2024年新高考生物一輪復習重難點訓練專題14 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)系統(tǒng)保護（含解析）

題型解讀近年來對環(huán)保關注度的提升，使得本專題成為高考中考查的一大熱點，非常注重學生通過運用基礎知識解決實際問題的能力，增強學生的社會責任感?？枷蚍治鰢@生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能及其穩(wěn)定性、能量流動、物質(zhì)循環(huán)及信息的傳遞、全球性環(huán)境問題以及生態(tài)學的綜合等。答題技巧題型解讀近年來對環(huán)保關注度的提升，使得本專題成為高考中考查的一大熱點，非常注重學生通過運用基礎知識解決實際問題的能力，增強學生的社會責任感?？枷蚍治鰢@生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能及其穩(wěn)定性、能量流動、物質(zhì)循環(huán)及信息的傳遞、全球性環(huán)境問題以及生態(tài)學的綜合等。答題技巧作答本專題時，需具備一定的推理能力，能從題干信息中檢索并提取到相應的核心內(nèi)容，從而選擇與之相符的課本知識來解決問題。專題分析對點訓練對點訓練單選題1．（2022·山東·統(tǒng)考一模）下列有關生物群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（

）A．沒有外力干擾，頂極群落將永遠保持原狀B．人類活動對群落的影響要遠遠超過其他所有自然因素的影響C．生態(tài)系統(tǒng)“抵抗干擾，保持原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性D．群落中的生物與環(huán)境、生物與生物相互作用，共同推動群落不斷演替【答案】B【詳解】A、在無外力干擾的情況下，頂極群落將永遠保持原狀，維持相對平衡的狀態(tài)，A正確；B、人類活動可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?，對群落的影響不一定會遠遠超過其他所有自然因素的影響，如火山噴發(fā)、地震等，B錯誤；C、生態(tài)系統(tǒng)“抵抗干擾，保持原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性，生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復原狀”屬于恢復力穩(wěn)定性，C正確；D、隨時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，叫做群落的演替，群落中的生物與環(huán)境、生物與生物相互作用，共同推動群落不斷演替，D正確。故選B。2．（2023秋·河南南陽·高二校考期末）2020年12月8日，中國國家主席習近平同尼泊爾總統(tǒng)班達里互致信函，共同宣布珠穆朗瑪峰最新高程一8848．86米。珠穆朗瑪峰北坡主要為高山草甸，4100米以下河谷有森林及灌木。山間有孔雀、長臂猿、藏熊、雪豹、藏羚等珍禽奇獸。下列錯誤的是（

）A．雪豹有時會用尿液留下自己的氣味信息來標記領地，這屬于化學信息B．與牦牛不同，雪豹能量流動的去向缺少流向下一個營養(yǎng)級C．青藏苔草與旱獺之間的能量傳遞效率在10%～20%之間D．若由于某種原因使得雪豹全部滅絕，此區(qū)域的生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性也會隨之受到影響【答案】C【詳解】A、雪豹有時會用尿液方式留下自己的氣味信息以標記領地，尿液中獨特的化學物質(zhì)傳遞信息屬于化學信息，A正確；B、雪豹處于食物鏈的頂端，與牦牛不同，它的能量流動去向缺少流向下一個營養(yǎng)級，B正確；C、青藏苔草與旱獺不能代表兩個營養(yǎng)級的全部生物，而相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率在10%～20%之間，C錯誤；D、若由于某種原因使得雪豹全部滅絕，此區(qū)域的食物網(wǎng)變得簡單，生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性也會隨之受到影響，D正確。故選C。3．（2023春·云南文山·高二校考階段練習）下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（

）①生活在同一片草叢中的昆蟲

②縉云山黛湖中的全部生物

③釀酒時發(fā)酵罐中的酵母菌

④一片果園A．①②③ B．②③④ C．③②① D．③②④【答案】D【詳解】①生活在同一片草叢中的昆蟲，既不屬于種群也不屬于群落；②縉云山黛湖中的全部生物，是一定空間內(nèi)的生物種群集合體，屬于群落；③釀酒時發(fā)酵罐中的酵母菌，是一定區(qū)域的同種生物的全部個體，屬于種群；④一片果園包括一定區(qū)域的生物及環(huán)境，屬于生態(tài)系統(tǒng)。故依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是③②④，D符合題意。故選D。4．（2023·高二課時練習）土壤中的微生物數(shù)量是極其繁多的，下列關于土壤微生物的敘述正確的是（

）A．土壤中的微生物均是分解者，可以將土壤中有機質(zhì)分解為無機物B．土壤微生物對落葉的分解能力與土壤的溫度、濕度有關C．探究落葉的腐爛是否與土壤微生物有關，實驗組的土壤要進行1000℃高溫滅菌處理D．土壤微生物的存在能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量的循環(huán)利用【答案】B【詳解】AD、土壤中的微生物不都是分解者（如硝化細菌是化能自養(yǎng)型的微生物，屬于生產(chǎn)者），分解者可以將土壤中有機質(zhì)分解為無機物，再供綠色植物吸收利用，以促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)利用，但能量不能被循環(huán)利用，AD錯誤；B、土壤微生物的分解能力受溫度和土壤濕度影響較大，一般情況下，溫度與濕度越高，土壤微生物的分解能力越強，反之，則越弱，B正確；C、若要探究落葉的腐爛是否與土壤微生物有關，實驗的自變量應為土壤微生物的有無，因變量是土壤中落葉的腐爛情況，對照組土壤不做處理，實驗組土壤進行滅菌處理，以盡可能排除實驗組土壤微生物對落葉腐爛的影響。但實驗組的土壤應不能進行1000℃高溫滅菌處理，這樣會改變土壤的濕度，違背了單一變量原則，C錯誤。故選B。5．（2023·湖南·高三校聯(lián)考階段練習）為研究捕食者對獵物的捕食偏好，科研人員將青蟹放入裝有足量的個體長度不同、數(shù)量相等的6個等級的紫貽貝水池中，統(tǒng)計每天被捕食的貽貝數(shù)量和青蟹的能量收益，結果如圖所示。下列有關敘述正確的是（）A．紫貽貝和青蟹構成一條完整的食物鏈B．青蟹偏好捕食長度介于20—30mm的紫貽貝C．青蟹捕食長度介于10—20mm的紫貽貝能量收益高D．長度長的紫貽貝可能活動能力相對較強而被捕獲的少【答案】D【詳解】A、食物鏈要從生產(chǎn)者開始，紫貽貝和青蟹不能構成一條完整的食物鏈，A錯誤；B、根據(jù)比較柱高（每天被捕食的貽貝數(shù)量），青蟹偏好捕食長度介于10—20mm的紫貽貝，B錯誤；B、據(jù)圖比較青蟹的能量收益，捕食介于20—30mm之間的紫貽貝，青蟹能量收益高，C錯誤；D、根據(jù)曲線，長度大的紫貽貝被捕食的少，可能由于活動能力強而不易被青蟹捕獲，D正確。故選D。6．（2023春·高一單元測試）2022年“國際生物多樣性日”的主題為“共建地球生命共同體”。下列有關生物多樣性的敘述，錯誤的是（

）A．我國制定的海洋伏季休漁政策既是保護生物多樣性的舉措，也遵循可持續(xù)發(fā)展的理念B．生物多樣性是長期生物進化的結果，是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎C．保護生物的多樣性就是保護生物圈內(nèi)所有的動物、植物和微生物D．熱帶雨林能夠保持水土和調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的生態(tài)價值【答案】C【詳解】A、海洋伏季休漁政策是科學合理利用資源的舉措，既有利于保護生物多樣性也遵循可持續(xù)發(fā)展的理念，A正確；B、生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構成了生物多樣性，生物多樣性是長期生物進化的結果，是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎，B正確；C、保護生物的多樣性要從基因（遺傳）、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上進行保護，C錯誤；D、熱帶雨林能夠保持水土和調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值（生態(tài)價值），D正確。故選C。7．（2023春·湖南·高二期中）下圖為一富營養(yǎng)化河流生態(tài)修復工程的示意圖，下列相關敘述錯誤的是（

）A．植物浮床有吸收水體氮、磷的能力，可避免出現(xiàn)赤潮B．吸附基質(zhì)增加了微生物附著的表面積，提高了凈化效果C．曝氣可增加水體的溶氧量，抑制厭氧微生物的生長繁殖D．植物浮床能一定程度抑制浮游植物的數(shù)量【答案】A【詳解】A、植物浮床中的植物根能夠吸收河水中的氮和磷，避免水體富營養(yǎng)化，從而抑制浮游植物的數(shù)量，避免出現(xiàn)水華，赤潮發(fā)生在海洋，A錯誤；B、吸附基質(zhì)的存在增加了微生物附著的表面積，有利于微生物的生理活動，可促進有機污染物的降解，因此能夠提高凈化效果，B正確；C、曝氣可增加水體的溶氧量，進而降低厭氧微生物降解能力，抑制厭氧微生物的生長繁殖，C正確；D、植物浮床中的植物根能夠吸收水體中的氮和磷，避免水體富營養(yǎng)化，從而抑制浮游植物的數(shù)量，D正確。故選A。8．（2023·河南·校聯(lián)考模擬預測）人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應自然、保護自然。下列做法不利于保護自然的是（

）A．大力提倡使用農(nóng)藥化肥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量B．合理利用海洋資源，保持漁業(yè)產(chǎn)品持續(xù)產(chǎn)出C．利用生物防治控制農(nóng)田、草原和森林的病蟲害等D．實施以沼氣工程為中心的生態(tài)工程，可實現(xiàn)能量的多級利用【答案】A【詳解】A、雖在短時間內(nèi)能提高農(nóng)作物產(chǎn)量，但造成的環(huán)境污染不利于可持續(xù)發(fā)展，A符合題意；B、合理利用海洋資源，保持漁業(yè)產(chǎn)品持續(xù)產(chǎn)出，如可將捕撈后的剩余量維持在K/2，具有最大增長速率，可實現(xiàn)持續(xù)產(chǎn)出，B不符合題意；C、利用生物防治控制農(nóng)田、草原和森林的病蟲害等可以減少農(nóng)藥的使用，有利于環(huán)境的保護，C不符合題意；D、實施以沼氣工程為中心的生態(tài)工程，可實現(xiàn)能量的多級利用，提高了能量利用率，D不符合題意。故選A。9．（2021秋·河南新鄉(xiāng)·高二?？计谀┰诓菰?，具有“清道夫”之稱的蜣螂能以牛羊糞便為食，能將糞球掩埋在土中，對草原生態(tài)具有保護作用。下列敘正確的是（）A．草原上的植物、動物、微生物共同構成了生物群落B．牛與羊?qū)儆诔跫壪M者，其含有的能量可流入第二營養(yǎng)級C．通過攝食糞便，蜣螂可獲得牛羊同化量的10%～20%D．蜣螂屬于第三營養(yǎng)級，對物質(zhì)循環(huán)具有重要作用【答案】A【詳解】A、生物群落是指在同一時間內(nèi)、聚集在一定空間內(nèi)的各種生物種群的集合，故草原上的植物、動物、微生物共同構成了生物群落，A正確；B、牛與羊?qū)儆诔跫壪M者，第二營養(yǎng)級，其含有的能量可流入第三營養(yǎng)級，B錯誤；C、牛羊糞便中的能量不屬于它們的同化量，因此通過攝食糞便，蜣螂不能獲得牛羊同化量，C錯誤；D、蜣螂屬于分解者，不參與食物鏈的組成，因此不屬于第三營養(yǎng)級，D錯誤。故選A。10．（2022·高二課時練習）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中3種生物的二氧化碳釋放量（相對值）曲線圖，下列敘述錯誤的是（

）A．a(chǎn)、b、c都有可能是細菌 B．a(chǎn)曲線代表的生物可能是消費者或分解者C．b、c可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石 D．b曲線代表的生物可以是任何一種生產(chǎn)者【答案】D【詳解】A、b、c能吸收二氧化碳，可能是硝化細菌、藍細菌等生物，a只釋放二氧化碳，可表示消費者或分解者，都可能是細菌，A正確；B、a曲線表示只釋放二氧化碳，不吸收二氧化碳，所以可代表的生物可能是消費者或分解者，B正確；C、b、c表示都能吸收二氧化碳，屬于生產(chǎn)者，所以可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石，C正確；D、b曲線不能代表所有的生產(chǎn)者，D錯誤。故選D。多選題1．（2022·湖南·湖南師大附中?？既＃┫铝嘘P于生物科學發(fā)展史的敘述錯誤的是（

）A．卡爾文利用同位素標記法探明了光合作用的全過程。B．達爾文自然選擇學說對生物進化的解釋模型是數(shù)學模型C．美國生態(tài)學家林德曼通過定量分析揭示了賽達伯格湖的能量流動特點D．格里菲思發(fā)現(xiàn)S型菌與R型菌混合培養(yǎng)，所有R型菌都轉(zhuǎn)化成S型菌【答案】ABD【詳解】A、卡爾文采用同位素標記法探明了CO2中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑，并未證明光合作用的全過程，A錯誤；B、達爾文在大量觀察的基礎上提出自然選擇學說對生物進化的解釋模型是概念模型，B錯誤；C、美國生態(tài)學家林德曼對賽達伯格湖的能量流動進行了定量分析，并發(fā)現(xiàn)了能量流動的兩個明顯的特點，C正確；D、S型菌與R型菌混合培養(yǎng)，只有一部分R型茵會轉(zhuǎn)化成S型菌，D錯誤。故選ABD。2．（2022·江蘇·模擬預測）下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和初級消費者的能量類型和去向（d表示該營養(yǎng)級未被利用的能量）。下列敘述正確的是（

）A．不同營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途不完全相同B．生產(chǎn)者用于生長發(fā)育和繁殖的能量值中一定包含了b1C．生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為b1/（a1+b1+c1+d1）×100%D．初級消費者糞便中的能量存在于有機物中，屬于生產(chǎn)者所同化的能量【答案】ABD【詳解】A、生產(chǎn)者通過自養(yǎng)的方式獲得物質(zhì)和能量，其他營養(yǎng)級通過異養(yǎng)獲得物質(zhì)和能量，不同營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途不完全相同，A正確；B、b1是初級消費者攝入的能量，生產(chǎn)者用于生長發(fā)育和繁殖的能量值中一定包含了b1，B正確；C、b1是初級消費者攝入的能量，不是同化量，生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為（a2+b2+c2+d2）/（a1+b1+c1+d1）×100%，C錯誤；D、初級消費者糞便中的能量存在于有機物中，沒有被初級消費者同化，屬于生產(chǎn)者所同化的能量故選ABD。三、綜合題1．（2023春·福建龍巖·高二校聯(lián)考期中）在廣袤的海洋中，利用海洋活動及海洋生物吸收大氣中的二氧化碳，并將其固定、儲存在海洋的過程、活動和機制被稱為“藍碳”，由此組成的生態(tài)系統(tǒng)稱為“藍碳生態(tài)系統(tǒng)”，右圖是南極海洋中部分結構的示意圖?；卮鹣铝袉栴}：(1)在該食物網(wǎng)的消費者中，__________處于中心位置，其資源被破壞便會牽一發(fā)而動全身。企鵝和沙丁魚的種間關系是__________，同時具有兩個營養(yǎng)級的動物是_________________（填2種）。(2)南極生態(tài)系統(tǒng)的結構包括_____________與食物鏈和食物網(wǎng)兩個方面的內(nèi)容，海洋生物吸收大氣中的二氧化碳，并將其固定、儲存的生理過程主要是___________。(3)南極光照的不足，導致生產(chǎn)者的種類和數(shù)量較少，這一過程中光刺激屬于生態(tài)系統(tǒng)中的___________信息，說明該信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________________（答出2點）。【答案】(1)南極磷蝦捕食和種間競爭（答出1點給1分，2分）企鵝、海豹、齒鯨(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（或非生物的物質(zhì)和能量以及生產(chǎn)者、消費者和分解者）光合作用(3)物理影響生命活動的正常進行、影響種群的繁衍【詳解】（1）在該食物網(wǎng)中有很多的捕食者捕食南極磷蝦，所以南極磷蝦在在該食物網(wǎng)中處于中心位置，其資源被破壞便會牽一發(fā)而動全身。企鵝捕食沙丁魚，同時企鵝和沙丁魚都捕食南極磷蝦，所以企鵝和沙丁魚的種間關系是捕食和種間競爭。圖中企鵝、海豹、分別處在第三、第四營養(yǎng)級，齒鯨處在第四、第五營養(yǎng)級。（2）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構，營養(yǎng)結構是指食物鏈和食物網(wǎng)，所以南極生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（或非生物的物質(zhì)和能量以及生產(chǎn)者、消費者和分解者）和食物鏈與食物網(wǎng)。在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者通過光合作用吸收大氣中的二氧化碳，并將其固定，儲存在有機物中。（3）光照屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息，南極光照的不足，導致生產(chǎn)者的種類和數(shù)量較少，這體現(xiàn)了信息傳遞可以影響生命活動的正常進行、影響種群的繁衍。2．（2023·江西贛州·統(tǒng)考一模）贛州市稀土儲量大，素有“稀土王國”之美譽，上世紀因開采方式落后，遺留了較多“溝壑縱橫，白色沙漠”的廢棄稀土礦山。近年來，贛州市貫徹落實習近平生態(tài)文明思想，加快推進廢棄稀土礦山治理工作，讓“廢棄礦山”重現(xiàn)“綠水青山”?；卮鹣铝袉栴}。(1)將一個受損的生態(tài)系統(tǒng)恢復到原貌是很困難的，修復成功的標志是該生態(tài)系統(tǒng)的____________能夠保持長期穩(wěn)定。(2)從茂密森林