2023年大學教師師德師風自查報告標準版本

第頁共頁2023年大學教師師德師風自查報告標準版本一、引言在高等教育中，教師的師德師風是保障教學質(zhì)量、學術水平和學生發(fā)展的重要保證。為加強對大學教師師德師風的監(jiān)督和管理，制定本標準版本，以便于教師在自覺遵守師德師風規(guī)范的同時，進行自查自糾、規(guī)范行為。二、基本原則1.聚焦學生：以學生為中心，以學生的發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。2.服務育人：發(fā)揮教師作為育人者的作用，關注學生全面發(fā)展。3.誠實守信：恪守誠實守信原則，言行一致，言行可靠，言行可信。4.公正公平：確保對學生一視同仁，不偏不倚，公正公平對待學生。5.全面發(fā)展：注重教師自身全面發(fā)展，不斷提升教學能力和學術水平。三、自查內(nèi)容1.教學工作1.1是否按照教學計劃和學生特點合理安排課程內(nèi)容，確保教學目標的達成。1.2是否通過多種教學方法和手段，提高教學效果，激發(fā)學生學習興趣。1.3是否尊重學生個體差異，關注學生的學習進程和學習能力提供適當支持和指導。1.4是否及時回饋學生作業(yè)和考試成績，提供科學、全面的評價和指導。1.5是否認真對待學術研究，積極參與科研項目，提升學術水平，為學生提供最新的學術成果。2.師生關系2.1是否尊重學生的人格和隱私，不侵犯學生的權(quán)益。2.2是否傾聽學生的意見和建議，尊重學生的自主意愿。2.3是否與學生保持良好溝通，及時解答學生疑問，耐心指導學生學習。2.4是否關心學生的成長和發(fā)展，提供必要的幫助和支持。3.學風建設3.1是否宣傳和貫徹學校的學風建設要求，積極營造良好的學風氛圍。3.2是否控制自身言行，遵守公共場合的基本禮儀，不影響學校形象。3.3是否對學生進行學風教育和規(guī)范引導，幫助學生樹立正確的學習態(tài)度和價值觀。3.4是否嚴格要求學生在學術研究中遵守學術道德規(guī)范，防止學術不端行為的發(fā)生。4.人際關系4.1是否與同事和諧相處，積極協(xié)作，互相支持，共同推動教學工作的開展。4.2是否尊重他人的學術觀點和創(chuàng)新成果，積極交流學術觀點，形成學術共識。4.3是否遵守學校的紀律和規(guī)定，不參與違法違紀行為，保持良好的教師形象。五、自查方法1.針對每個自查內(nèi)容，教師可以通過回顧自己的教學工作、師生關系、學風建設和人際關系等方面的表現(xiàn)，進行自我評估和反思。2.教師可以借助同事、學生和領導的意見和建議，對自己的師德師風進行評價。3.教師可以參考學校關于師德師風的管理要求，對自身進行對照檢查，找出存在的問題和不足。六、自查報告1.自查報告應包括自查內(nèi)容的評估和反思，對自身存在的問題和不足進行明確描述。2.自查報告可以提出改進的措施和建議，并列出具體的改進計劃和時限。3.自查報告應真實客觀，不夸大、不虛假。4.自查報告應及時提交給學校相關部門，并按要求進行整改和跟進。七、監(jiān)督管理1.學校應建立健全師德師風自查報告的反饋機制，及時對教師的報告進行評估和指導。2.學校領導和相關部門要加強對教師師德師風的監(jiān)督和考核，對自查報告中存在的問題進行整改和督促。3.學校可以通過定期開展師德師風考核和評估，對優(yōu)秀教師進行表彰和激勵，對存在問題的教師進行教育和約談。八、結(jié)語本標準版本為大學教師師德師風自查報告提供了具體內(nèi)容和要求，旨在確保教師的師德師風