2022教師教學(xué)工作總結(jié)

2022教師教學(xué)工作總結(jié)

2022教師教學(xué)工作總結(jié)1

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各級教研部門的指導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)，

踏實工作，求實研究，認(rèn)真履行名班的職責(zé)。對我來說，名班既

是一種榮譽，更是一種責(zé)任。雖然感覺到很忙碌、艱辛，但更多

的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂，現(xiàn)在對一

年來的學(xué)習(xí)與工作回顧總結(jié)。

一、政治思想、師德方面

思想上要求上進(jìn)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，積極學(xué)習(xí)新的課改理念，

更新教育觀念，能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德

形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。

二、個人工作方面

1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面：在認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題后,

根據(jù)考核目標(biāo)，制定了個人發(fā)展規(guī)劃和年度的學(xué)習(xí)、工作計劃，

明確了努力方向。平時，注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，不斷的充實自

己，積極參加市、區(qū)和學(xué)校組織的各類教研活動，珍惜每一次教

師培訓(xùn)，聆聽專家報告，積極參與聽評課。同時，平時能堅持閱

讀了各類教育理論書籍。通過系列的活動以及自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，

我覺得受益匪淺，也把自己的感想體會撰寫成文章，發(fā)表在教育

博客和三名工作室中。

2、教學(xué)工作方面：在日常的教學(xué)中，積極參與新課改，認(rèn)真

鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點、難點，認(rèn)真?zhèn)浜妹?/p>

一堂課。在課堂上，能運用先進(jìn)的教學(xué)理念開展自主互助教學(xué)，

重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，注重培

養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。通過對學(xué)生的引導(dǎo)，教會學(xué)生掌握

學(xué)習(xí)訣竅，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使他們在輕松良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

中愛上學(xué)習(xí)。課后，利用休息時間對學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補差工作。我

以自己對學(xué)生的尊重和對工作的‘認(rèn)真負(fù)責(zé)，贏得了家長和學(xué)生們

的信任。

在擔(dān)任班主任工作和教育教學(xué)工作中，通過長期的教學(xué)探索

與實踐，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

所教班級的教學(xué)效果顯著，成績優(yōu)秀，居同類班級前列。除此之

外，還鼓勵學(xué)生進(jìn)行多方面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。所帶班級的學(xué)

生在全國、市、區(qū)各級比賽活動中多次獲得獎項。

3、幫扶工作方面：與青年教師結(jié)對子，使對青年教師的指導(dǎo)

更具針對性。悉心指導(dǎo)青年教師備課、講課，還對青年教師的課

堂教學(xué)作出點評、指導(dǎo)。幫扶我校青年教師參加了區(qū)、校各級比

賽，進(jìn)行教科研工作，撰寫教科研論文。

4、利用博客和三名工作室，進(jìn)行工作交流：充分利用網(wǎng)絡(luò)平

臺，進(jìn)行課改交流，定期更新博客和三名工作室內(nèi)容，發(fā)表自己

教學(xué)感受、反思、收獲、困惑等。轉(zhuǎn)載與教育教學(xué)有關(guān)的文章。

5、教科研及課題研究工作：本著問題即課題的原則，不斷提

高教科研意識和研究能力。結(jié)合我校實際，帶領(lǐng)我校語文教研組

積極進(jìn)行課題研究，撰寫了多篇教學(xué)論文。再此過程中，通過理

論和實踐相結(jié)合，去發(fā)現(xiàn)和掌握教育、教學(xué)規(guī)律，進(jìn)行反思性地

總結(jié)，真正做到增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

回首一年來走過的道路，我深感充實與快樂，內(nèi)心充滿感激。

在今后的工作中，我將繼續(xù)扎實地學(xué)習(xí)，反思、踐行，沿著“學(xué)

無止境、教無止境”的方向前行，樹立起勇于創(chuàng)新、勤于實踐的

一面旗幟，發(fā)揚熱愛教育、熱愛學(xué)生、執(zhí)著追求的精神，不斷學(xué)

習(xí)業(yè)務(wù)和理論知識，積極研究，總結(jié)反思，使自己由經(jīng)驗型教師

向研究型教師轉(zhuǎn)變，使自己成為一名更具教學(xué)特色的和名班。2022

教師教學(xué)工作總結(jié)2

經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)在圓滿地完成

了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)，望著漸漸成長的孩子們，

我感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前生活，使孩子們學(xué)會許多，

各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的經(jīng)驗，以便更好的提高自己的

各項工作水平，

一、班級情況分析；

我班一共有50名孩子，男生26名，女生24名，大部分的孩

子年齡都在5--6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真，特

別是拼音、情景數(shù)學(xué)、美術(shù)、英語、國學(xué)誦讀、我班幼兒都比較感

興趣，與上個學(xué)年比各方面的進(jìn)步都比較大，經(jīng)過長期的培養(yǎng)，

現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

二、教學(xué)工作

本學(xué)年加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、口算、等各方面培

養(yǎng)。為了做好幼小銜接的工作，我們對孩子進(jìn)行了獨立性的訓(xùn)練，

通過講故事等等這些也是為了訓(xùn)練孩子，在生活中培養(yǎng)幼兒自己

的事情自己做的習(xí)慣，在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格

遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則，這些訓(xùn)練都受到了很好的效果，我相

信這些孩子們到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

三、保教工作

我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)，每天保持地面清潔干凈以

及教室的整潔，每天做好晨檢工作，1、并讓幼兒每天做到假前便

后要洗手，加強幼兒的健康意識，保證幼兒進(jìn)餐時心情愉快，并

培養(yǎng)幼兒好的吃假習(xí)慣，不挑食，不偏食，吃飯時不講話，不掉

代，2、勤幫幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生，3、加強幼兒

午睡的管理及巡視，保證午睡時讓每個有兒不被冷到，4、經(jīng)過保

育老師的密切配合，我班的保育工作做得很好。

四、安全工作

安全工作在幼兒園中是最重要的'工作，保障每個幼兒的安全,

是每個幼兒教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一

個安全的環(huán)境中生活、成長、我們必須要把安全工作做得更好，

總之本學(xué)年非常忙也非常累，但是也收獲了很多，在工作中

我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一下很多不足的問題,

總之在今后的工作中我應(yīng)不斷的努力和學(xué)習(xí)。2022教師教學(xué)工作

總結(jié)3

轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)年

以來，學(xué)生的點滴進(jìn)步讓我無比欣慰。但還存在著一些問題，今

后還需努力解決，現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、教學(xué)方面

本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動探究，但

是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。

備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)

確把握難重點。在制定教學(xué)目標(biāo)、選取教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計

時，十分注意學(xué)生的實際狀況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課，課前做好充

分的教學(xué)準(zhǔn)備。

讓學(xué)生在課堂上盡量都動起來動口、動手、動腦。讓學(xué)生在

課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開小組學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí)、

互助學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生獨自思考、合作探究的學(xué)習(xí)潛力。讓課堂和諧、

民主，學(xué)生敢問、敢說、敢動、用心參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不

斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教

師請教并在一齊討論教學(xué)問題。這些教研活動使我受益匪淺，明

白了課堂上該怎樣教和怎樣講。認(rèn)真及時批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，

力求做到全批面改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便

在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長對我的支持和信

賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給

予肯定。課外用心輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個

健康良好的環(huán)境。

二、班級管理

加強對學(xué)生的思想道德教育，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”

和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生做到禮貌守

紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。響應(yīng)學(xué)校號召，組

織學(xué)生用心參加學(xué)校組織的各項活動。

加強班級管理。教育學(xué)生要有主人翁精神，認(rèn)真做好班級和

擔(dān)當(dāng)區(qū)的.值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。

三、自我完善

利用課余時間看有關(guān)教育教學(xué)刊物，以便及時更新教育教學(xué)

觀念，掌握新的教育教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進(jìn)一步加

強現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，拓寬自己的視野。進(jìn)一步完善自己的教

育博客，及時保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料。

總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而

付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)

點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級

管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索行

之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。2022

教師教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)期開始，我將繼續(xù)擔(dān)任一班數(shù)學(xué)教學(xué)。一學(xué)期來能認(rèn)真

備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔

導(dǎo)工作，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，

使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并

順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、做好課前的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)課標(biāo)和教材之外深入了解學(xué)生，因材施教地注

意了解每個學(xué)生的知識水平、智力水平和個性心理品質(zhì)，考慮影

響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素，并研究相應(yīng)對策。把教材和學(xué)生實際很

好地結(jié)合起來，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，安排詳細(xì)

的教學(xué)過程的程序，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的

準(zhǔn)備，吸引學(xué)生注意力，課后及時做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

二、課堂上，組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

組織好課堂教學(xué)，這是順利進(jìn)行正常教學(xué)的保證。根據(jù)一年級

學(xué)生的年齡特征，特別是小學(xué)生的注意力容易分散，注意的集中

是相對的，分散是絕對的，因此，把組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)過

程之中。其次，根據(jù)學(xué)生的不同情況，設(shè)計不同的問題，采用不

同的方式，主動積極地去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，注意調(diào)動學(xué)生的積極

性，面向全體學(xué)生，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的‘主體作用，

讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，并進(jìn)行

有針對性，切合實際的個別輔導(dǎo)，這對于提高教學(xué)質(zhì)量起到一定

作用的。

三、課后作業(yè)，認(rèn)真批改作，針對問題分類總結(jié)

作業(yè)的選取有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到的

效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作

業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié)，然后進(jìn)行評講，

并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、課后輔導(dǎo)后進(jìn)生，增強學(xué)習(xí)信息，提高學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完

成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教

育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)

生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，加強了對后

進(jìn)生的輔導(dǎo)，耐心地幫助他們，一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題，

補了基礎(chǔ)，教了方法，更重要的是增強了他們的信心，提高了他

們的興趣，對他們精神上是一個很大的激勵，從而產(chǎn)生強烈的學(xué)

習(xí)動機，不斷地提高學(xué)習(xí)水平。

五、擴寬知識面，提高業(yè)務(wù)水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)的理念，以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué),

推進(jìn)新課程改革的深入開展。今年自學(xué)了《_》等和許多優(yōu)秀的

教學(xué)設(shè)計案例，班級學(xué)生在區(qū)里質(zhì)量測試中取得較好成績，兼職

的科學(xué)課也獲得省里優(yōu)秀課一等獎。這學(xué)年來能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育

教學(xué)工作計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。

六、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法

主動積極與同備課老師同事交流，共同探究教育教學(xué)。積極

參與學(xué)校每周公開課教學(xué)，公開課課題為《_》，反映效果不錯。

這學(xué)期除聽本校老師的課外，還到區(qū)內(nèi)其它學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)別人

的優(yōu)點，克服自己的不足，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。

但教學(xué)過程中存在不足：一班學(xué)習(xí)成績兩極分化；部分男生基

礎(chǔ)較差，產(chǎn)生厭學(xué)，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象。在今后的教育教學(xué)工作中，

我不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教

學(xué)理念，盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，使每一節(jié)課都能取得良

好的教學(xué)效果。發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，轉(zhuǎn)化不足，開拓前進(jìn)。2022

教師教學(xué)工作總結(jié)5

成為中學(xué)教師已有許多年，而今年的工作又將進(jìn)到尾聲，我

不得不對時間的快速消逝感到驚訝。本年度的我，是高一年級—

班的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)看一年就要結(jié)尾，我也將對自己一年的工作進(jìn)

行一個總結(jié)。

一、學(xué)生教學(xué)工作

作為教師，我的教學(xué)工作很重要，肩負(fù)著把學(xué)生教好的責(zé)任，

我受到的壓力是不小的。這一學(xué)年來，我備課格外的認(rèn)真，每一

節(jié)的課我都做了詳細(xì)的教案，這樣就方便了我講課。在備課的時

候，會把課堂上將要講到的所有知識全部都寫上去，這樣備課對

教材就會更加熟悉，我能夠把課堂知識講解的更全面，讓學(xué)生在

講臺下面學(xué)到更好。工作之余我還會跟旁的老師討論如何進(jìn)行教

學(xué)，探討教學(xué)適合學(xué)生的教學(xué)方式。

二、作業(yè)布置和作業(yè)批改

身為學(xué)生的教師，而且還是中學(xué)老師，我在布置作業(yè)上有我

自己的.方法，我每天布置給學(xué)生的作業(yè)都是適量適中，因為知道

作業(yè)過多，起到的效果并不是很好。每周布置兩到三次的課堂作

業(yè)，布置兩次家庭作業(yè)，讓學(xué)生完成作業(yè)的同時，也能夠?qū)?/p>

進(jìn)行回顧。批改作業(yè)是老師的職責(zé)，所以學(xué)生上交的作業(yè)，我都

會認(rèn)真的批改，并指出作業(yè)的錯處。批改作業(yè)也能夠去了解學(xué)生

學(xué)習(xí)的怎么樣，知道他們的水平，如此對于我的教學(xué)也是有幫助

的。

三、組建數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組

高一的學(xué)生，還是處在基礎(chǔ)的階段，所以為了讓他們的數(shù)學(xué)

打好基礎(chǔ)，我組建了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的小組。全班分成六組，每組七個

人，每個小組分配一個數(shù)學(xué)好的學(xué)生帶領(lǐng)，通過這樣的形式去幫

助數(shù)學(xué)不太好的學(xué)生。這個舉措我實施了一年，到現(xiàn)在也能看到

它的效果，全班的一個數(shù)學(xué)成績呈現(xiàn)直線式的上漲，班級數(shù)學(xué)總

成績也比往年都提高不少，這也證明這個方式是對的，能夠幫助

高——班的學(xué)生提升數(shù)學(xué)。

一學(xué)年的時間竟過的是這樣快的，總結(jié)自己一年工作，才發(fā)

現(xiàn)自己做了很多，盡努力的把教師的工作完成了。本年度我從自

己個人工作上獲得了更多的經(jīng)驗，教學(xué)能力也進(jìn)一步得到增長，

與學(xué)生們的相處也相比以前更得人心，建立了良好的關(guān)系。新的

有新的氣象，我相信自己明年的對學(xué)生的教學(xué)會更上一樓的。2022

教師教學(xué)工作總結(jié)6

一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)年就要過去了。在這個學(xué)年中，我和平時一

樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實實工作，現(xiàn)作簡單總結(jié)。

一、在政治思想方面

作為一位教師，我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影

響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新的

教育理論，及時更新教育理念。積極參加學(xué)校的各項科研活動，

并且做了自我總結(jié)。端正思想，教書育人，為人師表。

二、在教育教學(xué)方面

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，認(rèn)真編寫

好教案，制定好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，備好和制

定不同的教案以適應(yīng)不同層次的學(xué)生。在傳授學(xué)生知識時，運用

多種教學(xué)方法，耐心教導(dǎo)學(xué)生；在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們

進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

在課堂上，認(rèn)真授課，上半年，任教九⑵九(5)班，下半年，

任教七⑷七(5)班，充分利用學(xué)校的電教平臺，制作好每課課件，

情景教學(xué)、及運用多種教學(xué)方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大

膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的.教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)

積極性。在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時地批改，并詳細(xì)

地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別

學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑

難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。功夫不負(fù)有心人，學(xué)生的成績就是的見

證。所教的兩個班九⑵九⑸班的學(xué)生成績在同層次的班級中名

列前茅。20年的中考成績也在同層次中排列最前。

三、在工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè)，從不因個人的私事耽誤工作的時間，并

能積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。還不斷的撰寫

教學(xué)論文，如上半年，我撰寫的論文《XX》在XX發(fā)表。下半年撰

寫了兩篇論文在校內(nèi)同課組內(nèi)學(xué)習(xí)交流。教育是愛心事業(yè)，從學(xué)

生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別后

進(jìn)生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面

對人生；而對優(yōu)秀學(xué)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再

創(chuàng)佳績。在今后的教學(xué)過程中我會逐步改正和完善教育教學(xué)方法,

爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名優(yōu)秀的中學(xué)語文教師。我將會努

力學(xué)習(xí)，把的語文學(xué)習(xí)方法交給孩子們。愿孩子們明天會更

好!2022教師教學(xué)工作總結(jié)7

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨

的教育事業(yè)。一年來，本人思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工

作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

情緒。

合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的

方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實地

向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出

班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。這些同學(xué)能積極配合老師抓好班

風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一

年來，學(xué)生違法犯罪率為0,差生率為0,在學(xué)校中被評為先進(jìn)班

級。

在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工

整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄

弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔

導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生

的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反

饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開

展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互

相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。

平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方

面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙

贏效果。例如，學(xué)年初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙

手，幫助你的朋友”的.互幫互學(xué)主題活動，定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)

步的同學(xué)，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積

極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心

教育。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生，他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在

班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋

友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進(jìn)步的就

及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他

進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，

哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學(xué)水平和

班級管理水平。

通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組

織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，

互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。2022教師教學(xué)工作總結(jié)8

一年來本人能自覺堅持“四項基本原則”，擁護黨和國家的

方針政策，熱愛和忠于本職工作。遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，服從上

級領(lǐng)導(dǎo)工作安排，責(zé)任心強，工作勤懇，任勞任怨，作風(fēng)正派，以

身作則，在師生中起為人表率作用。

本人還積極參加政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，不斷搜集

新的信息和教法，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，做到“取人之長，

補己之短”，能密切注意追蹤本學(xué)科的教研情況，掌握教學(xué)發(fā)展

動態(tài)，重視教材的思想性，將政治思想工作滲透于教學(xué)之中，注

意培養(yǎng)學(xué)生的技能、技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生的智

力，做到因材施教，在教研活動中深受師生的一致好評。

一年來，本人從事的是初三級物理科的教學(xué)工作，本人能對

學(xué)生進(jìn)行多方面的輔導(dǎo)和教育，對上層生進(jìn)行積極引導(dǎo)，對差生

進(jìn)行耐心輔導(dǎo)和教育，注重學(xué)生的素質(zhì)、能力的培養(yǎng)，利用直觀

教具、圖畫、實物等多創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，能用多媒體等現(xiàn)代

化教學(xué)設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力及實驗技能，有針對性地

對學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。通過不斷

努力，

教學(xué)質(zhì)量提高較快。本人還堅持抓好培優(yōu)扶差工作，對雙差

生做好思想教育和知識輔導(dǎo)，使其思想知識都有所提高。其中黃

昌武、譚樹華、黃文杰、阮志堅等學(xué)生是本班典型的“雙差生”，

上課不專心聽講，作業(yè)不交，經(jīng)常無故曠課，組織紀(jì)律性較差，

針對這種情況，本人經(jīng)常找他們進(jìn)行個別談心，了解他們的思想

動向，使他們逐步認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，經(jīng)過本人的多次耐心教

育和不厭其煩的輔導(dǎo)，這些學(xué)生的.學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)

習(xí)比以前認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績也有了不同程度的提高，還主動幫助班

主任搞好班務(wù)工作。

一年來本人工作踏實、勤懇，能保持全勤，堅持座班，從不

因為自己的私事而請假，能認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真批改作

業(yè)，及測驗卷，及時查漏補缺，工作踏實肯干，能盡量用普通話

上課。教學(xué)效果不斷提高，在期中期末考試中，本人所教的班級

優(yōu)分率和平均分都排在級的前列。

但本人的教學(xué)經(jīng)驗還不夠豐富，教學(xué)經(jīng)驗還需不斷提高，在

今后的教學(xué)中多向有經(jīng)驗的教師請教，不斷提高，更好地為人民

教育事業(yè)服務(wù)。2022教師教學(xué)工作總結(jié)9

時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)年過去了，我班是一個全新的組合體。但

是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、

互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)

習(xí)中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼

兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)

鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個

孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教

質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健

康成長?，F(xiàn)將本學(xué)年幼兒園教師工作總結(jié)如下：

1、不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠

于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本

人在本學(xué)年中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實

際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼

兒，做好保教工作。本學(xué)年中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅

持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做

好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力

投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有

我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在

狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計

劃，

2、教學(xué)工作推陳出新。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。

家長是非常重視的。這一學(xué)年中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教

育活動，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動

學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教

師交流，保證知識的正確性。我們還仔細(xì)了解每個孩子的性格特

點及學(xué)習(xí)情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

3、安全工作不容忽視

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加

強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的

安全意識及自我保護的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到

防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅

火、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火

場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災(zāi)的能

力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會，

創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下，我園于

20_年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的.消防

演習(xí)活動。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使

大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，熟練掌

握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園

消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的。

4、配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項任務(wù)

本學(xué)年我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班

的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和集體的都

獲得了不錯的成績，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評；十月的合唱比賽

中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成

了比賽，不管成績怎樣，我們都非常的高興；十二月是向家長匯

報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加，但是我相

信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項都是展示自

己，表現(xiàn)幼兒的機會，我們班的三位教師互相配合，認(rèn)真的完成

好每一項任務(wù)。

5、家長工作必不可少

增進(jìn)家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動

和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼

兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必

須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的

第一手資料。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示

認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時，我們馬上與家長取得

聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要

使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針

對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家

長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還

可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有

效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

6、存在的不足和今后工作方向

這個學(xué)年中，我班孩子的出勤率較好，口語表達(dá)能力有了飛

躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也

注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給

孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)

現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高，對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真

地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。

20_年已經(jīng)到了到來，在新的學(xué)年里，我會更加努力把幼兒

工作做得更好，彌補在20年的不足，努力提高自己的教育教學(xué)

水平！2022教師教學(xué)工作總結(jié)10

為了了解教師的教學(xué)情況，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，進(jìn)一

步促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展，根據(jù)上級文件要求本學(xué)月對教師的

教育要情況進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查工作小結(jié)如下：

一、存在的問題

（一）初中

1、七年級部分學(xué)科教師教學(xué)行為不規(guī)范個別教師上課有做與

課堂無關(guān)

的'事情，個別教師上課有遲到，甚至缺班行為。

2、八年級反映出外語、地理學(xué)科教師與學(xué)生關(guān)系不融洽，學(xué)

生意見大。

3、九年級反映出對部分學(xué)科興趣不高，部分學(xué)科教師態(tài)度過

于嚴(yán)肅。

4、個別教師上課紀(jì)律較差。

（二）小學(xué)

1、三年級反映個別學(xué)科調(diào)節(jié)課表頻繁。

2、四年級反映個別學(xué)科有時未按教材上課。

3、五年級反映個別學(xué)科教師上課紀(jì)律差。

4、六年級反映個別教師耽誤大。

二、整改措施

1、利用周末周前會加強對教師的師德師風(fēng)教育規(guī)范教師的教

育教學(xué)行為。

2、加強對課堂的巡查力度杜絕教師上課遲到、早退等現(xiàn)象。

3、與個別教師談心，加強對他們教學(xué)工作的指導(dǎo)。

4、分年級召開好學(xué)生會端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)

的目的，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

5、有針對性的召開學(xué)生會嚴(yán)格課堂紀(jì)律。2022教師教學(xué)工作

總結(jié)11

看著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種

自豪感，一個學(xué)年轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我

也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提

高自己的各項工作水平。以下我從思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)

習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)年工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響

到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項

活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形

象。

二、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好

每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在

實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和

諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)年，根據(jù)班

級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良

好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；

在活動中，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：

說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項

體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，

合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來，

孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,

我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動

中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在

教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)

設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼

兒得到發(fā)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念

也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解

剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，

提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我

在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在

幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利

用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼

教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到

優(yōu)秀教師的.先進(jìn)教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教

師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有

所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這

樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀

察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，

關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，

我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀察，

原來他們在爭論房子里住的是什么小動物?！笔遣粫罘孔訂幔?/p>

還是什么問題呢？”后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動

物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。

他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休。因

此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種

輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我

很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實

質(zhì)去解決問題。

四、家長工作方面：

這個學(xué)年我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一

致認(rèn)可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在

那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活

動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。如在進(jìn)行主題活動

《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里

帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。

五、存在不足：

1、在下學(xué)年的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自

身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科

研能力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的

人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€

孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步。2022教師教學(xué)工

作總結(jié)12

經(jīng)過我園對他校教研活動觀摩有如下的體會:

1、教師在設(shè)計教案時，能根據(jù)孩子的年齡特點和書本的特點,

運用圖畫書指導(dǎo)策略里匹配策略幫忙幼兒理解故事和重點文字，

經(jīng)過游戲、動手操作來讓幼兒體驗閱讀帶來的歡樂。

2、經(jīng)過此次的教學(xué)活動，我覺得教師設(shè)計活動思路很清晰,

做到層層遞進(jìn)，整個活動過程體現(xiàn)團體與個別，靜與動的結(jié)合。

幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)較好，能認(rèn)真聽課，進(jìn)取回答問題，做到活而不

亂。教師在活動過程中能注意到很多細(xì)節(jié)方面，如坐姿、活動的

要求、隨機教育等。

3、在語言活動中能用規(guī)范、正確的語言帶領(lǐng)孩子，在細(xì)節(jié)方

面能注意語速、語調(diào)、眼神的交流等，明白把書本的核心知識傳

遞給孩子。

4、此次的'觀摩活動讓我印象較深的活動有寧艾幼兒園郭紅

梅教師教授的《3的分解和組合》，幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成較好，包括幼

兒的說話的語氣，教師經(jīng)過講故事的方法讓導(dǎo)入課程，較適合中

班幼兒的年齡特點。異常是運用教具表式的方法來讓幼兒感知，

幫忙幼兒分析，比較直觀，幼兒容易理解。寧艾幼兒園李江婷教

師的《香甜的水果》，教師能大膽設(shè)計活動，思路新穎，為此類活

動開創(chuàng)了一個突破口。

一天又一天，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了，他們不但尊敬我，

并且樂意接近我、親近我。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時耳邊

總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的“教師好”就如一陣陣的暖

流涌入我的心田；這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人

間，誰就能得到收獲。想到這些，我下定決心，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀

幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我。相對這些而言我所流的汗水是十分

值得的。

此時此刻寫到那里，我的情緒十分激動。幼兒工作的核心是

“愛”，這是園長常常叮囑我們的話。我想說，我選取了這個職

業(yè)，我要投入全部的身心熱愛這個職業(yè)，無愧于這個職業(yè)。

這次教研活動，使我學(xué)到了不少的知識，長了很多見識。同

時也為我今后的工作打開和拓寬了思路。2022教師教學(xué)工作總結(jié)

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時間稍縱即逝，彈指間又將送走一屆的畢業(yè)生。驀然回首，

一年來的點點滴滴，如在昨日，令人不勝感嘆。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，

社會的進(jìn)步，教育也同樣與時俱進(jìn)，于是“百花齊放，百家爭鳴”，

熱鬧非凡。學(xué)生難管是事實，工作難做是事實，鈔票難存也是事

實……種種事實，使我不得不痛下決心，充分發(fā)揮個人主觀能動

性，化整為零，勇于進(jìn)取，爭創(chuàng)佳績。

一、自我敲打、堅守講臺

“萬事只求盡心，盡了心也就能逍遙自在”，面對學(xué)生難管，

工作難做的情況，我閉門細(xì)思，決定痛改前非。“成事在人，謀

事在天”，一味地抱怨，于己于人于工作都是無益的。人有三等：

上等為事未變而已先變，中等為事變已亦變，下等是為事變之后

已不變（只站在那里罵）。我先做到說服自己堅守三寸講臺：不是

學(xué)生難管，而是我方法少；不是環(huán)境壞，而是我適應(yīng)能力差；不是

工資少，而是我花錢多。通過自我敲打，心理自然平衡了幾許，

做起事來也就順心悅意，工作效率也逐步提高。

二、取長補短，敢于創(chuàng)新

世界上再也沒有比書更便宜的商品了，好的書是別人的智慧

和結(jié)晶。幾十塊錢就買到別人的智慧，這樣便宜的事是絕不可錯

過的。一年來我親臨網(wǎng)上書城購書，其中教育教學(xué)類的有十余本

之多，大多為國內(nèi)名師的作品，主要有：《錢夢龍語文教學(xué)藝術(shù)》、

魏書生的《漫談班主任工作》（由于此書消化完畢，故在第一學(xué)期

末送給了一來校實習(xí)的師弟）李鎮(zhèn)西《心靈寫詩一一班主任工作日

記》和蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》等。談這些書，方

覺自己是井底之蛙，庸俗之人。雖然我一向不太相信名師，但是

覺得他們所講的方法不試一下，是絕不可妄作評論的。我厚著臉

皮，大膽嘗試他們的一些作法，不試不知道，一試方知是絕對的

高招。

在班主任工作上，我學(xué)習(xí)魏書生同志樹立這樣的班級目標(biāo)：

“讓事事有人做，人人有事做”，確立“正?；弊呦颉白灾骰?/p>

的班級管理方向。有目標(biāo)，有方向，帶起隊來就有底，不會扶得

東來西又倒一一顧此失彼。班級的管理還有賴于班級的主人一一

學(xué)生。學(xué)生畢竟是班級的主體，管理班級離不開學(xué)生。我覺得一

個班級的管理，先實現(xiàn)正?；?，然后逐步向自動化過度，這樣既

培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，也減輕班主任的壓力。衛(wèi)生有人管、紀(jì)

律有人管，學(xué)習(xí)有人管，各人管一項，負(fù)責(zé)到底，形成班主任、班

干部、學(xué)生的三層管理網(wǎng)絡(luò)，人人參與管理，便于人人接受管理。

班級要實現(xiàn)管理自動化，先要培養(yǎng)一批熱心于班級工作的干部。

班委會委員、科代表等，這些干部中最關(guān)鍵的是常務(wù)班長。一般

來說，常務(wù)班長是由我本人任命的’。只要具備有以下三方面的能

力，我便選他為常務(wù)班長：一有組織能力，二心地善良、胸懷開

闊，三是頭腦聰明、思維敏捷。這樣的學(xué)生一般都有較好的人際，

能夠首先團結(jié)一部分人。我的做法是，做好常務(wù)班長的思想工作，

讓他樹立自信，指導(dǎo)如何組建班委會和選拔各種管理員。班級從

紀(jì)律、衛(wèi)生，到出勤、學(xué)習(xí)、體育、勞動、集體比賽、都由常務(wù)班

長總負(fù)責(zé)。時機一成熟，當(dāng)班正?；臅r候，指導(dǎo)常務(wù)班長寫好

學(xué)期工作計劃，制定班干部、管理員工作制度，以便指導(dǎo)規(guī)范其

它班干部、管理員開展工作。

我在班里增設(shè)幾個的班級管理部門，如“飲水管理小組”、

“日報出版小組”、“班風(fēng)管理小組”等，使更多的學(xué)生參與班

級的管理，學(xué)生有正事做，邪事自然就會少一些，而且班主任身

上的擔(dān)子便會輕一些。

在較復(fù)雜的問題上，學(xué)生初次做時確實一點經(jīng)驗都沒有，我

便當(dāng)當(dāng)他們的顧問。如常務(wù)班長不懂得如何安排其它班干部開展

工作，我給她提供一張工作分工表，讓她根據(jù)分工表做好安排。

2022教師教學(xué)工作總結(jié)14

本學(xué)年，我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，

無論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面，都取得了一些較為可喜的

成績。作為幼兒園的青年教師，我始終都爭取多開課多實踐，不

斷反思提高自身業(yè)務(wù)水平。

為了今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)年的工作、學(xué)習(xí)情況小

結(jié)如下：

二期課改的精神已貫穿在我們的一日生活學(xué)習(xí)當(dāng)中。我認(rèn)真

學(xué)習(xí)《走進(jìn)新教材》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、

等關(guān)于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐中的

應(yīng)用水平。見習(xí)中我積極參加區(qū)新教師職初培訓(xùn)，為做一名名副

其實的幼兒園教師而努力。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，

不斷地完善、充實自己，開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)。

為了讓孩子能更好地適應(yīng)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，我始終以《幼兒園

教育指導(dǎo)綱要》為行動指南，牢固樹立正確的兒童觀、教育觀、

發(fā)展觀，堅持理論聯(lián)系實踐，堅持保教結(jié)合，科學(xué)合理地組織幼

兒一日活動，有較扎實的專業(yè)知識和教學(xué)基本功。

1、積極做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每

個環(huán)節(jié)，寓教于樂。

做為小班的教師，開學(xué)時我們要比別人付出更多的汗水，為

了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，在生活中細(xì)心幫助幼兒養(yǎng)

成了良好的習(xí)慣。在師傅的指導(dǎo)幫助下結(jié)合班級幼兒的年齡特點

制定班務(wù)計劃、教學(xué)計劃等，努力勝任各科教學(xué)，從以“兒童發(fā)

展為重點”的角度把各項教育教學(xué)活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一

個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互

相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成

功的情緒體驗。

俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少小班孩子對

親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，晨間活動中，我自制了小火箭、

降落傘、彩夾、沙包等體育器械，大大增強了晨間活動的豐富性

和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來。

在教育活動中，我嘗試靈活運用多種教學(xué)手段，盡可能地打

破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)

習(xí)興趣。在內(nèi)容的選擇、方法的運用以及教具的'使用上都做了充

分的考慮。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點，選擇生動、

形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。

在游戲活動中，我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”、“玩

具城”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗不同的

角色位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，促進(jìn)幼兒與

同伴的交往及口語表達(dá)能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活

動，我做到及時記錄、分析，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而使教

育工作有的放矢。