李彬彬金色的草地

人教版三年級上冊制作者：李彬彬初讀課文、學(xué)習(xí)生字創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入深讀課文、整體感知難點(diǎn)解決、總結(jié)課文目錄課外拓展、布置作業(yè)小朋友們，你們?nèi)ゲ莸厣贤孢^嗎？展現(xiàn)在你眼前的草地是怎樣的呢？激趣導(dǎo)入在草地上你們都玩些什么呢？激趣導(dǎo)入你見過“金色的草地”嗎？草地是金色的這是怎么回事呢？我們一起來聽音頻，去看看金色的草地是怎么回事。盛開玩耍一本正經(jīng)

使勁絨毛假裝有趣

這些引人注目釣魚

觀察花瓣合攏手掌shèngkāiwánshuǎyīběnzhèngjīngshǐjìnróngmáojiǎzhuāngyǒuqùzhèxiēyǐnrénzhùmùdiàoyúguāncháhuābànhélǒngshǒuzhǎng學(xué)習(xí)生字細(xì)心觀察開始暫停停止課文分析(一)

我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。課文中的草地一直都是金色的嗎？為什么會變成金色的？因?yàn)橛衅压⑹㈤_。蒲公英簡介蒲公英：多年草本植物，全株含白色乳狀汁液，葉子倒披針形，羽狀分裂，花黃色，頭狀花序，結(jié)廋果，褐色，有白色軟毛。根莖都可入藥。課文分析(二)

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。“我”和弟弟玩蒲公英可有趣了。“我們”是怎么玩的？課文分析（三）

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。作者發(fā)現(xiàn)草地有怎樣的神奇變化？早晨中午傍晚蒲公英的花合攏張開合攏草地綠色金色綠色為什么會有如此神奇的變化呢？像（花朵）（張開）（合攏）金色草地也是金色金色的花瓣被包住草地就是綠色課文分析（三）課文分析(四)

多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。蒲公英在作者的世界里占有了很重要的位置。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。蒲公英睡覺、起床指什么呢？睡覺指收攏起床指開放課文小結(jié)

如此普通的蒲公英，如此普通的草地，原來也有這樣美麗的時刻，這樣神奇的地方，大自然真是很奇妙呀！大自然中許多看似平凡普通的事物都有他們不平常的地方，關(guān)鍵需要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，善于感受的心靈。蒲公英還是蒲公英，它并沒有變，變的是我們態(tài)度，而改變我的態(tài)度的根本原因還是新的發(fā)現(xiàn)。所以說，同學(xué)們，希望你們也都有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，相信你們眼中的世界會變得更美麗！

催眠花：非洲有一種木菊花，喜歡生長在荒山野嶺之中。這種花色彩奪目，香氣濃郁，不但博得人們喜愛，就是野生動物也常常立足欣賞。然而這種花具有強(qiáng)烈的催眠作用，人們只要用舌頭添一下花瓣，馬上就會入睡，野生動物吃后，立即臥地而眠，即使是兩噸多重的犀牛，只要吃了它，也會昏倒在地，呼呼大睡。課外拓展

說說在我們廣闊的大自然里，還有哪些植物是充滿神奇的呢？作業(yè)完成作業(yè)

１、熟記田字格中的字