2023年初中數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃

2023年初中數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃初中數(shù)學(xué)教研組教研工作安排1

20xx年我縣教化工作接著抓實(shí)“教化質(zhì)量提升年”和“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)，做好“內(nèi)涵發(fā)展，提質(zhì)增效”文章，圍繞學(xué)校以“落實(shí)”各項(xiàng)工作的總體思，結(jié)合學(xué)校五新目標(biāo)，接著深化課堂，初中數(shù)學(xué)教研組將協(xié)作學(xué)校工作支配，制定如下工作安排：

以“高效課堂”為主題，以教化本質(zhì)觀為指導(dǎo)，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行和依據(jù)問(wèn)題來(lái)設(shè)計(jì)任務(wù)的，加大教化教學(xué)理論的實(shí)踐性解讀和教化教學(xué)實(shí)踐的理論性反思的力度，用“五步驟”研教方式來(lái)指導(dǎo)全員研教，用“四步驟”教學(xué)指導(dǎo)的方法來(lái)促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展，力求老師的工作主動(dòng)性有明顯提高，力求老師的“實(shí)踐性才智”有進(jìn)一步發(fā)展，力求數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步提升。

1、經(jīng)驗(yàn)有指導(dǎo)的解讀“標(biāo)準(zhǔn)”和“教材”的過(guò)程；深刻領(lǐng)悟“標(biāo)準(zhǔn)”的教化教學(xué)；并能把握“過(guò)程”和“結(jié)果”的辯證關(guān)系；能在課堂教學(xué)中貫徹“過(guò)程教化”思想。

2、探究“階段”方法，切實(shí)變更“掐頭去尾燒中間”的教研方式，力求變“經(jīng)驗(yàn)性”狀態(tài)為“參加式”狀態(tài)，能進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的科研含量和教研活動(dòng)的效能。

3、探究教學(xué)分析與決策的方法，能在教學(xué)決策之前經(jīng)驗(yàn)教學(xué)分析的過(guò)程，學(xué)會(huì)教學(xué)分析的程序和決策教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法的方法，使課堂教學(xué)有思想、有依據(jù)。

4、探究中小學(xué)連接問(wèn)題，能在“邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊探討”的過(guò)程中，相識(shí)滿意連接教化須要的教學(xué)內(nèi)容和教化方法，使教化內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和教學(xué)指導(dǎo)方法能滿意學(xué)生的需求。

5、利用的機(jī)會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展微型科研活動(dòng)（微型調(diào)查、微型試驗(yàn)），嘗試有科研含量的教研活動(dòng)，幫助學(xué)校發(fā)覺(jué)并解決問(wèn)題

6、開(kāi)展“發(fā)展課堂”探討員與師“思維搭橋”師徒結(jié)對(duì)工作，五年內(nèi)師主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，包括匯報(bào)課、示范課、備課檢查、論文指導(dǎo)等，發(fā)揮老老師的帶頭作用。

7、本組將協(xié)作處、教科室做好各項(xiàng)教學(xué)教研工作。同時(shí)繼承和發(fā)揚(yáng)我組老師良好的師德、愛(ài)崗敬業(yè)的、良好的教風(fēng)和教學(xué)探討的熱忱，形成深厚的教研之風(fēng)。

本學(xué)年初中數(shù)學(xué)組教研工作將仍以高效數(shù)學(xué)課堂模式（三三五三教學(xué)模式），為主線，非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成果為關(guān)鍵，仔細(xì)搞好教學(xué)探討，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、學(xué)生共同發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)中心校教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)建力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)建、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的朝氣和活力，因此特結(jié)合我中心校本組的實(shí)際，制定本學(xué)年的教研組工作安排。

1、重點(diǎn)抓好各年級(jí)老師備課時(shí)的溝通，備課組制定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)安排。努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。

本學(xué)期以教務(wù)處工作安排為工作指導(dǎo)思想，明確要求全組要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程活動(dòng)，努力開(kāi)展教學(xué)策略探討，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注意新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽(tīng)課互評(píng)活動(dòng)，的確能從課堂要效益，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)老師個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。

2、加強(qiáng)跨校聯(lián)合體的合作與溝通，仔細(xì)參加各次教研學(xué)習(xí)活動(dòng)。致力五中，四中兩校的校際研討活動(dòng)。各年級(jí)要探討個(gè)別差異，防止兩極分化，努力抓好各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量；

1）在學(xué)校新版電子教案模板的前提下，我組正逐步實(shí)現(xiàn)新授課教案的全部電子化進(jìn)程。各老師人人參加教案的編輯，盡量完善教案模板上的各個(gè)項(xiàng)目要求。下階段本組還將逐步落實(shí)復(fù)習(xí)課教案的編寫(xiě)、補(bǔ)充、收集工作，以及試卷編出匯總。爭(zhēng)取使本組數(shù)學(xué)檔案資源在面上做到較為齊全。

2）充分利用現(xiàn)有課件，做好課前二次備課工作，上好每一節(jié)課，不打無(wú)打算之仗。要做好、投影、黑板等教學(xué)手段的整合，不能過(guò)于依靠電腦教學(xué)，還要用好常規(guī)教學(xué)手段。黑板上的板書(shū)設(shè)計(jì)也是一種重要的教學(xué)手段，不容忽視。

3）作業(yè)批改規(guī)范、剛好。作業(yè)批改要人人做到二次批改、乃至三次批改，對(duì)于作業(yè)批改中學(xué)生出現(xiàn)的共性問(wèn)題，應(yīng)賜予高度重視，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)予以清楚的再，使整體能夠過(guò)關(guān)。對(duì)于個(gè)別錯(cuò)誤問(wèn)題，要做到當(dāng)面，剛好消退學(xué)生心中的懷疑，不能。

4）組織好各類。優(yōu)等生的提高、拓寬，后進(jìn)生的補(bǔ)缺、補(bǔ)漏都極為重要。我們絕不能放棄每一位后進(jìn)生，只有這樣才能整體提高班級(jí)總水平。

5）組內(nèi)開(kāi)展常規(guī)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。定期開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，有助于開(kāi)課老師業(yè)務(wù)水平的提高，也有利于其他老師互動(dòng)學(xué)習(xí)。

6）每周一次教研活動(dòng)，提倡集體備課，充分發(fā)揮老師的群體才智，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。

總之我們數(shù)學(xué)組要多進(jìn)行合作溝通，發(fā)揮整體效能。老師間要建立主動(dòng)的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參加和合作，共享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高數(shù)學(xué)組整體教學(xué)水平。

教研活動(dòng)是教學(xué)工作中開(kāi)展的一項(xiàng)重要的教研活動(dòng)，它是旨在通過(guò)老師相互之間的溝通、學(xué)習(xí)和提高。進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑。

初中數(shù)學(xué)教研組教研工作安排2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組以下兩個(gè)意識(shí)為指導(dǎo)思想：

樹(shù)立科學(xué)意識(shí)——嚴(yán)格根據(jù)教化規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，仔細(xì)落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)取參加教研教改，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；

樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)——要增加教學(xué)工作的針對(duì)性和有效性，樹(shù)立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成果。

二、活動(dòng)時(shí)間：

每周五第七節(jié)課。

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓東頭辦公室。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布署，組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材仔細(xì)探討，制定出新學(xué)期的教學(xué)安排和教學(xué)進(jìn)度安排，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用，依據(jù)各年級(jí)教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互溝通閱歷，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

（二）加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。

（1）要求做到：①三維目標(biāo)明確②細(xì)心選擇例題③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對(duì)性

（2）接著加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差，要體現(xiàn)有效性：①輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確②要探討考題，針對(duì)考題進(jìn)行輔導(dǎo)③要仔細(xì)分析考試的成果，剛好改善教學(xué)

2、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作安排，資料要依據(jù)各組的實(shí)際（學(xué)科的實(shí)際、年級(jí)的實(shí)際等），細(xì)化教育處、教研組工作安排的各項(xiàng)要求，以求有效的落實(shí)。對(duì)所制定的安排，要有執(zhí)行、檢查、評(píng)價(jià)的過(guò)程和機(jī)制，備課組的活動(dòng)要強(qiáng)化教研功能，要以探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為活動(dòng)的主要資料，經(jīng)過(guò)以校為本的有針對(duì)性的教研活動(dòng)到達(dá)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。

3、每月要對(duì)各老師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情景進(jìn)行檢查，以便剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)探討，

（1）要探討考題，把握考試方向；

（2）加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率；

（3）考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

（三）加強(qiáng)教研教改，開(kāi)展校本教研。

1、切實(shí)組織好常規(guī)教研，講究實(shí)效，進(jìn)取參上級(jí)部門(mén)的教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次校內(nèi)教研活動(dòng)，提倡團(tuán)體備課，充分發(fā)揮老師的群體才智，逐步構(gòu)成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。

3、加強(qiáng)相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互幫忙。到達(dá)以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位老師聽(tīng)課10節(jié)以上。

4、激勵(lì)和幫忙老師總結(jié)閱歷，進(jìn)取創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)老師的的自覺(jué)意識(shí)，逐步構(gòu)成老師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

5、每位老師上一至二堂公開(kāi)課，聽(tīng)課后全組仔細(xì)評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的運(yùn)用及教學(xué)思想的滲透提出反思。

6、利用數(shù)學(xué)愛(ài)好小組，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，培育學(xué)生的實(shí)踐本領(lǐng)，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本領(lǐng)，在初一、初二年級(jí)建立數(shù)學(xué)愛(ài)好小組，由專人負(fù)責(zé)。利用數(shù)學(xué)愛(ài)好小組協(xié)助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

我們教研組全體老師的努力，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科多一分愛(ài)好，多一分酷愛(ài)，與老師構(gòu)成教學(xué)相長(zhǎng)的合力，為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。

初中數(shù)學(xué)教研組教研工作安排3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，本教研組將仔細(xì)貫徹教化局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教育處工作安排的指導(dǎo)下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開(kāi)展教化教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)接著以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細(xì)搞好教學(xué)探討、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、上學(xué)期教學(xué)工作的簡(jiǎn)要分析

我們組仔細(xì)貫徹執(zhí)行我校教學(xué)工作會(huì)議精神，仔細(xì)做好備、教、改、導(dǎo)、考、析等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。充分發(fā)揮備課組的作用，規(guī)范備課組活動(dòng)制度。各備課組定期（每周一次）開(kāi)展團(tuán)體備課活動(dòng)，做到統(tǒng)一教學(xué)資料、進(jìn)度、練習(xí)、考核。提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。在教學(xué)中，我們依據(jù)學(xué)生實(shí)際，精確地確定教學(xué)的目標(biāo)，適度地提高了教學(xué)起點(diǎn)和難度。要堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以本領(lǐng)訓(xùn)練為主線，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，培育學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本領(lǐng)。以備課組為單位設(shè)立資料庫(kù)，如電子教案庫(kù)、習(xí)題庫(kù)、試題庫(kù)、課件庫(kù)、教學(xué)論文集錦等，從而逐步建立起科組的資料庫(kù)。落實(shí)聽(tīng)課制度。按學(xué)校規(guī)定，每學(xué)期每位老師聽(tīng)課15節(jié)。我組老師全部都能根據(jù)學(xué)校的要求，完成15節(jié)的聽(tīng)課任務(wù)。進(jìn)取開(kāi)展其次課堂活動(dòng)，加強(qiáng)補(bǔ)差輔導(dǎo)，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

三、開(kāi)展“提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維本領(lǐng)”課題探討

不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教化。數(shù)學(xué)的教學(xué)就是要不斷提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)看法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，老師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思索”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。要留意學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育。在教改方向上，九年級(jí)主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試本領(lǐng)上進(jìn)行教學(xué)探討和教學(xué)改革，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培育學(xué)生自學(xué)本領(lǐng)的試驗(yàn)。以培育優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口，關(guān)注農(nóng)夫工子女教化問(wèn)題，用激勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，用贊許點(diǎn)燃學(xué)生才智的火花，激勵(lì)各位老師依據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自我的教改課題。對(duì)于較好的年段三分之一的學(xué)生，組織每周一次的.提高輔導(dǎo)，定員、定時(shí)、定資料。對(duì)于學(xué)困生，各班依據(jù)每次小單元考情景，剛好對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏，細(xì)水長(zhǎng)流?？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作溝通，發(fā)揮整體效能。老師間要建立進(jìn)取互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參加和合作，共享教學(xué)資源，構(gòu)成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

四、學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)資料和支配

教研活動(dòng)要求：

（1）我組依據(jù)學(xué)科和年級(jí)段特定制定探討課題，每周開(kāi)展一次團(tuán)體備課，確定資料和中心發(fā)言人。

（2）仔細(xì)組織開(kāi)展好教研活動(dòng)。團(tuán)體備課要留意三個(gè)結(jié)合：要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合；要與專題探討相結(jié)合；要與上課、評(píng)課相結(jié)合。

（3）本學(xué)期每個(gè)備課組老師都要圍繞專題，按安排上好一節(jié)教研課。詳細(xì)支配見(jiàn)安排支配表。

（4）仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校制定的《教學(xué)工作考核方案》。仔細(xì)組織協(xié)作教務(wù)處備課、作業(yè)的檢查。要求每位老師要切實(shí)做好備課和作業(yè)批改工作。

活動(dòng)支配

二月份：

1、傳達(dá)學(xué)科教學(xué)安排；老師制定各種安排、備課。

2、各備課組長(zhǎng)談本學(xué)期教學(xué)安排。

3、進(jìn)行寒假作業(yè)展評(píng)，老師期末總結(jié)評(píng)比。

4、推門(mén)聽(tīng)課、組織骨干老師示范課

5、參與區(qū)教研室優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽復(fù)賽。

三月份：

1、數(shù)學(xué)各個(gè)領(lǐng)域分版塊整合教學(xué)探討

2、參與區(qū)教研室優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽決賽

3、規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)并進(jìn)行抽查

4、數(shù)學(xué)觀摩課進(jìn)行探討匯報(bào)。

四月份：

1、組織階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，并結(jié)合監(jiān)測(cè)結(jié)果搞好質(zhì)量分析

2、期中常規(guī)檢查、優(yōu)秀教學(xué)常規(guī)展評(píng)

五月份：

1、進(jìn)行全校解決問(wèn)題本領(lǐng)競(jìng)賽。

2、組織其次輪課堂教學(xué)過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo)課

六月份：

1、組織我校各組長(zhǎng)召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)

2、老師基本功比武

3、期末復(fù)習(xí)研討會(huì)

4、期末檢測(cè)、考核有關(guān)工作

5、組織老師做好學(xué)期工作總結(jié)，探尋下學(xué)期教學(xué)改善措施。

初中數(shù)學(xué)教研組教研工作安排4

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)落實(shí)課改的精神，努力貫徹兩綱教化進(jìn)課堂的要求，積級(jí)推動(dòng)課程教材改革。結(jié)合本校實(shí)際，以提高教學(xué)質(zhì)量為本，仔細(xì)有效地開(kāi)展教化教學(xué)探討。深化挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)潛力，提倡教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度，仔細(xì)地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教研組建設(shè)，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)建力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的朝氣與活力。

二、工作目標(biāo)

1、以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮集體的力氣，提高學(xué)科的教學(xué)效率和質(zhì)量。

2、憑借各種教學(xué)設(shè)施，使學(xué)生在老師指導(dǎo)下，富有特性地和創(chuàng)建性地學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生學(xué)問(wèn)、技能、情感和價(jià)值觀的整體發(fā)展。

3、以校本教研活動(dòng)帶動(dòng)教研組常規(guī)建設(shè)，重視青年老師的培育；以教學(xué)帶動(dòng)教研，深化數(shù)學(xué)課題探討，提升數(shù)學(xué)老師科研素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展。

三、工作要點(diǎn)

（一）教研組要為老師專業(yè)化發(fā)展供應(yīng)舞臺(tái)

1、開(kāi)展課題探討：以備課組為單位，高一年級(jí)重點(diǎn)在利用課堂教學(xué)，讓學(xué)生體驗(yàn)多樣式的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；高二年級(jí)接著在“教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)與問(wèn)題情境的設(shè)計(jì)”方面進(jìn)行探討；高三年級(jí)重點(diǎn)在如何選好例題，提高高三復(fù)習(xí)的針對(duì)性、有效性方面作探討。

2、組織本組老師學(xué)習(xí)專業(yè)教學(xué)探討人員進(jìn)行的專題學(xué)術(shù)報(bào)告、理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)以及教學(xué)專業(yè)詢問(wèn)。

3、為老師的同伴互助合作、專業(yè)發(fā)展供應(yīng)一個(gè)互助共升的平臺(tái)，利用教化網(wǎng)建立老師的“學(xué)習(xí)溝通平臺(tái)”，“教化資源平臺(tái)”，老師的教案、閱歷總結(jié)、課件等成為大家共享的教化資源。

﹙二﹚立足課堂，促進(jìn)有效教學(xué)

1、本組老師每學(xué)年至少上一次公開(kāi)課，營(yíng)造良好的聽(tīng)課氛圍，讓上課的老師在組內(nèi)提前說(shuō)課，聽(tīng)課后剛好在組內(nèi)溝通反思。組織老師仔細(xì)評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的運(yùn)用，教學(xué)思想的滲透提出反思。激勵(lì)老師主動(dòng)申報(bào)校級(jí)、區(qū)