王鼎鈞創(chuàng)作心理及寫作理論探析的開題報告

王鼎鈞創(chuàng)作心理及寫作理論探析的開題報告開題報告一、研究背景王鼎鈞是我國著名的小說家和文藝?yán)碚摷?，其著作對我國現(xiàn)代小說和文藝?yán)碚摰陌l(fā)展具有重要影響。王鼎鈞的小說作品在文藝界具有一定的影響力，其文藝?yán)碚撝鲃t是研究文學(xué)審美理論的重要參考書。王鼎鈞曾表示過：“文學(xué)的創(chuàng)作過程實質(zhì)上是創(chuàng)作者內(nèi)心感受到外部現(xiàn)實的反映和呈現(xiàn)”，這一觀點凸顯了他對于文學(xué)創(chuàng)作心理的關(guān)注。而他的著作《寫作的藝術(shù)與技巧》等則從寫作理論層面深入探討了寫作技巧和藝術(shù)，對于提高文學(xué)創(chuàng)作的素質(zhì)和水平具有積極意義。因此，通過對王鼎鈞在文學(xué)創(chuàng)作和寫作理論方面的貢獻進行深入研究，不僅可以加深我們對現(xiàn)代文學(xué)和文藝?yán)碚摪l(fā)展的認識，也可以為提高我們的文學(xué)創(chuàng)作水平提供有益啟示和指導(dǎo)。二、研究目的本研究旨在從心理學(xué)和文藝?yán)碚搩蓚€角度，探析王鼎鈞的文學(xué)創(chuàng)作心理和寫作理論，并總結(jié)其在文學(xué)創(chuàng)作中的實踐經(jīng)驗，從而提煉出一些對于現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作的有益啟示和指導(dǎo)。三、研究內(nèi)容1.王鼎鈞的文學(xué)創(chuàng)作心理探析（1）文學(xué)創(chuàng)作的心理機制（2）王鼎鈞的文學(xué)創(chuàng)作心理特點（3）王鼎鈞的文學(xué)創(chuàng)作心理對其小說創(chuàng)作的影響2.王鼎鈞的寫作理論探析（1）王鼎鈞的寫作理論體系（2）王鼎鈞的寫作技巧和方法論（3）王鼎鈞的寫作理念和審美觀3.王鼎鈞的文學(xué)創(chuàng)作實踐經(jīng)驗總結(jié)（1）王鼎鈞的文學(xué)創(chuàng)作實踐歷程（2）王鼎鈞的文學(xué)創(chuàng)作成功之道（3）王鼎鈞的寫作教育思想四、研究方法本研究采用文獻研究法和質(zhì)性分析法相結(jié)合的方法進行研究。對于王鼎鈞的小說作品和著作進行概括和分析，利用心理學(xué)理論和文藝?yán)碚摰南嚓P(guān)知識對其作品和著作進行解讀和分析，從而探索王鼎鈞的文學(xué)創(chuàng)作心理和寫作理論等方面的問題，并總結(jié)成果進行研究。五、預(yù)期成果1.對于王鼎鈞的文學(xué)創(chuàng)作心理和寫作理論進行深入探析，總結(jié)其創(chuàng)作實踐經(jīng)驗，提煉出一些對現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作的啟示和指導(dǎo)。2.增進我們對現(xiàn)代文學(xué)和文藝?yán)碚摪l(fā)展的認識，促進我國文藝事業(yè)的發(fā)展。3.豐富理論研究的深度和廣度，提高研究成果的實用性和可操作性。六、研究進度安排第一階段：文獻閱讀和資料搜集（1個月）第二階段：寫作理論和心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究（2個月）第三階段：文學(xué)創(chuàng)作心理和寫作理論的探析（3個月）第四階段：撰寫論文和修改完善（2個月）七、參考文獻1.王鼎鈞.《文學(xué)大師論十講》.北京大學(xué)出版社,2010.2.孫顯波.王鼎鈞文藝?yán)碚撗芯?黑龍江大學(xué),2014.3.陶寧.《王鼎鈞小說創(chuàng)作的