湖北省宜昌市江口中學高三生物月考試題含解析

湖北省宜昌市江口中學高三生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍內。下列分析錯誤的是（

）A．甲圖中a點的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量B．乙圖中d點與c點相比，相同時間內葉肉細胞中三碳化合物的生成量多C．圖中M、N點的限制因素是光強度，P點的限制因素是溫度D．丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢將穩(wěn)定不變參考答案：D2.某研究小組用下圖所示的6種卡片、脫氧核糖和磷酸之間的連接物、脫氧核糖和堿基之間的連接物、代表氫鍵的連接物若干，成功搭建了一個完整的DNA分子模型，模型中有4個T和6個G。下列有關說法正確的是A.代表氫鍵的連接物有24個B.代表胞嘧啶的卡片有4個C.脫氧核糖和磷酸之間的連接物有38個D.理論上能搭建出410種不同的DNA分子模型參考答案：C【分析】本題以模型制作為背景，考查DNA分子結構特點和堿基互補配對原則的應用，要求考生識記DNA分子結構特點，結合DNA分子結構多樣性分析判斷。【詳解】搭建了完整的DNA分子模型，模型中有4個T和6個G，根據堿基互補配對原則，A、T配對有兩個氫鍵，G、C配對，有三個氫鍵，共含有氫鍵4×2+6×3＝26，A錯誤；在此模型中A有4個，C有6個，B錯誤；該模型含有的脫氧核苷酸是20個，每個脫氧核苷酸脫氧核糖和磷酸之間的連接物有一個，脫氧核苷酸脫水縮合連成長鏈，相鄰的脫氧核苷酸間是脫氧核糖和磷酸相連，20個脫氧核苷酸形成兩條鏈，每條鏈中含有10個脫氧核苷酸，需要的鏈接物為9個，共20+9×2=38，C正確；由于A-T堿基對，C-G堿基對的數(shù)目已經確定，因此理論上能搭建出的DNA分子模型種類數(shù)少于410種，D錯誤。3.有人將兩條本植株雜交，獲得的100顆種子種下去，結果為：結紅果葉上有短毛37株，結紅果葉片無毛19株；紅果葉上有長毛18株；黃果葉上有短毛13株，黃果葉上有長毛7株；黃果葉片無毛6株。下列說法中正確的是

A．兩株親本植株都是雜合體

B．兩親本的表現(xiàn)型都是紅果短毛

C．兩親本的表現(xiàn)型都是黃果長毛

D．就葉毛來說，無毛與長毛都是純合體參考答案：C4.圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關系。下列有關敘述錯誤的是A．圖1所示細胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖2所示細胞中共有0條姐妹染色單體B．處于圖3中BC段的是圖1所示細胞；完成圖3中CD段變化的細胞分裂時期是后期C．有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況D．圖4中a可對應圖3中的BC段；圖4中c對應圖3中的AB段參考答案：D5.下列不屬于固醇的是A、纖維素

B、膽固醇

C、性激素

D、維生素D參考答案：A6.下列群落演替中，屬于原生演替的是A.從一個動物尸體開始的演替

B.從棄耕地開始的演替C.從火災過后的草原上開始的演替

D.從裸巖開始的演替參考答案：D

7.下列表示四種不同種群中不同年齡的個體所占的比例，其中種群密度會越來越小的是

參考答案：答案：A8.下列有關細胞結構、功能和細胞生命歷程的敘述的說法，不正確的是（）A．線粒體膜上沒有運載葡萄糖的載體蛋白B．細胞生長使物質交換效率增強，細胞凋亡是基因表達的結果C．內質網既可和外層核膜直接相連，也可和細胞膜直接相連D．細胞全能性的表現(xiàn)必須要通過細胞分化才能實現(xiàn)參考答案：B【考點】細胞凋亡的含義；細胞器中其他器官的主要功能；物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?；細胞的分化．【分析】細胞體積越大，其相對表面積（表面積與體積的比值）越小，物質運輸能力降低．全能性是指已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能，細胞全能性是以形成個體為標志．【解答】解：A、線粒體膜上沒有運載葡萄糖的載體蛋白，因此線粒體不能直接運用葡萄糖，A正確；B、細胞生長后細胞體積變大，但相對表面積減小，因此物質交換效率降低，B錯誤；C、內質網內連核膜，外連細胞膜，是細胞內膜面積最多的細胞器，C正確；D、細胞全能性是通過細胞分裂和分化形成個體實現(xiàn)的，D正確．故選：B．9.基因是有遺傳效應的DNA片段，下列關于“遺傳效應”的說法不正確的是(

)A.能控制一定生物性狀的表現(xiàn)

B.能控制一種蛋白質的生物合成C.能轉錄形成mRNA

D.含有遺傳密碼并決定某種氨基酸參考答案：D10.下列有可能在硝化細菌中發(fā)生的過程為

（

）①N2→NH3②氨基酸→多肽③NO3－→N2④CO2+H2O→（CH2O）+O2⑤NH3→NO3－⑥C6H12O6+O2→CO2+H2O

A．①②④⑤⑥

B．③④⑤

C．②④⑤⑥

D．①②④⑥參考答案：C11.水淹導致植物死亡的原因是

A．土壤水勢過高

B．植物的根缺氧

C．呼吸產生的CO2的毒害作用

D．土壤中的物質溶于水中達到毒害作用的濃度參考答案：B12.2007年7月，大阪大學松永幸大等研究人員在染色體中找到了一種使姐妹染色單體連接成十字形的關鍵蛋白質，并將其命名為“ASURA”。據此判斷下列敘述不正確的是A．ASURA合成的場所是細胞質中的游離的核糖體B．在減數(shù)分裂兩次分裂的間期ASURA都可能大量合成C．缺少ASURA的細胞，染色體數(shù)目可能會發(fā)生異常D．細胞有絲分裂的后期的變化與ASURA密切相關參考答案：B13.下列有關說法正確的是A.糖類和脂質的組成元素相同B.分泌蛋白質合成過程中，與內質網有直接聯(lián)系的細胞器有核糖體、高爾基體、細胞核、線粒體C.生長素、胰島素均與雙縮脲試劑反應呈紫色D.同質量的糖類與脂肪氧化分解，脂肪釋放的能量多，消耗的氧多參考答案：D【分析】考點是糖類和脂質，主要涉及它們的元素組成、生理功能，考查通過比較總結系統(tǒng)掌握這部分知識的能力?！驹斀狻緼、糖類的組成元素是，脂質（磷脂、固醇和脂肪）中均含有的元素為C、H、O，而有的脂質還含有N、P，如磷脂含P，維生素D含N。脂肪只含C、H、O三種元素。錯誤；B、分泌蛋白質合成過程中，與內質網有直接聯(lián)系的細胞器有核糖體、高爾基體，線粒體為其供能，細胞核不屬于細胞器。錯誤；C、生長素的本質是有機酸，不能與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應，錯誤；D、與糖類相比，脂肪中H元素相對含量多，因此氧化分解時脂肪耗氧量多，釋放的能量多，正確。綜上所述，本題正確答案為D?！军c睛】脂質中C、H的含量比糖類高，相同質量的情況下氧化分解消耗的氧氣多，釋放的能量也多。14.下圖表示較強光照且溫度相同以及水和小球藻的質量相等的條件下，小球藻進行光合作用的實驗示意圖。一段時間后，以下相關比較不正確的是

（

）A．Y2的質量大于Y3的質量B．④中小球藻的質量大于①中小球藻的質量C．②中水的質量大于④中水的質量D．試管①的質量大于試管②的質量參考答案：C【知識點】光合作用和呼吸作用的綜合應用植物進行光合作用時，吸收CO2，生成糖類等有機物，同時水光解產生O2，根據題意，Y1和Y3是O2，Y2和Y4是

18O2，因此Y2的質量大于Y3，A項正確；④中因提供的C18O2，故小球藻中含有(CH218

O)的有機物，而①中小球藻含有(CH2O)的有機物，故④中小球藻質量大于①，B項正確；④和②中的水都為H218O，且含量相同，因此質量相等，C項錯誤；在試管①和②原有質量相等的情況下，②中釋放出的是

18O2，而①中釋放出的是O2，故剩余重量①大于②，D項正確。15.下列激素的生理作用相互拮抗的是（）A．胰島素與胰高血糖素 B．甲狀腺素與腎上腺素C．腎上腺素與胰高血糖素 D．生長激素與甲狀腺素參考答案：A【考點】神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；動物激素的調節(jié)．【分析】當多種激素共同參與某一生理活動的調節(jié)時，激素與激素之間往往存在著協(xié)同作用或拮抗作用，這對維持其功能活動的相對穩(wěn)定起著重要作用．拮抗作用是指不同激素對同一生理效應發(fā)揮相反的作用．【解答】解：激素的拮抗作用是指不同激素對同一生理效應發(fā)揮相反的作用．A、胰島素降低血糖濃度，胰高血糖素則是升高血糖濃度，故胰島素和胰高血糖素在調節(jié)血糖濃度方面就表現(xiàn)為拮抗作用，A正確；B、甲狀腺素能促進新陳代謝，提高神經系統(tǒng)的興奮性，腎上腺素主要作用于血管和心臟，升高血壓，B錯誤；C、腎上腺素主要作用于血管和心臟，升高血壓，胰高血糖素則是升高血糖濃度，C錯誤；D、生長激素促進生長，甲狀腺素能促進新陳代謝，提高神經系統(tǒng)的興奮性，二者不是拮抗作用，D錯誤．故選：A【點評】解題關鍵：理解激素拮抗作用的概念，掌握各種激素的生理功能．16.動物細胞的膜系統(tǒng)與其細胞代謝和細胞通訊密切相關。下列有關說法錯誤的是

A．光面內質網上有酶的分布B．脂雙層中的任何一層都是單位膜C．溶酶體是高爾基體斷裂后形成的D．質膜的成分有磷脂、蛋白質、糖蛋白、糖脂和膽固醇等參考答案：B17.關于人體免疫調節(jié)的說法，錯誤的是

A．消化道過敏是因為抗體沉淀組織胺

B．T淋巴細胞能釋放淋巴因子

C．人類乳汁中有抗體

D．人體被HIV感染時，先進行體液免疫，后進行細胞免疫參考答案：答案：A18.核仁組織區(qū)是核仁的中心結構，它的組成成分是

A．rRNA

B．rRNA和蛋白質

C．轉錄rRNA的DNA

D．核糖體蛋白參考答案：C19.如圖表示4個不同的自然生態(tài)系統(tǒng)在受到相同程度的外來干擾后，初級消費者數(shù)量的變化情況。其中抵抗力穩(wěn)定性最高的生態(tài)系統(tǒng)是

參考答案：A20.右圖是基因型為AABb的某動物細胞分裂中的某一時期示意圖，相關判斷不正確的是（

）

A．此細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞

B．此細胞中基因a是由基因A經突變產生

C．此細胞可能形成兩種精子或一種卵細胞

D．此動物體細胞內最多含有四個染色體組參考答案：A21.有關免疫細胞的說法，正確的是

A．記憶細胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速產生抗體

B．B細胞、T細胞和漿細胞遇到抗原刺激后都能不斷進行分裂

C．一個漿細胞內的基因數(shù)目與其產生的抗體數(shù)量是相同的

D．漿細胞比記憶細胞所含的內質網相對發(fā)達參考答案：D22.如圖表示細胞增殖的一個細胞周期（按順時針方向）。下列敘述不正確的是（

）A.基因復制可發(fā)生在A時期，但不發(fā)生在B時期B.基因重組不發(fā)生在A時期，也不發(fā)生在B時期C.人工誘變育種指利用物理因素或化學因素來處理生物，可作用于A時期D.人工誘導多倍體常用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗，作用于A時期參考答案：D23.科學家將異源多倍體的抗葉銹病基因轉移到普通小麥中，育成了抗葉銹病的小麥．圖中A、B、C、D表示4個不同的染色體組，每組有7條染色體，C染色體組中含攜帶抗病基因的染色體．用射線照射雜交后代③的花粉，可使含抗病基因的染色體片段移接到小麥染色體上．下列分析錯誤的是（）

A．①的染色體組組成為AABBCDB．①進行減數(shù)分裂時形成21個四分體C．②中C組染色體在減數(shù)分裂時因無法聯(lián)會而易丟失D．射線照射使花粉發(fā)生了染色體結構變異．參考答案：B【考點】生物變異的應用．【分析】信息1：異源多倍體AABBCC是由兩種植物AABB與CC遠緣雜交形成﹣﹣推斷雜交F1植株ABC需經秋水仙素誘導染色體數(shù)目加倍方可得到AABBCC．信息2：A、B、C、D表示4個不同染色體組，每組有7條染色體﹣﹣推知雜交后代①AABBCD在減數(shù)分裂時AA和BB可以分別形成7個四分體，AABBCD共6個染色體組含42條染色體．信息3：使含抗病基因的染色體（C組內）片段轉接到小麥染色體上﹣﹣可判斷染色體片段的移接發(fā)生在非同源染色體之間，屬易位．【解答】解：A、植株AABBCC產生的配子為ABC，植株AABBDD產生的配子為ABD，因此雜交后代染色體組的組成為AABBCD，A正確；B、由于每個染色體組有7條染色體，則植株AABBCD有42條染色體，進行減數(shù)分裂時，由于C和D中沒有同源染色體，不能形成四分體，因此AABB四個染色體組將形成14個四分體，B錯誤；C、雜交后代于中由于C組的染色體在減數(shù)分裂時無同源染色體配對，因此減數(shù)分裂時易丟失，C正確；D、非同源染色體之間發(fā)生的片段之間的交換屬于染色體結構變異中的易位，D正確．故選：B．【點評】本題考查了染色體變異及育種的相關知識，意在考查考生對基礎知識的識記能力和理解能力，具有一定的難度和綜合性．24.囊性纖維病的致病原因是由于基因中缺失三個相鄰堿基，使控制合成的跨膜蛋白CFTR缺少一個苯丙氨酸．CFTR改變后，其轉運Cl﹣的功能發(fā)生異常，導致肺部黏液增多、細菌繁殖．下列關于該病的說法正確的是（） A．CFTR蛋白轉運Cl﹣體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能 B．該致病基因中缺失的3個堿基構成了一個密碼子 C．合成CFTR蛋白經歷了氨基酸的脫水縮合、肽鏈的盤曲、折疊過程 D．該病例說明基因通過控制酶的合成控制代謝過程，進而控制性狀 參考答案：C【考點】基因與性狀的關系． 【專題】正推法；基因與性狀關系． 【分析】1、基因與性狀的關系：基因型是表現(xiàn)型的內在因素，而表現(xiàn)型則是基因型的表現(xiàn)形式． 2、基因通過中心法則控制性狀，包括兩種方式： （1）通過控制酶的合成控制代謝過程，間接控制生物體的性狀 （2）可通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀． 【解答】解：A、CFTR蛋白轉運Cl﹣體現(xiàn)了細胞膜的控制物質跨膜運輸?shù)墓δ?，A錯誤；B、密碼子是mRNA上能決定一個氨基酸的連續(xù)3個堿基，B錯誤； C、氨基酸經過脫水縮合形成肽鏈，之后經過肽鏈盤曲、折疊形成具有一定空間結構的蛋白質，C正確； D、該病例說明基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體性狀，D錯誤． 故選：C． 【點評】本題考查基因和性狀的關系的知識，要求考生識記基因突變的特點；識記基因控制性狀的方式；能結合題中信息答題． 25.下列關于生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)和能量流動的敘述中，正確的是（）A．使用糞便作肥料，其能量可以流向植物，實現(xiàn)了對能量的多級利用B．物質是能量的載體，生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質而循環(huán)利用的C．碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的D．食物鏈中初級消費者數(shù)量越多，次級消費者能夠獲得的能量就越少參考答案：C【分析】碳元素在生物群落內部以有機物的形式循環(huán)，在生物群落與無機環(huán)境之間以二氧化碳的形式循環(huán)．明確知識點，梳理相關的基礎知識，結合問題的具體提示綜合作答．【解答】解：A、使用糞便作肥料，其被微生物分解產生的物質可以被植物利用，實現(xiàn)了物質的循環(huán)再生，但能量散失到大氣中，A錯誤；B、生態(tài)系統(tǒng)的能量是單向流動，不可循環(huán)利用的，B錯誤；C、碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間以二氧化碳的形式循環(huán)，C正確；D、次級消費者能夠獲得的能量多少與初級消費者數(shù)量無關，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)和能量流動的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．26.下列關于SOS反應的描述，哪項是正確的？

A．專用于堿基切除修復

B．可以完全修復DNA的損傷

C．專用于嘧啶二聚體的修復

D．是準確性差的修復方式參考答案：D27.在誘導離體菊花莖段形成幼苗的過程中，下列生命活動一定不會同時發(fā)生的是（）A．細胞的增殖與分化 B．基因的突變與重組C．ATP的合成與分解 D．光能的吸收與轉化參考答案：B【考點】植物的組織培養(yǎng)．【分析】離體菊花莖段形成幼苗需要采用植物組織培養(yǎng)技術．植物組織培養(yǎng)的過程為：離體的植物組織，器官或細胞經過脫分化（避光）形成愈傷組織；愈傷組織經過再分化（需光）過程形成胚狀體，進一步發(fā)育形成植株．植物組織培養(yǎng)過程中細胞都是通過有絲分裂方式進行增殖．【解答】解：A、植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個重要的過程，在這兩個過程中都會發(fā)生細胞增殖（有絲分裂），且在再分化過程發(fā)生細胞分化，形成各種組織細胞，A正確；B、脫分化和再分化過程中，細胞只進行有絲分裂增殖，間期DNA復制時，可能會發(fā)生基因突變，但自然狀況下，基因重組只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，不會發(fā)生在有絲分裂過程中，B錯誤；C、植物組織培養(yǎng)過程中，細胞不斷進行呼吸作用產生ATP，同時細胞生命活動也需要ATP分解提供能量，C正確；D、脫分化過程要避光培養(yǎng)，但再分化過程需要光，因為試管苗需要吸收光能進行光合作用，并將光能轉化成化學能儲存在有機物中，D正確．故選：B．

28.某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因指導合成反義RNA，反義RNA可以與抑制癌基因轉錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達。據圖分析，下列敘述正確的是A．鄰近基因指導合成的反義RNA是逆轉錄過程B．阻斷圖中雜交分子的形成，可以降低癌癥的發(fā)病率C．與抑癌基因相比，圖中雜交分子的堿基組成有五種D．與完成過程Ⅱ直接有關的RNA有兩種，即mRNA、tRNA參考答案：B29.人體中整體（Ⅰ）與部分（Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）的關系如下圖。下列敘述錯誤是A.若Ⅰ表示糖類，則Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可分別代表單糖、二糖和多糖B.若Ⅰ表示脂質，則Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可分別代表脂肪、磷脂和固醇C.若Ⅰ內環(huán)境，則Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可分別代表血液、組織液和淋巴D.若Ⅰ為細胞的增殖方式，且Ⅲ、Ⅳ能發(fā)生染色單體分離，則Ⅱ表示無絲分裂參考答案：C糖類包括單糖、二糖和多糖，A正確；脂質包括脂肪、磷脂和固醇，B正確；內環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴，C錯誤；真核細胞的增殖方式包括有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂，其中有絲分裂、減數(shù)分裂均能發(fā)生染色單體分離，D正確。30.右圖是一個鼠群遷入一個新生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長曲線，其中最可能表示因種內斗爭加劇而限制鼠群數(shù)量增長的曲線段是（

）。A．AB

B．BC

C．CD

D．AC參考答案：C31.紫外線照射生物體會引起下列哪種現(xiàn)象？

A．二聚體解聚

B．SOS反應

C．基因突變

D．嘧啶二聚體形成參考答案：D32.右圖是某種微生物體內某一物質代謝過程的示意圖，下列有關酶活性調節(jié)的敘述，錯誤的是（

）A.丁物質既是酶③催化生成的產物，又是酶③的反饋抑制物B．戊物質通過與酶④結合導致酶④結構變化而使其活性下降C．當丁物質和戊物質中任意一種過量時，酶①的活性都將受抑制D．若此代謝途徑的終產物不斷排出菌體外，則可消除丙物質對酶①的抑制作用參考答案：C33.下列關于克隆動物的說法正確的是A.動物難以克隆的根本原因是基因組中的基因不完整B.克隆羊多利是利用胚胎干細胞進行核移植所得的個體C.核移核后的重組細胞在最初分裂時就完成了DNA的復制和基因的轉錄D.克隆羊多利的成功證明了高度分化細胞經過一定技術處理，也可回復到類似受精卵時期的功能參考答案：D34.以下對DNA和血紅蛋白的提取與分離（鑒定）實驗的分析正確的是

A．都要用豬血細胞來做實驗B．在DNA的粗提取與鑒定試驗中，有兩次DNA析出，所用的方法相同C．在實驗中都要進行除雜處理以便得到較純凈的DNA或血紅蛋白D．將析出的DNA溶解在2mol/L的NaCI溶液中，加入二苯胺試劑后呈現(xiàn)藍色參考答案：C35.如圖示人工培養(yǎng)的肝細胞中DNA含量隨時間變化的曲線，培養(yǎng)中所有細胞都處于細胞周期的同一階段．以下分析正確的是（）A．AB段主要變化是核仁核膜消失B．BC段包含分裂前期、中期、后期C．DE段細胞內會出現(xiàn)細胞板D．人工培養(yǎng)肝細胞的細胞周期是12小時參考答案：B【考點】細胞有絲分裂不同時期的特點．【分析】據圖分析：AB段是間期的S期進行DNA復制；BC段是前、中、后期；DE段是分裂末期和分裂期的G1期．細胞周期是連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始到下一次細胞分裂完成時為止．有絲分裂的過程：分裂間期：可見核膜核仁，染色體的復制

（DNA復制、蛋白質合成）前期：染色體出現(xiàn)，散亂排布，紡錘體出現(xiàn)，核膜、核仁消失

（兩失兩現(xiàn)）中期：染色體整齊的排在赤道板平面上

（形數(shù)清晰赤道齊）后期：著絲點分裂，染色體數(shù)目暫時加倍

（點裂數(shù)增向兩級）末期：染色體、紡錘體消失，核膜、核仁出現(xiàn)

（兩現(xiàn)兩失）【解答】解：A、AB段主要變化是染色體復制，核仁核膜消失發(fā)生在BC段，A錯誤；B、BC段中DNA分子含量加倍，包含分裂前期、中期、后期，B正確；C、肝細胞在有絲分裂末期不會出現(xiàn)細胞板，C錯誤；D、細胞周期是從一次分裂結束時開始到下次分裂結束時為止，所以人工培養(yǎng)肝細胞的細胞周期是20小時，D錯誤．故選：B．

36.不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結果如右圖所示。下列敘述錯誤的是

A．乙烯濃度高，脫落率不一定高

B．一定濃度的生長素可以促進乙烯的生成

C．生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相似的

D．生產上噴施高濃度生長素類似物可提高脫落率參考答案：D37.下圖是基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某動物組織切片顯微圖像，下列說法正確的是()A.細胞分裂先后經過①→②→③過程B.細胞②分裂結束后形成極體和次級卵母細胞C.細胞③中有1個四分體，4條染色單體D.細胞③分裂結束后可能產生基因型為AB的兩個子細胞參考答案：D分析圖像可知，圖中①處于四分體時期，②處于減數(shù)第二次分裂后期，由于其細胞質不均等分裂，故該細胞是次級卵母細胞，分裂結束后形成極體和卵細胞，B錯誤；③處于減數(shù)第二次分裂中期，細胞內不含四分體，含有4條染色單體，C錯誤；因此細胞分裂先后經過①→③→②過程，A錯誤；對比圖中A、b基因的分布，可知細胞③的基因型可能是AAbb或AABB或aabb或aaBB，因此細胞③分裂結束后可能產生基因型為AB的兩個子細胞，D正確?！究键c定位】減數(shù)分裂過程及自由組合定律【名師點睛】減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，對比圖①和③可知，與圖①中A基因所在的染色體在圖③中對應染色體上的基因可能是A也可能是a，與圖①中b基因所在的染色體在圖③中對應染色體上的基因可能是B也可能是b，因此細胞③的基因型可能是AAbb或AABB或aabb或aaBB，當細胞③的基因型是AABB時，其分裂結束后會產生基因型為AB的兩個子細胞。38.呼吸作用方式和用于生物呼吸作用有機物的差異會導致呼吸釋放的CO2量與吸收O2的量的比發(fā)生差異。已知呼吸熵（Q）=，下列有關說法不正確的是［

］A．呼吸熵（Q）大于1，表明生物一定存在產生C2H5OH的無氧呼吸B．呼吸熵（Q）等于1，表明生物進行有氧呼吸，但不能確定產生乳酸的無氧呼吸的存在與否C．呼吸熵（Q）小于1，表明生物體有氧呼吸過程中消耗了非糖有機物D．呼吸熵（Q）越大，生物體新陳代謝越旺盛參考答案：D39.據CCTV-1臺2007年1月8日報導，哈佛大學的科學家研究發(fā)現(xiàn)，從懷孕婦女胎盤的羊水中發(fā)現(xiàn)的干細胞在實驗室培養(yǎng)后生成了多種人體器官組織，如骨骼、血管、肌肉、神經以及肝臟等。以下有關說法不正確的是A．這個實驗證明了干細胞具有一定的全能性B．這些骨骼、肌肉、血管、神經等的形成是細胞分裂與分化的結果C．從羊水中提取的干細胞與其生成的肌肉細胞中的染色體組成不一樣D．這些干細胞可以生成更多種類、更有價值的人體細胞，將有助于更多的醫(yī)學用途參考答案：C40.下圖表示某水生生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，下列敘述中正確的是A.此水生生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率不足10%B.該生態(tài)系統(tǒng)的全部食肉動物構成一個種群C.該生態(tài)系統(tǒng)的浮游生物、食草動物、食肉動物構成群落D.該生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質循環(huán)彼此獨立參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.現(xiàn)有味甘汁多、消暑解渴、穩(wěn)定遺傳的綠皮（G）紅瓤（R）、小籽（e）西瓜品種甲與白皮（g）黃瓤（r）、大籽（E）西瓜品種乙，三對基因自由組合。已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22，請根據下面提供的西瓜育種流程圖回答有關問題：

（1）圖中①過程所用的試劑為

，通過②途徑培育無籽西瓜的方法叫做

，所結西瓜果實的基因型和表現(xiàn)型分別為

、

。（2）瓜農用②生產的無籽西瓜比用③更受消費者青睞，原因是

。如果選用的品種優(yōu)秀，瓜農們也樂意采用③途徑生產無籽西瓜，其優(yōu)點是

。（3）種子公司用品種甲作母本、品種乙作父本，通過⑤途徑制得雜交種F1，待其播種開花后彼此相互授粉，結出的瓜比親本個大、味甜、品位高、這是利用了雜種優(yōu)勢的原理。將此瓜所結種子（即F2）留下，來年再種的結果是產量、品質大大下降，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱

，這些種子胚的基因型在理論上有

種。（4）通過④細胞融合途徑形成雜種體細胞時，要使用纖維素酶和聚乙二醇（PEG）兩種化學物質。由該雜種細胞形成雜種植株利用了

原理，使用了組織培養(yǎng)技術。若由雜種植株去獲得單倍體植株，需使用的方法是進行

培養(yǎng)。（5）為確認上述植株是否是單倍體，應在顯微鏡下檢查根尖分生區(qū)細胞的細胞核，辨明染色體數(shù)目。此時應該準備的試劑是95%的酒精、____________和

，觀察的最佳時期為

，看到的染色體數(shù)目應是

條。（6）通過⑤途徑形成的F1的胚乳細胞用組織培養(yǎng)的方法理論上也能形成西瓜幼苗。對它的根尖鏡檢，應該找到

個染色體組，其中

個來自母本，

個來2自父本。由它結出的西瓜有籽還是沒籽？

。參考答案：（1）秋水仙素

；

多倍體育種；

GGgRRrEee；

綠皮紅瓤無籽（2）與二倍體相比，果實比較大，糖類和蛋白質等營養(yǎng)物質的含量有所增加；省去制種的麻煩或節(jié)約購買三倍體西瓜種子的成本（3）性狀發(fā)生分離

；

27（4）植物細胞全能性；

花藥離體培養(yǎng)（5）15%的鹽酸；

醋酸洋紅液或龍膽紫溶液；

有絲分裂中期；

33（6）3

；

2

；

1

；沒籽42.（08吉林省復習質檢）（22分）I．（10分）生產上常使用酵母菌進行釀酒，下面是某校生物小組的同學們模擬工業(yè)釀酒的過程：在一只盛有糖溶液的瓶中加入酵母，在適宜條件下培養(yǎng)了30天。30天內混合物的變化情況如下圖所示。請回答下列問題：

（1）從微生物所需營養(yǎng)物質的角度來分析，在混合物中加入糖的目的是為酵母菌提供

。在培養(yǎng)初期，酵母菌的生殖方式主要是

。（2）上圖表明，在釀酒過程中酵母菌消耗了大量的糖，使糖曲線呈現(xiàn)先快后慢的下降趨勢。

①糖曲線下降趨勢先快的原因有兩個方面：

a．開始時氧氣充足，

；

b．后來氧氣慢慢不足，

。

②糖曲線下降趨勢后來減慢的原因是：

。Ⅱ．（12分）糧食危機是當今的世界性問題。在農業(yè)生產上，人們常常采取一些有效措施來提高農作物的產量。請根據以下相關增產措施回答：（1）將玉米和大豆間隔種植，可以有效提高作物產量，這樣做的好處是：①從氮素供應方面分析：

；②從植株高度方面分析：

。（2）在高溫、光照強烈的條件下，綠色植物的氣孔關閉，這時會影響植物的光合作用

、

等生理過程。此時，玉米仍能利用葉片內細胞間隙中含量很低的CO-2進行光合作用，CO2被玉米吸收后，首先形成的化合物是

。（3）增加光合作用面積也可以提高農作物產量，生產上常采用的措施是

。參考答案：答案：I（1）碳源

出芽生殖

（2）①a.酵母菌以有氧呼吸為主，大量分解糖，利用其中的能量快速增殖。因此糖曲線下降很快；

b.酵母菌開始以無氧呼吸為主，分解糖產生酒精，因為產能效率較有氧呼吸低，需要分解較多的糖：導致糖曲線下降較快

②生存斗爭劇烈，酵母菌代謝慢，甚至大量死。Ⅱ.（1）①大豆根瘤菌可以固氮，根瘤破潰后：可以提高土壤含氮量（或答玉米和大豆的根系分布于不同土層，可以充分利用不同土層牛的氮素）；②可以充分利用溝通，從而提高光合作用效率（或答能夠保證通風良好，提高CO2的含量，從而提高光合效率）（2）蒸騰作用

有氧呼吸

C4（3）合理密植43.果蠅是遺傳學研究的良好材料．回答下列問題：（1）果蠅的2號染色體（常染色體）上存在A/a、B/b兩對等位基因．①A/a、B/b兩對等位基因的傳遞（填“遵循”或“不遵循”）基因自由組合定律．②A基因或B基因純合時均致死．讓如圖所示基因組成的雌雄果蠅交配（不考慮交叉互換和基因突變），子代中雜合子的概率是；子代與親代相比，子代A基因的頻率（填“上升”、“下降”或“不變”）．（2）果蠅的紅眼和白