4.1信息系統(tǒng)安全風險+課件　【知識精講精研】高中信息技術(shù)教科版（2019）必修2

4.1信息系統(tǒng)安全風險contents目錄教材分析教學對象分析教學目標教學重點與難點教學過程板書設(shè)計教學反思01教材分析教學內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“評估個人應(yīng)用信息系統(tǒng)的安全風險”這一項目展開學習，讓學生了解和體驗電信詐騙的常見方式實施過程以及造成損失和危害，了解電信詐騙中的信息系統(tǒng)安全漏洞，掌握有效的電信詐騙防范措施，并通過生活中的案例了解無線網(wǎng)絡(luò)中的安全漏洞，學會在無線網(wǎng)絡(luò)中規(guī)避信息安全風險。通過本節(jié)課的學習，學生能夠了解和體驗電信詐騙的過程和危害，了解電信詐騙中的信息系統(tǒng)安全漏洞，掌握有效的防范措施，提高信息意識。通過生活中的案例了解無線網(wǎng)絡(luò)中的安全漏洞，學會在無線網(wǎng)絡(luò)中規(guī)避信息安全風險，增強信息意識。教學內(nèi)容與目標讓學生了解和掌握信息系統(tǒng)應(yīng)用中信息安全風險的防范要點和措施。知識目標培養(yǎng)學生評估信息系統(tǒng)的安全風險、解決信息安全問題的能力。能力目標培養(yǎng)學生關(guān)注信息安全問題的意識，增強學生的信息社會責任。情感態(tài)度與價值觀目標教學目標學習能力學生能夠通過自主探究、合作學習等方式完成學習任務(wù)，形成規(guī)避信息安全風險的能力。授課對象分析學習態(tài)度學生對信息安全問題有一定的關(guān)注度，對學習內(nèi)容有一定的興趣和積極性。知識儲備高一學生對信息系統(tǒng)的基本組成和功能有一定的了解，能夠搭建小型信息系統(tǒng)并感受信息系統(tǒng)的優(yōu)越及局限性。知識目標讓學生了解和掌握信息系統(tǒng)應(yīng)用中信息安全風險的防范要點和措施。情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學生關(guān)注信息安全問題的意識，增強學生的信息社會責任。能力目標培養(yǎng)學生評估信息系統(tǒng)的安全風險、解決信息安全問題的能力。教學目標01教學對象分析學生的已有知識學生已經(jīng)了解信息系統(tǒng)的基本組成和功能，能夠進行簡單的信息系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)。學生已經(jīng)學習了一些信息安全的基礎(chǔ)知識，了解一些常見的信息安全風險。學生已經(jīng)具備了一定的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)能力，能夠進行信息搜索、分析和評估。010302學生的學習能力學生能夠通過案例分析和體驗，理解和掌握信息系統(tǒng)安全風險及其防范措施。學生能夠通過小組討論和交流，提高自己的信息素養(yǎng)和信息安全意識。學生能夠通過實際操作和實踐，掌握一些基本的網(wǎng)絡(luò)安全操作技巧和防范方法。010203學生普遍對信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)安全有較高的興趣和熱情。學生的特點與興趣學生對于與生活相關(guān)的信息安全問題比較關(guān)注，對于較為抽象的信息系統(tǒng)安全風險及其防范措施不太感興趣。學生喜歡通過案例和實踐來學習新知識，對理論學習相對較少興趣。02教學目標知識與技能目標掌握有效的電信詐騙防范措施，理解并掌握無線網(wǎng)絡(luò)中的安全漏洞及防范措施。學會在無線網(wǎng)絡(luò)中規(guī)避信息安全風險，了解并掌握針對信息系統(tǒng)安全問題做出科學、專業(yè)的判斷的方法。了解電信詐騙的常見方式及造成損失和危害，理解電信詐騙中信息系統(tǒng)安全漏洞。過程與方法目標通過生活案例的分析和體驗，學會分析和識別信息系統(tǒng)安全風險。通過小組討論和總結(jié)，掌握電信詐騙和無線網(wǎng)絡(luò)中的安全風險的防范措施。通過案例的討論和判斷，學會對信息系統(tǒng)安全問題做出科學、專業(yè)的判斷。01020303培養(yǎng)學生的法律意識和遵守信息道德規(guī)范的意識，知法、懂法和守法。情感、態(tài)度與價值觀目標01培養(yǎng)學生信息安全的意識，樹立對信息來源的可靠性、安全性做出合理判斷和有效應(yīng)對的意識。02增強學生對信息社會的責任感，認識到信息安全對個人和社會的重要性。03教學重點與難點信息系統(tǒng)的安全風險及其防范措施無線網(wǎng)絡(luò)中的安全漏洞及防范措施：針對信息系統(tǒng)安全問題做出科學、專業(yè)的判斷，知法、懂法和守法。教學重點理解和識別電信詐騙的實施過程和危害：理解和分析電信詐騙中的信息系統(tǒng)安全漏洞。掌握和實施有效的電信詐騙防范措施理解和識別無線網(wǎng)絡(luò)中的安全漏洞：掌握和實施在無線網(wǎng)絡(luò)中規(guī)避信息安全風險的措施。對信息系統(tǒng)安全問題做出科學、專業(yè)的判斷，知法、懂法和守法。教學難點04教學過程教師引導(dǎo)學生：大家好，今天我們要一起探討的主題是“信息系統(tǒng)安全風險”。在我們的日常生活中，無論是使用銀行卡、手機支付，還是連接無線網(wǎng)絡(luò)，都涉及到信息系統(tǒng)安全問題。然而，你是否意識到這些操作中可能存在的風險。今天，我們就一起來認識和理解這些風險，并學習如何防范和應(yīng)對它們。導(dǎo)入新課電信詐騙風險及防范措施教師播放一段關(guān)于電信詐騙的視頻，并引導(dǎo)學生討論和思考。你們覺得這個視頻中的主人公為什么會受騙。這個過程中存在哪些信息系統(tǒng)安全風險。我們又應(yīng)該如何防范和應(yīng)對呢。通過小組討論和回答問題的方式，引導(dǎo)學生們認識到電信詐騙中存在的信息系統(tǒng)安全漏洞，如不法分子利用虛假號碼、偽基站等進行欺詐活動。同時，引導(dǎo)學生掌握有效的電信詐騙防范措施，如不輕信陌生人電話、不隨意點擊陌生鏈接等。無線網(wǎng)絡(luò)中的安全風險及防范措施教師展示一些關(guān)于無線網(wǎng)絡(luò)安全的案例，并引導(dǎo)學生思考。在這些案例中，出現(xiàn)了哪些無線網(wǎng)絡(luò)的安全漏洞。我們又應(yīng)該如何避免和防范這些風險呢。通過小組討論和回答問題的方式，引導(dǎo)學生們了解無線網(wǎng)絡(luò)中可能存在的安全漏洞，如未經(jīng)授權(quán)的設(shè)備連接、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽等。同時，引導(dǎo)學生學會在無線網(wǎng)絡(luò)中規(guī)避信息安全風險的方法，如設(shè)置復(fù)雜密碼、定期更換密碼等。講授新課VS教師布置一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習題或?qū)嶋H操作任務(wù)，讓學生們進行實踐和鞏固。例如，可以讓學生們嘗試在網(wǎng)上搜索一些常見的電信詐騙方式，并分析其中存在的信息系統(tǒng)安全風險?；蛘咦寣W生們在實驗室環(huán)境中嘗試破解一個無線網(wǎng)絡(luò)的密碼，以體驗無線網(wǎng)絡(luò)中的安全風險等。鞏固練習教師引導(dǎo)學生對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行回顧和總結(jié)。可以讓學生們用自己的話概括本節(jié)課的主要知識點和結(jié)論，或者讓他們分享一下自己在學習過程中的心得體會和收獲。在此基礎(chǔ)上，教師可以進一步強調(diào)信息系統(tǒng)安全風險防范的重要性和必要性，以幫助學生樹立正確的信息安全意識。歸納小結(jié)06板書設(shè)計根據(jù)上述內(nèi)容，以下是板書設(shè)計的補充板書設(shè)計標題：信息系統(tǒng)安全風險副標題：評估與防范板書設(shè)計要點三主要內(nèi)容要點一要點二電信詐騙及其風險無線網(wǎng)絡(luò)中的安全風險要點三07教學反思通過生活中的案例和體驗，讓學生深刻認識到信息系統(tǒng)應(yīng)用過程中存在的安全風險，如電信詐騙和無線網(wǎng)絡(luò)安全漏洞等。通過視頻、討論和案例分析等多種教學方式，幫助學生掌握有效的防范措施和規(guī)避風險的方法，提高了學生的信息意識和應(yīng)對能力。通過引入學生高考志愿被篡改的案例，讓學生了解信息系統(tǒng)的安全問題不僅涉及到個人利益，還涉及到法律責任和社會責任。成功之處在教學過程中，有些案例可能過于復(fù)雜或抽象，需要更多的時間和解釋才能讓學生理解。在討論過程中，有些學生可能會過于緊張或缺乏參與度，需要更多的鼓勵和支持來促進他們的參與。不足之處教學反思改進方向針對復(fù)雜或抽象的案例，可以嘗試使用更加生動、形象的方式呈現(xiàn)，例如通過模擬演示或動畫等方式。在討論過程中，可以嘗試使用更加開放、引導(dǎo)性的問題來激發(fā)學生的參與熱情，同時也要注意給予每個學生表達觀點的機會。要點一要點二教學設(shè)計改進建議在未來的教學中，