職業(yè)生涯規(guī)劃培訓心得體會(三篇)

第頁共頁職業(yè)生涯規(guī)劃培訓心得體會(三篇)職業(yè)生涯規(guī)劃培訓心得體會篇一成功的學生干部一定要處理好以下幾組關(guān)系：(1)干與學的關(guān)系，學生必須以學為主，每一個干部都應計算一筆帳：從事學生工作得到的鍛煉和收獲是否足夠抵償在學習、生活等各方面所受的影響;(2)人與人的關(guān)系，應做好溝通，協(xié)調(diào)，上傳下達等工作，秉著“誠以載物，寬以待人”的宗旨，正確處理和普通同學、其他干部間的關(guān)系;(3)建立良好的心態(tài)，應明確“事無其小”、努力克制“眼高手低”、“大事干不了，小事又不屑于干”的心態(tài)，經(jīng)得起挫折，敢于面對挑戰(zhàn)和失敗。成為一名優(yōu)秀稱職的學生干部，有利于將來更快地適應社會、融入社會，占領社會競爭的制高點。那么怎么樣才能將自己融入到同學中,成為同學的知心朋友?(一)與同學建立平等的關(guān)系。學生干部與普通同學是一樣的，是平等的，只是分工不同，具有學習和工作的雙重任務。學生干部不要做學生“官”，而應腳踏實地的置身于同學之中。尊重他們，信任他們，理解他們的思想，傾聽他們的呼聲，和他們一起討論問題，及時聽取他們的意見和建議。(二)關(guān)心，保護學生，注意工作方法。學生干部應滿腔熱忱地關(guān)心，保護，幫助同學。要待人寬厚，盡力為同學們排憂解難，在工作中要注意發(fā)揚民主，堅持做好耐心細致的思想工作，講究工作方法，切勿簡單粗暴。(三)以身作那么，嚴于律己，堅持真理，修正錯誤。學生干部時時處處嚴于要求自己，并虛心向同學學習，同時以身作那么，在各方面起表率作用，做同學的典范，堅持對的，改正錯的'.這樣的學生干部才會在同學中有感召力。(四)堅持原那么，靈敏機動。堅持原那么是指學生在大是大非中必須堅持那么，勇于同一切不良行為做斗爭，對錯誤的東西決不妥協(xié)，決不讓步，決不能任其泛濫。堅持原那么和親密同學關(guān)系是不矛盾的，因為學生干部所堅持的原那么要與學生利益相一致，要從根本上代表廣闊同學的利益，因此堅持原那么不僅不會與廣闊同學的關(guān)系疏遠，反而會親密與同學間的關(guān)系。在實際工作中有的同學們也許會對學生干部的工作產(chǎn)生誤解。對此，我們要加以認真分析^p，一旦我們是對的，就要堅持到底，最終會得到大家的諒解，贏得廣闊同學的信任。相反，假如我們的學生干部不能堅持原那么，而搞無原那么的一團和氣，搞所謂的哥們義氣，在一些人中拉拉扯扯，勢必引起多數(shù)人的反感，最終會在廣闊同學中間威信掃地，失去與廣闊同學的良好關(guān)系。另一方面，堅持原那么不是不講究工作的靈敏性.堅持原那么不是板著面孔，簡單僵硬。前面說過，堅持原那么是在大是大非面前，也就是說對待和處理一般性問題時，在堅持原那么和不違背原那么的情況下可以靈敏，作變通處理，在小事上不死板，不“叫真”。學生干部要作學生的知心朋友，歸納起來，我認為就是要做到三個“代”，即做學生的優(yōu)秀代表，做學生的帶頭人，做學生的代言人。職業(yè)生涯規(guī)劃培訓心得體會篇二我參加了學校組織的教育科研培訓活動，通過觀看課程文本及學習資料，讓我受益匪淺。通過這次培訓，我認為作為一名合格的老師應努力做好以下幾方面：課改是時代進步的產(chǎn)物，是新世紀對老師的要求。施行素質(zhì)教育，需要轉(zhuǎn)變舊的、傳統(tǒng)的教育觀念，遵循世界教育開展的潮流，自覺運用先進的教育理念。(一)寬廣的效勞意識。寬廣的教育觀涵蓋兩層意思：一是為全體學生提供平等的學習時機和開展條件，對身體素質(zhì)好、聰明、有靈氣、成績好的學生與身體素質(zhì)差、遲鈍、淘氣、成績差的學生應一視同仁，對學生的關(guān)愛不感情用事，更不能摻雜個人好惡。二是對學生的情感、成績以及身體素質(zhì)都要悉心照顧，效勞周到，促使其全面開展。(二)以學生的開展為核心。心理學和學習科學的研究說明，教育的過程應該是認知的過程、學習的過程，學生的知識是學會的不是的。教學過程中，老師不是把知識灌輸給學生，而是引導學生把握學習方法，讓學生自己去探究、去嘗試，在探究、嘗試的過程中獲取知識，長進才能。教學過程中，強調(diào)人的主體性的弘揚，注重形成人的精神力量，充分調(diào)動學生學習積極性，真正落實學生在教學中的主體地位，這正是現(xiàn)代教育的開展方向。(三)注重個性、因材施教?，F(xiàn)代教育不主張使每個都做到全面開展，但是應該鼓勵學生發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚自己的長處，不用同一把尺子來衡量和評價學生的優(yōu)劣，鼓勵學生向自己可以成功的方向努力。因此，對學習成績落后的學生，老師不但不應當嘲笑，還應當反思自己的責任。注重個性、因材施教，還需要老師有正確的“人才”觀。新時期的人才觀，是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，使他們有理想、有道德、有文化、有紀律。為了完成這個宏大的任務，我們必須矯正自己的人才觀，以進步每一個學生的全面素質(zhì)為己任，不拘一格育人才。正在成長和學習過程中的學生，一般都對將來充滿憧憬，同時也充滿了對世界的好奇。他們在與周邊世界的接觸中，產(chǎn)生了大量的問題，這些問題吸引著他們?nèi)シ治鯺p、去探究。面對學生的問題，老師要在告訴他們一些根本知識的根底上引導他們進展考慮。為此，老師必須有多方面的知識，雖然老師不是百科全書，不可能答復學生所有提問。但是老師知識的淵博，一方面會引起學生對知識的渴望和對老師的尊敬，另一方面老師也可以利用多方面的知識引導學生翻開思路。老師要有終身學習的意識，不斷理解新事物、學習新知識，不斷更新和拓寬自己的知識構(gòu)造，使自己具備與教學適應的多元化的知識構(gòu)造。為此，老師在博覽群書之外，還要做有心人，通過下面兩種途徑獲取知識與經(jīng)歷：一是向同事學習，二是向?qū)W生學習。信息時代的一個特點就是社會成員獲得的信息渠道多元化、即時化。在當今時代，老師真正需要的是虛懷假設谷的態(tài)度,要敢于成認自己在某些知識和經(jīng)歷方面的欠缺，虛心向自己的教育對象學習?？鬃釉唬骸皩W而不思那么罔，思而不學那么殆?！蔽覀兊慕虒W也如此，只教不研，就會成為教死書的教書匠;只研不教，就會成為紙上談兵的空談者。四位專家也特別強調(diào)了應加強反思，注重積累。只有成為一名科研型的老師，邊教邊總結(jié)，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進一步。”現(xiàn)代教育，將教學研究的重心下移到學校，建立與新課程相適應的以校為本的教學研究制度，新課程對老師的傳統(tǒng)教育經(jīng)歷提出了全新的挑戰(zhàn)，作為校本教研第一特征的教學反思也因此被提升到了前所未有的高度。今秋，我們將走進新課程，老師養(yǎng)成反思習慣是進步和走向成功的根底，我們應關(guān)注教學反思。通過這次培訓，我制定了自己的方案：老師是對學生施行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和理論才能的第一責任人，老師教學創(chuàng)新才能的強弱，直接影響著素質(zhì)教育推進和學生創(chuàng)新精神培養(yǎng)的成敗。老師教學創(chuàng)新才能的培養(yǎng)不僅是老師專業(yè)成長和開展的需要，更是學校開展和推進新課改的關(guān)鍵。在我以后的教學工作中我要不斷加強自身修養(yǎng)，自覺學習。積極投身根底教育課程改革和教育科研，并有階段性成果。每年至少有一篇較高程度的論文、經(jīng)歷或科研報告。通過培訓，我感受到的最深化的一點，那就是要不斷學習，不斷充實自己，讓自己的教學有特點，形成自己獨特的風格，吸引每一個學生。做一個教育事業(yè)上的有心人。職業(yè)生涯規(guī)劃培訓心得體會篇三周末，參加了廣州笑翻天樂園的拓展訓練，給我感觸很深，有以下五點感想：一、命運是自己主宰的印象最深的“畢業(yè)墻”工程中，我們分別翻越了4米多高墻，大家經(jīng)歷了很復雜的思想斗爭，當時心里很痛苦，有一瞬間想放棄，當你向遠處望去，心胸頓時開闊起來，心跳也漸漸的平穩(wěn)，開場向你的目的努力。這個工程給了大家很大的啟發(fā)，在平時的工作中，我們快樂著、合作著、前進著、幸福著，這種團結(jié)協(xié)作、催人奮進的精神將永遠鼓勵我今后的工作，我堅信，只要大家齊心協(xié)力，定能創(chuàng)造奇跡。當然，我們會遇到各種各樣的困難，是知難而退，還是勇往直前，關(guān)鍵取決于個人，假如能保持良好的心態(tài)，全身心的投入，即時事情做得不是很完美，但你畢竟努力了，付出了，這個過程帶給你的喜悅是任何的語言都無法比抑的。所以在平時的工作中、生活中是否的順利、開心，不是別人給你的，而是自己去爭取的。要相信自己的命運是自己主宰的。二、團結(jié)就是力量，團結(jié)就是希望。古語云：“三個臭皮匠勝過一個諸葛亮”，集體的力量發(fā)揮得淋漓盡致當數(shù)“畢業(yè)墻”了，四米高的墻，不借助任何工具，一個人是無法完成的。我們33名隊員很快就商量好機策：幾名比擬強健的隊員自告奮勇地架起了人梯，有幾個膽大的一馬領先，她們借助隊友肩膀的力量，爬上了墻頂，成功“逃生”后高聲地歡呼著。我們不甘示弱，勇當起了第二級人梯，墻上的隊員一起將我們拉上去，大家頓時沖動地擁抱在一起?？梢姡w力量是無窮的。從中我體會到：一個集體要有成績，需要全體同志的共同努力，假如有一位同志稍不努力或不配合、脫離群體或者獨斷獨行的話，工作是很難出成就的。所以，幼兒園要獲得更好的成績，需要每位老師和阿姨的鼎立支持，齊心協(xié)力。每個老師都是大家庭中的一員，都得爭取為集體無私付出，毫無半點計較。正所謂“上下齊心，其利斷金”。三、彼此信任，才能得到別人真誠的幫助。在“信任摔背”工程中，當你從臺上后倒摔下時，其他同伴在下面用手接住你時，同伴之間的信任和責任是完成該工程的關(guān)鍵。對下面的同伴而言，是否有責任心，是否能精力集中，奉獻自己的一份力量是姓名悠關(guān)的事。對臺上后倒的人而言，由于看不到背后的情況而產(chǎn)生“我摔下去會不會受傷”的焦慮，此時能否調(diào)整自己的心態(tài)，相信同伴的力量，果斷、英勇地向后倒下去，是獲得成功的關(guān)鍵。它讓我深切懂得：在平時的工作中，只要你信任別人，拿出你的真誠對待別人，別人才會信任你，當你遇到困難時，大家會毫無保存地伸出愛心之手來幫助你，得到人的幫助是一種幸福，能幫助別人更幸福。四、要講究工作的方法、方式和手段。在七巧板組合活動時，前半局部處于混亂和各自為戰(zhàn)的狀態(tài)，后半局部，我們調(diào)整了方式，一個小組組合一種圖形，并把已經(jīng)成功的圖形，交給另一個小組，使這個小組略作調(diào)整，就能迅速完成任務。這就說明，在講究協(xié)作的同時，還要講究工作的效率，使任務完成得既好又快。在三十個圖形組合活動時，我們隊在落后的情況下，全體隊員開動腦筋，從象形、音韻、假借等多種角度，判斷每幅圖形代表的數(shù)字，并最終準確地排列出了順序，從而獲得了好成績。當工作中遇到困難時，要運用集體的智慧，盡可能從多角度尋找解決問題的方法。在通過雷區(qū)活動時，隊長分派有人記錄雷區(qū)，有人記錄非雷區(qū)，有人負責踏雷，有人(年輕體壯者)在最后負責通過平安地帶，并背負老、弱踏雷者平安、迅速通過雷區(qū)。這就啟示我們，采取正確的工作方式，一定能排除問題，獲得驕人的業(yè)績。在有些活動時，隊員們紛紛發(fā)言，說出自己的好建議，隊長根據(jù)大家的發(fā)言，進展歸納，綜合分析^p后，找出最好的方法，并在施行一段時間后，又把大家招集到一起，檢討上段活動的得失，對下段活動的方法進展調(diào)整，使全隊能完成各項任務。這就是啟示我們，要有好的措施和手段，來保證好的方法、方式能得以貫徹、執(zhí)行。五、做好方案是成功的保