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文檔簡介
最新2021中考英語作文經(jīng)典權(quán)威范文
1、寫作要求:
現(xiàn)在我們周圍的環(huán)境污染越來越嚴(yán)重。作為一個(gè)中學(xué)生,我們應(yīng)
節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,從我們身邊的小事做起,做一個(gè)“低碳生活”
的中學(xué)生。請以“MyLow-carbonLife”為題,寫一篇短文描述自
己的‘'低碳生活二
內(nèi)容包括:
1.地球的污染越來越嚴(yán)重,我們能看到森林被砍伐、水污染和空
氣污染。
2.你是怎樣從身邊小事做起,做到“低碳生活”的。如:每天步
行上學(xué)、離開教室及時(shí)關(guān)燈和電扇、充分利用紙張、節(jié)約用水等。
3.號召更多的人加入到“低碳生活”中來。
作文要求:
1.不能照抄原文;不得在作文中出現(xiàn)學(xué)校真實(shí)的名稱和學(xué)生的真
實(shí)姓名。
2.語句連貫,詞數(shù)80個(gè)左右。作文的題目已經(jīng)給出,不計(jì)入總
詞數(shù)。
MyLow-carbonLife
Theenvironmentalpollutionisworseandworsetoday.
【權(quán)威范文】
MyLow-carbonLife
Theenvironmentalpollutionisworseandworsetoday.Many
treesarecutdown,andwaterandairarepolluted.Asastudent
Itrytohavealow-carbonlifetosaveenergyandreduce
pollution.
Firstly,Ioftenwalktoschool.Itcanreduceairpollution.
Secondly,Ialwaysturnoffthelightsandfanswhenleaving
theclassroom.Thirdly,Ialwaysmakefulluseofpaperand
otherschoolthingsandneverwastewater.
Iwishmorestudentstojoinmeandmaketheearthmoreand
morebeautiful.
2、寫作要求:
每當(dāng)朋友之間即將分手的時(shí)候,耳邊常常會(huì)響起這首歌“朋友啊
朋友!你可曾想起了我,如果你正享受幸福,請你忘記我……二請你
以Friends為題,寫一篇90詞左右的短文,可以圍繞主題適當(dāng)展開,
闡述交友的重要性和好處。
【權(quán)威范文】
Friends
Whatarefriends?Weoftentalkaboutthetopicwithothers.
Ithinkfriendsarethosepeoplewhocanhelpyouwhenyouare
introuble.Don,tforgetthesaying,“Afriendinneedisa
friendindeed."Friendscantellyouyourmistakes,thoughwhat
theysayishardforyoutolistento.Youcanshareyour
happiness,troubleandworrywithfriends.Someonealsosays,
“Youcan,twalkanystepwithoutafriend."SoIthinkfriends
areveryimportanttous.Iwouldliketomakeasmanyfriends
aspossible.
3寫作要求:
最近,你們班就“是否應(yīng)該幫助陌生人”展開了討論,同學(xué)們就
這一話題意見不一,你的看法如何?根據(jù)所提供的信息,以“ShouldWe
HelpStrangers?”為題,寫一篇短文。
贊成:幫助他人是美德;幫助他人就是幫助自己;
反對:怕陷入麻煩;怕被誤解;
你的觀點(diǎn)?(至少兩點(diǎn))
要求:
1)表達(dá)清楚,語法正確,上下文連貫;
2)必須包括表格中所有的相關(guān)信息,并適當(dāng)發(fā)揮;
3)詞數(shù):100左右(征文的開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù));
4)不得使用真實(shí)姓名、校名和地名等。
參考詞匯:美德virtue
ShouldWeHelpStrangers?
Recentlyourclasshadadiscussionaboutwhetherweshould
helpstrangers.Differentstudentshavedifferentopinions.
【權(quán)威范文】
ShouldWeHelpStrangers?
Recentlyourclasshadadiscussionaboutwhetherweshould
helpstrangers.Differentstudentshavedifferentopinions.
Somethinkweshouldtrytohelpstrangers.Helpingothers
isavirtue,andhelpingothersishelpingourselves.Wemaycome
acrosssometroubleandneedothers'helpsomeday.Ifeveryone
isn'twillingtohelpusjustbecausewearestrangerstothem,
it'shardtoimaginewhatourworldwillbelike.
However,someareafraidthathelpingotherscansometimes
bringustrouble.Sometimeswearejustmisunderstoodandeven
havetopaythecostofkindness.
Inmyopinion,weshouldtryourbesttohelpotherswhen
theyareinneedofhelp,butweshouldalsoprotectourselves
fromgettingintotrouble.Ifeveryonetriesalittlekindness,
ourworldwillbefulloflove.
4、寫作要求:
某英語報(bào)開展"HowtoDealwithOurStudyProblems”征文
比賽,請你根據(jù)提示的內(nèi)容,簡要描述并適當(dāng)發(fā)表自己的觀點(diǎn),寫一
篇英語短文。內(nèi)容要點(diǎn)如下:
1.盡管我們常常感到有壓力,但是應(yīng)該找到合適的方式來解壓。
可以選擇穿像藍(lán)色和白色一樣的冷色調(diào)來使我們自己感到放松;
2.我們應(yīng)該足夠細(xì)心,因?yàn)椤笆е晾?,謬以千里”?/p>
3.也應(yīng)該在課業(yè)和業(yè)余愛好之間取得平衡,試著安排好自己的空
余時(shí)間;
4.任何時(shí)候都不要失去信心。通過努力學(xué)習(xí),我們會(huì)取得大的進(jìn)
步。
5.有問題時(shí),我們…
要求:
1.內(nèi)容須包含所有要點(diǎn),語句通順,意思連貫;
2.詞數(shù)90個(gè)左右;
3.第5點(diǎn)的內(nèi)容需展開合理想象,用2句話補(bǔ)充完整。
【權(quán)威范文】
HowtoDealwithOurStudyProblems
Althoughweoftenfeelstressed,weshouldfindsuitable
waystodealwithstress.
Wecanwearcalmcolourslikeblueandwhitetomakeusfeel
relaxed.Weshouldbecarefulenough,because“amissisas
goodasamile”.Weshouldalsoachieveabalancebetween
schoolworkandhobbies.Trytoplanyoursparetimewell.Don'
tloseheartatanytime.Youwillmakegreatprogressthrough
hardwork.
Whenhavingproblems,wecanaskpeoplearoundusforhelp.
It'snotwisetokeepourworriestoourselves.
5、寫作要求:
學(xué)校英語社團(tuán)在舉辦征文比賽,請你根據(jù)以下提示內(nèi)容,寫一篇
題為"ThePersonWhoHasInfluencedMeMost”的英語文章。內(nèi)
容要點(diǎn)如下:
1.對我影響最大的人是我的媽媽,她四十幾歲;
2.她總是耐心傾聽我的問題,并建議我如何解決它們;
3.作為一名醫(yī)生,她常說再怎么仔細(xì)也不為過。她總是加班,把
她的大部分時(shí)間都奉獻(xiàn)給了工作;
4.所以,我認(rèn)為她不僅是位好媽媽,也是名好醫(yī)生。
5.我希望……
要求:
1.內(nèi)容須包含所有要點(diǎn),語句通順,意思連貫;
2.詞數(shù)90個(gè)左右;
3.第5點(diǎn)的內(nèi)容需展開合理想象,用2-3句話補(bǔ)充完整。
【權(quán)威范文】
ThePersonWhoHasInfluencedMeMost
Mymotheristhepersonwhohasinfluencedmemost.
Sheisinherforties.Shealwayslistenstomyproblems
patiently.Andsheadvisesmehowtosolvethem.Asadoctor,
sheoftensaysshecan,tbetoocareful.Sheoftenworksextra
hours.Shehasdevotedmostofhertimetoherwork.SoIthink
sheisnotonlyagoodmotherbutalsoagooddoctor.
IhopeIcanbeapersonlikeher.Ialsohopeshewillpay
moreattentiontoherownhealth.She'dbetterhavemoretime
torelaxherself.
6、寫作要求:
假設(shè)不久前你們學(xué)校為貧困地區(qū)的孩子們籌款舉辦了一次慈善
行活動(dòng)。請據(jù)此在制定的位置上,以"Walkforchildreninpoor
areas”為題,為某中學(xué)生英文報(bào)寫一篇報(bào)道,內(nèi)容要點(diǎn)如下:
L目的:為貧困地區(qū)的孩子們籌款
2.10月23日,星期六
3.路徑:學(xué)校一市中心
4.簡況:學(xué)生把自己分成四人一組,出發(fā)前計(jì)劃好了一切,步行
很艱辛,但活動(dòng)過程中大家互相幫助,互相支持。最終在許多人的幫
助下,籌得善款5萬多元。
5.感受:每個(gè)人都很累,但都很高興,因?yàn)椤?/p>
注意:
L報(bào)道須包括所給內(nèi)容要點(diǎn),要求語句通順,意思連貫;
2.第5要點(diǎn)的內(nèi)容須用至少2句話展開合理想象,作適當(dāng)發(fā)揮;
3.詞數(shù)80個(gè)左右。
【權(quán)威范文】
Walkforchildreninpoorareas
Notlongago,ourschoolorganizedacharitywalktoraise
moneyforchildreninpoorareas.
ItwasonSaturday,23rdOctober.Wewalkedfromtheschool
tothecentreofthecity.Beforethewalk,wegroupedourselves
intoateamoffourandplannedeverythingwell.Itwasahard
(tough)work.Butduringthewalk,wesupportedandhelpedeach
other.Withthehelpofmanypeople,weraisedover(morethan)
50,000yuanintheend.
Weallfelttired,butwewereveryhappy.Becauseitwas
ameaningfulexperienceanditwasanexcellentchancetolearn
teamspirit.
7、寫作要求
“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,你想成為一名綠色使者嗎?請行動(dòng)起
來吧!其實(shí),環(huán)保就在我們身邊。請以“Howt。BeaGreenerPerson”
為題,寫一篇短文。
注意:
1.表達(dá)清楚,語句通順,意思連貫,書寫規(guī)范;
2.短文詞數(shù)90左右。文章開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
參考詞,匚:draw,bothsidesofpaper,plastics,watertap,
collect,waste,can,sort
HowtoBeaGreenerPerson?
It'sourdutytoprotectourenvironmentaroundus.
【權(quán)威范文】
Howtobeagreenerperson
It'sourdutytoprotecttheinviyonmentaroundus.
Whenwegotoschool,weshouldrideabikeortakeabus.
Whenwegooutforactivities,weshouldn'tsteponthegrass.
Wecan,tdraweverywhere.Whenwegoshopping,we'dbetter
useaclothbag.Athomewecansavewaterandelectricity.When
weleavearoom,weshouldturnofftheligts.Atschoolwecan
collectwastpaperandrecyclethings,suchasbottles,cans
andplasticbags.Weshoudn,tlistentopopmusicorspitin
pulic.
Let'sdosomethingtoprotectourenvironment.
8.寫作要求
“燦爛星空,誰是真的英雄?”做出驚天動(dòng)地業(yè)績的人是英雄,
為追求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄,在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的人是英
雄……
一.DrNormanBethune
1.Nationality(H:Canada
2.Hobby:takingphotos
3.Mainstories:savedalotofChinesepeople;opened
hospitals;inventedmedicaltools
二.LiuXiang
1.Nationality:China
2.Hobby:singing
3.Mainstories:wonthefirst
4.Olympicgoldmedalinthemen,s110mhurdleseventin
Athens;setaworldrecordinthesameeventinLausanne
從上面信息卡中選擇一位英雄,以TheHeroinMyHeart為題
寫一篇短文。
要求:①包含所選信息卡上的內(nèi)容;②適當(dāng)拓展,如學(xué)英雄的感
想、行動(dòng)等;③不能出現(xiàn)表明你身份的信息;④詞數(shù)80左右,不含
已給出部分。
TheHeroinMyHeart
Asweknow,mostpeoplehaveheroesintheirhearts.For
me,
【權(quán)威范文1】
TheHeroinMyHeart
Asweknow,mostpeoplehaveheroesintheirhearts.For
me,DrNormanBethuneistheheroinmyheart.Hewasagreat
doctorfromCanada.
DrBethunewasgoodatperformingoperations.Andtaking
photoswashishobby.In1938,hecametoChina.Heopened
hospitalsandinventedmedicaltools.Heworkedsohardthat
hesavedthousandsofChinesepeople.Hedidn,tstoptotake
careofhisowninjuredhandanddied.
Iamdeeplymovedbyhisstories.SoI'11workhardtoday
anddomybesttohelpothers.
【權(quán)威范文2】
TheHeroinMyHeart
Asweknow,mostpeoplehaveheroesintheirhearts.For
me,LiuXiangistheheroinmyheart.HeisafamousChinese
sportsman.
LiuXiangisgoodatrunning.In2004,hewonhisfirst
Olympicgoldmedalinthemen,s110mhurdleseventinAthens.
Then,hesetaworldrecordinthesameeventin
Lausanne.Besidestrainingandtakingpartincompetitions,Liu
Xiangalsolikessingingandhesingswell.
Withhishardwork,heiswinningcompetitionsoneafter
another.Thisencouragesmetostudyharderfromnowon.
9.寫作要求
請以“MyFavouriteGreatBook”為題,根據(jù)下面的問題寫一
篇80個(gè)詞左右的短文,注意適當(dāng)表達(dá)自己的看法。
1.Whoisthewriterofthegreatbook?
2.Whatisthemainideaofthebook?
3.Whoaretheimportantcharacters?
4.WhatJsthethemeofthestory?
【權(quán)威范文】
MyFavouriteGreatBook
MyfavouritegreatbookisTheAdventuresofTomSawyerby
MarkTwain.
TomSawyerisalivelyandcleverboy.Heliveswithhis
auntPolly.Hisauntisstrictwithhim,soherunstoanisland
inthemiddleoftheMississippiRiverwithtwofriends,Huck
andJoe.WithHuck,hegoeslookingfortreasure;withBecky,
hegetslostinacave.AndfinallyTomandHuckfindaboxof
gold.Tomistheheroofthestory,butthereareotherimportant
characters.Beckyisprettywithfairhair.HuckisTom'sbest
friend,andInjunJoeisthebadmanofthestory.
Thethemeofthestoryistodowithchildrengrowingup
an
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