中班語言教案：小小熊

中班語言教案：小小熊【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)觀看圖畫故事中的人物表情，并能用語言大膽地表達(dá)出來。

2、學(xué)說：不行，你太小了，我忙著……的時(shí)候，你能會(huì)……”。

3、懂得尋常要做一些力所能及的事。

活動(dòng)重點(diǎn)：

認(rèn)真傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

活動(dòng)難點(diǎn)：

感受故事中人物的情感變化。

活動(dòng)預(yù)備：

1、故事PPT音樂背景

活動(dòng)過程：

〔一〕、導(dǎo)入局部

小朋友，你們寵愛聽故事嗎？今日教師帶了一個(gè)好聽的故事，故事的名字叫《小小熊》。

在森林里住著五只熊，瞧！這就是小熊一家?！渤鍪镜谝环鶊D〕，猜猜哪只是小小熊呢？〔最小的〕它有個(gè)好聽的名字叫做比比。他比姐姐小一點(diǎn)，比哥哥更小一點(diǎn)，比媽媽更、更小一點(diǎn)，比爸爸呢，更、更、更小了。

比比的臉上是什么樣的表情？(難過),出示表情圖片。那比比為什么會(huì)難過呢？我們一起來聽聽故事就知道了。

二、閱讀圖書前半局部。

1、出示其次幅圖，教師表達(dá)故事內(nèi)容

比比和誰在一起？姐姐在采蜂蜜，比比想幫姐姐采蜂蜜，你們猜猜姐姐同意了嗎？姐姐是怎么說的？

姐姐說：不行，你太小了，我忙著采蜂蜜的時(shí)候，你可能會(huì)被蜜蜂叮到。

我們一起來學(xué)姐姐說一說。

姐姐不讓比比幫助，比比心里會(huì)覺得怎么樣?〔認(rèn)真觀看比比的表情〕。

姐姐不讓比比幫助，比比心里很難過，于是比比就去找哥哥。

2、出示第三幅圖，教師表達(dá)故事

哥哥預(yù)備去干什么？

哥哥預(yù)備去釣魚，比比也想跟著去釣魚。猜猜哥哥會(huì)說什么？——我們一起來學(xué)哥哥說一說。

哥哥不讓比比幫助,比比心里怎么樣?

3、出示第四幅圖，教師表達(dá)故事

比比和誰在一起？誰能看圖說說。比比想干什么？媽媽會(huì)說什么？——誰來學(xué)媽媽說一說。

媽媽不讓比比幫助，比比很難過。

4、出示第五幅圖，教師表達(dá)故事

小結(jié)：比比難過的緣由

原來大家說比太小了，都不要他幫助。比比覺得自己很沒用，越想越難過。就哭了起來〔出示哭的表情圖片〕

三、閱讀圖書后半局部。

〔出示比比笑臉圖片〕

看，小小熊臉上現(xiàn)在又是什么表情？〔歡快的〕那他為什么會(huì)變得歡快呢？我們接著在故事里找答案。

1、出示第六幅圖。

看看這幅圖上比比和誰，它們在干什么？

師：原來熊爸爸看到比比很難過就走了過來，“比比，要不要跟我上街買東西？你個(gè)子小小的，可以騎在我的肩膀上，幫我拿東西?！?/p>

比比幫助了爸爸，爸爸會(huì)怎么說呢？比比知道自己也能幫爸爸做事啦，心里覺得怎么樣？

2、出示第七幅圖，教師表達(dá)故事

爸爸買東西時(shí)比比能幫助拿東西，那比比還會(huì)做什么事情呢？

原來比比會(huì)做很多的事情呢。會(huì)幫姐姐在漢堡上涂蜂蜜、會(huì)幫媽媽端盤子、會(huì)幫哥哥把魚從魚鉤上拿下來〕做了這些事以后他歡快嗎？你是怎么看出來的？”

3、出示第八幅圖，教師表達(dá)故事

師：“到了晚上，一家人圍坐在一起吃晚飯了。它們的表情是怎么樣的？〔都笑瞇瞇的，看上去很歡快。〕熊爸爸做了什么動(dòng)作呢？〔翹起了大拇指〕你覺得是對誰做的？〔是比比〕為什么？〔由于今日幫助家人做事情了〕”爸爸夸獎(jiǎng)比比，比比覺得怎樣啊？〔很歡快〕。比比覺得好得意哦！他覺得自己突然變得好大好大。由于比比現(xiàn)在是始終會(huì)幫助做事的小熊了。

4、教師小結(jié)

比比雖然年紀(jì)很小，但是它盡自己的努力幫助家人做事情，一開頭都沒同意，但它沒有氣餒，最終獲得了它們的賞識(shí)，所以比比很歡快。比比真棒，我們一起來表揚(yáng)比比。

四、完整賞識(shí)故事。

故事中的比比很懂事，我們應(yīng)當(dāng)向它學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，再一起賞識(shí)這個(gè)故事