2022-2023學(xué)年山東省德州市十五中學(xué)高三生物模擬試卷含解析

2022-2023學(xué)年山東省德州市十五中學(xué)高三生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的說(shuō)法正確的是

A．三個(gè)過(guò)程在所有生活細(xì)胞都能進(jìn)行

B．三個(gè)過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所都是細(xì)胞質(zhì)

C．三個(gè)過(guò)程都要通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)來(lái)完成

D．復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板相同，而與翻譯的模板不同參考答案：答案：C2.關(guān)于人體內(nèi)等位基因的說(shuō)法，正確的是

（

）

A．精原細(xì)胞在通過(guò)減數(shù)分裂形成精子的過(guò)程中存在著等位基因的分離現(xiàn)象

B．有絲分裂過(guò)程中因?yàn)闊o(wú)同源染色體所以沒(méi)有等位基因

C．性染色體上不可能存在等位基因

D．外界環(huán)境的影響不可能引起人體產(chǎn)生等位基因參考答案：A3.胰島素可通過(guò)調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白GLU4的數(shù)量來(lái)穩(wěn)定血糖，GLU4轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖時(shí)會(huì)發(fā)生構(gòu)象的改變。葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后發(fā)生磷酸化，從而降低細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的濃度，有利于葡萄糖持續(xù)進(jìn)入細(xì)胞。下列敘述錯(cuò)誤的是A.GLU4構(gòu)象的改變有利于葡萄糖與其結(jié)合和分離B.GLU4將葡萄糖運(yùn)入細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸C.正常情況下，血糖升高可使胰島素靶細(xì)胞膜上GLU4數(shù)量增加D.GLU4由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成參考答案：B【分析】葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白GLU4是葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的載體蛋白。根據(jù)題意，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后發(fā)生磷酸化，從而降低細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的濃度，有利于葡萄糖持續(xù)進(jìn)入細(xì)胞，據(jù)此推測(cè)，葡萄糖順濃度進(jìn)入細(xì)胞?！驹斀狻科咸烟寝D(zhuǎn)運(yùn)蛋白GLU4是葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的載體蛋白，GLU4構(gòu)象的改變有利于葡萄糖與其結(jié)合和分離，使葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，A項(xiàng)正確；葡萄糖通過(guò)載體蛋白的協(xié)助，順濃度進(jìn)入細(xì)胞，屬于協(xié)助擴(kuò)散方式，B項(xiàng)錯(cuò)誤；正常情況下，血糖升高，胰島素含量升高，可使胰島素靶細(xì)胞膜上GLU4數(shù)量增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，C項(xiàng)正確；葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白GLU4是膜蛋白，由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，D項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】?jī)深?lèi)核糖體的不同功能：（1）游離核糖體：主要合成胞內(nèi)蛋白。（2）附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體：合成分泌蛋白、膜蛋白、溶酶體蛋白等。4.右圖是具有兩種遺傳病的某家族系譜圖，設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍，乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎。若Ⅰ-2無(wú)乙病基因。下列說(shuō)法不正確的是： A．甲病為常染色體顯性遺傳病B．II-3號(hào)是純合體的概率是1/8 C．乙病為性染色體隱性遺傳病 D．設(shè)Ⅱ-4與一位正常男性結(jié)婚，生下正常男孩的概率為3/8。參考答案：B5.下列敘述中，正確的一項(xiàng)是（

）

A．細(xì)胞中的糖分為單糖、二糖和多糖，可以用班氏試劑（或斐林試劑）鑒別

B．細(xì)胞中的脂質(zhì)具有多種功能，如儲(chǔ)存能量；脂質(zhì)能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色

C．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類(lèi)眾多，但都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)D．洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞可用來(lái)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原參考答案：C6.陽(yáng)光穿過(guò)森林中的空隙形成“光斑”，它會(huì)隨太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)和枝葉的擺動(dòng)而移動(dòng)。如圖表示一株生長(zhǎng)旺盛的植物在“光斑”照射前后的光合作用過(guò)程中吸收CO2和釋放O2的有關(guān)曲線，此曲線說(shuō)明A．“光斑”照射前，光合作用無(wú)法進(jìn)行B．“光斑”照射開(kāi)始后，光反應(yīng)先增加，然后保持不變C．“光斑”照射后O2釋放曲線的變化說(shuō)明暗反應(yīng)對(duì)光反應(yīng)有限制作用D．CO2曲線AB段的變化說(shuō)明暗反應(yīng)的進(jìn)行與光照無(wú)關(guān)參考答案：C7.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。下列有關(guān)敘述中不正確的是（

）A.生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯(cuò)連結(jié)成食物網(wǎng)的原因是多種生物在食物鏈中占有不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)B.該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成，蛇與鼠、食蟲(chóng)鳥(niǎo)與蛙的關(guān)系分別是捕食和競(jìng)爭(zhēng)C.該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，未體現(xiàn)的成分是分解者D.若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)狀況，應(yīng)從系統(tǒng)中綠色植物固定太陽(yáng)能開(kāi)始參考答案：C試題分析：食物網(wǎng)是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者通過(guò)食物關(guān)系而形成的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，其中食物鏈交錯(cuò)連結(jié)成食物網(wǎng)的原因是多種消費(fèi)者可以在食物鏈中占有不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A項(xiàng)正確；該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成，蛇與鼠之間是捕食關(guān)系，食蟲(chóng)鳥(niǎo)與蛙之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B項(xiàng)正確；該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，未體現(xiàn)的成分是分解者、非生物的物質(zhì)和能量，C項(xiàng)錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能開(kāi)始，所以若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)狀況，應(yīng)從系統(tǒng)中綠色植物固定太陽(yáng)能開(kāi)始，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。8.一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生4個(gè)配子，在末期結(jié)束時(shí)，每一配子的染色體數(shù)是前期I細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的

A.4倍

B.2倍

C.1/2

D.1/4參考答案：B9.某氨基酸分子中含有兩個(gè)氨基，其中一個(gè)氨基和羧基連在同一個(gè)碳原子上，則另一個(gè)氨基的位置應(yīng)在

A.氨基上

B.羧基上

C.R基上

D.和羧基連在同一個(gè)碳原子上參考答案：C10.ATP合成酶廣泛分布于線粒體內(nèi)膜、葉綠體類(lèi)囊體膜上，它可以順濃度梯度跨膜運(yùn)輸H+．此過(guò)程的H+跨膜運(yùn)動(dòng)會(huì)釋放能量，用于合成ATP．以下相關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A．線粒體內(nèi)的H+可能來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．類(lèi)囊體中H+的產(chǎn)生與水的光解有關(guān)C．ATP合成酶同時(shí)具有催化和運(yùn)輸功能D．H+的跨類(lèi)囊體膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸參考答案：D【考點(diǎn)】3F：ATP在能量代謝中的作用的綜合．【分析】1、有氧呼吸全過(guò)程：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，這一階段不需要氧的參與．第二階段：丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中，分解為二氧化碳、大量的[H]和少量能量．第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，[H]和氧氣結(jié)合，形成水和大量能量，這一階段需要氧的參與．2、能夠產(chǎn)生產(chǎn)生的ATP的場(chǎng)所有：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．3、分析題意：ATP合成酶可以順濃度梯度跨膜運(yùn)輸H+．此過(guò)程的H+跨膜運(yùn)動(dòng)會(huì)釋放能量，用于合成ATP，可見(jiàn)H+的跨膜運(yùn)輸只需要載體，不消耗能量，為協(xié)助擴(kuò)散．【解答】解：A、有氧呼吸分為三個(gè)階段，第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，第二階段：丙酮酸和[H]進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中，分解為二氧化碳、大量的[H]和少量能量，故線粒體內(nèi)的H+可能來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A正確；B、類(lèi)囊體中H+就是水的光解產(chǎn)生的，B正確；C、酶具有催化功能，ATP合成酶還可以順濃度梯度跨膜運(yùn)輸H+．此過(guò)程的H+跨膜運(yùn)動(dòng)會(huì)釋放能量，用于合成ATP，可見(jiàn)ATP合成酶同時(shí)具有催化和運(yùn)輸功能，C正確；D、ATP合成酶可以順濃度梯度跨膜運(yùn)輸H+．此過(guò)程的H+跨膜運(yùn)動(dòng)會(huì)釋放能量，用于合成ATP，可見(jiàn)H+的跨膜運(yùn)輸不消耗能量，不屬于主動(dòng)運(yùn)輸，D錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了細(xì)胞呼吸、光合作用與ATP的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程中的物質(zhì)變化、能量變化以及發(fā)生的場(chǎng)所，識(shí)記產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所和過(guò)程，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)．11.已知某閉花受粉植物高莖對(duì)矮莖為顯性，紅花對(duì)白花為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F(xiàn)2植株開(kāi)花時(shí)，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)性符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為

A．1/4

B.1/6

C.1/8

D.1/16參考答案：B解析：假設(shè)紅花顯性基因?yàn)镽，白花隱性為r，F(xiàn)1全為紅花Rr，F(xiàn)1自交,所得F2紅花的基因型為1/3RR，2/3Rr，去掉白花，F(xiàn)2紅花自交出現(xiàn)白花的比例為2/3﹡1/4=1/612.在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動(dòng)物的睪丸細(xì)胞，等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色，等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色。①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期。不考慮基因突變和交叉互換，下列有關(guān)推測(cè)合理的是A.①時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)B.③時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各1個(gè)C.②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)D.圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過(guò)程異常參考答案：C①細(xì)胞處于有絲分裂后期，此時(shí)細(xì)胞每一極都含有該生物全部的基因，因此細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各1個(gè)，A錯(cuò)誤；③細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，根據(jù)精細(xì)胞的基因組成可知，此時(shí)細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅（A）、藍(lán)（B）、綠色（b）熒光點(diǎn)，各1個(gè)，B錯(cuò)誤；經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂間期DNA的復(fù)制，初級(jí)精母細(xì)胞中的基因數(shù)目加倍，因此②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)，C正確；圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂過(guò)程異常，D錯(cuò)誤．故選：C．13.下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，錯(cuò)誤的是A.ATP、染色質(zhì)、質(zhì)粒共有的化學(xué)元素包括C、H、O、N、PB.線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中一定沒(méi)有核糖參與組成的只有酶C.糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性核酸內(nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)D.假設(shè)某基因在控制合成兩條多肽鏈的過(guò)程中，產(chǎn)生的水分子數(shù)為a，則組成該基因的堿基個(gè)數(shù)至少有（6a+12）參考答案：B14.蘿卜和甘藍(lán)均為二倍體，利用蘿卜和甘藍(lán)作為材料經(jīng)以下不同處理后得到的植株可育的組合是①蘿卜×甘藍(lán)→F1植株

②蘿卜×甘藍(lán)→F1，經(jīng)秋水仙素處理獲得加倍植株③蘿卜經(jīng)秋水仙素處理獲得加倍植株×甘藍(lán)→F1植株④蘿卜與甘藍(lán)經(jīng)體細(xì)胞雜交得到的雜種植株A.①③

B.②③

C.②④

D.③④參考答案：D15.在DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之間有2個(gè)氫鍵，胞嘧啶與鳥(niǎo)嘌呤之間有3個(gè)氫鍵?，F(xiàn)有四種DNA樣品，根據(jù)樣品中堿基的百分含量判斷最有可能來(lái)自嗜熱菌(生活在高溫環(huán)境中)的是

A．含胸腺嘧啶32%的樣品

B．含腺嘌呤17%的樣品

C．含腺嘌呤30%的樣品

D．含胞嘧啶15%的樣品參考答案：B16.右圖為某二倍體哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖，它不可能屬于下列哪種細(xì)胞

A．次級(jí)精母細(xì)胞

B．初級(jí)卵母細(xì)胞

C．第一極體

D．次級(jí)卵母細(xì)胞參考答案：B17.觀察下圖，下列敘述不正確的是(

)A.若該圖表示沙漠仙人掌活細(xì)胞中的化合物，則A為H2OB.若該圖表示的活細(xì)胞中的各種化學(xué)元素，則A為碳C.若該圖表示細(xì)胞干重中的化合物，則A是蛋白質(zhì)D.若該圖表示的是活細(xì)胞中的各種化學(xué)元素，則其中微量元素的總量不超過(guò)3%參考答案：B所有細(xì)胞的鮮重中含量最多的化合物是H2O，A正確；活細(xì)胞中含量最多的化學(xué)元素是氧，B錯(cuò)誤；細(xì)胞干重含量最多的化合物是蛋白質(zhì)，C正確；活細(xì)胞中C、H、O、N、P、S等大量元素占97%以上，因此微量元素的總量不超過(guò)3%，D正確。18.科學(xué)方法是生命科學(xué)學(xué)習(xí)與研究的精髓之一，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，如DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型B．傳感器技術(shù)的發(fā)展有利于生命科學(xué)定量實(shí)驗(yàn)研究，如利用氧傳感器可以很容易測(cè)出密閉容器中氧氣含量的變化（實(shí)驗(yàn)植物光合作用）C．摩爾根及其同事運(yùn)用假說(shuō)演繹法，合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象，并用實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上D．采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動(dòng)物的豐富度參考答案：D19.用3H標(biāo)記蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)人含秋水仙素但不含，3H的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)。若秋水仙素對(duì)細(xì)胞連續(xù)發(fā)揮作用，則相關(guān)敘述不正確的是（）A．秋水仙素可抑制紡錘體的形成，但不影響著絲點(diǎn)的正常分裂B．通過(guò)對(duì)細(xì)胞中不含單體時(shí)的染色體計(jì)數(shù)，可推測(cè)DNA復(fù)制的次數(shù)C．通過(guò)檢測(cè)DNA鏈上3H標(biāo)記出現(xiàn)的情況，一可推測(cè)DNA的復(fù)制方式D．細(xì)胞中DNA第二次復(fù)制完成時(shí)，每條染色體的單體均帶有3H標(biāo)記參考答案：D20.下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A.可用堿性染料醋酸洋紅替代龍膽紫作染色劑B.用橡皮或筆端輕敲蓋玻片可使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)C.在低倍鏡下找到分生區(qū)后換用高倍物鏡觀察D.顯微鏡下觀察不到細(xì)胞有絲分裂的所有時(shí)期參考答案：D【分析】觀察植物有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中：實(shí)驗(yàn)原理：高等植物細(xì)胞的分生組織細(xì)胞有絲分裂較旺盛；細(xì)胞核內(nèi)的染色體易被堿性染料染成深色；細(xì)胞的分裂是獨(dú)立進(jìn)行的，在同一分生組織中可以通過(guò)高倍顯微鏡觀察細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)，判斷處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞。步驟：根尖培養(yǎng)→取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察→繪圖?！驹斀狻咳旧w可以用醋酸洋紅、龍膽紫進(jìn)行染色，A正確；用橡皮或筆端或拇指輕敲蓋玻片可使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)，B正確；在低倍鏡下找到分生區(qū)（細(xì)胞呈正方形、排列緊密）后，換用高倍物鏡觀察，C正確；通過(guò)移動(dòng)裝片，顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞有絲分裂的所有時(shí)期，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】該實(shí)驗(yàn)中，由于細(xì)胞已死亡，不能觀察到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過(guò)程，但可以通過(guò)移動(dòng)裝片，找到有絲分裂各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞。21.“分子伴侶”是一類(lèi)在細(xì)胞中能識(shí)別正在合成的多肽或部分折疊的多肽，并與多肽的一定部位相結(jié)合，幫助這些多肽轉(zhuǎn)運(yùn)、折疊或組裝，但其本身不參與最終產(chǎn)物的形成的蛋白質(zhì)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)“分子伴侶”主要存在于

A.核糖體

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C.高爾基體

D.溶酶體參考答案：B22.在遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1與隱性類(lèi)型測(cè)交，后代表現(xiàn)型的種類(lèi)及比例應(yīng)為()A.兩種1∶1

B．四種1∶1∶1∶1C．兩種或四種1∶1或1∶1∶1∶1

D．與F1產(chǎn)生的配子的種類(lèi)及比例相同參考答案：D23.下列關(guān)于細(xì)胞分裂有關(guān)的說(shuō)法不正確的是（）A．一個(gè)被32P標(biāo)記的1對(duì)同源染色體的細(xì)胞，放在31P的培養(yǎng)液中經(jīng)兩次有絲分裂后，所形成的4個(gè)細(xì)胞中，每個(gè)細(xì)胞含32P標(biāo)記的染色體個(gè)數(shù)為可能是0、1、2，含有標(biāo)記細(xì)胞數(shù)為2、3、4B．在某動(dòng)物在精子形成過(guò)程中，若姐妹染色單體未分離，則可形成染色體組成為XXY的后代C．二倍體動(dòng)物在細(xì)胞正常分裂后期含有10條染色體，則該細(xì)胞很可能處于減數(shù)第二次分裂的后期或減數(shù)第一次分裂的后期D．某二倍體正常分裂中的細(xì)胞若含有兩條Y染色體，則該細(xì)胞一定不可能是初級(jí)精母細(xì)胞參考答案：B【考點(diǎn)】細(xì)胞的減數(shù)分裂．【分析】1、精子的形成過(guò)程：精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂前的間期（染色體的復(fù)制）→初級(jí)精母細(xì)胞；初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂（前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合）→兩種次級(jí)精母細(xì)胞；次級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂過(guò)程（類(lèi)似于有絲分裂）→精細(xì)胞；精細(xì)胞經(jīng)過(guò)變形→精子．2、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．3、DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制．【解答】解：A、一個(gè)被32P標(biāo)記的1對(duì)同源染色體的細(xì)胞，放在31P的培養(yǎng)液中經(jīng)兩次有絲分裂后，DNA分子復(fù)制了兩次，根據(jù)NA分子半保留復(fù)制特點(diǎn)，所形成的4個(gè)細(xì)胞中，每個(gè)細(xì)胞含標(biāo)記的染色體個(gè)數(shù)為可能是0、1、2，由于有絲分裂后期，子染色體是隨機(jī)移向兩極的，因此含有標(biāo)記得細(xì)胞數(shù)為2、3、4，A正確；B、在某動(dòng)物在精子形成過(guò)程中，若姐妹染色單體未分離，則可能形成染色體組成為XX或YY的精子，因此可形成染色體組成為XYY或XXX的后代，B錯(cuò)誤；C、二倍體動(dòng)物在細(xì)胞有絲分裂后期所含染色體數(shù)目應(yīng)該是4的整倍數(shù)，若二倍體動(dòng)物在細(xì)胞分裂后期含有10條染色體，則該細(xì)胞很可能處于減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂的后期，C正確；D、初級(jí)精母細(xì)胞只含有一條Y染色體，若某二倍體正常分裂中的細(xì)胞若含有兩條Y染色體，則該細(xì)胞一定不可能是初級(jí)精母細(xì)胞，D正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂、DNA分子的復(fù)制，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律；掌握DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)，明確DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制，能與細(xì)胞分裂結(jié)合起來(lái)答題．

24.右圖表示不同遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是成年人發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加

B．染色體異常遺傳病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在出生后明顯低于胎兒期，這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)染色體異常遺傳病可能是致死的，患病胎兒在出生前就死亡了C．在調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時(shí)，常選取圖中的多基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查D．在調(diào)查時(shí)需要保證隨機(jī)取樣而且調(diào)查的群體足夠大參考答案：C25..細(xì)胞中常見(jiàn)的化學(xué)元素有20多種，其中最基本的元素是A.C

B.H

C.O

D.N參考答案：A細(xì)胞中常見(jiàn)的化學(xué)元素有C、H、O、N、P、S等20多種，其中最基本元素是C、基本元素是C、H、O、N，故選A。26.下表中是具有兩對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交子二代的基因型，其中部分基因型并未列出，而僅以阿拉伯?dāng)?shù)字表示，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（

）

雄配子雌配子

RYRyrYryRY13RrYYRrYyRyRRYyRRyy4RryyrY2RrYyrrYYrrYyryRrYyRryyrrYyrryyA．1，2，3，4的表現(xiàn)型都一樣

B．在此表格中，RRYY只出現(xiàn)一次C．在此表格中，RrYy共出現(xiàn)四次

D．基因型出現(xiàn)機(jī)率的大小順序?yàn)?>3>2>1參考答案：D27.用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器，經(jīng)測(cè)定它們有機(jī)物的含量如圖所示。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.細(xì)胞器甲是線粒體,有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入其中被徹底氧化分解B.細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)C.若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái)，將直接影響分泌蛋白的合成D.大腸桿菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙參考答案：C試題分析：依題意，題圖所示的三種細(xì)胞器存在于動(dòng)物細(xì)胞中，細(xì)胞器甲含有核酸，因此是線粒體，需氧呼吸時(shí)丙酮酸進(jìn)入其中被徹底氧化分解，A項(xiàng)錯(cuò)誤；與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說(shuō)明該細(xì)胞器有膜結(jié)構(gòu)，有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器不一定是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體，也可能是溶酶體等，B項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞器丙不含脂質(zhì)，但含有蛋白質(zhì)和核酸，據(jù)此可判斷是核糖體，若核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái)，將直接影響分泌蛋白的合成，C項(xiàng)正確；大腸桿菌細(xì)胞為原核細(xì)胞，此細(xì)胞是真核細(xì)胞，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：：本題考查細(xì)胞器、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。28.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述，正確的是

（

）

A．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有改變，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

B．個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分裂、分化、和死亡對(duì)于生物體都是有積極意義的

C．細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化只存在于受精卵到成體的發(fā)育過(guò)程中

D．多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的參考答案：B29.下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，正確的是A．分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成B．凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降，酶活性減弱C．免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力D．原癌基因突變促使細(xì)胞癌變，抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變參考答案：C30.黑腹果蠅的第V號(hào)染色體上有一對(duì)等位基因：正常眼（E）對(duì)無(wú)眼（e）為顯性?，F(xiàn)有一子代是第V號(hào)染色體三體的個(gè)體，基因型為EEe。其父本的基因型為Ee，母本的基因型為ee。假設(shè)在減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體的配對(duì)和分離是正常的，那么該基因未發(fā)生正常分離的是A．初級(jí)精母細(xì)胞

B．初級(jí)卵母細(xì)胞

C．次級(jí)精母細(xì)胞

D．次級(jí)卵母細(xì)胞參考答案：C31.用卡片構(gòu)建DNA平面結(jié)構(gòu)模型,所提供的卡片類(lèi)型和數(shù)量如下表所示,以下說(shuō)法正確的是()A.最多可構(gòu)建4種脫氧核苷酸,5個(gè)脫氧核苷酸對(duì)B.構(gòu)成的雙鏈DNA片段最多有10個(gè)氫鍵C.DNA中每個(gè)脫氧核糖均與1分子磷酸相連D.最多可構(gòu)建44種不同堿基序列的DNA參考答案：B根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，代表脫氧核糖、磷酸和含氮堿基的卡片數(shù)分別都是10，所以最多可構(gòu)建10個(gè)脫氧核苷酸，根據(jù)堿基種類(lèi)可推知最多能構(gòu)建4種脫氧核苷酸，4個(gè)脫氧核苷酸對(duì)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；構(gòu)成的雙鏈DNA片段中可包含2個(gè)A-T堿基對(duì)和2個(gè)G-C堿基對(duì)，所以最多可含有氫鍵數(shù)＝2×2＋2×3＝10個(gè)，B項(xiàng)正確；DNA分子結(jié)構(gòu)中，與脫氧核糖直接相連的一般是2個(gè)磷酸，但是兩端各有一個(gè)最末端的脫氧核糖只連接一個(gè)磷酸，C項(xiàng)錯(cuò)誤；堿基序列要達(dá)到44種，每種堿基對(duì)的數(shù)量至少要有4對(duì)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)32.如圖，若做向光性實(shí)驗(yàn)測(cè)得胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長(zhǎng)素含量之比為1:2，則胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍是()A.小于2mB.大于1m，小于2mC.大于2mD.無(wú)法確定參考答案：A【詳解】當(dāng)背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2m，向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m時(shí)，它們的縱坐標(biāo)均為n，即促進(jìn)生長(zhǎng)的程度相同，植株將直立生長(zhǎng)；當(dāng)背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于2m時(shí)，向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于m，此時(shí)曲線中的對(duì)應(yīng)于比2m的生長(zhǎng)素濃度大的縱坐標(biāo)，比對(duì)應(yīng)于比m的生長(zhǎng)素濃度大的縱坐標(biāo)要小，即背光側(cè)生長(zhǎng)速一側(cè)彎曲，不符合題意：當(dāng)背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于2m時(shí)，相應(yīng)的向光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度小于m時(shí)，據(jù)曲線可知，生長(zhǎng)素濃度小于2m點(diǎn)的縱坐標(biāo)比生長(zhǎng)素濃度小于m點(diǎn)的縱坐標(biāo)大，證明背光一側(cè)增長(zhǎng)速率大，向光一側(cè)增長(zhǎng)速率小，最終使植株向光彎曲；綜上分析A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。33.電子顯微鏡下觀察小麥根尖細(xì)胞，不可能觀察到

A．線粒體

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．葉綠體

D．核糖體參考答案：C34.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，不正確的是（

）A.小鼠受精卵的分裂面附近線粒體比較集中B.人體的活細(xì)胞都能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成C.葉綠體中光能的吸收和轉(zhuǎn)化均在基粒上進(jìn)行D.生物膜系統(tǒng)有利于細(xì)胞代謝的有序進(jìn)行參考答案：B35.某地通過(guò)新建沼氣池和植樹(shù)造林，構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是A．該生態(tài)工程的建立實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用B．該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵C．該生態(tài)系統(tǒng)提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量的傳遞效率D．該生態(tài)工程體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理參考答案：C36.下列有關(guān)藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（

）A.DNA周?chē)植贾罅亢颂求w，通過(guò)RNA傳遞遺傳信息合成多肽B.細(xì)胞中無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器，不能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工C.DNA分子裸露不形成染色體，但基因的傳遞遵循孟德?tīng)柖蒁.藍(lán)藻細(xì)胞的有氧呼吸和光合作用分別在線粒體和葉綠體中完成參考答案：A藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，但有擬核，擬核中有環(huán)狀DNA分子，在DNA周?chē)植贾罅亢颂求w，通過(guò)RNA傳遞遺傳信息合成多肽，故A項(xiàng)正確；藍(lán)藻細(xì)胞（原核細(xì)胞）細(xì)胞質(zhì)內(nèi)雖沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器，但其細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜上存在著相應(yīng)的酶，能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；原核生物不能進(jìn)行有性生殖，所以其基因的傳遞不遵循孟德?tīng)栠z傳定律，C項(xiàng)錯(cuò)誤；藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞，沒(méi)有線粒體和葉綠體，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。37.農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對(duì)某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如右曲線。據(jù)此提出以下結(jié)論，你認(rèn)為合理的是()A．光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度B．陰影部分表示5～35℃時(shí)蔬菜的凈光合速率小于零C．光照越強(qiáng)，該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高D．溫室栽培該蔬菜時(shí)溫度最好控制在25～30℃參考答案：D

題圖中反映光合作用酶的最適溫度在25～30℃，沒(méi)有反映呼吸作用酶的最適溫度，不能得出A項(xiàng)結(jié)論。陰影部分表示5～35℃時(shí)蔬菜光合作用量減去呼吸作用量，即凈光合量，很明顯是大于零的。植物有光飽和點(diǎn)，光照強(qiáng)度大于光飽和點(diǎn)，光合作用不再增強(qiáng)，產(chǎn)量不再提高。在25～30℃時(shí)，凈光合量最大，蔬菜產(chǎn)量最高，因此，溫室栽培該蔬菜時(shí)溫度最好控制在25～30℃。

38.嫩肉粉是以蛋白酶為主要成分的食品添加劑，就酶的作用特點(diǎn)而言，下列使用方法中最佳的是（

）

A．先用沸水溶解后與肉片混勻，炒熟

B．室溫下與肉片混勻，放置一段時(shí)間，炒熟

C．炒肉的過(guò)程中加入

D．肉炒熟后起鍋前加入?yún)⒖即鸢福築略39.在可以調(diào)節(jié)溫度的溫室里栽培番茄，以研究晝夜溫差對(duì)番茄生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。曲線A是根據(jù)番茄植株在日溫為26℃，夜溫如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測(cè)定的數(shù)據(jù)繪制的。曲線B是根據(jù)番茄植株在晝夜恒溫的情況下，如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測(cè)定的數(shù)據(jù)繪制的。則下列說(shuō)法正確的是（）A．從圖中可以看到，晝夜恒溫要比保持晝夜溫差有利于番茄生長(zhǎng)B．曲線A中，莖在夜間溫度為20℃時(shí)的生長(zhǎng)速度比在10℃時(shí)要快，可以說(shuō)明呼吸作用對(duì)植物正常生命活動(dòng)的重要性C．從圖中可以看到，晝夜溫差越大，對(duì)番茄的生長(zhǎng)就越有利D．若此溫室為紅色罩膜的大棚，則番茄的光合作用會(huì)增強(qiáng)參考答案：C40.下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)敘述，正確的是（）A．本實(shí)驗(yàn)可用健那綠染液代替龍膽紫染液為染色體染色B．觀察到分裂中期的細(xì)胞核內(nèi)染色體的著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上C．該實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程包括取材→解離→漂洗→染色→壓片→觀察D．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%酒精混合液主要起固定作用參考答案：C【考點(diǎn)】觀察細(xì)胞的有絲分裂．【分析】觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)：1、解離：剪取根尖2﹣3mm（最好每天的10﹣14點(diǎn)取根，因此時(shí)間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期），立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3﹣5min．2、漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min．3、染色：把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中，染色3﹣5min．4、制片：取一干凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片．然后，用拇指輕輕地壓載玻片．取下后加上的載玻片，既制成裝片．5、觀察：（1）低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區(qū)的細(xì)胞，特點(diǎn)是：細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有的細(xì)胞正在分裂．（2）高倍鏡觀察找到分生區(qū)的細(xì)胞后，把低倍鏡移走，直接換上高倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整的既清晰又較亮，直到看清細(xì)胞物象為止．【解答】解：A、染色體或染色質(zhì)能被堿性染料染成深色，一般用龍膽紫溶液或醋酸洋紅溶液進(jìn)行染色，不能用健那綠替代，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞分裂中期細(xì)胞核的核膜與核仁已經(jīng)解體，看不出細(xì)胞核了，且是所有染色體的著絲點(diǎn)整齊的排列在赤道板上，B錯(cuò)誤；C、“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)制作臨時(shí)裝片的步驟是：解離→漂洗→染色→制片，接著先在低倍鏡觀察，再換高倍鏡觀察，C正確；D、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%鹽酸和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95%酒精混合液主要起解離作用，使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查觀察細(xì)胞的有絲分裂的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問(wèn)題的能力．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.請(qǐng)回答下列與哺乳動(dòng)物精子和卵子發(fā)生有關(guān)的問(wèn)題．（1）精細(xì)胞經(jīng)變形后，高爾基體發(fā)育形成精子的頂體，頂體內(nèi)含有的

能協(xié)助精子穿過(guò)卵母細(xì)胞的放射冠和透明帶．（2）某動(dòng)物排卵時(shí)，減數(shù)第一次分裂尚未完成，此時(shí)卵子處于卵母細(xì)胞階段，當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂

期時(shí)，才具備受精能力．若在卵黃膜和透明帶之間看到兩個(gè)極體，則表明

過(guò)程已完成．（3）動(dòng)物的早期胚胎移植到同種且

與供體相同的動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)叫做胚胎移植．為了獲得更多的早期胚胎，常用

激素對(duì)供體進(jìn)行處理，其目的是獲得更多的

，經(jīng)人工受精和適宜條件培養(yǎng)后可得到早期胚胎．用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色，其原因是活細(xì)胞膜

．（4）若要通過(guò)胚胎移植獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體，可對(duì)發(fā)育到桑葚期或囊胚期階段的早期胚胎進(jìn)行

處理，再植入到受體內(nèi)．若要對(duì)早期胚胎進(jìn)行長(zhǎng)期保存，應(yīng)將其置于

條件下．參考答案：（1）頂體酶（2）初級(jí)

中

受精（3）生理狀態(tài)

促性腺

卵母細(xì)胞

對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇透過(guò)性（4）胚胎分割

冷凍（或液氮）【考點(diǎn)】S5：胚胎移植；S1：動(dòng)物胚胎發(fā)育的概念．【分析】受精是精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成合子的過(guò)程，包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段，在自然條件下，受精是在雌性的輸卵管內(nèi)完成的，在準(zhǔn)備階段精子獲能，卵子在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟，當(dāng)達(dá)到減數(shù)第二次分裂的中期是，才具備與精子受精的能力，受精階段獲能后的精子和卵子相時(shí)，發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放頂體酶，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)，形成精子穿越放射冠的通路．【解答】解：（1）獲能后的精子與卵細(xì)胞相遇，發(fā)生頂體反應(yīng)，使得頂體內(nèi)的頂體酶釋放出來(lái)，溶解放射冠，接著穿過(guò)透明帶．（2）卵母細(xì)胞在輸卵管內(nèi)發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期時(shí)，才具備受精能力．若在卵黃膜和透明帶之間的間隙觀察到兩個(gè)極體，則表明受精作用過(guò)程已完成．（3）動(dòng)物的早期胚胎移植到同種且生理狀態(tài)與供體相同的動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)叫做胚胎移植．為了獲得更多的早期胚胎，常用促性腺激素對(duì)供體進(jìn)行處理，使其超數(shù)排卵，即獲得更多的卵母細(xì)胞．細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，活胚胎細(xì)胞不能被染色，原因是細(xì)胞膜對(duì)染料的吸收具有選擇性．（4）若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體常用的方法是胚胎分割，一般選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段的早期胚胎進(jìn)行分割，再植入到受體內(nèi)．若要對(duì)早期胚胎進(jìn)行長(zhǎng)期保存，應(yīng)將其置于冷凍（或﹣196℃的液氮）條件下．42.回答有關(guān)微生物的問(wèn)題．

金黃色葡萄球菌是一種引起人類(lèi)和動(dòng)物化膿感染的重要致病菌，如：皮膚感染、敗血癥，某些腸胃炎等．醫(yī)藥實(shí)驗(yàn)室中常利用金黃色葡萄球菌的高耐鹽性，用甘露醇高鹽瓊脂將其進(jìn)行分離．（1）由上述材料推測(cè)金黃色葡萄球菌的生活方式和呼吸類(lèi)型是．（多選）A．寄生和有氧呼吸

B．腐生和有氧呼吸C．寄生和無(wú)氧呼吸

D．腐生和無(wú)氧呼吸．（2）使用牛肉膏培養(yǎng)基培養(yǎng)分離金黃色葡萄球菌過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)被大腸桿菌污染，此時(shí)可選擇在培養(yǎng)基中加入，再根據(jù)相關(guān)特征分離兩者．可見(jiàn)，微生物培養(yǎng)過(guò)程中消毒和滅菌環(huán)節(jié)非常重要，以下滅菌或消毒方法正確的是．（多選）

ABCD儀器或試劑固體培養(yǎng)基接種環(huán)（針）菌種稀釋液滴管消毒或滅菌方法高溫蒸汽火焰灼燒紫外光照射酒精消毒青霉素曾被廣泛用于治療各種炎癥，但傳統(tǒng)抗生素的優(yōu)勢(shì)正在下降．為尋找更有效的抗生素，研究者用四種常用抗生素（青霉素PEN，氨芐西林AMP，紅霉素ERY，萬(wàn)古霉素VAN）對(duì)115株金黃色葡萄球菌進(jìn)行最小抑制濃度（MIC）的研究，如圖．（3）青霉素的作用機(jī)理是．據(jù)圖判斷治療金黃色葡萄球菌最有效的抗生素是．（4）某耐藥性菌株與普通菌株相比，多了基因PBP﹣2a，推測(cè)新基因可能的來(lái)源．已知基因PBP﹣2a指導(dǎo)合成一種新的肽聚糖轉(zhuǎn)肽酶（普通菌株產(chǎn)生的肽聚糖轉(zhuǎn)肽酶與抗生素有特定的結(jié)合部位），試分析肽聚糖轉(zhuǎn)肽酶影響抗生素療效的原因．參考答案：（1）AC（2）伊紅美蘭或甘露醇高鹽瓊脂

ABD（3）抑制細(xì)菌細(xì)胞壁合成

VAN或萬(wàn)古霉素（4）原有基因突變或?qū)胪庠?/p>

新的肽聚糖轉(zhuǎn)肽酶與抗生素活性部位不能結(jié)合導(dǎo)致療效下降或失效

【考點(diǎn)】微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】1、消毒和滅菌

消毒滅菌概念使用較為溫和的物理或化學(xué)方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物（不包芽孢和孢子）使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物（包括芽孢和孢子）常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌適用對(duì)象操作空間、某些液體、雙手等接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等2、分析柱形圖：用四種常用抗生素（青霉素PEN，氨芐西林AMP，紅霉素ERY，萬(wàn)古霉素VAN）對(duì)115株金黃色葡萄球菌進(jìn)行最小抑制濃度（MIC）的研究結(jié)果表明：治