防范侵害保護(hù)自己

我們應(yīng)如何防范侵害、保護(hù)自己？上述漫畫啟示我們要防范侵害、保護(hù)自己，需要做到：（一）提高警惕1.保持高度警惕是避免侵害的前提。

居民身份證是公民進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)活動(dòng)時(shí)，證明其身份的有效證件，它由公安機(jī)關(guān)統(tǒng)一印制、頒發(fā)和管理。

居民身份證主要在以下情況使用：（一）選民登記；（二）戶口登記；（三）兵役登記；（四）婚姻登記；（五）入學(xué)、就業(yè)；（六）辦理公證事務(wù)；（七）前往邊境管理區(qū)；（八）辦理申請(qǐng)出境手續(xù)；（九）參與訴訟活動(dòng)；（十）辦理機(jī)動(dòng)車、船駕駛證和行駛證，非機(jī)動(dòng)車執(zhí)照；（十一）辦理個(gè)體營業(yè)執(zhí)照；（十二）辦理個(gè)人信貸事務(wù)；（十三）參加社會(huì)保險(xiǎn)，領(lǐng)取社會(huì)救濟(jì)；（十四）辦理搭乘民航飛機(jī)手續(xù)；（十五）投宿旅店辦理登記手續(xù)；（十六）提取匯款、郵件；（十七）寄賣物品；（十八）辦理其他事務(wù)。

身份證借給別人，別人使用形成的法律后果你需承擔(dān)責(zé)任。你將身份證交由別人辦理相關(guān)事宜，可能被認(rèn)定為委托代理，由此給其他個(gè)人、組織、單位造成的后果由你承擔(dān)。友情提醒：⑴出借身份證就是違法行為。《身份證法》第十六條規(guī)定，出租、出借、轉(zhuǎn)讓居民身份證的，由公安機(jī)關(guān)給予警告，并處二百元以下罰款，有違法所得的，沒收違法所得。⑵使用者也違法?！渡矸葑C法》第十七條規(guī)定，冒用他人居民身份證的，由公安機(jī)關(guān)處二百元以上一千元以下罰款，或者處十日以下拘留，有違法所得的，沒收違法所得。⑴近年來，通過網(wǎng)聊透露個(gè)人信息，惹來陌生網(wǎng)友劫財(cái)劫色的新聞?lì)l見報(bào)端。⑵盜號(hào)者冒充主人行騙，

烏魯木齊女子被騙一萬元。

有關(guān)專家提醒,網(wǎng)上被要求“借錢”“匯款”,須慎之又慎。首先,使用QQ的網(wǎng)友應(yīng)該盡量不接收陌生人發(fā)來的網(wǎng)址、文件及圖片。在與陌生人聊天時(shí),盡量不泄漏個(gè)人真實(shí)信息。同學(xué)們，將身份證借給他人使用，以及在網(wǎng)絡(luò)聊天時(shí)透露個(gè)人真實(shí)信息等給自己帶來侵害的事例給我們有哪些啟示？⑴面對(duì)不法侵害，如果我們的警惕性不高、自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，就會(huì)使自己遭受損失，陷入困境。⑵因此，保持高度警惕是避免侵害的前提。請(qǐng)你獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策：作為女生在保護(hù)自己方面有哪些良策？2.女生要有高度的自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)女學(xué)生來說，保護(hù)自我的防護(hù)衣是：

⑴保持高度的警惕；

⑵文明的行為舉止；

⑶得體的衣著打扮。先保護(hù)好自己，再想別的辦法逃生。小子，給我老實(shí)點(diǎn)。把錢給你，不要傷害我。上述漫畫啟示我們要防范侵害、保護(hù)自己，需要做到：（二）用智慧保護(hù)自己1.面對(duì)不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷。1.力量對(duì)比2.周圍環(huán)境的利用3.機(jī)智求助他人4.主觀心理的調(diào)節(jié)5.人身安全第一6.避免無謂地激怒對(duì)方7.暫時(shí)妥協(xié)，事后報(bào)案

青少年在遭受不法侵害、實(shí)行有效自我保護(hù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：南京警方提示在上學(xué)、放學(xué)的路上如果遭遇侵害，同學(xué)們應(yīng)該怎么辦呢？警方傳授自護(hù)“八字口訣”、中小學(xué)生學(xué)習(xí)抵抗侵害跑——急轉(zhuǎn)變向，拋財(cái)“脫殼”：一是“Z”形奔跑。這是因?yàn)楹⒆拥谋寂芩俣纫话愣疾豢?，但身體卻比較靈活，跑這種連續(xù)急轉(zhuǎn)彎的“Z”形線路能有效閃避歹徒的追擊。二是先“拋”后“跑”。在生活中，如果同學(xué)們已被歹徒攔住去路，也可以學(xué)學(xué)壁虎，把身上的財(cái)物拋向一旁，同時(shí)還可以說“把錢給你了，不要傷害我”，乘歹徒分神或忙于撿錢時(shí)，迅速脫身報(bào)警。練熟這些動(dòng)作南京警方提示在上學(xué)、放學(xué)的路上如果遭遇侵害，同學(xué)們應(yīng)該怎么辦呢？警方傳授自護(hù)“八字口訣”、中小學(xué)生學(xué)習(xí)抵抗侵害。躲——選擇“掩體”，鉆進(jìn)較小空間：一、要往阻礙歹徒行動(dòng)的地方躲。孩子們的體型相對(duì)小巧，往往可以鉆進(jìn)較小的空間（如各種臺(tái)凳下），或者穿過較狹的縫隙（如綠化帶、欄桿、灌木叢等處）。二、要往能獲得幫助的地方躲。遇到危險(xiǎn)時(shí)，孩子們可以躲入附近的商店、大院、小區(qū)、門衛(wèi)室、崗?fù)さ?，或躲到老師、家長、保安員等大人的身后，以尋求幫助。

練熟這些動(dòng)作南京警方提示在上學(xué)、放學(xué)的路上如果遭遇侵害，同學(xué)們應(yīng)該怎么辦呢？警方傳授自護(hù)“八字口訣”、中小學(xué)生學(xué)習(xí)抵抗侵害。蹲——若跑不掉，可抱頭就地蜷縮：如果已無處可逃，且力量懸殊，可迅速蹲下，雙手抱頭，胸腹緊貼雙腿，全身蜷起不放。保護(hù)好自己身體的大部分重要部位，壞人就沒那么容易下手了。喊——平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，防止臨危失聲：呼救是最基本的應(yīng)急辦法，但安全專家在做測試后發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生在自己興奮時(shí)會(huì)高聲喊叫出來，遇到危險(xiǎn)時(shí)卻不一定能喊出聲音。練熟這些動(dòng)作南京警方提示在上學(xué)、放學(xué)的路上如果遭遇侵害，同學(xué)們應(yīng)該怎么辦呢？警方傳授自護(hù)“八字口訣”、中小學(xué)生學(xué)習(xí)抵抗侵害。車——手抓車把車座，隔開歹徒威脅：在遇到壞人的時(shí)候，手中的自行車可以和書包一樣，起到抵御侵害的作用。如果被歹徒截住，要迅速下車，分別用左、右手握住車把和車座底部，使雙手與車身形成穩(wěn)固的三角形態(tài)，并始終將車橫置在自己與歹徒之間，作為掩護(hù)和抵御的屏障，同時(shí)大聲呼救。巧用這些工具南京警方提示在上學(xué)、放學(xué)的路上如果遭遇侵害，同學(xué)們應(yīng)該怎么辦呢？警方傳授自護(hù)“八字口訣”、中小學(xué)生學(xué)習(xí)抵抗侵害。包——可做防刺“背心”，也可當(dāng)作“盾牌”：因?yàn)闀鼉?nèi)通常都裝有書本、筆盒等硬物，這能在一定程度上阻擋外來的戳刺和擊打。如果是雙肩包，可以迅速將書包反背至胸前，作為保護(hù)要害器官的屏障。也可以配合上文中的“蹲”字口訣，下蹲緊縮身體后，把背上的書包當(dāng)成“烏龜殼”使用。如果是單肩包，可以將包帶纏繞在手腕上，把包當(dāng)成“盾牌”防御歹徒的兇器。巧用這些工具南京警方提示在上學(xué)、放學(xué)的路上如果遭遇侵害，同學(xué)們應(yīng)該怎么辦呢？警方傳授自護(hù)“八字口訣”、中小學(xué)生學(xué)習(xí)抵抗侵害。哨——隨身帶哨子，遇險(xiǎn)可“報(bào)警”：配一只哨子或尖叫報(bào)警器（防“狼”器），孩子在遇到緊急時(shí)，可以邊跑邊吹哨或拉警報(bào)器，一來可以在一定程度上震懾歹徒，二來可以吸引救援。

傘——撐開形成屏障，長傘可做武器：如果帶著傘，可以迅速將其撐開，在歹徒與自己之間形成一道屏障，然后再逃開。如果是長柄雨傘，可用傘尖或傘柄戳刺歹徒的薄弱部位，乘其疼痛時(shí)迅速逃脫報(bào)警。巧用這些工具上述警方提示的防范侵害的舉措告訴我們：⑴遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；⑵沒有能力將其制服，可以采用“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇法”等及時(shí)脫身；⑶萬不得已，也要對(duì)可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭取將損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。2.面對(duì)不法侵害，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭。（要保持冷靜，機(jī)智應(yīng)對(duì)）總之，青少年要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不僅需要保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣，而且要有保護(hù)自己的智慧和方法。案例分析，交流學(xué)習(xí):

盡管我們有未雨綢繆的警惕防范和機(jī)智靈活的智慧應(yīng)急，但不法侵害有時(shí)候還是沒商量地發(fā)生了。當(dāng)不法侵害發(fā)生在我們身上后，我們?cè)搶ふ以鯓拥谋Ｗo(hù)神呢？一起來看下面的案例。思考：小峰靠什么保護(hù)了自己的合法權(quán)益？1994年春，13歲中學(xué)生小峰自創(chuàng)的歌詞在當(dāng)年的“全國少年兒童歌詞征集活動(dòng)”中獲特別獎(jiǎng)。但小峰并未接到獲獎(jiǎng)通知書。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，是參加復(fù)評(píng)工作的小學(xué)教師李某和他的學(xué)生張某做了手腳。小峰于1996年初把一紙?jiān)V狀交到法院，狀告李某和張某共同侵犯了自己的著作權(quán)。1997年8月10日人民法院審結(jié)，小峰獲得17000元賠償。這是國內(nèi)首例未成年人著作權(quán)案。上述案例與圖片啟示我們要防范侵害、保護(hù)自己，需要做到：（三）用法律保護(hù)自己1.我國法律保護(hù)青少年的健康成長

“南京110就在我身邊。有110在，我們放心?！?/p>

青少年兒童一旦遇到不法侵害要做到：一是要保持清晰頭腦，沉著冷靜，巧妙周旋，尋機(jī)脫逃；二是要在任何情況下不被利誘，不畏暴力，機(jī)智勇敢，果斷逃避；三是要做到不貪吃、不貪玩、不沾小便宜，不單獨(dú)行動(dòng)，按時(shí)上學(xué)回家；四是要善辯真?zhèn)魏脡?，不接受不良信息、黃色信息，保持健康的思想；五是要做到在任何情況下遇到不法侵害，要及時(shí)報(bào)警，使用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

2.當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，當(dāng)你遇到類似上述不法侵害時(shí)，你知道該怎樣來應(yīng)對(duì)了嗎？同學(xué)們，今天的探討留給我們印象最深的是什么，或者說最受啟發(fā)的是什么呢？

最后，老師想用一首打油詩結(jié)束我們今天的學(xué)習(xí)：青少年經(jīng)驗(yàn)少，自我保護(hù)很重要；自尊自愛做防護(hù)，公共場所莫露富；提高警惕是前提，遭遇侵害別慌張；靈活機(jī)智用智慧，法律伴隨你左