小學學校教學常規(guī)管理制度

XXXX小學學校教學常規(guī)管理制度教學工作是學校的中心工作。為貫徹落實我校的辦學宗旨，切實有效地進行教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，保證學校的正常教學秩序，創(chuàng)造統(tǒng)一、和諧、奮進的教學環(huán)境，促進教學改革健康深入地開展，全面實施素質(zhì)教育，全面提升教育教學質(zhì)量，特制定本制度。一、教學計劃1、每學期開學前，教師必須通讀自己所教年級教材的全部內(nèi)容，了解教學內(nèi)容的前后聯(lián)系，把握整冊教材的教學內(nèi)容和教學的重點、難點，制定好本學期相應的教學計劃。教導處于開學后的第二周進行檢查。2、教學計劃包括：（1）對本班學生學習方面的基本情況分析。（2）本冊教材的分析。（3）教學目標。（4）教材重點、難點。（5）教學的具體措施。（6）教學進度。3、每個教師必須按照自己所制訂的教學計劃和教學進度進行教學，教導處于期中和期末對教師教學計劃的執(zhí)行情況進行檢查。二、備課1、認真?zhèn)湔n是上好課的前提，不備課不得上課。不備課而上課的應作教學事故處理。不認真?zhèn)湔n的應予批評和處罰。2、各學科一律實行超前備課。備課時不僅要備好教學內(nèi)容，還要認真分析學生情況，精選例題，做到因材施教。3、在個人備課的基礎上加強集體備課。集體備課要安排中心發(fā)言人。4、要求學生完成的作業(yè)，教師備課時應自己先做一遍并做出答案，對于有難度的習題應給出必要的提示。有示范動作和實驗的課，備課時教師要親自練習和操作好，并準備好必要的設備。5、寫好教案（1）應分課時逐步撰寫，提倡備詳案，新教師一律要求寫詳案。（2）教案不論詳、簡都應反映一堂課的主要內(nèi)容。有明確的教學目標，重、難點，有教學步驟，有講練內(nèi)容，有教法和板書設計，有作業(yè)布置等。（3）每學期教導處對教案進行至少兩次普查或抽查，查后簽上檢查人姓名和日期，并做好詳細記載。對認真?zhèn)湔n的教師進行表揚，對不備課或備課不認真的教師要進行批評并責令其定期改正。（4）教案要有專門的反思欄（教學后記）。6、凡是課程表上開設了的課程都要備課、都要寫教案。教案書寫要規(guī)范。7、教導處對教師的備課教案進行不定期檢查。三、上課1、教師在上課前要準備好一切教學用品。預備鈴響時，教師即站立在教室門口督促檢查學生做好課前準備。2、教師一經(jīng)進入教室，沒有特殊原因不許中途出入。不許叫學生為教師提取有危險的教學用品。教師在上課前要關好手機，上課期間不得接聽手機。3、教師必須嚴格遵守課程表及作息時間。未經(jīng)教導處同意不得自行調(diào)課、停課，做到到點上課不遲到，按時下課不拖堂。4、認真組織好教學秩序，管理好課堂紀律。5、教師講課，要求達到目的明確，內(nèi)容正確，重點突出，難點突破，講練結合，效果落實，富有啟發(fā)性。6、要正確處理“主導”和“主體”的關系。合理使用教學方法。面向全體學生。因材施教，發(fā)揚教學民主，讓學生積極主動地、生動活潑地學習。7、講究教學藝術，用普通話教學。語言生動、簡練、清晰、嚴謹、宏亮，富有趣味性和感染力。板書要有條理，字跡要端正，不寫潦草字和錯別字。8、教書育人。在學科教學中滲透德育教育，注重培養(yǎng)學生的非智力因素，把傳授知識、培養(yǎng)能力和思想教育、心理教育和諧地結合起來。9、舉止文明，儀表端正。在課堂里不抽煙不坐著上課。不挖苦、諷刺、體罰學生或變相體罰學生。四、作業(yè)1、布置作業(yè)要緊扣教材，形式多樣，目的明確，有利于學生鞏固和運用所學知識，有利于提高學生分析問題和解決問題的能力。2、作業(yè)要精心布置、認真批改、及時講評。3、對學生作業(yè)要嚴格要求：字跡工整，格式規(guī)范，上交及時，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。4、語文每周一篇小作文，每兩周一篇大作文，作文要詳細批改，要有評語，要能對學生作文中的錯別字、錯用標點符號、病句等給予指正。五、輔導學生1、認真負責地做好學生的課內(nèi)課外輔導工作，特別是學習方法的指導，以利于大面積提高教學質(zhì)量。2、按照因材施教的原則，抓好培優(yōu)輔困工作，對優(yōu)等生要正確引導，發(fā)展特長，開辟第二課堂；對學困生要滿腔熱情，耐心輔導，使每個學生都得到發(fā)展。3、要創(chuàng)造條件，開展學科課外活動，用以增長知識，開拓視野，陶冶情操，促進個性特長的發(fā)展。六、考試考查與總結1、1-2年級不進行測試，3-6年級學期測試1次（期末）。2、測試后要及時批閱，認真講評，做好成績要有記載和質(zhì)量分析，并交年級組長審查登記。3、要積極主動接受監(jiān)考任務，認真監(jiān)考。4、期終考試后要認真填寫各種表冊，及時交到教導處存檔。5、學期末教研組、年級組和教師要及時將工作總結交到教導處存檔。七、教研1、積極投身到教學研究活動中去，參加集體教研活動時，嚴格要求，不遲到、早退，認真學習、詳細記錄，主動交流，敢于發(fā)表見解。2、聽課：每位教師每周至少聽課一次，每學期聽課的節(jié)數(shù)不低于20節(jié)。聽課時必須做好聽課記錄，要有簡要的教學過程、教學中的優(yōu)點和缺點及聽講過程中對本課的看法、意見和建議。3、開課：根據(jù)各教研組確立的課堂教學改革的專題或重點，主動爭取，積極上好交流課、研討課、示范課以及見習教師的匯報課等，不斷探索和總結課堂教學改革的經(jīng)驗和方法。4、課題：每位教師都應該加強教學理論學習，都應該結合自己教學工作，有經(jīng)常性地學習和鉆研的專題，大部分教師都應該有自己明確的研究課題。在教學實踐中提高教學研究水平，以教學科研來促進教學質(zhì)量提高。5、論文：每位任課教師都要認真總結自己的教學實踐和經(jīng)驗。根據(jù)自己的鉆研專題或研究課題，每學年撰寫不少于一篇教學專題總結。有條件的教師要積極撰寫教學研究論文，參加校、區(qū)級、市級和更高層次的論文評比交流。6、課件：每位任課教師都要積極學習現(xiàn)代教學技術，在課堂教學中積極采用現(xiàn)代教學技術手段，注重通過改進教學手段來改革課堂教學方法。青年教師必須學習多媒體課件制作，并積極參加校、區(qū)、市及更高層次的多媒體課件評比。7、教師要主動聽取學生、家長和學校同事、領導的意見，保持開放、平和的心態(tài)，正確對待來自各方面的意見，不斷改