中小學(xué)二級教師職稱總結(jié)(模板五篇)_第1頁
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第頁共頁中小學(xué)二級教師職稱總結(jié)(模板五篇)中小學(xué)二級教師職稱總結(jié)篇一為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)工作的講話,努力進(jìn)步自己的思想道德程度;堅持四項根本原那么,認(rèn)真學(xué)____的根本理論和重要著作,不斷進(jìn)步自己,充實自己,虛心承受同志們的批評,注意在理論中改正自己的缺點;認(rèn)真學(xué)____的道路、方針和政策,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我努力地學(xué)習(xí)政治理論,積極參加學(xué)校組織的一系列活動,將學(xué)到的理論知識實在運用到工作理論中。注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事,自己也在做的過程中得到鍛煉,增長了知識,進(jìn)步了工作的才能。多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來越認(rèn)識到作為人民教師,關(guān)注國家興亡,忠誠黨的教育事業(yè),教書育人,培養(yǎng)學(xué)生。我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地,積極進(jìn)取”。在教育理念中,我遵守“學(xué)高為師,德高為范”的原那么。因此,教學(xué)工作中,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,扎扎實實地打好根底,出色地完成“六認(rèn)真”工作,在教學(xué)中我不是照本宣科,而是以各種方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氣氛,用學(xué)生樂于承受的方法來教學(xué)。教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n是第一位的,我不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。增強(qiáng)上課技能,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,使講解明晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化,做到線索明晰,層次清楚,言簡意賅,深化淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分表達(dá)學(xué)生的主作用,充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能,讓各個層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。中小學(xué)二級教師職稱總結(jié)篇二xxxx年xx月我從大學(xué)畢業(yè),回到xx中學(xué)工作,現(xiàn)將xx年多以來的工作作如下總結(jié)。在過來的這xx年內(nèi),我能堅持四項根本原那么,堅決擁護(hù)中國____的領(lǐng)導(dǎo),在政治思想上追求上進(jìn),回來工作一年多,我即向黨組織遞交了入黨申請書,并到縣黨校參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),如今我已榮耀地參加了中國____。我與周圍人們的關(guān)系融洽,尊敬領(lǐng)導(dǎo),對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作都能樂意承受,從無怨言,我尊重同事,團(tuán)結(jié)同事,樂于助人,如幫助其他教師修理電器,幫助別的教師打練習(xí)題、試題,教他們使用電腦,我還任武高計算機(jī)培訓(xùn)班的上機(jī)輔導(dǎo)教師,教了多期的學(xué)員。我屢次送生病的教師、學(xué)生上醫(yī)院就診等。我能關(guān)心、保護(hù)學(xué)生,同時也得到學(xué)生的尊敬,在學(xué)生問卷調(diào)查中,學(xué)生對我的滿意率均達(dá)90%以上。我積極參加學(xué)校的各項活動,積極下班參加班級的勞動,學(xué)校教職工會議及全校師生大會和教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我從未缺席。學(xué)校安排的晚上下班輔導(dǎo),我很少缺席。我遵紀(jì)守法,能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象,對學(xué)校布置的各項任務(wù)均能積極完成。除了教學(xué)之外,我還做學(xué)生的指導(dǎo)工作,兼管學(xué)校的音響,為學(xué)校的各種會議及時地提供音響。我熱愛教師這個職業(yè)。在工作上,我勤勤懇懇,任勞任怨。我能經(jīng)常專研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,既備教材,又備學(xué)生,在課堂四非常鐘上要質(zhì)量,課后我能及時修改作業(yè),能經(jīng)常下班輔導(dǎo)學(xué)生,對根底較差的學(xué)生進(jìn)展個別輔導(dǎo)。為進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,我鉆研電腦,利用電化教學(xué)手段,屢次使用多媒體電腦上課。作為青年教師,我能經(jīng)常虛心地向老教師學(xué)習(xí),在教學(xué)上請他們給予指導(dǎo),并能經(jīng)常聽他們的課,從老教師那里我得到了不少的豐富的教學(xué)經(jīng)歷。在業(yè)務(wù)上精益求精,教學(xué)程度在不斷進(jìn)步。在平時的測驗、段考、期考中,我所教的班級的成績在年級中都在中上程度。xxxx年我所教的xx個班〔兩個文科班和兩個理科班〕總共只有xx個學(xué)生會考不通過〔一次性〕,一次性通過率達(dá)99%。xxxx我所教的兩個班的物理科會考一次性通過率達(dá)100%。xxxx年我第一次指導(dǎo)學(xué)生參加高考,經(jīng)過努力,在當(dāng)年的高考中,我所任的兩個班的物理成績都獲得了較好的成績,其中xx班高考物理平均分為分,居年級〔除民族班外〕第一名,物理科分?jǐn)?shù)上重點線的有xx人,本科線以上的有xx人,??凭€以上的有xx人,這在除民族班外的理科班中上??凭€人數(shù)是最多的。我任的另一個班xx班,是xx班,高考物理平均分為xx分,高考物理分?jǐn)?shù)上本科線的有xx人,分?jǐn)?shù)為xx分。從xxxx年下半年至今,我一直都擔(dān)任班主任工作。我能經(jīng)常深化學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí),理解學(xué)生的思想,做他們的良師益友。在班級管理上,做到了嚴(yán)和細(xì),在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面,我?guī)У陌嗑禽^好的,xx次被評上文明班級,各學(xué)期班主任工作評定中我根本上都被評為xx等。xxxx年我第一次帶高三,同時我還繼續(xù)任xx班〔xx班,將年級成績最差的同學(xué)組成的一個班級〕的班主任。作為xx班,按理說,學(xué)習(xí)、紀(jì)律都比別的班差是正常的,然而我們并不因為是xx班而任其放任自流,而是更加重視對這個班的管理。經(jīng)過我們的艱辛的努力,使得這個班不管是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都有了很大的進(jìn)步,我?guī)У倪@個班的違紀(jì)次數(shù)比別的班還少。在xxxx年校田徑運動會上我班獲得了團(tuán)體總分第一名的好成績,其中有四位同學(xué)打破了兩項校運會記錄。我xx班學(xué)生劉賢章同學(xué)被評為“九八年度武鳴高中十佳學(xué)生”,且在xxxx年的高考中考上了重點線。我xx班在高三兩次被評上了文明班級。在xxxx年的高考中,我這個xx班考上重點線的有xx人,考上本科線以上的有xx人,??埔陨系挠衳x人,高考錄取專科以上的有xx人?,F(xiàn)我xx班學(xué)生蘇莉同學(xué)被評為“九九年度武鳴高中十佳學(xué)生”。在我不斷進(jìn)步,在我獲得成績的同時,我也看到了自己的缺乏,但我將會虛心向其他教師請教,不斷改變自己的缺點,發(fā)揮自己的優(yōu)點,使自已教育教學(xué)程度可以更快地得到進(jìn)步。中小學(xué)二級教師職稱總結(jié)篇三本人自20xx年12月任中學(xué)二級教師以來,一直從事語文教學(xué)及班主任工作,同時擔(dān)任語文組長及??骶帯啄陙?,我盡職盡責(zé)完本錢職工作,成績雖小,感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回憶與總結(jié)。我積極參加政治學(xué)習(xí),遵紀(jì)守法,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深知教書育人,為人師表,要有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。我認(rèn)真履行崗位職責(zé),在工作中,具有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育可以動之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。工作積極主動,勇挑重?fù)?dān),顧全大局,始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。任現(xiàn)職以來,一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甘于奉獻(xiàn),從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較好的教師形象。在鎮(zhèn)第一屆“感受教育魅力教師”演講比賽活動中,榮獲教師組二等獎。1、任職以來,我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),深化鉆研教材,認(rèn)真進(jìn)展教學(xué)研究,堅持興趣性、啟發(fā)性、探究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,我堅決貫徹因材施教的原那么,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度,實在落實教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進(jìn)展了深化研究與討論;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈敏、開發(fā)思維、迅速反響、及時補(bǔ)漏。在教學(xué)內(nèi)容和目的的施行上,嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神,對學(xué)生不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,而是正視事實,追求“個性差異開展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上,我針對初中學(xué)生的特點,突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。在激發(fā)學(xué)生興趣方面,我可以利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學(xué)手段開展形式多樣課堂活動,將教學(xué)內(nèi)容融于活動中,寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運用語文的才能,營造良好的語文學(xué)習(xí)氣氛,起了很好的導(dǎo)向作用。在xxxx年市少年讀書系列活動中,榮獲“奧運暢想”主題征文初中組指導(dǎo)教師二等獎。在長期的初中語文教學(xué)中,我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,形成了自己的特色,在xxxx年獲市鎮(zhèn)中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比賽三等獎。xxxx年在鎮(zhèn)初中語文科說、作、評評優(yōu)活動中獲說、作課二等獎。2、積極進(jìn)展教學(xué)研究,作為語文教研組長,我不僅帶著本組教師積極開展教研活動,我自己還不斷對教育教學(xué)進(jìn)展總結(jié)進(jìn)步,并寫成論文。任現(xiàn)職以來,我的論文《關(guān)于如何上好初中語文活動課的探究》在xxxx年市教育教學(xué)論文被評為二等獎,《如何使用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)》在“市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)秀論文”評選活動中榮獲二等獎。3、作為學(xué)校教研組長,我堅持在教學(xué)的第一線,親身接觸教師、教材、學(xué)生,充分對我校的教學(xué)情況進(jìn)展調(diào)研,并主持進(jìn)展了全校的教研活動,如:“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動,廣泛的發(fā)動了我校的教師教學(xué)研究的熱情,促進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)歷,擅長根據(jù)學(xué)生的心理特點,結(jié)合本地的人文習(xí)慣,科學(xué)的耐心教育學(xué)生。始終堅持做學(xué)生的朋友,傾聽他們的煩惱與快樂,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,常利用放晚自習(xí)后的時間到教室和宿舍探視學(xué)生,理解他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況。同時注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立考慮才能,鼓勵他們大膽參與班級管理,引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級特點制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的.主人,加強(qiáng)了班集體觀念及榮譽感。由于所采用的措施科學(xué)有效,所帶的班級屢次被評為學(xué)校先進(jìn)班集體。每年中考均有多名學(xué)生被市重點中學(xué)錄取,成績喜人。本人也在xxxx年被鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀班主任。并于xxxx、xxxx、xxxx年年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀授予嘉獎。xxxx年9月被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱號。幾年來,我對學(xué)校布置的各項工作都能認(rèn)真按時地完成,教育管理也有一定的成效,特別是在教育學(xué)生方面,我擅長用賞識的目光去對待學(xué)生,并注意以情動人。學(xué)生犯錯誤時,我常像魏書生那樣讓學(xué)生寫“說明書”,而非“檢討書”,因此我也贏得了學(xué)校的肯定和同學(xué)的愛戴,并曾獲得過市級“優(yōu)秀班主任”稱號。以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié),雖然獲得了一定的工作成效,但我還要加倍努力,當(dāng)然其中也許難免有些缺乏,我一定會在今后的工作中盡力抑制,并不斷地完善自我,努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。中小學(xué)二級教師職稱總結(jié)篇四本人畢業(yè)于常熟高等??茖W(xué)校,xx年到東萊小學(xué),一直工作至今。xx年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評為小學(xué)一級教師,同年獲教師資格證書,xx年1月,參加蘇州市辦公自動化考核,成績合格。xx年12月獲得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書,xx年11月參加普通話培訓(xùn)考核到達(dá)二級乙等。xx年5月,參加全國成人高考,錄取江蘇省揚州大學(xué)科學(xué)與計算機(jī)系,現(xiàn)本科在讀。xx年10月參加了江蘇省職稱計算機(jī)考核,成績合格。共通過三篇論文鑒定,其中二篇到達(dá)良好。現(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個合格的人民教師!與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的開展?;谝陨险J(rèn)識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的教師。教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析^p新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,被學(xué)校聘為教科員,協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。在朱玉棣教師的指點下,成功申請了市級課題《綜合理論活動設(shè)計形式的研究》,由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合理論活動課程方案》,我的活動方案《奔向20xx》也被選送蘇州。前年4月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)教師的指導(dǎo)下,綜合理論活動課題組研討活動在我校順利開展,并獲得聽課教師的一致好評。去年4月,我參加了全國智慧學(xué)術(shù)研討活動,論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流,并入選學(xué)術(shù)研討會論文集,現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員。參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。愛學(xué)生,就必須擅長走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最正確教育時機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育,從尊重學(xué)生的個性開始》《施行“心情教育”培養(yǎng)安康心理》《一瓶鋼筆水引起的考慮》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次,我和家長也積極共同討論教育孩子的方法,使家長的教育更具理性。我的理論《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表,并在該社當(dāng)年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的考慮《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月登載載。目前,新一輪的根底教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的根底上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探究有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上,我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,進(jìn)步學(xué)習(xí)才能。在信息技術(shù)課上,我一改以往教師演示、學(xué)生模擬的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識來不只是教師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在理論的同時,也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎,論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識”教學(xué)案例比照分析^p》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計面對新課標(biāo)》相繼發(fā)表。12月,在市小學(xué)信息技術(shù)教師根本功競賽中獲一等獎。目前,以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度開展要請教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)展延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,在理論上我作了以下探究,論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程:整合,可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的理論與考慮》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表,我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動,均獲三等獎。第一屆參賽學(xué)科是社會課,課題是戰(zhàn)爭與和平,第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課,課題是平面圖形的初步認(rèn)識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建立,為教師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺,為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的奉獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力,被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個人。在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原那么?!叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位教師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中,可以積極指導(dǎo)季冬教師的信息技術(shù)課和黃珍教師的數(shù)學(xué)課,就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)展坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎,今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目的,而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與,進(jìn)步他們的專業(yè)程度。中小學(xué)二級教師職稱總結(jié)篇五光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期又將完畢了。本學(xué)期來,隨著學(xué)校的開展,我的工作又有了新的變化,除了一個星期6節(jié)的信息課教學(xué),在教導(dǎo)處方面我的工作內(nèi)容是負(fù)責(zé)網(wǎng)站空間的更新、維護(hù)以及多媒體室的管理,教師教學(xué)影像資料的保管,以及教導(dǎo)處臨時安排的任務(wù);另外,由于學(xué)校在將來三年里評省一級學(xué)校,在這方面我工作就是負(fù)責(zé):1、近三年多媒體、功能室使用情況登記表;2、教師課件制作、使用情況登記表;3、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理的有關(guān)材料;4、多媒體教室使用登記表;5、近一年專任教師運用多媒體計算機(jī)技術(shù)進(jìn)展教學(xué)課時統(tǒng)計表;6、高中畢業(yè)生制作的多媒體作品;7、近三年信息技術(shù)測試成績登記表、合格率統(tǒng)計表?;貞洷緦W(xué)期,本人努力工作,認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項工作,參與教學(xué)管理和教育教學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,對學(xué)校教學(xué)管理、教育思想和觀念的感悟和理解,首先是教學(xué)方面,以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的施行、全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和效益,根據(jù)實際制定各項方案,備好課,寫好教案,并可以根據(jù)學(xué)生的特點來設(shè)計上課的形式和內(nèi)容,難易結(jié)合,使不同程度的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好。其次是在教導(dǎo)處的工作,作為一名管理學(xué)校教學(xué)必備的多媒體課室的工作人員,首先是清楚自己責(zé)任的,對每個登記使用多媒體課室的教師都認(rèn)真的負(fù)責(zé),去解決他們多遇到的問題;在清楚自身責(zé)任的情況下,認(rèn)真的為每一節(jié)課負(fù)責(zé),做到課前和課后都對多媒體課室的檢查,確保課室的正常使用,發(fā)現(xiàn)破損情況時及時上報學(xué)??倓?wù)處。由于學(xué)校的安排,我負(fù)責(zé)了學(xué)校網(wǎng)站的建立,經(jīng)過兩個學(xué)期的努力,終于把學(xué)校的網(wǎng)站建立完成,接下來是對網(wǎng)站的管理和維護(hù),保持學(xué)校網(wǎng)站的正常運作。在本學(xué)期的教學(xué)歷程中,由于課時比較少,從教學(xué)中去培養(yǎng)學(xué)生信息的深化認(rèn)識,同時建立起學(xué)生掌握信息,挖掘信息,如何處理信息利用信息的學(xué)習(xí)思維。更重要的是讓學(xué)生懂得去識別什么是有用有益信息,什么是有害信息,從而到達(dá)對信息平安意識的建立,防范

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