文化建設工作計劃和目標(十四篇)VIP

第頁共頁文化建立工作方案和目的(十四篇)文化建立工作方案和目的篇一踏踏實實做人認認真真學習健安康康成長快快樂樂生活本班有學生46名，其中29位男生，17位女生組成。每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心。由于剛進入小學，對學校還充滿了神秘感。他們天真仁慈，好奇心強，求知欲旺盛。他們愛表現，但又淘氣、好動，由于年齡小，自制才能差，時常不能控制自己。所以，本學期的教育重點將放在對學生集體榮譽感的培養(yǎng)和在校的常規(guī)教育方面。讓學生知道一〔5〕班就是我們的另一個家，是在學校的家，我們每一個人都應該保護她，要想著為我們的新家作出奉獻。要使我們每一個家庭成員在這個新家中都能感受到溫暖和快樂。我是快樂的小主人〔一〕靜態(tài)文化1、標準班級的任務欄。重新布置作息時間表、課程表、學生在校一日常規(guī)和值日生表等。根據學校的要求進展統(tǒng)一布置。2、嘿！嘿！我最棒。布置在南墻的后面，張貼在某一方面突出的孩子照片，并進展簡要的事跡介紹，旨在鼓勵本班的孩子向他們學習。3、優(yōu)秀作業(yè)展。展示學生的優(yōu)美的寫字、作業(yè)、訓練卡等。優(yōu)秀作品展，展示學生的作文、美術、書法作品等。結合學校及班級的實際情況進展布置，選出優(yōu)秀的展示出來。讓其他的孩子借鑒學習。這兩個布置在北墻上。4、家長園地。布置在后門的后面，主要是建立一個家校聯絡的平臺，張貼一些通知，以及一些教育信息、文章等。5、衛(wèi)生角。張貼“我的新家我保護”標語，以此激起學生主人翁的責任感，使他們能將創(chuàng)造，保持干凈的學習環(huán)境作為自己的責任。進一步建立學生以班位家家的觀念。6、植物角。貼“綠色小衛(wèi)士”的標語，在教室左前方，飲水機的旁邊。輪流讓學生自己養(yǎng)殖一些植物，以培養(yǎng)他們的責任感。7、流動的圖書館。布置一快展板，讓每個學生把自己家里的課外書編制成目錄的形式，張貼在班級的專欄中。同學們需要讀什么書，可根據目錄進展挑選，再互相借閱。這樣既可以讓大家的資在最大限度上得到共享，又減少了因班級成立圖書角而造成的圖書的流失與損壞，還可以讓學生學會溝通，學會協(xié)作，學會守信。因為是一對一的借閱，所以偶有損壞，大家也可以通過自己的方式進展解決?！捕硠討B(tài)文化1、課堂文化：我是快樂的小主人2、讓圖書館流動起來：按照班上的展板，指導學生把自己的好書向同學們推薦，鼓勵學生將自己的圖書借給小伙伴，使班級形成良好的讀書氣氛。同時利用學校圖書館的圖書，靈敏機動地利用一些可以利用的時間，學生“安安靜靜讀書”。3、以短期目的帶動長期目的。利用《成長的腳印》為爪手，在開學初指導學生制定學期目的〔記錄在《成長的腳印》中〕，再把這些目的分解成每一周的目的，記錄在小本子上。利用每周的班會課把這些目的張貼在班級布置的專欄中。等下一周，小隊長組織隊員對本小隊每個人的目的達成情況進展討論，把討論結果用表格的形式公布在專欄中。對于那些已經達成目的的隊員，可以把自己的下一個目的張貼在專欄中；而本周沒能達成目的的隊員，那么繼續(xù)完成上一周的目的，直到完成此目的才能進入下一個目的。學期中，根據自己目的的達成情況進展階段性總結，提出下半學期的達成措施。學期末，再根據自己每周目的的達成情況，以及開學初制定的目的進展總結。為自己寫下本學期的“自我評價”。4、家教結合：經常保持與否學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至屢次。努力把本班的理念傳輸給家長，以去得家長們的積極配合。5、培養(yǎng)一支團結有力班隊干____伍：及時選拔班隊干部，并及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造時機，鍛煉和培養(yǎng)他們的才能。本學期，我們將采用競選上崗的形式選出班干部，打破原有班干部的分工，把班干局部為；紀律班長、學習班長、衛(wèi)生班長、平安班長、文娛班長、教室美化班長、體育班長、值日班長。每個職位有正副兩人進展管理。每周利用一節(jié)晨會可各個班長進展班級評議，選出優(yōu)秀班長兩名。6、重視對特殊學生的關心教育：我們班有兩位特殊的學生，一位患有多動癥，本學期已有明顯改善，要對他提出更進一步的要求。盡量在本學期能讓他融入集體中去。另一位，因為媽媽患有間發(fā)性精神病，所以孩子的智力受到一定的.影響。本學期的努力方向是要讓她能自覺寫作業(yè)。平時，教育班上的其他孩子，關心他們的生活，及時和家長聯絡，體貼他們的冷暖，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，努力使他們的現狀得到改善。理解班上的單親家庭建立檔案，定期進展談心，使這些孩子也能和其他孩子一樣快樂成長。7、我的進步與缺乏：每周把自己的進步與缺乏進展一個小結，寫在一本小本子上，定期進展交流。１、每月主題。2月，布置教室，競選班干部，初步形成班干部的任命與評價體制。學習學校本學期的德育及少先隊方案。加強學生的常規(guī)教育，形成良好的班風。進展少先隊儀式的訓練。建立特殊學生的檔案，并進展跟蹤記錄。注重對學生進展集體榮譽感的培養(yǎng)。與每個學生進展一次平等的談話。用校信通的形式，對每位學生進展一次月小節(jié)。召開一次班干部會議。完成班級中“讀書小明星”的評選。3，加強班級常規(guī)教育。對學生進展集體榮譽感的培養(yǎng)。進一步完善班干____伍，初步形成班干部對班級的自治。組織學生觀看勵志題材的電影。對班級的文化建立進展更新，讓班干部自己完成班級的布置。為班級中有特長的學生舉辦一次展覽。迎接學校的評估。班干部自己組織一次會議。對一些特殊的家庭進展走訪。對班級中的“讀書小明星”進展表彰。14月，對班級的常規(guī)進展一次檢查。加強對學生進展集體榮譽感的培養(yǎng)。制定本學期的學習目的，填寫《成長的腳印》。對班級中的“靜態(tài)文化”欄進展更換。對本班的一些特殊學生進展跟蹤記錄。組織召開一次對干部會議。讓對干部對自己前一階段的工作進展一次小結。在班級中評選：學習明星、紀律明星、衛(wèi)生明星并進展表彰。對每個孩子進展一次評價，以校信通的形式發(fā)給每位家長。5月，“我是小主人”月，每天在班級中選出四位同學管理班級，一周進展一次評比，評出本周的“最正確小主人”。并把他的照片貼在“嘿！嘿！我最棒”欄中。評出常規(guī)最好的小隊。全面進展一次家訪或與家長進展一次談話。開展“手拉手”互助活動要求每位班干部幫助一位需要幫助的同學，進步學習成績。為迎接“六一”慶典活動準備節(jié)目。6月，加強班級的常規(guī)管理，總結回憶一學期的成績，討論交流存在的問題。組織學生進展“自我評價”。結合期末考試，讓學生懂得學習的重要性。制定假期的學習方案。加強與本班特殊學生家長的聯絡，對學生及家長進展必要的心里疏導。２、主要抓手：①我校在20xx年6月被評為“金陵書香校園”，在這樣的大環(huán)境下，抓閱讀教學，用閱讀指導和閱讀啟迪把學生從不良課外書籍和游戲中引出來；②抓班級考核，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長結合，加強對特殊學生的關心教育，促進學生整體性的進步，促使養(yǎng)成良好行為習慣；③充分利用南京市優(yōu)秀家長學校這個招牌，利用校信通這個平臺，使家長、學校擰成一根繩，合力對學生進展教育，促使學生良性成長；利用學校的“心靈小屋”對學生進展心里疏導。④和各任課老師嚴密結合，多表揚，使本班學生形成良好行為習慣，多關注，發(fā)現并和學生一起糾正不良行為習慣。文化建立工作方案和目的篇二結合企業(yè)實際情況，為進一步加強企業(yè)文化建立，不斷為企業(yè)管理與經營注入活力和活力，為思想政治創(chuàng)新開拓新的渠道，為保障完成企業(yè)各項經濟技術指標。特制定本方案：一、以培育“三觀”為基矗通過學習先進典型對世界觀、人生觀、價值觀三觀的典范。以“奉獻社會、效勞人民”為主題，以樹立良好的社會形象為重點，扎實開展員工的培訓教育。二、通過開展多種形式的政治思想教育、職業(yè)道德教育和豐富多彩的寓教于文的文化活動，培育企業(yè)文化。運用現代網絡信息技術，占領宣傳思想和理論文化陣地。利用我公司現有的mis系統(tǒng)和局域網和寬帶的優(yōu)勢，以快捷的速度傳遞上級精神和我公司。三、按照《公民道德建立施行綱要》的要求，制定具有我公司特性的職工道德要求、方案，學習先進典型的先進事跡報告，要注重職工職業(yè)道德的`教育。四、加強科技文化教育，勉勵自學成才，崗位成才。五、加強民主管理。進一步貫徹落實廠務公記開，實在加強廠務公開的透明度和公開質量，并開展經常性的，按照廠務公開考核責任制，監(jiān)視檢查情況定期公開，廣泛聽娶采納職工意見和合理化建議。六、以推行效勞承諾為切入點，加強改善效勞態(tài)度，進步效勞質量，抓好行業(yè)作風建立。把企業(yè)文化作為激發(fā)職工熱情、統(tǒng)一職工意志的重要手段，將廣闊職工的行為引導到共同的企業(yè)開展目的和方向來。七、營造濃重的平安文化氣氛。全面調動各種宣傳手段；注重現代平安管理體系的建立；推行平安質量標準化；抓好平安物態(tài)文化建立；建立企業(yè)平安文化評價體系；加強領導，積極推動企業(yè)平安文化建立?？傊?，形成一個以“以人為本”的理念為指導；用先進的文化培養(yǎng)人、塑造人，激發(fā)提升勞動者的智慧潛能，營造一個平安、安康、環(huán)保、高效的人文環(huán)境，造就一支技術業(yè)務程度高。平安素質過硬，道德高尚的員工隊伍，建立管理好平安、可靠、穩(wěn)定運行的電網，使企業(yè)成為一個有扎實的平安根底，有優(yōu)越的市場竟爭力和良好的內外形象的企業(yè)文化。文化建立工作方案和目的篇三配合北京物資協(xié)作貿易公司20xx年企業(yè).合、管理形式創(chuàng)新、強化團隊建立的管理工作主線，公司在半年工作總結報告中，提出了加強企業(yè)文化建立以增強企業(yè)凝聚力的工作目的。其中，主要工作包括：〔1〕通過企業(yè)內部診斷，發(fā)現并解決目前企業(yè)管理中存在的主要問題，提升企業(yè)管理程度和自我修正才能。〔2〕通過員工培訓，進步員工的自我成長才能，進步全體員工的參與意識、發(fā)現問題和糾正問題的才能，從而提升公司的管理程度和開展?jié)摿Α！?〕通過重建信息交流平臺，搞好____建立和企業(yè)內部通訊的編寫工作，以此擴大企業(yè)宣傳和交流渠道，營造積極向上的企業(yè)文化氣氛。目的在于進步____的內部使用率、外部____率和信息量，加強作為交流平臺的作用。方法：可引進杭州慧泉軟件公司協(xié)助進展網站晉級和建立工作。詳細負責部門：綜合部。詳細費用預算，另行確定。內部刊物是員工交流的平臺，也是企業(yè)文化工作的一個重要媒介。方案半年出一期。組織方法：在公司高管領導下，由行政部牽頭，組成編輯部，負責運作。每期排版印刷費用，預計3500元。企業(yè)診斷和內部管理改革工作，完全.取公司內部自行組織的方式，不引進外部專業(yè)咨詢機構。由公司高管牽頭指導，按照方案分步組織施行。培訓主講講師由公司高管擔任，公司內部有關人員輔助或者協(xié)助授課。與員工培訓工作結合起來開展。引進美國最流行的企業(yè)診斷工具，通過全體員工的參與，以培訓的形式，借用各種調查問卷和測試表格，在培訓學習的過程中，發(fā)現和梳理企業(yè)存在的管理問題、企業(yè)文化特征和員工自身存在的問題。培訓和診斷相結合的的過程，既是學習，又是尋找差距；既是提出問題，又是尋求解決方法。最終提出企業(yè)管理改革措施。在培訓過程中，對企業(yè)管理和企業(yè)文化深層特征的認識、學習、解析、診斷，不是由一個人或幾個人完成，也不是由一個人或幾個人的思路主導，而是由全體參與人員共同進展。利用這樣的工具進展企業(yè)診斷的過程，實際上是課題研究的過程。利用診斷工具，設計多個課題，通過培訓的形式，在全體人員參與的過程中，共同討論每一個研究課題，而不是由一個人或幾個人在課題研究中唱主角。所有診斷結果，都是在公開透明的環(huán)境中，由全體參與者共同討論出來的。因此，大家對診斷結果會有高度一致的認同。同時，這樣的培訓和企業(yè)診斷會產生難得的企業(yè)文化效果：可以到達統(tǒng)一認識，進步參與意識，進步凝聚力的明顯效果。員工通過培訓，不但學習了最前沿的管理知識，而且對企業(yè)的開展現狀產生了深化的認識；不但參與了企業(yè)的診斷全過程，而且為企業(yè)發(fā)現問題、解決問題、確定新的目的做出了奉獻。與培訓相結合的企業(yè)診斷工作，由兩大局部工作組成。一局部，是培訓、討論、交流、學習和解析案例。另一局部，是測評、測驗、填表、統(tǒng)計、..。其中，統(tǒng)計和..工作有很大的工作量。這一工作需要組織人在培訓課后完成。每一次培訓或.體課題研討完畢后，需要專門安排人完成統(tǒng)計和..工作。..結果，作為下一次課題素材，用以共同學習、分析^p、研究、討論。組織工作：由高管負責組織領導，由行政部負責協(xié)調與配合。培訓期間，需要分小組，各個組需要指定負責人。研討培訓周期：每月2個半天，每半天研究一個課題。一共約10個課題。詳細時間表另行確定。參加人員：公司全體員工。研討培訓形式：〔1〕授課、〔2〕討論、〔3〕發(fā)言、〔4〕案例分析^p、〔5〕測評、〔6〕資料..、〔7〕總結。研討培訓預算：1．05萬元〔lenovothinkpad7675h4c筆記本〕。本次培訓的核心主題是團隊建立。要到達的目的是：理解`方.#文...-.團隊角色、團隊價值、團隊要素，學習團隊建立方法、步驟、原那么，形成團隊意識，進步團隊凝聚力，最終在公司范圍內產生學習型團隊的企業(yè)文化氣氛。培訓要到達的詳細效果，表達在三個層次中：第一，在全體員工的范圍內，形成團隊意識、配合意識、溝通意識、效勞意識、角色意識，培養(yǎng)主動學習、自我進步、融入企業(yè)的習慣和風氣，促進員工.體素質的逐步進步。第二，在骨干管理人員中，通過學習團隊建立方法、步驟、原那么，培養(yǎng)改善團隊建立的才能、帶隊伍的才能、發(fā)現和培養(yǎng)骨干的才能，從而進步各個部門的工作效率和工作效果。第三，在公司決策層，通過培訓和診斷工作的開展，理解公司團隊建立和企業(yè)文化建立中存在的薄弱環(huán)節(jié)，分析^p產生缺乏的各種原因，進而形成改良團隊建立和企業(yè)文化建立工作的詳細對策，最終實現進步全體員工的團隊意識，進步團隊凝聚力，在公司范圍內產生學習型團隊的企業(yè)文化氣氛。文化建立工作方案和目的篇四根據公司企業(yè)文化“十一五”規(guī)劃，結合企業(yè)實際情況，為進一步加強企業(yè)文化建立，不斷為企業(yè)管理與經營注入活力和活力，為思想政治工作創(chuàng)新開拓新的渠道，為保障完成企業(yè)各項經濟技術指標。特制定本方案：1、通過開展多種形式的政治思想教育、職業(yè)道德教育和豐富多彩的寓教于文的文化活動，培育企業(yè)文化。運用現代網絡信息技術，占領宣傳思想和理論文化陣地。利用我公司現有的mis系統(tǒng)和局域網和寬帶的優(yōu)勢，以快捷的速度傳遞上級精神和我公司。2、以培育“三觀”為根底。通過學習先進典型對世界觀、人生觀、價值觀三觀的典范。以“奉獻社會、效勞人民”為主題，以樹立良好的社會形象為重點，扎實開展員工的培訓教育。3、按照《公民道德建立施行綱要》的要求，制定具有我公司特性的職工道德要求、方案，學習先進典型的先進事跡報告，要注重職工職業(yè)道德的教育。4、加強科技文化教育，勉勵自學成才，崗位成才。5、加強民主管理。進一步貫徹落實廠務公開工作，實在加強廠務公開的透明度和公開質量，并開展經常性的工作，按照廠務公開考核責任制，監(jiān)視檢查情況定期公開，廣泛聽取、采納職工意見和合理化建議。6、以推行效勞承諾為切入點，加強改善效勞態(tài)度，進步效勞質量，抓好行業(yè)作風建立。把企業(yè)文化作為激發(fā)職工熱情、統(tǒng)一職工意志的重要手段，將廣闊職工的行為引導到共同的企業(yè)開展目的和方向來。7、營造濃重的平安文化氣氛。全面調動各種宣傳手段；注重現代平安管理體系的建立；推行平安質量標準化工作；抓好平安物態(tài)文化建立；建立企業(yè)平安文化評價體系；加強領導，積極推動企業(yè)平安文化建立?？傊?，形成一個以“以人為本”的理念為指導；用先進的`文化培養(yǎng)人、塑造人，激發(fā)提升勞動者的智慧潛能，營造一個平安、安康、環(huán)保、高效的人文環(huán)境，造就一支技術業(yè)務程度高。平安素質過硬，道德高尚的員工隊伍，建立管理好平安、可靠、穩(wěn)定運行的電網，使企業(yè)成為一個有扎實的平安根底，有優(yōu)越的市場竟爭力和良好的內外形象的企業(yè)文化。文化建立工作方案和目的篇五為落實教育局關于開展“校園文化建立年”的活動方案精神，創(chuàng)立一流的農村特色學校，進步辦學品位，豐富辦學內涵，促進老師學生安康和諧開展，我校特制定此方案。整合時代校園文化精華，構建安康和諧文化氣氛，充實師生校園生活內涵，進步學校的辦學品位，推進素質教育深化開展。1、校園文化建立的社會開展背景：文化在社會開展的過程中起著獨特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會文化現象。它是以建立有中國特色的社會文化為根基，以學校文化活動為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)立的，它以良好的校風和校園精神為標志，充滿時代氣息和校園特點的人文氣氛。校園文化氣氛一旦形成，將產生宏大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。2、校園文化建立的教育開展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目的就在于創(chuàng)設一種氣氛，以期陶冶學生情操，構建學生安康人格，全面進步學生素質。它作為一種隱性課程，通過學校安康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質環(huán)境所施加給學生的積極影響和感染、熏陶而實現教育的目的，具有情境性、浸透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學生的安康成長有著宏大的影響，是施行素質教育的重要載體，表達了學校內涵開展的精神底蘊。1、校園文化建立的內涵：我校始終堅持“依法治校，科研興校，民主管?！钡霓k學思想，堅持“以人為本，持續(xù)開展”的管理方針，明確提出了“人文、科學、綠色”的口號，積極貫徹黨的教育方針，全面浸透環(huán)保理念，堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”的辦學宗旨，整合學校管理思路、調整管理形式，完善學校規(guī)章制度，構建安康和諧的校園制度文化；結合課程開發(fā)，以校園文化的視角設計活開工程，激活校園文化活動，開發(fā)“團結務實，和諧進取”的校園精神文化；凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學生在安康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氣氛、承受美的熏陶、引導美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質教育中的隱性教育功能。2、校園文化建立的運行：以校園物質〔環(huán)境〕文化為校園文化建立的根底，以校園精神文化為校園文化建立的核心，以校園制度文化為推進校園文化建立的保證，以校園行為文化為校園文化建立的成果和外在表現。3、校園文化建立的成果：通過校園文化建立，形成學校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質型的`心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術周、科技周、體育周、安康周、校園網、各種專項比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動以及藝術特色校等為平臺，顯現學校豐富多彩、充滿活力的校園文化及其特色成果。著力表達三個方面的教育功能：一是科技文化教育；二是思想行為教育；三是審美情趣教育。形成表達學校辦學思路和特色的三大識別系統(tǒng)：一是教育思想，培養(yǎng)目的，辦學思路的思想識別系統(tǒng)；二是校訓、校風、制度、行為指導語等行為識別系統(tǒng)；三是校園整體相貌、特色建筑和文化設施等形象識別系統(tǒng)。從而使校園文化對學生成長產生重要而深化的影響。1、環(huán)境文化建立：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃重的育人氣氛。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰明，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進心和求知欲。人們按照自己的認知程度、審美觀點來設計校園，這種“人化”了的校園物質文化反映了人們的種種思想觀念；同時，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師消費生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說：“要使學校的墻壁也說話”，使受教育者如入安康藝術之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術作品隨處都是；使他們如坐春風，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智交融為一。校訓；宣傳欄、黑板報、圖書室；教學與研究宣傳欄；校務公開宣傳欄；少隊宣傳欄；身心安康宣傳欄；德育宣傳欄等；圍墻上的大型壁畫等。校園布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調和諧；校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，道路平坦整潔；校園內電線、線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設，確保平安美觀；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在安康和諧的文化氣氛之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，到達陶冶情操之目的。2、制度文化建立：校園內嚴謹標準的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的光滑劑，其潛在的功能無疑是宏大的。因此，學校必須建立一個凸現本校優(yōu)勢，表達校本意識，具有特有文化特色的標準、高效、完好的組織管理系統(tǒng)和制度，構建學校特色制度文化。崗位責任制、全員聘任制、校務公開制，在此根底上，將進一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、標準程序、行而有據，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時建立完善學生自主管理制度。建立保護公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和校園養(yǎng)護責任制等等。從另一個角度講，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建立目的是整合他律，強化自律。校園行為文化指行為標準和行為形式兩個方面，校園行為標準指學校對人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度〔如：《后進生轉化》〕、細那么〔如《老師考核細那么》〕等，還包括各項規(guī)劃、方案、條例、要求、意見等等；行為形式包括學習、生活、工作的行為方式等；這些行為標準和形式構成了校園制度文化的重要管理內容。對于行為文化的設計，經過學校全體員工的反復討論一致認同，以表達民主管理，倡導師生自勉自律，以到達全校師生員工共建校園行為文化，共造校風，共守校規(guī)的目的。3、精神文化建立：校園精神文化的根底是校園人的心理層面，其內容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現形式那么是精神創(chuàng)造活動及其產品。根據教育開展的宏觀環(huán)境及開展趨勢，根據人本開展理論，大力開展校園文化活動，鑄造“團結務實，和諧進取”的校園文化精神。學校校園特色文化建立分三步走，首先初步形成特色工程；其次整合所有特色工程，形成學校特色校園文化系列；再次交融學校制度特色、環(huán)境特色、活動特色，最終形成“團結務實，和諧進取”的校園文化整體特色。文化建立工作方案和目的篇六一切事物的開展都是有序的，人的成長和開展具有階梯性、階段性，小學生的成長過程也是一個由低至高逐步漸進的一個過程。不同的階段，小學生的心理和思想特點也各不一樣。根據不同階段的學生心理特點來設計相適應的德育活動，有針對性地開展良好學習、生活習慣的養(yǎng)成。一年級：學生剛入校，一切學習活動由此正式開場。在此階段注重培養(yǎng)學生寫字的興趣和審美才能，培養(yǎng)學生認真寫字和愛惜寫字用具的習慣，使學生養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品質。通過養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆、運筆方法，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。二年級：假如說學生在一年級還處在父母無微不至的照顧下，那么二年級學生已根本適應小學的學習生活。他們知道學校的規(guī)章制度，懂得一些行為常規(guī)，而且愿意努力遵守。在上課聽講、完成作業(yè)、遵守公共秩序，尊敬師長、簡單的自我效勞性勞動等方面有了一定的根底，由此我們就有意識地培養(yǎng)學生的自立自理才能。首先從儀容儀表的整潔開場，培養(yǎng)學生良好的做人習慣，從小養(yǎng)成端莊、整潔、樸素、大方的品質。三年級：學生自我意識逐漸開展，逐漸學會道德原那么的評價標準，評價才能開場開展起來。在二年級養(yǎng)成整潔、大方的儀容儀表的根底上，從三年級開場著重培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣。培養(yǎng)學生理解、寬容、謙讓、老實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情謙和、禮貌待人的文明行為舉止。將“綠色禮儀，綠色成長”作為三年級的班級文化特色來建立，營造有利于學生安康成長的文化環(huán)境。四年級：學生正處在由兒童期向少年期轉變的過程中，他們的`獨立意識開使增強，已經不滿足于單純聽老師的話，他們對自然現象、社會現象發(fā)生興趣。他們對集體生活已經比擬熟悉和習慣，愿意參加集體活動，也逐步樹立起集體榮譽感。為了使同學們領悟到“自律自立”的重要性，四年級將“衛(wèi)生免檢，與文明同行”作為級組的特色文化來創(chuàng)立，希望同學們可以在“自律自立”的根底上更進一步，從行為舉止、衛(wèi)生清潔等細節(jié)著手，進步自身的修養(yǎng)，努力使自己成為講道德、講文明的小學生。五年級：學生開場進入少年期，能認識和掌握一定的道理觀念，對社會現象開場關注，開場有獨立見解，但他們的見解極易受外界影響而變化。他們開場以一定的道德標準來評價人、事或社會現象，但仍有片面性。求知的欲望和才能，好奇心都有所增強，學習的興趣更為廣泛。因此班級文化建立重點在于“做一個愛閱讀的人,養(yǎng)成愛閱讀的習慣”。通過營造班級文化，激發(fā)學生讀書的興趣，調動每一位學生的積極性，豐富學生的學習生活，并從閱讀經典中受到高尚情操的熏陶，從而養(yǎng)成安康、正確、積極向上的人生觀和價值觀。六年級：學生根本養(yǎng)成小學生應有的良好行為習慣，接觸社會的面比以前廣，汲取的信息也更多，但還不擅長正確地進展判斷與辨析。因此將感恩教育作為六年級班級文化建立內容，通過把感恩教育浸透到學校德育工作、課堂教學、社會活動、家庭生活、社區(qū)理論等各個環(huán)節(jié)中，讓學生常懷感恩之心，塑造學生的健全人格。階梯性德育工作的“階梯”是一個整體，是水____融，不可分割、互相浸透的。尤其表如今一些活動的長期性、主題的持續(xù)性。使學生逐漸形成自尊、自信、積極向上的心態(tài)。通過一系列的德育理論活動，讓學生從小養(yǎng)成一個積極向上的品格，為將來打下正確的安康的根底。班級文化建立活動不僅停留在學校，而且走進家庭，構筑家?；泳W絡。如，通過召開家長會和對學生家長問卷調查所獲得的信息制定家長指導孩子成長、成才的階梯，從“從沒管過孩子，任其自由開展”的家長到“家長能做到身體力行，言傳身教，指導孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。通過與孩子共同討論，引導孩子到達了全面開展。通過學校與家長的互動，完成學校班級文化活動與家庭教育的互聯互動，實現學校教育與家庭教育的互補互利，鼓勵學生及其家長的雙面開展，互相促進。文化建立工作方案和目的篇七隨著知識經濟在世界范圍內的興起，企業(yè)文化呈現出蓬勃開展的態(tài)勢，而搞好企業(yè)文化那么是現代企業(yè)不斷拓展、提升市場競爭力的有效手段。它對于更好地發(fā)揮職工主人翁作用，促使企業(yè)保持穩(wěn)定開展有著重要的作用。因此，針對目前劇烈的市場競爭環(huán)境和我行管理與開展中存在的問題，我們必需要繼續(xù)堅持以人為本的管理原那么，通過不斷的導入和加強企業(yè)文化建立，用先進的價值觀、經營理念和科學的管理制度，培育員工的職業(yè)理想和職業(yè)行為，進一步調動廣闊員工的積極性和創(chuàng)造性，為全行的業(yè)務開展提供持久動力。把廣闊員工的價值取向統(tǒng)一到誠信經營和奉獻為榮的思想高度，以利于有效地躲避各項業(yè)務經營活動中可能出現的道德風險，最終實現社會與中行共同進步，中行與客戶效益雙贏，員工與中行同步成長的多層次共贏場面。這就要求我們必需要把誠信意識作為我行經營的生命線，并隨時把它融匯于經營理念之中，貫穿于業(yè)務開展之中，植根于廣闊員工的頭腦之中。要教育和引導廣闊員工始終信守諾言，嚴格履行承諾，說到做到，一諾____。要對客戶提供文明優(yōu)質效勞，樹立良好的社會形象；隨時把客戶的利益放在首位，在實現客戶利益的同時，實現自身利益。要繼續(xù)堅持“行長接待日”制度，各行、處干部要確保每月至少抽出一天的時間，與職工進展面對面的思想交流，聽取職工群眾的意見，及時解決員工關心的熱點和難點問題，要通過進一步健全完善行務公開欄、行長意見箱、情況通報、定期召開職工代表和群眾座談會等配套措施，讓行里的重要政策、業(yè)務決策和管理制度能被職工及時知曉。凡行里業(yè)務開展專題會、評審會、招標會等盡量邀請局部職工代表列席參加，尤其是對涉及職工切身利益的問題，如績效考核結果、考核方法的調整、職工獎懲等都要及時張榜公布，征求職工群眾意見，承受群眾監(jiān)視。各單位要在現有條件的根底上，投入必要資金，購置局部圖書、棋牌、樂器、健身等根本器材，力爭在8月底前把各單位的職工之家健全完善起來。在職工家屬區(qū)，開拓一定的空閑綠地，添置局部簡易健身器材，便于開展全民健身活動，增強員工體質。要加強對職工之家的管理，健全必要的規(guī)章制度，經常保持各類器械和書刊資料處于完好的狀態(tài)。并以此為依托，經常有方案的組織職工開展一些形式靈敏多樣、職工喜聞樂見的棋牌類、乒乓球、羽毛球、跳繩、拔河等工程的比賽，舉辦書法、繪畫、攝影展覽和職工文化園地征文等。市行工會每年至少要組織兩次以上的文藝匯演和相關體育工程的比賽，以此不斷豐富職工的業(yè)余文化生活，用“有形陣地”占領“無形陣地”，弘揚和宣傳先進企業(yè)文化，陶冶職工情操，增強員工的集體榮譽和凝聚力。通過經常組織不同形式和內容的勞動競賽，與每年開展的創(chuàng)立“青年文明號”、“巾幗文明示范崗”、“優(yōu)質效勞先進集體”、“優(yōu)質效勞明星”、“個人突出奉獻獎”等活動嚴密結合起來，注意發(fā)現和培養(yǎng)各方面的先進典型，通過組織巡徊演講或召開現場經歷交流會等形式，及時總結推廣他們的先進經歷，發(fā)揮典型示范、以點帶面、推動行風建立開展的作用。做到用身邊的先進人物、典型事跡教育和帶動廣闊員工爭上游、創(chuàng)佳績，在我行內部形成比學趕幫超的良好工作環(huán)境和發(fā)奮向上的優(yōu)秀企業(yè)文化氣氛，對外樹立中國銀行老實守信的良好效勞形象，創(chuàng)造名牌效應。要以建立一支“政治強、業(yè)務精、懂經營、善管理”的高素質行員隊伍為目的，采取合適我行業(yè)務特點的多形式、多渠道、靈敏多樣的教育培訓方式。一方面，要積極爭取外派和本系統(tǒng)專業(yè)輪訓的時機，盡可能的多推薦一些干部職工參加，重點在更新知識、進步管理才能和創(chuàng)新才能上下功夫。另一方面，對一線員工的培訓要本著干什么、學什么，缺什么、補什么的原那么，著重抓好崗位知識和業(yè)務操作技能的培訓，除積極鼓勵廣闊員工積極參加社會業(yè)余文化知識方面的教育之外，還要認真組織大家開展崗位練兵、業(yè)務技術達標測試和各類業(yè)務技能比賽活動。為配合省行擂臺賽和明年的業(yè)務技術達標測試年，我行年內至少要組織3次業(yè)務技術比賽和1次業(yè)務技術達標測試，對成績優(yōu)秀者，將給予大力表彰，以帶動更多的員工學業(yè)務，練技能，不斷進步業(yè)務操作才能和整體競爭才能。根據省行制定的《山東省分行營業(yè)機構文明優(yōu)質效勞三年規(guī)劃暨形象工程施行方案》，要把此項工作擺到重要議事日程，施行“一把手”工程，投入足夠的資金和精力，盡快施行網點改造和設備更新，當前首要的是必須統(tǒng)一轄內各網點的門頭裝修；統(tǒng)一營業(yè)網點的各種牌價利率牌和便民設施；統(tǒng)一網點對外宣傳用品和口號標語；統(tǒng)一行服和效勞標準。以亮麗的外部形象，整齊劃一的先進設施，進一步提升中行整體形象，讓員工在良好的環(huán)境中不斷增強榮譽感和責任心。要進一步拓寬“以人為本”的經營管理理念，把客戶作為銀行生存開展的命根子，花大力氣，下真功夫，創(chuàng)造自己的品牌，以滿足客戶需要。要進一步貫徹落實總行統(tǒng)一制定的《中國銀行柜臺文明優(yōu)質效勞標準》和《員工行為守那么》，倡導標準化和標準化效勞，積極推行辦事承諾制和首問負責制。確保在營業(yè)環(huán)境、效勞設施、員工儀容儀表、文明用語、業(yè)務技能、效勞質效等方面到達同業(yè)領先程度，以利于更好地取信于民，提升我行的效勞程度。要穩(wěn)步推進“星級柜員”的評定工作，逐步實行星級柜員掛牌上崗，充分發(fā)揮其典范作用，帶動一線柜臺人員學業(yè)務、練技能，爭當星級柜員，促進柜臺員工效勞的標準化。要著力培養(yǎng)員工的文化意識，創(chuàng)立學習型金融企業(yè)，擅長把工作學習與業(yè)務創(chuàng)新有機的結合起來，不斷學習，不斷創(chuàng)新，塑造良好的行業(yè)文明，促進企業(yè)開展。要將正面教育與反面典型案例教育有機結合起來，通過宣傳先進典型，培養(yǎng)員工積極向上、樂于奉獻的職業(yè)道德觀念。利用金融系統(tǒng)近年來發(fā)生的反面典型案例，采取“個人講、大家儀、互相幫”的方法，讓員工真正弄清楚“什么能做、什么不能做、應該如何做”等問題，在全行上下形成講大局、守規(guī)矩、明是非、求進取的良好氣氛。要進一步健全完善科學合理的績效考核方法，讓員工創(chuàng)造的價值和所產生的效益與本人所得相適應，通過定崗、定責、定任務、定奉獻，增設假設干專項獎和特殊奉獻獎，讓員工有一種實現自我價值的自豪感、奉獻社會的成就感，以及得到周圍同事認同和尊重的榮譽感。同時，還要通過改善職工居住環(huán)境、辦好職工食堂以及施行困難救助等措施，讓廣闊員工真正感受到集體的溫暖，為我行的業(yè)務開展提供強大的精神動力和思想保證。文化建立工作方案和目的篇八為適應時代要求，積極創(chuàng)設美妙育人環(huán)境，培養(yǎng)新一代接班人，使其身心安康開展，結合學校當前實際情況，為全面推進校園文化建立的開展及學校實際工作的需要，按照突出重點、分步施行、力務實效的原那么，特制定本方案。充分認識加強校園文化建立對推進學校持續(xù)、安康、穩(wěn)定開展的重要作用，進一步明確校園文化建立的職責和任務，全面推進校園文化建立工作的開展，力爭在校園精神文化建立、環(huán)境文化建立、行為文化建立各方面獲得較顯著的成效。1、創(chuàng)設優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境；2、開展突出學校特色校園文化活動；3、形成表達核心價值觀的校風、教風、學風；4、建立和完善以人為本，能充分調動師生積極性、主動性和創(chuàng)造性的校園制度文化。〔一〕抓好學校的校園環(huán)境建立育人離不開環(huán)境，優(yōu)美的校園環(huán)境，如詩如畫的校園風光，風格各異的校園建筑，鳥語花香的校園小景，寬闊明潔的校園道路，萬紫千紅的綠化景觀，這些都能給學生以宏大的精神力量。學生在優(yōu)美的校園環(huán)境中學習、生活，增進了他們熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情懷，使他們形成正確的世界觀、人生觀。1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌；〔1〕進一步對校園進展凈化，每星期組織一次大掃除，每天一次小掃除，對校園的環(huán)境衛(wèi)生不留死角?！?〕方案到20xx年7月之前把綜合室前、后，教室前和西面，廁所前以及學生宿舍后全部進展綠化，預計種植美國草800平方米，種植好看的景觀樹倒榆或白臘樹80棵。〔3〕對校園進展裝飾，每年6月購置1200盆盆花。擺放在校門、辦公室及教室門前。2、設計和規(guī)劃好校園建立，有重點地搞好校園主要景點的建立；〔1〕在大門東面樹林里、教室的西面以及幼兒園前面建筑文化涼亭長廊；〔2〕學校大門進展重建，設計具有校園文化特色的大門；〔3〕在校園東面、西面和教室西面圍墻進展文化墻布景；在____臺下也進展有關體育運動的文化墻布置?！?〕在種植草坪的地方放置8—12塊文化石，刻一些名言警句；〔5〕在教室前草坪上修建兩個假山文化雕塑；〔6〕在大路徑面兩邊再制作4個不銹鋼有關平安、警示的文化櫥窗；〔7〕教室走廊文化進一步做活、做細，充分發(fā)揮育人的功能；〔8〕在操場四周鋪人行磚，并放置6個學習石凳；〔9〕在綜合室后、學生宿舍前修建3個學習石桌石凳以及戈壁玉石頭人行路。〔二〕抓好學校的思想文化建立校園文化反映了一個學校的辦學程度，表達了校園的人文精神，能塑造學生良好的精神風貌。校園文化的最大特點在于它在潛移默化地、有意無意中影響、同化環(huán)境中的每一個人，人們都在自覺與不自覺地經受著這種文化的.熏陶。在校園文化的作用下，學校的每一個成員，都在不同程度上，受到校園文化的影響。校園文化是德育教育的有機結合，它把德育的教育思想、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶于文化氣氛中，出神入化的對學生進展教育，這是一種高超的德育教育藝術。〔三〕抓好學校的“一訓三風”教育結合我校實際，制定堅持“為學生的生存與開展奠基”為辦學理念，以“構筑老師成長平臺，拓展學生開展空間”為辦學目的，在“厚德、篤學、惜時、有恒”校訓引領下，高揚“人和風正，志遠業(yè)精”的校風，正在朝著“做學生愛戴的老師，辦人民滿意的教育”這個方向闊步前進。促進學生思想品德素質和文化素質的不斷進步。文化建立工作方案和目的篇九20xx年，我局將以創(chuàng)省級文化先進區(qū)為抓手，以工程為帶動，加快構建城鄉(xiāng)一體的公共文化效勞體系，實在保障城鄉(xiāng)群眾的根本文化權益，著力抓好全區(qū)文化產業(yè)開展，大力提升我區(qū)文化軟實力，努力實現文化的大開展大繁榮。為此，主要抓好以下方面工作：加強農村文化陣地建立，建立健全長效管理機制。全面完成三級公共文化根底設施建立，制定公共文化效勞體系施行意見，著力進步各級基層文化陣地使用率和效勞程度，建立完善公共文化網絡建立的保障機制和長效管理機制。深化推進“戶戶通”工程，加快播送電視公共效勞體系建立。在20xx年成功試點的`根底上，力爭20xx年農村有線電視入戶率達50%以上，并以有線電視用戶網為載體，建立覆蓋我區(qū)農村的尋址數字播送應急系統(tǒng)、農民網校、電子圖書館、遠程教育效勞平臺、農村數字影院等，搭建一個以廣電網絡為核心的數字化信息效勞平臺。深化挖掘、梳理和提煉我區(qū)文化資，將傳統(tǒng)文化與溫江時代精神相結合，打造具有地域特色、兼有時代內涵和歷史底蘊的濃重人文環(huán)境，提升城市文化形象。一是開展城市主題文化建立體系研究，力求將文化資成果轉化為文化符號、文化標識、文化景觀和文化象征，融入于城市建立、公共效勞、市民生活之中，形成獨特的城市人文景觀體系。二是大力塑造魚鳧王都、光祈故里、花卉之鄉(xiāng)等特色文化品牌，重點做好魚鳧城遺址保護工程籌劃工作，以第二屆“非遺節(jié)”、光祈音樂節(jié)為依托，舉辦影響全省、全國的主題文化活動。三是積極打造歡樂溫江文化氣氛。引入國內、國際知名的中介機構和演出公司，培育溫江商業(yè)演出市場，力爭20xx年引進1-2場具有較大影響力的大型商業(yè)性文化演出，同時引進1到2家大型娛樂場所。目前，我局正在與新加坡演藝公司銜接，擬于4月合作舉辦亞洲音樂節(jié)。認真貫徹落實區(qū)委區(qū)政府“快手抓工程、重拳抓投入、實在保增長”的工作要求，大力施行重大文化產業(yè)工程帶動戰(zhàn)略，加快文化產業(yè)集群式開展，不斷優(yōu)化文化產業(yè)構造，推動產業(yè)整體提升。一是做好規(guī)劃編制工作。全面完成文化根底設施布點規(guī)劃編制工作，重點抓好我區(qū)文化產業(yè)規(guī)劃編制工作，制定文化產業(yè)投資指導目錄，出臺鼓勵支持影視動畫產業(yè)開展的政策意見。二是以工程為支撐，推動文化創(chuàng)意、文化旅游、文化藝術、文化培訓等重點文化產業(yè)開展。20xx年，重點抓好四川文化產業(yè)園工程建立，力爭于5月份開工建立；加強與東湖sbi工程合作，在科技園片區(qū)規(guī)劃建立影視動畫產業(yè)園區(qū)，形成動漫原創(chuàng)產業(yè)基地和衍消費品開發(fā)總部基地，目前，我局正積極與國內龍頭動漫企業(yè)明日科技銜接，爭取該公司落戶溫江；結合198片區(qū)建立，規(guī)劃建立原創(chuàng)音樂基地；依托北部新城片區(qū)建立和陳家桅桿文物資，引進民間藝術館、博物館和館等，打造民間博物館群；加快推進四川藝術職業(yè)學院工程建立，并以此為依托，吸引和聚集各類專業(yè)藝術培訓機構、中介機構、演藝團體等，推進藝術培訓市場開展。文化建立工作方案和目的篇十圍繞“數字化引領、構造化晉級”，大力開發(fā)文化信息資，加快先進網絡文化建立和網上傳播，加強監(jiān)管，推進社會核心價值體系建立，促進全省文化事業(yè)和文化產業(yè)大繁榮大開展。加快全省宣傳文化、新聞出版、播送影視等行業(yè)信息化步伐，推進我省優(yōu)秀新聞出版物、播送影視作品、傳統(tǒng)群眾文化資、特色人文歷史和文化遺產的數字化、網絡化，積極開展動漫等文化創(chuàng)意產業(yè)，形成一批具有燕趙特色、表達時代精神、雅俗共賞的網絡文化產品，進步安康有益網絡文化產品和效勞的.供應才能，加強互聯網應用和普及，促進社會先進文化的網上傳播。加快印裝發(fā)行、文化旅游、現代傳媒、文化娛樂及演藝、文化產品消費及銷售、動遨游戲、民俗節(jié)慶及會展、體育休閑健身等八大產業(yè)全流程的數字化改造，進步文化產品的消費效率、質量程度和輻射才能，促進文化品牌建立和效勞形式創(chuàng)新，支撐文化產業(yè)跨地區(qū)、跨行業(yè)經營，進步文化產業(yè)的活力、實力和競爭力。大力開展數字出版、數字媒體、挪動多媒體播送電視、網絡傳媒、動遨游戲、網絡會展等新興文化業(yè)態(tài)，推動文化產業(yè)構造優(yōu)化晉級。建立和完善數字圖書館、數字檔案館、數字博物館、數字文化館等公益性文化信息根底設施，加快建立河北公共文化信息效勞平臺，推進各類文化信息資整合與共享。繼續(xù)施行文化惠民工程，大力構建公共文化效勞體系，推動公共文化效勞進村〔社區(qū)〕入戶，進步面向農村、欠興旺地區(qū)和社會弱勢群體的文化信息效勞才能，努力實現公共文化效勞均等化。倡導網絡文明，強化網絡道德約束，建立和完善網絡行為標準，扎實推進文明辦網、文明上網。加強互聯網管理和內容治理，弘揚社會核心價值體系，引導全社會自覺抵抗庸俗、低俗、媚俗之風，凈化網絡環(huán)境，實在維護互聯網信息傳播秩序和文化信息平安，努力把互聯網建立成為社會先進文化的新陣地、公共文化效勞的新平臺和人們精神文化生活的新空間。文化建立工作方案和目的篇十一校園文化是指學校這個群體存在方式的總和，是一個學校傳統(tǒng)、作風、精神和理想追求的綜合表達，它包括學校的物質文化和精神文化。目前，我國教育改革正向縱深開展，而加強校園文化建立正是學校整體改革和大力推行素質教育的打破口。做好此項工作，已納入學?？傮w工作之中。校園文化的建立包括東西很多，比方校旗、校歌、校訓、校園網站、校史、校容校貌。以省、市關于積極開展校園文化建立通知為指導，以人文精神和現代教育思想為核心，特別是建立和諧的校園文化，使學校成為學生成長和開展的樂園，以科研課題為牽動，努力把我們的校園建成先進文化的傳播陣地，進一步進步學校的辦學品位和辦學程度。學校要施行現代化的教育，必須建構現代化的校園文化。校園文化不僅是一所學校以往歷史的積淀，更是學校自我開展的主題，它在不斷演變的過程中，通過提煉和升華，形成具有核心意義的學校精神，促進整個學校的教育管理、教育思想和教學方式方法等的變革，促使學消費生積極的情感和創(chuàng)造的意識，成為培育現代人所具有的獨特財富和資。基于這樣的認識，我校校園文化建立將從環(huán)境、行為、制度、精神四個層面確定工作任務，落實工作措施。1、美化校園環(huán)境，以文明優(yōu)美的學習氣氛感染學生美妙心靈。在校園文化建立中，突出高品位原那么，校園總體形象文化的建立，一定要反映群體精神風貌和審美情趣，讓具有知識含量和藝術水準的建筑……。突出校園景觀的個性美，構造美和表達意境的抽象美，讓學生在理智上滿足，情感上愉悅的同時，又吸引學生去“主動參與環(huán)境，主動選擇環(huán)境”，使學生“成長于校園、樂知于學園、置身于花園、活動于樂園”，使校園文化產生吸引力，使學生形成審美力?！惨弧臣訌娦@建立、完善設施，優(yōu)化育人環(huán)境?！捕抽_展文體活動、學習活動、公益活動，并通過活動來到達育人的目的。〔三〕制定和完善管理制度、條例、措施、規(guī)定等強化人的正當行為?！菜摹撑囵B(yǎng)良好的校風，嚴明學校紀律，創(chuàng)造最正確的育人氣氛。2、注重師生形象建立，營造新時期師生新形象。師生形象的建立是流動著的校園文化。因此，我校效力于校風、教風、學風的建立，形成科學、技術與人文的統(tǒng)一整體，推動教育事業(yè)不斷向前開展?！?〕著力于師資隊伍的作風建立。包括老師的職業(yè)道德的教育、教育觀念的轉變，業(yè)務素質的培訓，教學才能的進步等，要教育和引導老師具備與時代精神適應的教育理念，有每層復合的獨特的老師業(yè)務知識和才能素養(yǎng)，有教育智慧，充分認識老師新形象的內涵，更大限度地發(fā)揮老師的積極性和創(chuàng)造性?！?〕著力于學生隊伍的學風建立。要著力于培養(yǎng)“團結、文明、勤學、奮進”的良好學風，形成一套科學合理的管理制度，讓學生感受理想前途的教育、集體教育、愛國教育、艱辛奮斗教育、知辱明恥道德教育，激發(fā)起學生的主體意識和自覺進取的信心，培養(yǎng)學生具有典型的主人翁意識和自我管理的才能，讓學生的精神相貌煥然一新。3、突出辦學特色，營造求知氣氛辦學特色是學校整體風貌的外化呈現，從本質上看是教育規(guī)律在學校內部的特殊運行，它是假設干群體、個體在素質教育的優(yōu)化組合中脫穎而出的一種機制、培養(yǎng)理念和品位。它以辦學主體的`正確的辦學思想為靈魂，表達在整個學校創(chuàng)造性的教育、管理工作上，以獨具一格的校風、校訓為標志。〔1〕學校要在辦學理念上做文章，大膽理論、勇于探究逐步探究出一條合適我校開展的辦學思路，做到教書育人、管理育人、效勞育人、文化育人、環(huán)境育人?！?〕要培養(yǎng)學生的時代責任感和集體協(xié)作精神，造就學生的創(chuàng)造性和開拓精神，開展學生的技能和科學精神，把“嚴明師生標準，弘揚優(yōu)良校風，培養(yǎng)全面素質，造就卓異才能”發(fā)揚光大，成為全體學生學入心靈的人生信念?！?〕結合學校實際，把理想、信仰、情操、美德等相關內容編制成校本課程，并有方案施行。校園環(huán)境文化包括校門與操場、校舍與食堂、綠化與小品〔雕塑〕、走廊〔中廳、櫥窗、壁畫、電子大屏幕〕與教室、圖書館與實驗室、體育場與健身房、視聽媒體與網絡計算機、教具與學具。校園行為文化包括課程文化〔地方課程與校本課程〕、教學文化〔教書育人、教學形式、考試制度〕、學習文化〔學習方式、學習習慣〕、活動文化〔藝術節(jié)、運動會、學生會與社團、社會理論與社區(qū)效勞〕。校園制度文化包括體制文化、管理文化、機制文化〔評優(yōu)、提干、晉職、獎勵、處分〕、人際文化。校園精神文化包括辦學理念、價值觀、人才觀〔素質教育〕；校風、校訓、教風、學風〔以上為風格〕、校旗、?；?、校歌等等〔以上為表征〕。校園文化的內涵是非常豐富的，物質〔環(huán)境〕文化是校園文化的根底，制度文化是校園文化的保障，行動，精神文化是校園文化的核心。4、加大對校園文化的宣傳力度，使其深化人心。校園文化建立中，宣傳是一個重要環(huán)節(jié)。要想使其發(fā)揮育人效用，就要加大宣傳力度。不僅要在學校內部宣傳，還要面向學生家長，社會宣傳，學校的校風、校訓、校紀、校規(guī)、辦學理念、辦學特色、德育形式、先進的理念等都在宣傳之列。尤其是我校多少年來積淀了各個時期校園生活，構建了開拓進取的校園文化氣氛?？傊?，校園文化建立是學校整體育人環(huán)境的重要組成局部，是施行素質教育、進步教育整體程度的有效載體，進入校園我們感受到的是學校與社會就是有差異有區(qū)別，每個人心中都在維護我們的整體形象。因此，我們一定要盡心盡力，為學生的安康開展，為全面施行素質教育奉獻我們的力量。文化建立工作方案和目的篇十二〔1〕通過企業(yè)內部診斷，發(fā)現并解決目前企業(yè)管理中存在的主要問題，提升企業(yè)管理程度和自我修正才能?！?〕通過員工培訓，進步員工的自我成長才能，進步全體員工的參與意識、發(fā)現問題和糾正問題的才能，從而提升公司的管理程度和開展?jié)摿??！?〕通過重建信息交流平臺，搞好____建立和企業(yè)內部通訊的編寫工作，以此擴大企業(yè)宣傳和交流渠道，營造積極向上的企業(yè)文化氣氛。1、網站晉級工作：目的在于進步____的內部使用率、外部____率和信息量，加強作為交流平臺的作用。方法：可引進杭州慧泉軟件公司協(xié)助進展網站晉級和建立工作。詳細負責部門：綜合部。詳細費用預算，另行確定。2、內部通訊編輯工作：內部刊物是員工交流的平臺，也是企業(yè)文化工作的一個重要媒介。方案半年出一期。組織方法：在公司高管領導下，由行政部牽頭，組成編輯部，負責運作。每期排版印刷費用，預計3500元。3、企業(yè)內部診斷工作：企業(yè)診斷和內部管理改革工作，完全采取公司內部自行組織的方式，不引進外部專業(yè)咨詢機構。由公司高管牽頭指導，按照方案分步組織施行。培訓主講講師由公司高管擔任，公司內部有關人員輔助或者協(xié)助授課。與員工培訓工作結合起來開展。引進美國最流行的企業(yè)診斷工具，通過全體員工的參與，以培訓的形式，借用各種調查問卷和測試表格，在培訓學習的過程中，發(fā)現和梳理企業(yè)存在的管理問題、企業(yè)文化特征和員工自身存在的問題。培訓和診斷相結合的的過程，既是學習，又是尋找差距；既是提出問題，又是尋求解決方法。最終提出企業(yè)管理改革措施。在培訓過程中，對企業(yè)管理和企業(yè)文化深層特征的認識、學習、解析、診斷，不是由一個人或幾個人完成，也不是由一個人或幾個人的思路主導，而是由全體參與人員共同進展。利用這樣的工具進展企業(yè)診斷的過程，實際上是課題研究的過程。利用診斷工具，設計多個課題，通過培訓的形式，在全體人員參與的過程中，共同討論每一個研究課題，而不是由一個人或幾個人在課題研究中唱主角。所有診斷結果，都是在公開透明的環(huán)境中，由全體參與者共同討論出來的。因此，大家對診斷結果會有高度一致的認同。同時，這樣的培訓和企業(yè)診斷會產生難得的企業(yè)文化效果：可以到達統(tǒng)一認識，進步參與意識，進步凝聚力的明顯效果。員工通過培訓，不但學習了最前沿的管理知識，而且對企業(yè)的開展現狀產生了深化的認識；不但參與了企業(yè)的診斷全過程，而且為企業(yè)發(fā)現問題、解決問題、確定新的目的做出了奉獻。與培訓相結合的企業(yè)診斷工作，由兩大局部工作組成。一局部，是培訓、討論、交流、學習和解析案例。另一局部，是測評、測驗、填表、統(tǒng)計、整理。其中，統(tǒng)計和整理工作有很大的工作量。這一工作需要組織人在培訓課后完成。每一次培訓或集體課題研討完畢后，需要專門安排人完成統(tǒng)計和整理工作。整理結果，作為下一次課題素材，用以共同學習、分析^p、研究、討論。4、內部診斷和培訓的組織方式：組織工作：由高管負責組織領導，由行政部負責協(xié)調與配合。培訓期間，需要分小組，各個組需要指定負責人。研討培訓周期：每月2個半天，每半天研究一個課題。一共約10個課題。詳細時間表另行確定。參加人員：公司全體員工。研討培訓形式：〔1〕授課、〔2〕討論、〔3〕發(fā)言、〔4〕案例分析^p、〔5〕測評、〔6〕資料整理、〔7〕總結。研討培訓預算：1．05萬元〔lenovothinkpad7675h4c筆記本〕。5、培訓要到達的詳細目的和效果本次培訓的核心主題是團隊建立。要到達的目的是：理解團隊角色、團隊價值、團隊要素，學習團隊建立方法、步驟、原那么，形成團隊意識，進步團隊凝聚力，最終在公司范圍內產生學習型團隊的企業(yè)文化氣氛。培訓要到達的詳細效果，表達在三個層次中：第一，在全體員工的范圍內，形成團隊意識、配合意識、溝通意識、效勞意識、角色意識，培養(yǎng)主動學習、自我進步、融入企業(yè)的習慣和風氣，促進員工整體素質的逐步進步。第二，在骨干管理人員中，通過學習團隊建立方法、步驟、原那么，培養(yǎng)改善團隊建立的才能、帶隊伍的才能、發(fā)現和培養(yǎng)骨干的才能，從而進步各個部門的工作效率和工作效果。第三，在公司決策層，通過培訓和診斷工作的開展，理解公司團隊建立和企業(yè)文化建立中存在的薄弱環(huán)節(jié)，分析^p產生缺乏的各種原因，進而形成改良團隊建立和企業(yè)文化建立工作的詳細對策，最終實現進步全體員工的團隊意識，進步團隊凝聚力，在公司范圍內產生學習型團隊的企業(yè)文化氣氛。6、培訓的考核與評價〔1〕本次培訓，是全體員工的必修課。每一個員工必須參加課程表安排應該參加的課程?！?〕每一次培訓，課前10分鐘為員工簽到時間。簽到表作為培訓考核的根據之一?！?〕在培訓課上，要求大家遵守紀律，認真參與，積極討論。每一次培訓中，要記錄在討論過程中每一個人的主動發(fā)言次數。記錄結果作為培訓考核的根據之一。〔4〕參加每一次培訓課程，原那么上不可以請假，假如遇到不可克制的原因不可以參加的，須直接向總經理請假。請假后，須通過抄筆記、閱讀并交書面作業(yè)的形式補課?！?〕培訓期間，將根據需要，廣泛