蘇教版三年級下冊數(shù)學 2 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的應用 核心考點突破試卷

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔核心考點專訓評價2．兩位數(shù)乘兩位數(shù)的應用一、認真填空。(每空5分，共25分)1．運動會上，王老師給同學們買了4箱礦泉水，每箱裝有24瓶，每瓶3元，求一共買了多少瓶礦泉水，列式為()；求每箱礦泉水需要多少元，列式為()；求王老師一共花了多少元，列式為()。2．小冬看一本故事書，平均每天看15頁，6天正好看完這本書的一半，這本故事書有()頁。3．小明和他的39名同學去乘坐索道，每人單程票價是25元，他們往返一趟一共需要()元。二、慎重選擇。(每題5分，共15分)1．4個班的學生去植樹，每個班分成6組，每組植樹8棵，算式“8×6”表示()。A．一共有多少名學生 B．4個班一共植樹多少棵C．每個班一共植樹多少棵 D．一共有多少個組2．李大伯家的果園今年收獲了17筐蘋果，每筐84千克。下邊豎式中箭頭所指的數(shù)“84”表示()。A．7筐蘋果重84千克B．1筐蘋果重84千克C．10筐蘋果重840千克D．80筐蘋果重840千克3．4月23日是世界讀書日。星光小學為福利院的兒童一共捐了65捆書，每捆有50本。其中三年級有4個班，平均每班捐書3捆，三年級一共捐書多少本？要解決這個問題，所用的信息有()。A．一共捐了65捆、每捆有50本、三年級有4個班B．每捆有50本、三年級有4個班、平均每班捐書3捆C．一共捐了65捆、三年級有4個班、平均每班捐書3捆D．一共捐了65捆、每捆有50本三、解決問題。(共60分)1．開學之初，三(1)班王老師到書店為同學們購買《唐詩三百首》，書店內有三種版本可供選擇，如果購買40本，王老師最多要花多少錢？最少呢？(12分)2．清明時節(jié)，民間有禮敬祖先、踏春郊游的習俗。清明節(jié)前，張爺爺和朋友們組團去郊區(qū)的茶園采摘明前茶。他們一共分成了4組，每組2人，若平均每人采摘茶葉350克，張爺爺和朋友們一共采摘了多少克茶葉？(1)針對題干中的問題，樂樂進行了分析，請你把他的分析過程用文字補充完整。(10分)(2)要求張爺爺和朋友們一共采摘了多少克茶葉，你想怎么解答？請你用算式表達出來。(12分)3．南京市鼓樓區(qū)正大力推進“智慧教室”工程，春苗小學準備給每個班都配備搶答器。如果六個年級都是3個班，每個班配備52個搶答器，一共需要配備多少個搶答器？(13分)4．李阿姨要在下面的兩份工作中選擇一份適合自己的工作。釘扣工裁衣工每天最多能釘42件衣服，每件工資2元，每月工作25天。每天最多能裁18件衣服，每件工資5元，每月工作22天。從收入方面考慮，李阿姨應該選擇哪份工作？(13分)

答案一、1．4×2424×34×24×32．1803．2000二、1．C2．C3．B三、1．最多：52×40＝2080(元)最少：24×40＝960(元)答：王老師最多要花2080元錢，最少要花960元錢。2．(1)每組2人平均每人采摘茶葉350克(2)2×4×350＝2800(克)答：張爺爺和朋友們一共采摘了2800克茶葉。3．6×3×52＝936(個)答：一共需要配備936個搶答器。4．釘扣工：42×2×25＝2100(元)裁衣工：18×5×22＝1980(元)2100>1980答：從收入方面考慮，李阿姨應該選擇釘扣工這份工作。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔24時計時法教學目標：1.認識24時計時法，會用24時計時法表示生活中的時間。2.能進行普通計時法和24時計時法之間的相互轉換。教學重點：會用24時計時法表示時刻。教學難點：理解和發(fā)現(xiàn)普通計時法和24時計時法之間的聯(lián)系與區(qū)別，并能正確進行互換。課前準備：課件。教學過程：一、談話引入1.談話：羊村要召開羊羊運動會，這一天，懶羊羊通知喜羊羊：“明天5時到羊村體育場參加跑步比賽?！钡诙欤惭蜓蛱鞗]亮就出發(fā)了，早上5時趕到體育場卻發(fā)現(xiàn)一個小伙伴也沒有，一直等到傍晚5時才開始比賽，這是怎么回事？（學生自由發(fā)表各自意見）師：原來，一天有2個5時，懶羊羊在通知的時候沒有說明是早上的5時，懶羊羊在通知的時候沒有說明是早上的5時，還是傍晚的5時，導致喜羊羊在早上5時就到了達了。生活中經常因為這樣的描述出現(xiàn)錯誤，為了簡易、不出錯，廣播、電視等部門都用24時計時法。2.揭題：本節(jié)課我們就來認識下24時計時法的相關知識。二、交流共享1.出示例3的節(jié)目預告表。提問：這是中央電視臺少兒頻道的節(jié)目預告表，你從中知道了什么？（學生自由發(fā)言）追問：怎么會有14:00呢？引導學生明確：這里用的是24時計時法，14:00是下午2時。2.課件演示鐘表。（1）出示倒計時的場面，提問：見過這個場面嗎？新年的鐘聲即將敲響，一起倒計時，當我們倒數(shù)到1的那一瞬間，鐘面上的時針、分針、秒針都指到了幾？（12）這個時刻意味著什么？（2）課件演示（時間）結合演示，教師介紹：新的一天開始了，此時是幾時？（夜里12時），月亮高高掛，我們正在睡覺，時間繼續(xù)走，早上8時，我們在哪里？（學校）時間繼續(xù)走，中午12時，我們回到家，在家里吃飯。到這時，時間已經悄悄走過了鐘面的一圈，回到了12時，時間繼續(xù)走，開始第二圈的旅程，到了晚上8時，我們要上床睡覺了。當時間走到晚上12時時，這一天就過去了，它又將開始新的一天。提問：現(xiàn)在時針一共走了幾圈？（結合彩條，讓學生看清走了2個12，是2圈）一共走了多少個小時？（24小時）小結。3.介紹24時計時法。用24時計時法表示時針走一圈的時刻時，鐘面上的時針指幾就是幾時，表示時針走第二圈的時刻時，鐘面上時針所指的數(shù)加上12就是24時計時法的時刻。4.24時計時法和普通計時法的關系。提問：24時計時法和普通計時法有什么區(qū)別和聯(lián)系？追問：16:00是下午幾時？18:30呢？學生獨立思考后回答：16:00是下午4時,18:30是下午6時30分。三、反饋完善1.說一說：羊村運動會上喜羊羊早到是誰的錯？如果你是懶羊羊你會怎樣通知喜羊羊？讓學生用兩種計時法分別描述：明天下午5時或明天17時。2.完成教材第52頁“想想做做”第1題。提問：鐘面上的時間用24時計時法表示，各是幾時？讓學生小組討論，說說自己的想法，并指明匯報。3.完成教材第52頁“想想做做”第2題。出示圖標，提問：你認識這個圖標嗎？（禁止機動車通行），7:30~18:30表示什么？從上