教務(wù)工作自我評價(六篇)

第頁共頁教務(wù)工作自我評價(六篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，吧教務(wù)工作自我評價篇一全體教務(wù)人員繼續(xù)弘揚“艱辛創(chuàng)業(yè)，追求卓越”的實高精神，認真落實“嚴、細、快、實、恒”的工作作風(fēng)，從小事做起，從細處著手，進一步增強事業(yè)心與職責(zé)感，認真履行崗位職責(zé)，加強專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，努力提升專業(yè)技術(shù)程度，以適應(yīng)崗位的需要。教務(wù)處由于瑣事多、事務(wù)雜、人手少，他們都是身兼數(shù)職，一人多崗，那里需要到那里去，及時為教學(xué)效勞，為一線老師效勞，本學(xué)期主要做了以下工作：1、加強理論學(xué)習(xí)，深化課程改革。新一輪課程改革已經(jīng)如火如荼，在新形勢下實現(xiàn)教育的可持續(xù)開展，充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生個性開展，到達“教是為了不教，學(xué)是為了會學(xué)”，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的改變，在思想觀念上進展轉(zhuǎn)變，真正做到應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型，把傳統(tǒng)教育價值觀與當(dāng)代教育價值觀作一個全面進取的整合，為此，教務(wù)處組織老師加強理論學(xué)習(xí)。其次，在理論上落實到位，經(jīng)過探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與交流表達本領(lǐng)、科學(xué)探究本領(lǐng)、解決實際問題本領(lǐng)等，促進學(xué)生有個性，有差異地主動開展，構(gòu)成終身可持續(xù)開展的觀念。同時，教務(wù)處與其他部門協(xié)作，在老師中采用“走出去”與“引進來”相結(jié)合，分散自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，使大家理解新課改，走進新課改。在學(xué)生中開展研究性學(xué)習(xí)、社會調(diào)查、走進社區(qū)等形式，使學(xué)生得到學(xué)習(xí)與本領(lǐng)雙進步。2、考務(wù)工作。成功組織了三個年級的月考、期中聯(lián)考和期末統(tǒng)考以及九年級的各項畢業(yè)測試。為了保證考試工作順利進展，每次考試從秩序冊的編排、考試用品的準備、考試的施行都有條不紊，扎扎實實，努力做到了提早準備、研究細致、精心安排、操作標準、優(yōu)質(zhì)效勞。并在每次大考前，選準一個打破口對學(xué)生進展專項教育活動，期中考試進展了考試標準教育，期末考試進展了考試誠信、杜絕舞弊教育，這些教育活動起到了很好地教育效果，促進了我校考風(fēng)考紀建立。3、為全體教職工建立了業(yè)務(wù)檔案，進一步完善了老師的教學(xué)管理檔案，并實現(xiàn)了所有檔案管理電子化，并及時向?qū)W校檔案室供應(yīng)教學(xué)檔案資料。4、及時清算、統(tǒng)計印刷數(shù)量，保質(zhì)保量。教務(wù)處負責(zé)為老師印刷，及時完成，有效催促，很好地控制了印刷質(zhì)量和數(shù)量，既保證了教學(xué)需要，又為學(xué)校節(jié)省了不少資金。1、開學(xué)初組織了兩周的教學(xué)標準周活動，結(jié)合年級組對全體老師的備課、上課、作業(yè)布置與修改、聽評課等方面進展了全面檢查，對檢查中暴露出來的問題，分析^p原因，提出相應(yīng)對策，落實整改措施，同時進展跟蹤檢查，獲得了較為夢想的效果。使教學(xué)工作很快進入了人人落實教學(xué)常規(guī)的良性軌道。2、對各年級各學(xué)科組的教學(xué)常規(guī)情景，采用定時檢查和及時抽查相結(jié)合的方式，嚴格管理，抓好落實，認真記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時催促。由于全體領(lǐng)導(dǎo)的齊抓共管，各學(xué)科組都做到了：團體備課按時進展，人數(shù)齊全，先學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，再討論制定授課方案，找出教學(xué)重點、難點，商討教學(xué)方法。都能先寫出詳細課時教案，全組老師認真討論，集思廣益，構(gòu)成了先自備、后集備、再自備的集備方式，既發(fā)揮團體優(yōu)勢，又表達個人特色。每節(jié)課都有資料充實的教案，書寫認真，工程齊全，并能注重表達學(xué)生活動和課后記的評價，完全杜絕了無教案上課的不良現(xiàn)象。1、舉辦了各學(xué)科教學(xué)研討會。本學(xué)期我校第3—4周，教務(wù)處成功舉辦了各學(xué)科教學(xué)研討會，教務(wù)處、教研組和備課組統(tǒng)籌安排、精心組織了聽評課活動。老師們深化鉆研教材、全面分析^p學(xué)情、精心選擇教法，汲取本教研組成員之智慧，展示了一節(jié)又一節(jié)高程度、有特色的示范課。課后各教研組都召開了高質(zhì)量的學(xué)科研討會，進展了評課和學(xué)科教學(xué)研討，就自我的所思所悟進展了廣泛交流?；顒油戤吅蟾鹘萄薪M組長對本次示范課活動進展了全面的評價，指出了可供借鑒之處和今后課堂教學(xué)的改革方向。本次活動進一步鍛煉和進步了骨干老師，給全體老師供應(yīng)了一次很好地學(xué)習(xí)交流時機，提升了我校教學(xué)研討氣氛，增強了課堂教學(xué)創(chuàng)新的意識。2、組織了多媒體教學(xué)形式觀摩課。在第17—18周，教務(wù)處又成功組織了多媒體教學(xué)形式觀摩課。本次觀摩課覆蓋全部文化科目，授課老師18人，聽課老師104人次；授課老師互相學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，豐富了該形式現(xiàn)有的資料，增加了在其詳細運用中的深度；聽課老師更是進取活潑，反映強烈，多角度、多層次地對該教學(xué)形式有了進一步更全面的理解，同時也對我校教研成果的轉(zhuǎn)化，老師隊伍的成長等起到了進取的作用。師資建立是學(xué)校開展之基，競爭之本，今后教務(wù)處還將經(jīng)常舉辦各類教學(xué)技能大賽，為老師的成長搭建平臺，強化老師的自我進步意識，努力進步其教學(xué)根本功，盡快培養(yǎng)出更多的名師?；貞洷緦W(xué)期工作，完成了教務(wù)處方案，但成績并不夢想，今后更要加強學(xué)習(xí)，加強研究，使教務(wù)工作更能適應(yīng)學(xué)校開展的需要。1、標準化管理程度不夠，離省級標準化學(xué)校要求還有很大差距。2、個別教務(wù)處職員工作進取性和標準不高，思想認識和業(yè)務(wù)本領(lǐng)有待進一步進步。在今后的工作中，我們將進一步確立教學(xué)管理和改革，必須以進步教育教學(xué)質(zhì)量為中心，結(jié)實樹立為教學(xué)效勞、為老師效勞、為學(xué)生效勞、為進步教學(xué)質(zhì)量效勞的指導(dǎo)思想，堅持依法治教，標準運作，狠抓教學(xué)過程管理，勇于開拓創(chuàng)新，為我校教學(xué)成績作出應(yīng)有的奉獻。教務(wù)工作自我評價篇二本月教務(wù)處的工作充實而繁忙。下頭對這一階段的工作做以評價。月初，教務(wù)處組織開展了3—6年級征文活動，主題為“走進春天”。各班學(xué)生在接到通知后，能踴躍寫稿，進取調(diào)動了學(xué)生的寫作熱情。本次活動評出了獎項，并為獲獎學(xué)生頒發(fā)了證書和獎品，進一步激發(fā)了學(xué)生對寫作的熱愛。本月中旬，教務(wù)處組織開展了“1—2年級口算比賽”活動，每班有7名學(xué)生參加，經(jīng)過這次比賽我們可以看出，各位班主任在平時的教學(xué)中，注重了計算本領(lǐng)的培養(yǎng)。同時，學(xué)校開展了學(xué)科帶頭人校內(nèi)考評活動。報名的五位老師紛紛做課，并進展了說課和團體評課。收到了良好的效果，創(chuàng)造了濃重的教研氣氛。本月內(nèi)，教務(wù)處共安排了兩次班主任培訓(xùn)及“打造高效課堂”專題培訓(xùn)。班主任培訓(xùn)的資料為《班主任工作標準》和《魏書生班級管理》。班主任們在培訓(xùn)中能認真記錄，并撰寫了《如何遵守班主任工作標準》及《學(xué)習(xí)“魏書生班級管理”有感》兩篇文章。經(jīng)過培訓(xùn)，進一步提升了班主任的專業(yè)素養(yǎng)。同時，開展的“打造高效課堂”專題培訓(xùn)，旨在進步我校的課堂教學(xué)效率，從而促進教育教學(xué)程度的進步。在這次專題培訓(xùn)中，教學(xué)校長常立秀同志做了專題報告，同時，參評學(xué)科帶頭人的五名老師也紛紛發(fā)言，同與會的老師交換意見，經(jīng)過這次活動的開展，老師樹立了終身學(xué)習(xí)的意識，并進一步認識到校本培訓(xùn)的重要性。總之，教務(wù)處本月的工作在校長的帶著下圓滿地完成了本月的工作方案。在下個月中，教務(wù)處全體成員，定會更加努力做好每一項工作，為全校師生當(dāng)好效勞生。教務(wù)工作自我評價篇三轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年已經(jīng)完畢。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和信任，感謝各位老師在工作方應(yīng)對我的大力支持，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學(xué)期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，團結(jié)同志，虛心請教，以全面施行素質(zhì)教育為根本宗旨，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和個人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，獲得了必須的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作評價如下：理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。作為一個學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應(yīng)具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理本領(lǐng)。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識，學(xué)習(xí)市縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求，以很好的完成學(xué)校賦予的職責(zé)，并在平時的工作中主動向有經(jīng)歷的老老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請教，使自我的育人和管理程度不斷得到進步，從而更有的放矢地指導(dǎo)自我的教學(xué)和管理理論，更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作效勞。本學(xué)期，在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中，重點開展了以下幾個方面的工作，使我校各項工作進一步得到開展和進步。1、更新教育形式，著力進步英語教學(xué)程度。一是組織開展了老師學(xué)英語活動，將日常口語打印發(fā)于老師手中，要求老師常學(xué)習(xí)，會將口語應(yīng)用于課堂教學(xué)和平時的師生對話中，構(gòu)成英語學(xué)習(xí)的良好氣氛。二是開展課間項語活動，用形式多樣的的方式教給學(xué)生英語知識。三是開拓英語書畫、每日英語等學(xué)生學(xué)習(xí)英語的渠道，使我校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語的興趣和英語知識程度不斷得到提升。2、成功組織舉辦北區(qū)英語聯(lián)片教研活動。__年12月，__縣北區(qū)小學(xué)英語聯(lián)片教研活動在我校舉行，作為本次活動的組織者，我精心排，認真負責(zé)，活動開展順利，到達預(yù)期效果，受到縣師訓(xùn)中心和全體與會教量的一致好評。3、組織全鄉(xiāng)學(xué)生綜合素質(zhì)競賽。為了使我鄉(xiāng)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面開展的進步，本學(xué)期組織了全鄉(xiāng)學(xué)生的禮儀、平安、生活、學(xué)習(xí)、社會等方面的綜合知識競賽，全鄉(xiāng)共27名學(xué)生獲獎，學(xué)生的綜合素質(zhì)得了很好的檢測和進步。從試題的編寫、活動組織、活動開展，我始終高度認真負責(zé)，確保活動圓滿完成。4、組織開展全鄉(xiāng)老師學(xué)科賽教。活動分初賽和決賽兩局部進展，全鄉(xiāng)老師參與講、聽、評課。在全鄉(xiāng)決賽中，個個老師奮勇領(lǐng)先，亮點多多，經(jīng)過活動開展，以點帶面，使我鄉(xiāng)老師的育人本領(lǐng)和程度有了大幅度進步。在今年4月份舉行的全縣小學(xué)老師優(yōu)質(zhì)課展評活動中，由我校選送的老師李會民榮獲語文組一等獎，同時被命名為縣級教學(xué)能手。5、組織老師進現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用本領(lǐng)培訓(xùn)，每位科任教學(xué)對電腦使用常識、課件制作等學(xué)習(xí)時間不低于10課時，大局部老師能正確操作。6、定期組織開展課堂教學(xué)研討活動和老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)幫扶活動，不斷促進老師的專業(yè)成長。1、做好課程設(shè)置和課表、作息時間調(diào)排工作。確保課程設(shè)置合理，課時開齊一足，課時安排科學(xué)合理，便于師生操作。2、認真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對科任老師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、工作筆記等進全面檢查，以保證日常教學(xué)扎實有效開展。3、巡查經(jīng)?；?。每一天早、午、自習(xí)和三操等常規(guī)時間對各班進展巡查，作到了腿勤，確保教學(xué)秩序井然。4、認真做好缺勤老師的課程調(diào)整，保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。5、自我嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)定，三操、上課等常規(guī)工作從無遲到現(xiàn)象，為老師了作好表率，做到打鐵本身硬。1、配合學(xué)校做好雙高普九及教育強縣迎驗各項工作。親自組織并參與學(xué)校文化建立、部室建立等工作，與老師們一道同甘共苦，進取出智出力。2、建立老師檔案卡和學(xué)生成長記錄袋。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不在時，負責(zé)管理好學(xué)校的各項日常工作，保證本學(xué)年學(xué)校各項事務(wù)無意外發(fā)生，并做到勤匯報，多請示。經(jīng)過組織開展一系列教育教教學(xué)活動，本學(xué)年我校全體師生的綜合素質(zhì)有了明顯進步，先后有__等4位老師的論文在省、國家級刊物上發(fā)表，__等8位老師的教育敘事、教學(xué)案例被錄入__縣第二屆校本研論壇材料匯編，在全縣交流學(xué)習(xí)，被命名為縣級教學(xué)能手。異常是在藝術(shù)特色教育這一塊，更是碩果累累，本學(xué)全校師生共同參與藝術(shù)文化的交流、學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各類優(yōu)秀手工及藝術(shù)作品500余件被學(xué)校美術(shù)室、勞技室展覽和，極大的豐富了師生課余生活，使學(xué)生的動手操作本領(lǐng)和社會理論本領(lǐng)得到了全方位進步，藝術(shù)審美本領(lǐng)得到了有效開展和培養(yǎng)，促進了學(xué)校各項教育工作的全面開展和進步。經(jīng)過本學(xué)年的學(xué)校教學(xué)管理工作，我有三點深化體會：1、當(dāng)一名優(yōu)秀的人民老師，不但要把教育教學(xué)當(dāng)成是一項工作來干，更要把它當(dāng)成是一項造福后代的事業(yè)來干。堅決的職責(zé)心和廣博的愛心是每個合格老師必備的條件。2、要教育好學(xué)生，或組織好學(xué)校的教學(xué)工作，自身必須有過硬的專業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識和本領(lǐng)，要廣泛聽取意見，集思廣益。3、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié)，僅有在評價成功經(jīng)歷的根底上，不斷改革創(chuàng)新，進取拓寬工作思路，才能為教育的良性開展注入新的活力。4、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和管理機制決定學(xué)校的一切。在課改迅速開展的今日，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，沒有先進的理念、過硬的作風(fēng)和科學(xué)合理的考核制度為先導(dǎo)，學(xué)校是得不到開展和進步的。假如在領(lǐng)導(dǎo)團體中有任何一個“不作為”或“亂作為”的管理者，都將影響“能作為”者而“無作為”，也必將阻礙學(xué)校整體工作的和諧安康開展?？傊鳛橐幻抛呱瞎芾韻徫坏哪昵嗬蠋煟覍⒁蝗缋^往的做好本質(zhì)工作，不斷加強學(xué)習(xí)，更新理念，做一名開展型老師，緊緊依靠學(xué)校的堅強領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力，大膽創(chuàng)新工作機制，銳意進取，努力拼搏。無論世事如何變化，我都永遠將自我的夢想、信念和情操溶入到教書育人這項偉大的事業(yè)中去，不斷為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的開展注入新的活力！為培養(yǎng)現(xiàn)代化建立的有用人才而努力工作！教務(wù)工作自我評價篇四一年來根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面進步教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以施行素質(zhì)教育為目的，以整體推進課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮了教務(wù)處“指導(dǎo)、效勞、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展了教務(wù)處的工作，施行了“標準、科學(xué)、精細化”的教學(xué)管理，探究了建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，初步提升了初中部老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)，加強了過程管理，注重了質(zhì)量管理，做到了向過程要質(zhì)量。為了可以使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特將本學(xué)期詳細工作情景作以下回憶：〔一〕抓好教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理落到“實處”抓好制度落實。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是進步教學(xué)質(zhì)量的根本保證。健全各項規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。1、嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定。本學(xué)期教務(wù)處嚴控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間；監(jiān)控學(xué)生作業(yè)總量，保證學(xué)生每一天一小時的陽光體育運動。同時嚴格執(zhí)行國家課程方案，促進學(xué)生素質(zhì)全面開展。本學(xué)期教務(wù)處嚴格執(zhí)行教育局公布的義務(wù)教育課程方案，開齊開足各門課程。2、加強常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，認真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，定期不定期相結(jié)合的方式進展業(yè)務(wù)檢查，及時進展評價反應(yīng)，以利于進一步的工作。校領(lǐng)導(dǎo)加強課堂教學(xué)管理，重視各項教學(xué)常規(guī)的落實，堅持課堂檢查制度和及時反應(yīng)制度，保證教學(xué)正常秩序。每月進展一次常規(guī)檢查，及時反應(yīng)信息。每月對老師備課筆記、聽課筆記、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作進展了檢查，本學(xué)期異常增設(shè)了教學(xué)常規(guī)檢查反應(yīng)表，就備課方面〔教學(xué)目的、教材分析^p、教學(xué)過程、教法學(xué)法及教學(xué)反思〕及作業(yè)等提出了中肯的意見和提議。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實處，起到進取的促進作用。3、抓好聽課、評課活動。為了進步我校老師課堂教學(xué)效率，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽課、評課，幫助和指導(dǎo)老師改善教法、進步教學(xué)業(yè)務(wù)程度。經(jīng)過聽課、評課活動，老師執(zhí)教本領(lǐng)有了必須的進步。4、抓好考試質(zhì)量分析^p和學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。加強考試工作的標準，按規(guī)定要求進展教學(xué)質(zhì)量檢查，教學(xué)質(zhì)量分析^p注重學(xué)科教學(xué)情景、注重學(xué)生學(xué)習(xí)個性需求，我校對每次大型考試都進展細化量化考核，分析^p到各科目各任課老師，對平均分、及格率、增長率都進展分析^p比擬，并對下一階段提出詳細量化目的，這樣有利于激發(fā)老師之間的競爭合作，有利于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進步。老師認真對待平時的單元檢測，做到嚴格監(jiān)考團體閱卷，并認真做好檢測質(zhì)量分析^p，不斷反思和調(diào)整自我的教學(xué)，對教學(xué)情景進展全面評價，不斷加強教學(xué)管理。我校認真施行學(xué)生綜合素質(zhì)評價，建立并完善了學(xué)生成長檔案。按照學(xué)校制訂的綜合素質(zhì)評定方案及相關(guān)評定方法，對學(xué)生進展綜合素質(zhì)評定，并做好存檔記錄。5、加強教研組、備課組管理。本學(xué)期學(xué)校進一步完善了教研組長、備課組長職責(zé)，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責(zé)，同時要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務(wù)本領(lǐng)，充分發(fā)揮組員的進取性和團隊協(xié)作精神。屢次召開教研組長會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，每月一次教研組會議進展思想交流、理論學(xué)習(xí)，讓教研組例會真正起到對教學(xué)質(zhì)量提升的促進作用。6、開展“推門聽課”活動，進步課堂教學(xué)的高效性。課堂教學(xué)是教學(xué)常規(guī)工作的重頭戲，是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期的公開課與以往有所改變，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范課，讓全體老師學(xué)習(xí)觀摩討論，然后由各教研組長上課，最終推廣到全體老師上高效的課。7、強化了團體備課，整合了教學(xué)資。加強了教研組建立，抓實了備課組活動。進取推行“團體備課，資共享，課后反思”的團體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加詳細的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體老師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，奉獻個人智慧、尋求共同開展，服從組長分工，主動承當(dāng)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學(xué)資料、定中心發(fā)言人；“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有進步，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心資料?！捕吃鷮嵶ズ卯厴I(yè)班教學(xué)工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班年級的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。圍繞“明年中考繼續(xù)創(chuàng)輝煌”做好文章。教務(wù)處人員經(jīng)常開展隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。進取探究進步教學(xué)質(zhì)量的成功之路，扎扎實實抓好教學(xué)質(zhì)量。重點抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，為構(gòu)成好的質(zhì)量意識創(chuàng)造條件。針對畢業(yè)班的詳細情景，屢次召開專題會議，重點討論我校畢業(yè)班成績與改善措施，爭取教學(xué)質(zhì)量明顯提升?！踩骋匝信d教，進步教科研本領(lǐng)，促進老師專業(yè)化成長1、加強理論學(xué)習(xí)，進步老師自身知識修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。大多數(shù)老師能充分利用網(wǎng)絡(luò)資和學(xué)校征訂的教育報刊雜志，開展日常學(xué)習(xí)活動，從中汲取教育教學(xué)營養(yǎng)。充分發(fā)揮教科研的效勞、先導(dǎo)功能，推動了學(xué)校、老師、學(xué)生的可持續(xù)開展。2、以研興教，進步老師的教科研本領(lǐng)。在教學(xué)、理論、研究的根底上，引導(dǎo)老師撰寫科研論文，為全體老師創(chuàng)造成功的條件，進取為老師供應(yīng)論文評選，鼓勵參加各級各類教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計評比活動，老師們在理論中不斷探究，不斷評價，駕馭教育、教學(xué)的本領(lǐng)明顯增強了，出自老師、學(xué)生之筆的文章在各級各類報刊上應(yīng)運而生。本學(xué)期里，在各級各類評比中，我校老師有20多人次撰寫的論文和設(shè)計獲獎或發(fā)表。這個在農(nóng)村初中也是比擬少見的，這說明學(xué)校的教科研力量強大，有力地支撐著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量進步，也有利于老師個體的成長。1、課堂教學(xué)改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學(xué)生實際，但務(wù)實效不求形式。2、教研活動質(zhì)量有待進一步進步，應(yīng)教研意識進一步加強。3、組織教學(xué)方面，有的老師駕馭課堂的本領(lǐng)需要增強，不管紀律或管不住，沒有一個良好的課堂教學(xué)秩序。4、期望有的老師更新教學(xué)理念，改善教學(xué)方法，不斷進步教學(xué)程度。今后，初中部教務(wù)處將更為努力地改善和完善教學(xué)管理工作，進步工作效率，效勞好教育教學(xué)，為我校教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階而不懈努力。教務(wù)工作自我評價篇五我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面開展學(xué)生素質(zhì)為目的；以課程改革，校本培訓(xùn)、校本教研為契機；以狠抓教育教學(xué)管理、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣為落腳點；以施行《老師目的管理職責(zé)制》《班級目的管理職責(zé)制》《小學(xué)生一日常規(guī)》為重點。在上級部門，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體老師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了很多艱辛細致的工作，較圓滿的完成了教誨處的工作。現(xiàn)對上學(xué)期工作評價如下：堅決不移的施行《目的管理職責(zé)制》，充分發(fā)揮老師的進取性。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，良好校風(fēng)校紀的構(gòu)成，是一項長期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程。沒有全體老師的齊抓共管是不可能完成的。本學(xué)期開學(xué)第一個大動作就是以《目的管理職責(zé)制》為基點，在原有的根底上進一步深化、細化，并堅決不移的施行，操作如下：1、部門申報各部門根據(jù)各自情景，起草相關(guān)的管理補充條例，然后向?qū)W校進展申報。此舉使我校的目的管理細那么更加全面。2、老師意見征求向全體老師征求意見，老師對現(xiàn)行的制度的任何一塊提出的可行性意見，只要是合理的予以研究，適當(dāng)采納。此舉使我校的目的管理具備了群眾根底。3、學(xué)校行政會討論綜合部門申報情景和老師反應(yīng)意見，對現(xiàn)行的目的管理制度進一步完善并構(gòu)成初稿。4、老師會討論經(jīng)過初稿構(gòu)成后，召開全體老師會，學(xué)習(xí)討論經(jīng)過每一項細那么，充分發(fā)揮老師的主人翁精神。讓全體老師都成為規(guī)那么的制定者、監(jiān)視者、施行者。5、構(gòu)建評價機制規(guī)那么關(guān)鍵要落實到日常工作中才能為教育教學(xué)效勞，為此我校施行了系列評比檢查制度。《老師月工作評比制度》《班級管理周評比制度》《學(xué)生一日常規(guī)檢查制度》。每一天安排四重值日人員：1、行政值日。2、老師值日。3、學(xué)生大隊干部值日。4、班級干部值日。堅持做好幾項常規(guī)記錄。如老師出勤登記，學(xué)生出勤登記，學(xué)生一日常規(guī)檢查登記，班級日記，校務(wù)日記等。經(jīng)過系列檢查評比，使學(xué)校各項常規(guī)工作得以順利推進。為我校校風(fēng)校紀的優(yōu)化，為學(xué)生良好行為習(xí)慣的逐漸養(yǎng)成，奠定了堅實的根底。我校老師都深深感受到了這種可喜的開展態(tài)勢，學(xué)生也能較自覺的遵守各項規(guī)章，深受家長的一致好評。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校開展的前提。全面、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是我校鍥而不舍的`追求。在此方面我們也有新舉措。1、抓好課堂教學(xué)這塊主陣地，向40分針要質(zhì)量。2、抓學(xué)生的作業(yè)練習(xí)，做好知識的穩(wěn)固一環(huán)。3、抓學(xué)生的培優(yōu)補差，做好面向全體與因才施教的工作。4、分階段及時檢測，讓老師時刻明了學(xué)生學(xué)情，有的放矢的做好復(fù)習(xí)補漏工作。5、嚴格期末檢查評價，做好階段評價評價及獎勤罰懶工作。對期末考試中成績優(yōu)異的科目任課老師實行重獎，對考試成績差的科任老師施行重罰。6、開展教育教學(xué)先____比表彰活動。老師的作業(yè)、教案按月評利比，期末進展綜合評比，評選出優(yōu)秀教案___本，優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)__科，優(yōu)秀班主任___名，優(yōu)秀任課老師__名，優(yōu)秀班團體__個。1、校本教研。〔1〕分年級組“問題”研討。各年級組的教研課要突出“問題”開展有針對性的研究。高年級組以“學(xué)生課內(nèi)閱讀與獨立閱讀中的盲點”為主題推出了2堂專題研究課。中年級組以“如何克制學(xué)生計算時粗心的通病”推出了1堂專題研究課。低年級組以“歡樂的生字寶寶”“讓學(xué)生學(xué)會獨立解題”推出了語文、數(shù)學(xué)專題教研課假設(shè)干堂。〔2〕撰寫《我的教學(xué)故事》開展征文評比。評選出了一、二、三等獎?！?〕以賽促研，舉行學(xué)校課堂教學(xué)比武采取自愿申報，年級組推薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生比賽。有12位老師參加了比賽，評出了一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。進取參加區(qū)說、授、評教學(xué)競賽。推出了體育課參加區(qū)賽，獲得了二等獎?！?〕聯(lián)絡(luò)學(xué)校實際，開發(fā)《平安教育》校本課程為什么把平安教育作為一項開發(fā)課程，是因為我校處于特殊地理位置。我校學(xué)生比擬分散，局部學(xué)生離學(xué)校比擬遠，為解決學(xué)生上學(xué)難的問題，學(xué)校爭取鎮(zhèn)政府的支持，租用交通車早晚接送學(xué)生。為確保平安，學(xué)校每一天安排老師跟車接送學(xué)生。此外仍有大批學(xué)生走讀，上學(xué)、放學(xué)都要經(jīng)過馬路，存在許多平安隱患。其二，此刻小學(xué)中學(xué)合并，使學(xué)生在?；顒訄龅馗M窄，人員也更復(fù)雜，學(xué)校平安隱患也時刻存在。其三，學(xué)校食堂是僅次于博才學(xué)校的一個大食堂，食品衛(wèi)生平安也是一大平安隱患。其四，學(xué)校校門口狹窄，坡陡彎急，一出校門便是車流密集的狹窄馬路，平安隱患時刻存在。平安問題一向是我校的一塊心病，如何確保平安，我們所能做的就是：教育、教育、再教育。2、校本培訓(xùn)。〔1〕全員培訓(xùn)堅持每周一次的集中學(xué)習(xí)。分語、數(shù)、綜合三組進展。要求各組長做好相關(guān)組織工作，作好學(xué)習(xí)記錄。參加學(xué)習(xí)的老師要作好學(xué)習(xí)筆記，并在學(xué)習(xí)中發(fā)言討論。催促全體老師開展自學(xué)和同伴互助式學(xué)習(xí)，每期要求做三千字的學(xué)習(xí)筆記，定期寫學(xué)習(xí)心得。購置必須課改刊物和著作供老師學(xué)習(xí)。教務(wù)工作自我評價篇六轉(zhuǎn)眼間，一年光陰又匆匆而過，回憶這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺、力促進步、以求開展，現(xiàn)對本學(xué)年度的工作情景，作一簡要評價。本學(xué)期，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要構(gòu)成有團體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反應(yīng)，自我反思與診斷等。1、團體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初方案實在抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織了老師參加了國培活動，以進步學(xué)校教學(xué)研究和管理；以進步老師領(lǐng)悟新課標以及駕馭教材的本領(lǐng)。同時，加大走出去力度。2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。組織全體老師利用休息時間認真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自我"充電"：讀讀書，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，閱讀教學(xué)網(wǎng)頁，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間交流感想。3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的理論環(huán)節(jié)。我們教務(wù)處開展了家長開放日活動、青年老師講課等，所有上課老師都能做到精心準備，課后主動對自我的教學(xué)行為進展反思，根據(jù)上課情景認真寫好自我診斷，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準那么，良好的管理體制是我們順利施行課程改革，進步教學(xué)質(zhì)量的重要保證，所以，我們始終抓實抓好。1、落實各項制度。開學(xué)初，教務(wù)處嚴格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了克什拉克塔木小學(xué)學(xué)生的學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據(jù)縣教研中心的要求在老師會中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、修改作業(yè)常規(guī)、老師課堂管理等制度和要求。2、進一步標準和強化教學(xué)常規(guī)管理工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的施行與管理。同時，加強了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初，教務(wù)處結(jié)合縣級要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進展了細化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校8位一線的任課老師進展了檢查和考勤、考核，并及時應(yīng)對面向被查老師反應(yīng)檢查情景，指出缺乏和整改措施，從而不斷進步我校教學(xué)工作的質(zhì)量。3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初，雖然在老師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。進步教學(xué)質(zhì)量，進步課堂效率成了口號。為此，教務(wù)處開場對課堂教學(xué)常規(guī)進展不定期的檢查，檢查結(jié)果與老師教學(xué)老師考核相掛鉤。在必須程度上改善了活動課堂松散的放羊式現(xiàn)象。1、做好培優(yōu)、輔差工作是進步教學(xué)質(zhì)量的一舉措。開學(xué)初，我們繼續(xù)抓好此項工作，進取探究轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確，資料落實，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。本學(xué)期，結(jié)合公開課