人教版高一語文第一冊理解性默寫

人教版高一語文第一冊理解性默寫2021/5/911、描寫遠望之景的句子：看萬山紅遍，層林盡染。2、描寫如火楓林，寄寓詩人火熱的革命情懷，表現(xiàn)出對革命樂觀主義的句子：看萬山紅遍，層林盡染。3、靜中有動、生氣勃勃的場面描寫的句子：漫江碧透，百舸爭流。4、描寫仰望與俯瞰之景，表現(xiàn)作者對自由解放的向往與追求的句子：鷹擊長空，魚翔淺底。5、《沁園春·長沙》這首詞上半闋著重寫景，寫景的角度多樣，遠看：看萬山紅遍，層林盡染；近觀：漫江碧透，百舸爭流。仰視：鷹擊長空；俯瞰：魚翔淺底?？偨Y(jié)：萬類霜天競自由。2021/5/926、面對大千世界，詩人發(fā)出概嘆，表現(xiàn)詩人雄心壯志和博大胸懷的句子：悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？7、《沁園春·長沙》關(guān)注國家命運，對國家命運發(fā)出感嘆的句子：悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？8、詩人舊地重游，引起詩人對往昔不平凡歲月回憶的過渡句：攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。9、表現(xiàn)革命者力量強大的句子：書生意氣，揮斥方遒。（表現(xiàn)了詞人年輕時意氣奔放，強勁有力的特點）10、“家事國事天下事事事關(guān)心”，表現(xiàn)革命者關(guān)注國家大事的言行的句子：指點江山，激揚文字。2021/5/9311、概括湘江秋景的一句：萬類霜天競自由。表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的句子：糞土當年萬戶侯。12、以設(shè)問結(jié)尾，巧妙運用祖逖“中流擊楫”的典故，并巧妙回答“誰主沉浮”的句子：曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？13、在革命洪流洶涌之時，年輕人要起到中流砥柱作用，《沁園春·長沙》中，詞人巧妙地借用“到中流擊水，浪遏飛舟”兩句表現(xiàn)了這樣的圖景。14、寫江上景物的句子是：漫江碧透，百舸爭流。15、高度概括“同學少年”經(jīng)歷的革命歲月的句子是：指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。2021/5/9416、詩人反復(fù)地拿丁香來比喻姑娘的詩句：她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。17、描寫姑娘向我走近時的詩句：她靜默地走近、走近，又投出太息一般的眼光，她飄過，像夢一般的，像夢一般的凄婉迷茫。18、描寫姑娘飄過時的詩句：像夢中飄過一枝丁香的，我身旁飄過這女郎；她靜默地遠了，遠了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。19、描寫姑娘消失在雨的哀曲里神態(tài)的詩句：在雨的哀曲里，消了她的顏色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆悵。2021/5/9520、丁香姑娘與我擦肩而過后，我目送她漸漸遠去的情景的句子：她靜默地遠了，遠了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。21、行走在悠長又寂寥的雨巷中，詩人希望遇到一個怎樣的姑娘？請用《雨巷》中的原文回答問題：一個丁香一樣的，結(jié)著愁怨的姑娘。22.《再別康橋》中表現(xiàn)夕陽下的柳樹色彩美和姿態(tài)美的兩句是：那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。23.康橋已經(jīng)在詩人的心里扎下了根，《再別康橋》中詩人借用對柳影的描寫，表達了這種情感，這兩句是：波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。2021/5/9624.《再別康橋》中運用擬人手法，表現(xiàn)出油油的青草，多情可愛的兩句是：軟泥上的青荇，油油的在水底招搖。25.康河的流水和水草呈現(xiàn)出的安閑、自在，正是詩人徐志摩心向往之的境界，《再別康橋》中“在康河的柔波里，我甘心做一條水草”便直接抒發(fā)了這種情感。26.詩人徐志摩要和康橋離別，又生怕打擾驚醒了他心愛的康橋，《再別康橋》中“夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋”兩句運用側(cè)面烘托的手法，表現(xiàn)了詩人自己的這種心情。27.實寫康河美的詩句：那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。28.移主為客，兩相交融，突出了康河的明靜和自由自在的狀況詩句：軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康橋的柔波里，我甘心做一條水草。2021/5/9729.用虛實結(jié)合、象征手法，說明夢境是美好的詩句：那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。30.用“一船星輝”來比喻對往昔生活的回憶、留戀詩句：滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。31.集中表現(xiàn)了離別的惆悵詩句：悄悄是別離的笙簫，夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。32.作者輕輕離開，和康橋依依作別的詩句是：輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。33.

作者在詩中借撐一支長篙，向青草更青處漫溯兩句表達對夢一般的美好回憶的追尋。34.

詩人揮手作別，悄然離開，不愿打破康橋的寧靜，只想留下深情的眷戀的詩句是：：悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。2021/5/981、魯迅在《記念劉和珍君》一文中對“真的猛士”的評論：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？2、描寫作者面對反動派的下劣無恥而無法忍受的句子：慘象，已使我目不忍視了;流言，尤使我耳不忍聞。

3、作者對“沉默”的預(yù)言（選擇復(fù)句）：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。4、魯迅痛惜于我們民族的“衰亡”，痛心于民族的默無聲息，渴望“爆發(fā)”，它警示人們：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

2021/5/991.《燭之武退秦師》中說出了晉國秦國聯(lián)合圍攻鄭國的理由是：以其無禮于晉，且貳于楚也。2.燭之武被求著出山時，說了一句隱含著不能早被任用的酸辛和不滿的話是：臣之壯也，猶不如人，今老矣，無能為也已。3.大敵當前，內(nèi)憂外患，鄭伯貴為一國之君卻能禮賢下士，誠懇自責：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。4.鄭伯動之以情，曉之以理，勸說燭之武，也略略還有點威脅的話是：然鄭亡，子亦有不利焉。5.燭之武見秦伯時，開門見山，單刀直入，以退為進，態(tài)度謙恭，承認鄭亡，迎合對方的驕傲心理的語句是：秦晉圍鄭，鄭既知亡矣！2021/5/9106.燭之武勸說秦伯，貌似謙恭，卻極有份量，以一個假設(shè)句否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了談話的主動權(quán)，以退為進，柔中有剛：若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。7.燭之武從地理位置說明“亡鄭”于秦無益而有害的結(jié)果。當時秦在西，鄭在東，晉置于兩國之間，秦鄭并不接壤，秦欲越晉據(jù)鄭，絕無可能：越國以鄙遠，君知其難也；焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。8.燭之武緊緊抓住秦穆公欲吞并天下的心理，聯(lián)系實際，指點迷津，循循善誘，娓娓說理，動之以情，誘之以利，“若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害”?！巴鲟崱薄ⅰ吧徉崱钡睦﹃P(guān)系一目了然，明智的秦穆公自當怦然心動，坐收漁利。2021/5/9119.燭之武用雄辯的事實指出晉乃背信棄義、出爾反爾、過河拆橋、忘恩負義之徒的話是：且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。10.燭之武說晉野心勃勃，貪得無厭的句子是：既東封鄭，又欲肆其西封。11.燭之武闡明了晉對秦的利害關(guān)系，希望秦伯能慎重考慮的句子是：闕秦以利晉，唯君圖之。12.燭之武說退秦軍后，晉文公非常氣憤。晉國大夫子犯請求攻打秦軍，然而晉文公認為“不可”，他說“微夫人之力不及此”。他又說“因人之力而敝之”，這是不仁道的；“失其所與”，這是不明智的；“以亂易整”，這是不符合武德的。于是晉文公對子犯說“吾其還也”，晉國軍隊就離開了鄭國。13.做人不僅要有智謀而且還要有仁義，就如同《燭之武退秦師》中的晉文公所說：“因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知（zhì）；以亂易整，不武?！?021/5/9121、送別荊軻的人及其衣著的句子是：太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。（通過眾賓客的穿戴來表現(xiàn)出送行氣氛的語句）2、通過音樂渲染凄涼悲愴氛圍的句子是：荊軻和而歌，為變徵之聲。眾人的感受：士皆垂淚涕泣。3、通過環(huán)境描寫來渲染氛圍，表現(xiàn)荊軻慷慨赴難、為國捐軀的精神的句子是：風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。（荊軻在告別時所吟唱的詩句）4、荊軻奉命入秦刺殺秦王，燕太子丹和賓客送他到易水岸邊。荊軻的好友高漸離擊筑，荊軻便慷慨吟唱了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”。以此表明自己刺殺秦王抱著必死的決心。（荊軻慷慨赴難的句子）2021/5/9135、《荊軻刺秦王》中荊軻悲壯高歌的詩句是：風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。通過眾賓客的神態(tài)表現(xiàn)出送行氣氛的語句是：士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。6、表現(xiàn)賓客同仇敵愾的畫面的句子是：士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。7、通過音樂渲染慷慨悲壯氛圍的句子是：復(fù)為慷慨羽聲。8、通過動作描寫荊軻表現(xiàn)義無反顧精神的句子是：于是荊軻遂就車而去，終已不顧。9、荊軻和而歌時賓客的表現(xiàn)：①士皆垂淚涕泣。②士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。

2021/5/9141.評論“真的猛士”的句子是：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？2.批判“庸人”的句子是：然而造化又常常為庸人設(shè)計，以時