2023年教師的競聘演講稿模板匯總六篇

2023年教師的競聘演講稿模板匯總六篇老師的競聘演講稿篇1

敬重的學校領導、各位評委：

大家好！

感謝領導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學語文老師。本人本科學歷，小學語文高級老師。

一、競崗理由

我參與競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：

1、酷愛教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團結同事，為人師表。

2、有扎實的語文基本功，注意培育學生的良好習慣，主動推動素養(yǎng)教化。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成果。

3、有較強的教學實力，工作仔細負責，嚴以律己，關切學生，能勝任班主任工作。參加課改試驗，勇于開拓進取，有很強的工作責任心。

4、創(chuàng)立博客，通過網絡學習與溝通，進行教化教學探討?！熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網絡教研”年度優(yōu)秀教化博客提名獎，并被舉薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。

二、工作設想

假如這次我競崗勝利，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習！成為一個學習型、教研型的老師，改進教學方法，不斷完善自我；激發(fā)學生的學習愛好，關切呵護每個學生，促進他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心摯友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更光明！

我是一片一般的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，靜默地奉獻著……

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我愛我們學校，愛這——團結溫馨的大家園。

老師的競聘演講稿篇2

敬重的各位評委、各位領導、各位老師：

大家上午好！我是王xx，今日我要競聘的崗位是教育處副主任。我認為我們幼兒園每一次推行競聘上崗，都是為老師們創(chuàng)建了一個“公開、同等、競爭、擇優(yōu)”的良好環(huán)境。我對自己能夠參加這樣一次競聘活動也感到非常的榮幸。接下來我將從自身優(yōu)勢分析和工作規(guī)劃展望兩個方面來向大家綻開我的講解并描述。

一、自身優(yōu)勢分析：

我具有良好的個人素養(yǎng)和道德品質，有一顆酷愛教化事業(yè)的心。具有扎實的業(yè)務基礎和責隨意識。從教二十幾年來，我的教化教學和業(yè)務管理實力都得到了熬煉和提高。紹興市優(yōu)質課、素養(yǎng)比武、課題均獲一等獎，還被評為嵊州市十佳師德楷模、愛生模范老師、學科帶頭人、教壇新秀、優(yōu)秀班主任等。近三年來，所負責課題獲浙江省課題結題；所參加課題和視察記錄獲嵊州市一等獎；論文多次獲獎；在出版的兩本書籍中分別任副主編和編委；多次開設嵊州市示范課等。在過去的一年中，所負責園區(qū)業(yè)務井然有序，老師間協作默契，詳細負責的新入職老師培育工作在考核中得到大力確定。

我還具有較強的工作實力和奉獻精神，勤于學習，擅長反思。平常待人處事親切真誠、謙遜有禮，在工作中常常換位思索，時時到處為他人著想，有扎實的人文基礎。

二、工作規(guī)劃展望：

首先，我會強業(yè)務，做老師專業(yè)化成長的促進者。引領老師學習和內化教化理念，提高教化教學活動的質量，促進老師專業(yè)化成長。

其次，我將當表率，做教化教學工作的實踐者。在“以人為本”的教化理念下，為老師營造寬松、愉悅的學習氣氛，營造彼此觀賞、相互悅納的人文氛圍。在日常工作中，深化教學第一線，剛好發(fā)覺教學過程中出現的問題，虛心真誠地聽取老師的看法和建議，并剛好進行反饋和改進，力求工作的實效性。

再次，我要肯鉆研，做園本課程探討的探究者。圍繞園本課程建設，切實開展園區(qū)教研，豐富教研活動形式，做好各項實施、推動、研討和反思工作。

最終，我將抓特色，做園區(qū)業(yè)務引領的服務者。主動協作園教育處和業(yè)務線的各項工作，聽從大局，聽從集團統籌支配，摸索園區(qū)發(fā)展的特色之路，為集團的長遠發(fā)展出謀劃策。

本次競聘對于我個人而言又是一個新的挑戰(zhàn)，但吃苦耐勞是我的能量，主動進取是我的動力。因此，懇請各位領導和老師對我進行細致深化的考察和評價，給我一次機會，我將迸發(fā)無窮的能量。最終，感謝各位領導對我的關懷和指導，感謝各位老師對我的支持和幫助，祝大家工作開心、生活華蜜。感謝大家！

老師的競聘演講稿篇3

敬重的各位領導、各位同事：

大家下午好！

首先感謝各位領導，為我們青年老師的發(fā)展搭建展示自我、實現幻想的平臺。我是一個外表大大咧咧、敢說敢干，但內心縝密，有著一股不服輸、擔心于現狀的這樣一名青年老師。今日我本著熬煉、提高的目的，走上了競聘的舞臺。

有人說，這樣的公選活動就是一場大型嬉戲，而我們這樣的一線幼兒園班主任老師就是去充當考試人數這個大分母中的一員，不行能成為幸運的那個分子。但我感覺有競爭才能成長，有壓力才有動力，關鍵是看參加者抱著什么樣的心態(tài)！即便我充當了分母，那我也要做離分子最近的那一個！我認為參加的過程本身就是一種熬煉，經驗也是一種財寶。不管結果怎樣，我都會珍惜這個機會。我競聘的職位是教育副主任。假如勝利，我會接著努力；假如沒有勝利，我會加倍努力。

20xx年，在管城區(qū)公開聘請老師考試中，我取得了數學組第三名的成果，有幸實現了自己的老師夢。走上工作崗位的前兩年，我在圃田鄉(xiāng)東周小學任教，擔當六年級數學兼副班主任。當時年輕的我初生牛犢不怕虎，主動工作，虛心學習，在不太優(yōu)越的環(huán)境中實力得到了初步的熬煉。

20xx年，當我調任到回民二小時，才發(fā)覺自己才剛剛起先成長。經過這四年的歷練，在領導同事的關懷幫助下，借助學校的“藍青工程”，我快速成長起來。從一個剛起先連多媒體都不會嫻熟操作的毛頭丫頭到現在能輕松駕馭課堂，漸漸形成自己教學風格的“區(qū)級骨干老師”；從一個剛起先學生不把你放在眼里、家長不屑的年輕班主任到現在得到學生、家長、領導一樣好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”；從最初遇到困難挫折就糾結自己的選擇到現在堅決自己的幻想，站在競聘舞臺上的我！

一路走來，成果和榮譽的背后，我心存感恩：感謝領導的確定和重用教，感謝同事的扶持和幫助，更要感謝管城這片沃土成就我的幻想。我始終堅信：“實力強是工作多逼出來的；鐵肩膀是擔子重壓出來的！與其將希望寄予在客觀條件的變更上，不如將希望寄予在挖掘自身的潛能上！年輕，是我們擁有編織幻想的時間！”

今日當機遇再次來臨，我不能輕言“放棄”。我信任自己有實力勝任這個崗位。假如我有幸競聘勝利，我設想在以下幾個方面作出努力：

一、以身作則，帶頭示范，不斷提高自身素養(yǎng)

俗話說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！薄昂捌粕ぷ樱蝗缱龀鰳幼??！币髣e人做到的，自己肯定先做到；禁止別人做的，自己堅決不做。

首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨，不計得失，有劇烈的事業(yè)心和責任心。其次要加強自身政治、文化、業(yè)務等各方面的學習，努力使自己成為教化教學工作的領頭人。第三尋求教化教學改革的新路子，特殊是在新課程背景下，更須要大膽摸索，勤于反思，積累閱歷，創(chuàng)新發(fā)展。樹立新課程改革意識，用新的思維新的方法來從事教改工作。

二、適應崗位職能改變，充當好學校管理網絡中承上啟下的中堅角色。

教育副主任既是學校工作的執(zhí)行者，又是管理者。這就要求要有較強的溝通實力。相對于校長來說，我是得力助手，要敢于說話，大膽發(fā)揮參謀作用；相對于老師們而言，我是知心摯友，要擅長發(fā)覺和解決問題，和老師們同甘共苦，同舟共濟。做好上情下達、下情上曉，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶。

三、不斷加強師資隊伍建設，努力提高教化教學質量。

在教學管理中，教育處要以生為本，以師為本，要嚴格而不失人性，肅穆之中融入詼諧，營造公允競爭，主動進取的工作氛圍。

首先立足校本，強化教研，提倡學習。

作為教育副主任，我肯定要專心挖掘學校的各種資源，依據學校的教學現狀，圍繞教學的重點，主動引導老師全員參加，開展校本教研及讀書學習活動。我想把“在研討中發(fā)展，在反思中成長”作為對老師們的目標。主動開展校本研修，組織各項活動：

1.組織教學理論學習與心得溝通、教學反思溝通、教學案例分析、階段測試質量分析溝通等等。

2.開展課堂教學研討活動，形成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學研討流程，以達到以教促研，以研促教，共同提高的目的。

3.還要抓專題探討，申請教研課題，成立試驗小組，引領老師走專業(yè)發(fā)展的道路。

4.傾心營造學習氛圍，努力提倡“讓讀書成為師生習慣”活動，組織老師們閱讀教化著作，加強理論修養(yǎng)，不斷更新觀念，拓寬視野。

其次：立足校情，努力提高教學質量。

狠抓一個中心：課堂教學。作為教育副主任要多聽隨堂課，多開展有目的，有針對性的聽課溝通活動，對課堂教學狀況進行分析，幫助老師們查找解決平常教學時存在的問題，確保課堂教學質量。

第三：以師為本，做好老師工作，不斷加強師資隊伍建設。

作為學校領導中的一員，要想方設法地調動老師們的主動性，增加老師們的主子公意識，還要樹立管理即服務的意識，與老師們建立起相互敬重、理解、信任的良好關系，擅長傾聽老師們的看法，虛心向老師們學習和請教，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”。引領老師們走專業(yè)數學發(fā)展的道路，帶動老師們燃起自主發(fā)展的激情，促進老師們共同提高，華蜜成長！

最終我想說的是“人生重要的，不是現在我站的位置，而是我的心所朝的方向！堅決目標，努力前行！”我的演講到此結束，感謝大家的耐性傾聽！

老師的競聘演講稿篇4

各位領導、各位老師：

上午好！

我叫xxxxxx，誕生于xxxxxxxx年正月，本科學歷，畢業(yè)于xxxxxx，所學專業(yè)是信息技術教化。xxxx年xx月聘入xxxx中學任教至今。xxxx年4月被評聘為中學一級老師。

我此次是競聘xxxx中學xxxxxx崗位。競聘這個崗位，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。

一、具有良好的思想道德素養(yǎng)和職業(yè)道德

任職以來，酷愛并忠誠教化事業(yè)，自覺遵守國家的一切法律法規(guī)，主動參與各種政治理念學習，具有良好的思想道德素養(yǎng)和職業(yè)道德。教學工作中，愛崗敬業(yè)，為人師表、樂于奉獻。

二、在信息化建設燃眉之急的時刻，我有較強的多媒體教學優(yōu)勢

我所學的信息技術教化專業(yè)對我所教其他學科造就了有很大的優(yōu)勢，其特點是：

①利用多媒體教學能創(chuàng)設情境激發(fā)學生的學習愛好：圖、文、聲、像并茂，向學生供應形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動的畫面、標準逼真的情景；

②利用多媒體教學能刺激感官機能提高記憶效果，因為視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官。

三、擁有較強教化實力

任職以來，我特別酷愛自己的學生，我的愛不是溺愛，而是以敬重和信任為前提，能做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從學生關切的事尋求教化時機，能給學生春風沐浴般的教化。所教班級學風濃，班風正，曾獲得學校領導的好評。

四、有較強的教學組織實力和教研實力

本人能勝任語文、數學科的教學，在教學方面我能精確依據教學大綱、教材要求和學生實際把握好教材的重點和難點。明確每一節(jié)的教學要求和基本訓練內容，能敏捷的把各種教法有機地結合起來，充分發(fā)揮老師的主導作用和學生的'主體作用，力求體現“自主—創(chuàng)新”的課堂教學模式。有較強的課堂組織實力，能精確地、科學地、形象地給學生傳授學習方法與技能，使學生順當地弄通難點弄懂難題，留意學生實力的培育和智力的開發(fā)。我非常注意提高教學技巧，講究教學藝術，學生學得輕松，老師教得自然。在辛勤汗水的澆灌下，所教過班級學習成果不斷提高，而自己在學習探究中教化創(chuàng)新實力也不斷走向成熟。

比照xxxxxx崗位聘用條件，我完全符合，其職責任務、工作目標，我能完全勝任。假如我這次競聘獲得了勝利，我還會接著努力，超越過去，超越自己，并做到以下幾點：

1、樹立現代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。在教化教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

2、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。

3、進一步實行新課改教學理念，充分培育和激發(fā)學生學習愛好，重視學生認知過程中的情感培育。

假如我不幸落選了，我不會哀痛，也不會氣餒，我會把今日，作為我下一次沖擊的起點！

我的演講完畢，感謝大家！

老師的競聘演講稿篇5

大家好！

我是一個簡單感動的人，所以請允許我的競聘演說從我最近的感動說起。幾天前，我在一個qq空間看到了一篇讓我有點小振動的文章，文章中有這么一段話“高校不僅在于有大師，更在于有擅長懷疑、質疑的學生。陳寅恪先生說：唯此獨立之精神，自由之思想，歷千萬祀與天壤而日久，共三光而永光。共日月星之三光而永光、歷千萬祀與天壤而日久的獨立人格，奠基于自由思想之中，奠基于對一切不合理的現實，和一切現有主義與理論的再質疑與重新定義之中。十二載基礎教化，當然教會你許多學問，但也有不少錯謬百出的教條已自覺不自覺地植入，你須要震一震靈魂，將謬誤和教條抖落于地。留下那些帶普適性、恒久性和接近事物本源的價值，東方西方，人同此心，心同此理。”這就是吳志勇老師的《致高考后的高三學子》網文中的一段。

當我慨嘆老老師們深化淺出攝人心靈的優(yōu)秀課堂時，曾經我總會勸慰自己：那是閱歷的積累，教齡長了自然會達到那個地步。我只是一個新手，不行能有那種效果的。

今日，我最終明白，沒有不斷的學習，沒有不停的思索，沒有剛好的總結，沒有有效的積累，沒有適時的創(chuàng)新，就不會有豐富的靈魂！而沒有豐富靈魂的老師，就不行能培育出靈魂豐富的孩子！

很感謝南雅中學的各位領導給我這樣一個難得的學習機會；感謝青年老師探討會為我供應了一個展示自我、熬煉自我和提升自我的舞臺。我來參與這次競聘主要是想和大家來共享一下我的幾點粗淺的相識。

一、我所相識的青年老師探討會

數年前，孫校長提出了“陽光的學生，才智的老師，和諧的校內”的學校發(fā)展三維目標，“才智老師”聯通著“陽光學生”和“和諧校內”。沒有一流的老師，就沒有一流的教學，也就培育不出一流的學生，從而也不行能建立一所一流的學校。在這所活力四溢、激情張揚的年輕學校，青年老師是老師隊伍的戰(zhàn)略生力軍，是學校優(yōu)秀的中老年老師的當然接班人，所以，加強青年老師的培育，促進青年老師的快速成長，就成為學校老師隊伍建設的重要基礎，這也是我們“青年老師探討會”的價值和意義所在。從青年老師探討會這個名稱來看，我認為相當有深意，也就是說青年老師要注意教化學習和探討，而青年老師探討會正是學校實施“13510”工程的重要平臺。作為學校青年老師成進步步的搖籃，探討會成立七年，為培育出了一大批教化教學能手和管理骨干，贏得了學生和家長的高度認可，已經成為南雅的知名品牌，并產生了劇烈的社會反響。所以，假如能夠成為新一屆探討會的會長，我將感到無限榮光，并深感責任重大！

二、自身的一些特點

我選擇來參與這次競聘，主要基于以下三方面考慮：

1、我有酷愛教化的心。教化關乎國家將來，教化關于家族興衰，教化更關乎孩子的靈魂成長，假如我能夠對我的學生的思想有所啟發(fā)，對學生的行為有所激勵，對學生的發(fā)展有所幫助，我將在教化這一方熱土上灑下我的追求我的愛，并深刻地感覺到生命的價值。

2、我酷愛學習與思索?？鬃诱f，“學而不厭、誨人不倦”，這就是老師的重要品質。前者是后者的條件，沒有學而不厭就難以做到誨人不倦。學習使人博大，思索使人精深，博大精深則是我所志向的老師境界。

3、我有吃苦耐勞的精神。我在工作中能夠不怕困難，勇挑重擔。無論在哪一個年級，無論是上級的支配還是同事的懇求或者是學生的要求，我都會盡全力去幫忙。授人玫瑰，手有余香，我始終認為在一個集體中能夠被人須要是一件很華蜜的事情。

三、我的一些工作想法

各位領導、老師，假如我競聘勝利，我會接著做好本職工作，愛崗敬業(yè)，并在學校領導和同事的指導下，努力建設好青年老師探討會。

首先，我覺得青年老師探討會是一個以探討作為關鍵詞的組織，探討會可以在推動教化教學和管理理論探討方面做出更大的貢獻。我們可以總結閱歷，學習溝通，推出一批有重量的教研教改成果。早稻田高校有一個辦學宗旨：學術的獨立，學術的活用，造就模范國民。沒有辦學宗旨，沒有高瞻遠矚的目標設定，沒有對自己想做些什么的清楚思索，沒有方向，就沒有目標，靈魂從一起先就已經有缺失，就不能奢談其他。

其次，確定一所學校優(yōu)劣的主要不是歷史，不是生源，不是資金投入，不是地理位置，甚至主要也不是什么大師，而是管理制度和辦學宗旨，青年老師探討會應當介入對學校管理制度和辦學宗旨的探討和踐行。

老師的競聘演講稿篇6

敬重的各位聘委：

大家好！

我是xx，xxxx年畢業(yè)于xx師范學院數學教化專業(yè)，本科學歷，同年到xxxx中學任教，至今15年。xxxx被認定為中教一級資格，現任教于xx市xx中學高三年級。

我競聘的崗位是中教高級專業(yè)技術崗位；

首先，我具備下列基本條件：

（1）具有履行崗位職責所須要的政治理論水平，能夠用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題，工作實績突出；

（2）具有勝任工作的組織實力、文化水平和專業(yè)技術風險，有較強的事業(yè)心和責任感；

（3）在近三年的年度考核中被評定為稱職（合格）以上等次；

（4）身體健康，能堅持正常工作。

我具備基本條件與競聘資格，回首三年來時路，細數曾經得