教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《物體在水中是沉還是浮》_第1頁(yè)
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教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元?jiǎng)⒓移合ＭW(xué)：谷英明判斷物體沉浮的方法:1-將整個(gè)物體浸到水中，（盡可能的多接觸水）;2-物體不碰到容器底部是浮，有的浮在水面，有的浮在水中；3-物體碰到容器底部是沉，沉在水底。預(yù)測(cè)下列物體在水中是沉還是浮小石頭泡沫回形針蠟燭空瓶子橡皮蘋(píng)果小木塊物體沉浮的預(yù)測(cè):

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟涗洷碇袑?xiě)下你的預(yù)測(cè)和預(yù)測(cè)的理由。

為了簡(jiǎn)明方便，我們用向下的箭頭“↓”表示“沉”；用向上的箭頭“↑”表示“浮”。物體沉浮的實(shí)驗(yàn):1-取一個(gè)物體放入水中，觀察沉浮，從水中取出這個(gè)物體放在另一邊，同時(shí)把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表中。2-再取另一個(gè)物體進(jìn)行檢測(cè)。3-把沉的物體放成一堆，把浮的物體放成一堆。4-實(shí)驗(yàn)時(shí)間：5分鐘。

想一想：1-把預(yù)測(cè)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)結(jié)果做比較，預(yù)測(cè)正確有哪些，預(yù)測(cè)不正確有哪些？2-物體的沉浮與什么因素有關(guān)呢？探究：

同種材料構(gòu)成物體在水中的沉浮組織交流1-在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們改變了什么因素？物體的沉浮情況有沒(méi)有發(fā)生改變？2-通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們可以得到什么結(jié)論？發(fā)現(xiàn)1：同種材料構(gòu)成的物體，把它們的體積變小，沉浮狀態(tài)不發(fā)生改變。繼續(xù)探究1-在這個(gè)活動(dòng)中，我們改變了什么因素？物體的沉浮情況有沒(méi)有發(fā)生改變？2-通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們可以得到什么結(jié)論？發(fā)現(xiàn)2：由同種材料構(gòu)成的物體，把它們的體積變大，沉浮狀態(tài)也不發(fā)生改變?？偨Y(jié)一下：

由同種材料構(gòu)成的物體，改變它們體積的大小，沉浮狀態(tài)不會(huì)發(fā)生改變。謝謝大家半塊橡皮?橡皮一個(gè)回形針兩個(gè)回形針

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