兒童心理學(xué)第三章2認(rèn)知理論之感覺(jué)_第1頁(yè)
兒童心理學(xué)第三章2認(rèn)知理論之感覺(jué)_第2頁(yè)
兒童心理學(xué)第三章2認(rèn)知理論之感覺(jué)_第3頁(yè)
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兒童心理學(xué)第三章2認(rèn)知理論之感覺(jué)兒童的感覺(jué)發(fā)展對(duì)其認(rèn)知和學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在本章中，我們將探討感覺(jué)的定義，其生理機(jī)制以及感覺(jué)與兒童學(xué)習(xí)的關(guān)系。感覺(jué)的定義與意義感覺(jué)是通過(guò)感知器官接收和處理外部刺激的過(guò)程。它對(duì)于兒童的發(fā)展和學(xué)習(xí)至關(guān)重要，因?yàn)楦杏X(jué)為他們提供了與世界相互作用的基礎(chǔ)。感官探索兒童通過(guò)觸摸、嗅聞和品嘗來(lái)探索他們周?chē)沫h(huán)境，并通過(guò)這些感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)獲得新的認(rèn)知。感官輸入感覺(jué)提供了大量的信息輸入，幫助兒童建立對(duì)世界的認(rèn)知和理解。感官體驗(yàn)感覺(jué)帶來(lái)的愉悅和興奮，激發(fā)了兒童的好奇心，促使他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和探索。感覺(jué)的生理機(jī)制1感知器官感覺(jué)通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)等感覺(jué)器官進(jìn)行。2感覺(jué)神經(jīng)途徑感覺(jué)信息通過(guò)神經(jīng)途徑傳遞到大腦，并在大腦中被解碼和理解。3感覺(jué)閾值每個(gè)人對(duì)感覺(jué)刺激的感知有不同的閾值和敏感程度。

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