幼兒園保教工作總結(jié)秋季(4篇)

第頁共頁幼兒園保教工作總結(jié)秋季(4篇)幼兒園保教工作總結(jié)秋季篇一〔1〕本園8月份由張園長給全園老師及保育員進(jìn)展了保教知識(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)了老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每星期二、三給全園老師開會(huì)，加強(qiáng)老師技能技巧訓(xùn)練，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能?！?〕本學(xué)期我園10月份：指派老師“吳勝燕、魯紅梅”到攀枝花學(xué)習(xí)舞蹈、美術(shù)。一月份：指派“趙海燕、鄒明玉、吳勝燕”到攀枝花學(xué)習(xí)區(qū)角活動(dòng)的設(shè)置。通過對老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)步了幼兒園教育、教學(xué)工作?！?〕為改良我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)的進(jìn)步，米易縣幼兒園派骨干老師到我園進(jìn)展現(xiàn)場指導(dǎo)?！?〕根據(jù)《綱要》中各五大領(lǐng)域的教學(xué)目的，各班設(shè)定了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應(yīng)幼兒開展需要的主題，圍繞主題設(shè)定了教育目的，進(jìn)展了各種活動(dòng)?！?〕為上好領(lǐng)域中各主題活動(dòng)，我們采取集體備課的方式，組織老師研究教材，科學(xué)合理的制定了教學(xué)期方案、月方案、周方案?！?〕我園建立了科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，從入園晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、午餐、午休、離園。每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了詳細(xì)明確的要求，老師們認(rèn)真、負(fù)責(zé)對待每個(gè)環(huán)節(jié)?！?〕建立了家園聯(lián)絡(luò)欄，家長委員會(huì)，定期召開會(huì)議，為了進(jìn)步教園地的質(zhì)量，大局部班級(jí)老師對聯(lián)絡(luò)欄中的各項(xiàng)內(nèi)容做到了及時(shí)更換?！?〕為了加強(qiáng)老師對幼兒的真實(shí)理解，每個(gè)老師根據(jù)孩子一日活動(dòng)情況及是否完成每節(jié)活動(dòng)目的，要求每月寫二篇教學(xué)隨筆?！?〕我園實(shí)行集體備課，每個(gè)年齡組老師集體在一起備課，鼓勵(lì)老師們分析^p教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方互相探究，互相指導(dǎo)，改變教學(xué)策略，根據(jù)幼兒的不同開展程度，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式，有效的解決了一些實(shí)際問題。教育教學(xué)程度有大幅度進(jìn)步?！?〕為加快我園師資隊(duì)伍建立，促進(jìn)老師專業(yè)成長，培養(yǎng)和造就一批骨干老師，促進(jìn)我園老師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步?！?〕我園為了進(jìn)步孩子們的閱讀程度和技能，還開設(shè)了特色課程《分級(jí)閱讀》和《托福英語》?！?〕9月份，我園各班開展了“歡送新朋友”主題活動(dòng)，各班老師都積極準(zhǔn)備，通過談話、繪畫、手工、兒歌開展了本次活動(dòng)主題。10月份，開展了“慶中秋、迎國慶”愛祖國，愛家鄉(xiāng)主題活動(dòng)。11月份，開展了“低碳生活，綠色環(huán)保”親子手工活動(dòng)，各班老師們都精心準(zhǔn)備，號(hào)召家長、孩子齊心協(xié)力，共同參加，順利開展活動(dòng)。12月份，開展了大型冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在家長的積極配合下，在老師精心方案、編排下，在孩子的堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練下，各班都展示出了精彩的團(tuán)體操，取的了很好的成績，讓我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得圓滿成功。1月份，開展了，“慶元旦，賀新春”主題活動(dòng)，各班級(jí)老師都積極準(zhǔn)備材料，指導(dǎo)孩子們做關(guān)于新年的繪畫、手工活動(dòng)，在走廊、過道、教室里貼滿了孩子們的繪畫、手工作品。讓幼兒在活動(dòng)中進(jìn)步各種才能，我園設(shè)有舞蹈班2個(gè)，美術(shù)班2個(gè)，通過幾位特長班老師的辛勤付出，在多數(shù)家長的支持配合下，孩子們通過特色課學(xué)到了專長，得到了家長的一致好評。興趣班方案在“1月18日向全園老師、家長、小朋友做匯報(bào)演出?！弊龅郊覉@共育，本學(xué)期采取定期召開家長會(huì)，為家長發(fā)放通知書，訪談、家訪、家長問卷表，面對面交流等形式，通過這些交流，使我們的教育得到了家長的認(rèn)可?？傊?，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取的了可喜成績。但還有缺乏之處，我們一定在今后的工作中，不斷探究，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，爭取在今后的工作中獲得更大的進(jìn)步。幼兒園保教工作總結(jié)秋季篇二一年來，幼兒園的保教工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，以加強(qiáng)教學(xué)管理、進(jìn)步保教質(zhì)量味重點(diǎn)的辦學(xué)特色教育，進(jìn)一步加強(qiáng)老師理論培訓(xùn)，全面進(jìn)步全體老師的整體素質(zhì)，讓每個(gè)孩子"安康歡樂、多才多藝"，已成為全體教職員工的教學(xué)綱要，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動(dòng)全體老師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)，獲得了較好的成績。1、投入很多資金，幼兒園的硬件逐步得到完善，硬化東邊操場，增設(shè)了多套鐵架床和必須數(shù)量的教具、玩具。每間教室增加新式垃圾桶。2、經(jīng)過家長會(huì)和家長半日開放活動(dòng)，加大宣傳力度，使得幼兒園知名度增加，學(xué)生數(shù)量也明顯增加。3、在衛(wèi)生保健方面，我們認(rèn)真執(zhí)行平安衛(wèi)生制度、消毒制度，堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作；每一天堅(jiān)持晨檢和午檢并做做好登記，發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒的幼兒，及時(shí)和家長聯(lián)絡(luò)，盡快將患兒送往醫(yī)院就診。每一天堅(jiān)持對地面"兩掃一拖"，每周清洗、消毒一次地面；經(jīng)過我們的努力，有效地的控制了疾病的傳播，確保了幼兒的安康。4、順利開展了慶"六一"文藝匯演，有效促進(jìn)了家園聯(lián)絡(luò)工作，加深了幼兒、家長及老師之間的感情，另外，也經(jīng)過對外的開放和展示，側(cè)面宣傳了我園的優(yōu)勢和特點(diǎn)。5、我園還經(jīng)過開展校本培訓(xùn)，進(jìn)步老師幼兒生理、心理知識(shí)；經(jīng)過互相聽課，以及優(yōu)質(zhì)課的評比，進(jìn)步老師的教學(xué)程度和業(yè)務(wù)本領(lǐng)?？傊?，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，獲得了可喜的成績，但還有缺乏之處，我們必須在今后的工作中，不斷探究，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，爭取在新的學(xué)年中再創(chuàng)佳績。幼兒園保教工作總結(jié)秋季篇三光陰荏苒，一學(xué)期在不知不覺中悄然而去，回憶本學(xué)期工作，在園領(lǐng)導(dǎo)正確帶著下，在老師們嚴(yán)密配合下，我園緊緊圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》精神，以“以幼兒為本”為辦園宗旨和理念，進(jìn)步老師合理布置區(qū)域和有效指導(dǎo)的才能，以“優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)”為核心，促進(jìn)幼兒主動(dòng)開展，全面有效進(jìn)步幼兒園保教工作質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：〔一〕認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是每位老師必須遵循的根本準(zhǔn)那么，是衡量一位老師是否勝任工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。從學(xué)期初開場，我們一直堅(jiān)持檢查、有考核制度，并做到每次檢查考核有記錄、有反應(yīng)。如每周五保教處和各年級(jí)組長提早查閱老師備課、周方案情況，每月28日查閱班級(jí)月方案、教育筆記等，聽課、聽講座要有記錄，每周教案后反思要及時(shí)書寫，……所有這些從檢查的情況來看，大局部老師工作都做得非常認(rèn)真，各項(xiàng)工作已逐步形成常態(tài)?！捕硟?yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)“主題式”教育環(huán)境為了有效發(fā)揮環(huán)境的作用，進(jìn)一步提升老師在課程施行中創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用環(huán)境的才能，本學(xué)期我園加強(qiáng)班級(jí)主題墻、節(jié)日墻、區(qū)角創(chuàng)設(shè)等各方面的檢查與評價(jià)，開展環(huán)境互賞互評活動(dòng)，根據(jù)主題確定整體色彩，選取相符的物品進(jìn)展班級(jí)整體環(huán)境的布置，各區(qū)域之間嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，互相照應(yīng)，使整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出主題式構(gòu)造。〔三〕優(yōu)化各項(xiàng)流程細(xì)那么，實(shí)現(xiàn)一日流程精細(xì)化管理1.一日流程細(xì)那么我園一直堅(jiān)持“生活即教育”的理念，力求將一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的流程精細(xì)化。本學(xué)期保教處組織骨干老師針對入園、離園的流程進(jìn)展研討形成策略后各班級(jí)組合施行。從去年至今我們共制定了入園、離園、進(jìn)餐、喝水、如廁五個(gè)流程的細(xì)那么并形成了圖冊。在班級(jí)三位老師統(tǒng)一執(zhí)行、行政領(lǐng)導(dǎo)包班定期跟進(jìn)、指導(dǎo)中，我園各班級(jí)幼兒在入園、離園、進(jìn)餐、喝水、如廁環(huán)節(jié)中養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，孩子們在每一個(gè)環(huán)節(jié)中都可以自主、有序的完成各項(xiàng)工作，真正實(shí)現(xiàn)一日生活流程精細(xì)化。2.促提升周記為了提升各班級(jí)的一日常規(guī)，保教處每天深化各班級(jí)去理解一日各項(xiàng)活動(dòng)的執(zhí)行情況，以促提升周記的形式進(jìn)展記錄并在每月一次的班主任會(huì)議中進(jìn)展反應(yīng)。每周一記錄、每月一反應(yīng)，在不斷的堅(jiān)持下，促使我園的一日常規(guī)工作扎實(shí)有效地推進(jìn)。3.班級(jí)管理細(xì)那么針對年輕的老師們在班級(jí)管理中存在的問題，上學(xué)期組織班主任們研討了班級(jí)管理細(xì)那么，并且由小五班和中一班對班級(jí)管理細(xì)那么進(jìn)展理論、驗(yàn)證，每月一反應(yīng)。在試行的過程中，我們發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理細(xì)那么的制定與施行為各班主任在班級(jí)管理中提供了很大的幫助，但是由于各班級(jí)有之前自己的做法，假如要完全執(zhí)行我們的班級(jí)管理細(xì)那么可能會(huì)打破班級(jí)之前的常規(guī)，所以我們會(huì)在每一學(xué)年新成立的班級(jí)中進(jìn)展全面推廣，力求在三年后實(shí)現(xiàn)所有班級(jí)管理精細(xì)化?！惨弧硠?wù)實(shí)園本培訓(xùn)堅(jiān)持以“自己主動(dòng)學(xué)習(xí)、幼兒園自主培養(yǎng)”的老師培養(yǎng)機(jī)制，為每位老師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、展示、交流等平臺(tái)，開展“專家引領(lǐng)、骨干指導(dǎo)、師徒結(jié)對、理論反思”的園本培訓(xùn)形式，幫助老師轉(zhuǎn)變觀念、樹立新理念。首先關(guān)注青年老師的培養(yǎng)，采用師徒結(jié)對方式，對青年老師在專業(yè)技能、班級(jí)管理、家長工作等方面手把手、點(diǎn)對點(diǎn)傳授經(jīng)歷，使青年老師在業(yè)務(wù)上逐步獲得成效，提升她們對工作的認(rèn)可度與熱愛之情。其次以各班主任為首，建立良好的團(tuán)隊(duì)教研氣氛，加強(qiáng)平時(shí)的研討和交流，推動(dòng)老師的成長；以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，通過分層分領(lǐng)域聽課，同課異構(gòu)、一課多研、集體備課等多種形式，為新老老師的成長搭建了平臺(tái)?！捕骋再惔?xùn)促開展為推動(dòng)我園老師專業(yè)化開展，加快老師專業(yè)成長步伐，我園開展了環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、崗位練兵比賽等活動(dòng)，力爭使各層級(jí)老師在分享、交流、學(xué)____進(jìn)的平臺(tái)中，獲得自身感悟而積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)了老師的專業(yè)技能和程度的進(jìn)步。〔四〕班主任例會(huì)、班級(jí)班會(huì)，立足常規(guī)，讓溝通無處不在繼續(xù)堅(jiān)持由保教主任主持，每月一次班主任例會(huì)，進(jìn)展近期重點(diǎn)工作總結(jié)與工作安排，通過集體討論梳理，對工作中存在的問題有更好的解決策略，同時(shí)也起到了互相學(xué)習(xí)的作用。各個(gè)班級(jí)可以互相交流經(jīng)歷且催促班主任做好班級(jí)工作布署同時(shí)起到引領(lǐng)作用。班主任每周開一次班會(huì)，對班級(jí)工作進(jìn)展有效、合理的分工，從而到達(dá)意見統(tǒng)一化，落實(shí)高效化、讓班級(jí)成員之間形成小團(tuán)隊(duì)、讓溝通制度化，讓溝通無處不在?！惨弧忱酶鞣N節(jié)日開展活動(dòng)為了豐富孩子們的幼兒園生活，同時(shí)讓幼兒理解節(jié)日活動(dòng)的風(fēng)俗，體驗(yàn)節(jié)日活動(dòng)的樂趣。通過開展不同主題的節(jié)日活動(dòng)，以體驗(yàn)不同節(jié)日活動(dòng)的風(fēng)俗，同時(shí)增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。本學(xué)期保教處組織開展了老師節(jié)、國慶節(jié)、婦女節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日。每次活動(dòng)前，各班級(jí)都會(huì)書寫有主題的節(jié)日活動(dòng)方案，認(rèn)真組織活動(dòng)，并且邀請家長參與進(jìn)來，和孩子一起感受節(jié)日歡樂地氣氛。寓教育與其中?！捕尘幕I劃的社會(huì)理論活動(dòng)、為幼兒翻開探究之門為了豐富孩子的見識(shí)讓孩子親身體驗(yàn)，實(shí)際感知學(xué)習(xí)，加深印象，本學(xué)期，我們利用家長和社區(qū)資，分年級(jí)組織幼兒進(jìn)展了科學(xué)有效的社會(huì)理論活動(dòng)。如：中班幼兒參觀了防爆大隊(duì)，實(shí)地參現(xiàn)了監(jiān)控室，又觀看了特警疊被子；各種槍械的操作以及警犬的訓(xùn)練。最沖動(dòng)人心的是看著警察從高樓利用繩索用不同的姿勢迅速降到地面，小朋友們發(fā)出了熱烈的掌聲，并為警察叔叔和阿姨吶喊助威。這是孩子們由衷地情感表達(dá)，社會(huì)理論活動(dòng)深深觸動(dòng)孩子們幼小心靈，讓他們對警察這一職業(yè)由衷的敬仰。最后孩子們觀看了搜捕犬.搜爆犬.搜毒犬等不同種類的警犬是如何執(zhí)行任務(wù)，每當(dāng)警犬完成任務(wù)，孩子們都會(huì)發(fā)出熱烈的掌聲。因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)警犬不僅是我們的朋友，還可以保護(hù)我們不受傷害，值得我們尊敬。小中班幼兒集體去踏青、手繪風(fēng)箏、放風(fēng)箏，通過形式多樣的活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了幼兒及家長參與活動(dòng)的積極性，不僅促進(jìn)了親子交流，同時(shí)也加強(qiáng)了幼兒園和家長的互動(dòng)，培養(yǎng)和激發(fā)了幼兒熱愛大自然、熱愛生活的情感。豐富的社會(huì)理論活動(dòng)，讓孩子身臨其境感知學(xué)習(xí)，給孩子的印象遠(yuǎn)比我們在書本中講述的更形象詳細(xì)，孩子更容易理解接收。同時(shí)也讓孩子在每一次活動(dòng)中學(xué)會(huì)與不同的人、事、物接觸，從而獲得相關(guān)的知識(shí)經(jīng)歷?！惨弧吵Ｒ?guī)落實(shí)的還不是很好，沒有堅(jiān)持去做，所以沒有形成習(xí)慣。首先要從根本上改變老師的觀念，變被動(dòng)為主動(dòng)，積極的與老師討論，讓老師們在自己的“心”中去固化我們的.常規(guī)?！捕吵覀冎攸c(diǎn)跟進(jìn)的流程之外，其他環(huán)節(jié)的流程運(yùn)行情況還存在問題，下學(xué)期我們將繼續(xù)跟進(jìn)戶外活動(dòng)的流程，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)。力爭將其形成一種習(xí)慣?！惨弧忱^續(xù)加強(qiáng)老師專業(yè)技能培訓(xùn)，標(biāo)準(zhǔn)帶教工作。注重資料的積累與搜集；保證各類案頭資料的質(zhì)量?！捕忱^續(xù)加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)開展的豐富性和多樣性，以合適滿足幼兒的需求為根本，創(chuàng)設(shè)適宜的區(qū)域環(huán)境和班級(jí)環(huán)境為根底?！踩嘲l(fā)動(dòng)骨干老師帶頭作用，讓她們接收更多的理論與鍛煉時(shí)機(jī)；武裝她們的教育理論思想；進(jìn)步她們的教學(xué)理論才能；并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他老師共同成長?；貞洷緦W(xué)期的保教工作，繁忙中有收獲也有缺乏。今后，我將結(jié)合自己開展工作的優(yōu)勢與缺乏，繼續(xù)努力，不斷在創(chuàng)新中總結(jié)、反思提煉，提升自己的專業(yè)才能，更好的效勞于老師家長和孩子，愿我園的保教工作可以步步高升！幼兒園保教工作總結(jié)秋季篇四幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的開展，關(guān)系著幼兒園的開展。為孩子供應(yīng)給幼稚的保教效勞，培養(yǎng)幼兒全開展是幼兒教育的根本任務(wù)，我園歷來重視保教質(zhì)量，這學(xué)期我園的保教工作得到社會(huì)的認(rèn)可，家長的好評，社會(huì)聲譽(yù)越來越。在園長的統(tǒng)一部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下?，F(xiàn)將學(xué)期保教工作總結(jié)如下1、嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求老師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)方案、教研和各科教學(xué)方案，要求老師提早一周上交周方案，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。對老師備課兩月一大檢查，加大了評價(jià)力度，標(biāo)準(zhǔn)要求，使老師做到課前有教案、有教具，做好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。深化班級(jí)聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求班主任寫班務(wù)總結(jié)、教學(xué)效果分析^p小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)期考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，標(biāo)準(zhǔn)化。2、在扎實(shí)創(chuàng)新的教學(xué)研討中謀求開展。按照園務(wù)方案定期組織開展教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞三月教學(xué)月主題、“走進(jìn)春天”遠(yuǎn)足、9月學(xué)習(xí)培訓(xùn)，與仲興幼兒園結(jié)對幫扶、11月的推門課等教育理論活動(dòng)中存在的問題，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，在學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中，各位老師都能認(rèn)真對待，利用休息時(shí)間進(jìn)取學(xué)____興老師的教育教學(xué)方法；在觀摩中，聽課老師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，汲取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自我的觀念、意識(shí)、本領(lǐng)得到了顯著提升。由此可以看到我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)漸漸進(jìn)步的老師隊(duì)伍。1、平安工作放首位。平安是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒平安放在工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管平安工作，但保教工作從未放松對平安的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場地到對老師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。2、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。經(jīng)過“一天一小檢查，一、三、五大消毒，一月一小結(jié)”的方式，進(jìn)步保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的標(biāo)準(zhǔn)操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查催促力度；各班利用親子家園聯(lián)絡(luò)冊，向家長宣傳育兒知識(shí)；做好對傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、標(biāo)準(zhǔn)性—保證幼兒生活環(huán)境干凈舒適。3、強(qiáng)化效勞意識(shí)，進(jìn)步效勞質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為進(jìn)步保育效勞質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，并關(guān)注特殊兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)老師的四心。1、我園老師精心的指導(dǎo)和排練下，舞蹈《夏鼓娃娃》、音樂劇《大灰狼和小白兔》，《老師的目光》、《老師親媽媽親