反。2、 跟老師做相反的動作。3、 小結(jié):勇敢地承認(rèn)錯誤，做個誠實的好孩子，你會變得更快樂。五、 小結(jié)：老師希翼小朋友天天快樂,做個人人喜歡的快樂寶貝。幼兒園大班班級活動設(shè)計方案（三）活動目標(biāo)：1、 了解人的情緒是多種多樣的，知道心情不好的時候能夠用各種方法來調(diào)試。2、 在幽默、詼諧的音樂片段欣賞中進(jìn)一步感受快樂的意義，從而形成積極的情感態(tài)度。活動準(zhǔn)備：1、方法統(tǒng)計圖;2、卓別林片段活動過程：一、 通過游戲，進(jìn)入活動猜測游戲：老師手上有什么（出示），猜測在老師的哪只手?（幼兒根據(jù)自己的猜測分別站在兩邊），教師張開手展示結(jié)果。游戲?qū)嵭腥?！二?討論人的情緒是多種多樣的，并能夠?qū)で蠼鉀Q方法。1、 你猜對的時候感覺怎么樣?猜錯了后感覺怎樣？2、 在生活中我們會遇到各種各樣的事情，就會有不一樣的感覺，有時會讓我們高興、難過，還有呢?（小結(jié)人的情緒的多樣性）。（1）生活中你什么時候感到很高興?高興的時候你會怎樣?做什么動作?（教師輔助性提問：如，在幼兒園，在家里，在外面等，拓展幼兒思路。（2）你什么時候會感到難過?你會怎么樣?（哭是很正常的，每一個人都會哭）3、你自己喜歡開心還是難過？4、難過時，我們怎樣讓自己開心起來呢?（教師情緒帶動，統(tǒng)計方法）。小結(jié)：我們想出那末多讓自己開心的辦法，別忘了我們也要用這些方法讓別人開心起來?。∪?、個別情感體驗。1、 剛才有些小朋友說遇到很多不高興的事情，誰能用這些辦法讓他開心呢？2、 請個別幼兒上來用方法匡助別人開心。（個別情感體驗）小結(jié)：當(dāng)別人自己和別人不高興的時候，我們能夠通過很多辦法來快樂起來。三、通過幽默片段欣賞，進(jìn)一步感受快樂情感1、剛才是兒個小朋友嘗試了這些好辦法，覺得很開心，我知道其他小朋友也想來嘗試一下，那讓我們大家一起來開心吧！2、 欣賞卓別林幽默片段。3、 能說說你看了滑稽電影的感覺嗎？4、 查理?卓別林是世界上最著名的幽默大師，他的電影表演非?；軌蛴盟硌莸姆椒▉砜镏覀兛鞓?，我們又多了一種快樂的方法。5、一起摹仿卓別林的滑稽動作。斗膽表現(xiàn)滑稽的舞蹈。四、快樂寶貝1、你們真棒，想出了這么多快樂的好辦法。當(dāng)我們心情不好的時候，當(dāng)遇到讓我們生氣的事情的時候，當(dāng)我們遇到煩惱的時候，我們能夠都通過這些方法來匡助自己和別人快樂起來，對嗎？2、 你們今天快樂嗎?快點(diǎn)給我一個你們最快樂最開心的表情!我看見你們開心，我也很快樂!讓我們做一個永遠(yuǎn)都快樂的寶貝吧！3、 請把你們最快樂的表情送給在坐的每一個人，然后說聲再見！幼兒園大班班級活動設(shè)計方案（四）活動目標(biāo)：1、 幼兒懂得環(huán)境的整潔美觀要靠大家的努力，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。2、 引導(dǎo)幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1、 圖片：墻畫2、 勞動工具抹布等?；顒舆^程：一、導(dǎo)入觀察圖片：各種墻壁提問：這些墻壁漂亮嗎?你最喜歡哪一種?說說為什么?小結(jié)：在我們生活的環(huán)境中，有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等，整潔美觀的墻壁能夠裝飾美化我們的環(huán)境，我們應(yīng)該保護(hù)好。二、展開1.觀察講述《雪白的墻壁》街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墻。提問：圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做？教師：在街道一角，為了讓我們生活的環(huán)境整潔、美觀，工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁，瞧!叔叔臉上都流汗了。一群小孩在白墻邊踢球，蹭的白墻上很多痕跡。提問：這些小哥哥在做什么?他們這樣對不對？教師：小朋友在路邊踢球是不對的，既不安全又破壞衛(wèi)生，看!雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。夜晚，有人在墻壁上