2023年工作計(jì)劃范文集錦五篇

2023年工作計(jì)劃范文集錦五篇工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

以*小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和以人為本理念，突出均衡、質(zhì)量、和諧的主題，深化素養(yǎng)教化，促進(jìn)教化均衡，鞏固探討成果，培育典型閱歷，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，逐步形成科研優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮教化科研在本縣教化事業(yè)發(fā)展決策中的參謀作用和深化教化教學(xué)、改善教化工作治理、促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提高教化教學(xué)質(zhì)量中的先導(dǎo)作用，促進(jìn)教化科學(xué)探討工作在新的起點(diǎn)上邁上新的臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)和思路

1．明確一個(gè)宗旨：供應(yīng)服務(wù)，提升品位，促進(jìn)教化均衡、和諧發(fā)展。

2．堅(jiān)持兩個(gè)立足點(diǎn)：立足課堂，立足師生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。立足課堂即為探討始于課堂，教化科研作用之一在于改善教學(xué)行為、提高教化教學(xué)質(zhì)量，在于變更老師職業(yè)倦怠和低水平重復(fù)，成為推動(dòng)基礎(chǔ)教化改革與發(fā)展的助推器。立足師生、學(xué)校發(fā)展即為探討在于探究、歸納教化教學(xué)規(guī)律，提煉老師的教學(xué)特色和風(fēng)格，帶動(dòng)學(xué)校整體質(zhì)量提高，成為老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的階梯、學(xué)校辦學(xué)特色提煉和教化教學(xué)質(zhì)量提升的動(dòng)力。

3．落實(shí)三項(xiàng)行動(dòng)安排：打造共同體、深化調(diào)研、開(kāi)展送輔導(dǎo)到學(xué)?；顒?dòng)。促進(jìn)同類(lèi)課題探討的深化，求特色彰顯、促內(nèi)涵提升，形成如老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展探討、留守兒童、民工子女教化探討共同體，以選一個(gè)主題、辦一次沙龍的方式，旨在為學(xué)校探討建構(gòu)一種新機(jī)制、搭建一個(gè)新平臺(tái)，發(fā)揮孵化器職能，促進(jìn)教化高質(zhì)量發(fā)展；為促進(jìn)區(qū)域均衡發(fā)展，利用教研培訓(xùn)站為單位等途徑開(kāi)拓論壇，促進(jìn)教化均衡發(fā)展。深化調(diào)研，對(duì)教化中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)及普遍關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行探討，如校本教研與師生發(fā)展等，并重視調(diào)查探討后的反饋、指導(dǎo)與行動(dòng)探討，促進(jìn)教化和諧發(fā)展。深化開(kāi)展生命教化輔導(dǎo)團(tuán)送輔導(dǎo)到學(xué)?；顒?dòng)，以講座、活動(dòng)課、現(xiàn)場(chǎng)詢(xún)問(wèn)等形式，送輔導(dǎo)到學(xué)校、進(jìn)課堂，為師生供應(yīng)輔導(dǎo)與服務(wù)，培育健全人格，緩解心理壓力，提升生命質(zhì)量，促進(jìn)師生健康發(fā)展。

三、重點(diǎn)工作及措施

1．增加自身隊(duì)伍素養(yǎng)，提升科研指導(dǎo)實(shí)力。堅(jiān)持科研的服務(wù)功能，為教化行政決策服務(wù)、為教化實(shí)踐服務(wù)、為師生發(fā)展服務(wù)；提高機(jī)構(gòu)人員的探討實(shí)力，開(kāi)展調(diào)查探討，深化、指導(dǎo)課題實(shí)施，采納講座式、問(wèn)診式、咨商式、專(zhuān)題式等多種方式為一線老師供應(yīng)面對(duì)面的指導(dǎo)，使廣闊老師成為行動(dòng)者、探討者，在探討中改善教學(xué)行為、提高育人質(zhì)量，在課題實(shí)施中生成聰慧、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。組織學(xué)校教科室主任常規(guī)培訓(xùn)、專(zhuān)題研討，在實(shí)踐中提高實(shí)力，并帶領(lǐng)到其他省市科研先進(jìn)的學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高科研指導(dǎo)實(shí)力。

2．加強(qiáng)試驗(yàn)基地建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展。召開(kāi)教科研試驗(yàn)基地專(zhuān)題會(huì)議，根據(jù)《湖州市市縣（區(qū)）兩級(jí)教化科研基地條例》，做好市級(jí)教化科研試驗(yàn)基地的鞏固提高工作。以教研培訓(xùn)站為載體，組織試驗(yàn)基地開(kāi)展形式多樣的專(zhuān)題研討或閱歷溝通活動(dòng)，以城帶鄉(xiāng)、以市教科研試驗(yàn)基地帶一般學(xué)校、以科研骨干帶一般老師，進(jìn)一步發(fā)揮試驗(yàn)基地的示范帶頭作用。

3．強(qiáng)化課題過(guò)程治理，提高教化探討質(zhì)量。仔細(xì)做好省、市、縣規(guī)劃課題的申報(bào)及立題評(píng)審，組織開(kāi)題、中期論證，加強(qiáng)課題探討的資料積累和檔案治理。努力做好結(jié)題工作，確保結(jié)題質(zhì)量；改革鑒定方式，采納部分縣級(jí)課題現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題形式，做好每年一度的教化科學(xué)優(yōu)秀探討成果的評(píng)獎(jiǎng)工作，嚴(yán)格根據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和程序，堅(jiān)持科學(xué)、公正和公允的原則。努力實(shí)現(xiàn)縣級(jí)課題抓普及、市級(jí)課題出成果、省規(guī)劃課題創(chuàng)特色、省重點(diǎn)課題樹(shù)品牌。爭(zhēng)取在理論上取得肯定突破、在實(shí)踐和推廣方面取得較大效益。

4．注意課程建設(shè)探討，推動(dòng)新課程改革進(jìn)程。深化參加式德育探討，編寫(xiě)、運(yùn)用《我說(shuō)長(zhǎng)興》地方德育讀本，讓長(zhǎng)興的孩子知長(zhǎng)興、愛(ài)長(zhǎng)興、美長(zhǎng)興，推動(dòng)全縣精神文明建設(shè)，提升整體道德水平。加強(qiáng)校本課程建設(shè)，合理利用校本資源，提升老師課程開(kāi)發(fā)和執(zhí)行實(shí)力，從課程的執(zhí)行者成為課程的領(lǐng)導(dǎo)者、開(kāi)發(fā)者。加強(qiáng)學(xué)科課程探討，據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)使課程更具操作性，在課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程中提高問(wèn)題意識(shí)，形成反思實(shí)力，改進(jìn)教學(xué)行為。

5．開(kāi)展調(diào)查探討工作，關(guān)注師生和諧發(fā)展。依據(jù)教化科學(xué)事業(yè)發(fā)展新形勢(shì)的須要，凸現(xiàn)教科研機(jī)構(gòu)的參謀作用，圍繞教化熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)等方面問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研，完成城鎮(zhèn)化過(guò)程中進(jìn)城農(nóng)夫工子女和農(nóng)村留守兒童教化問(wèn)題專(zhuān)題調(diào)查、班主任工作狀況及緩解壓力的探討等，采納量的調(diào)查與質(zhì)的探討相結(jié)合的方法，了解現(xiàn)狀、分析對(duì)策、全面指導(dǎo)，使調(diào)查探討結(jié)果成為行政決策、行動(dòng)實(shí)施的依據(jù)，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提高教化科研的實(shí)效性。

6．發(fā)揮《長(zhǎng)興教化》陣地作用，搭建長(zhǎng)興教化發(fā)展的平臺(tái)。選用獲獎(jiǎng)?wù)撐?、探討?bào)告，推廣優(yōu)秀成果；錄用教化敘事、教學(xué)案例等，記錄成長(zhǎng)歷程；接著留用人物介紹彩頁(yè)，供應(yīng)展示平臺(tái)，發(fā)揮名師名校長(zhǎng)在全縣的引領(lǐng)、輻射作用；新辟特色建設(shè)、學(xué)校專(zhuān)遞（配套的封三學(xué)校之窗彩頁(yè)）欄目，反映學(xué)校特色工作、亮點(diǎn)工作和促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的工作；送《長(zhǎng)興教化》進(jìn)社區(qū)，擴(kuò)大長(zhǎng)興教化影響，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)切教化氛圍。

7．推廣生命教化探討成果，服務(wù)師生健康成長(zhǎng)。鞏固心理健康教化骨干老師成長(zhǎng)工作坊成效，組織生命教化輔導(dǎo)團(tuán)成員扎實(shí)開(kāi)展送輔導(dǎo)到學(xué)校、進(jìn)課堂活動(dòng)，為學(xué)生供應(yīng)輔導(dǎo)與服務(wù)，提升生命質(zhì)量，培育健全人格。了解中小學(xué)老師的工作狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)通過(guò)多種途徑減輕老師的職業(yè)倦怠；利用全縣心理健康教化骨干老師資源、培訓(xùn)學(xué)校心理健康教化骨干老師，開(kāi)展學(xué)生心理輔導(dǎo)與詢(xún)問(wèn)，培育學(xué)生健全完備人格，促進(jìn)學(xué)生整體素養(yǎng)的提高。

8．體現(xiàn)教化學(xué)會(huì)職能，活躍群眾性學(xué)術(shù)探討氣氛。努力營(yíng)造深厚的教科研氛圍，通過(guò)多種形式舉辦具有相當(dāng)規(guī)格的專(zhuān)題研討會(huì)或?qū)W術(shù)活動(dòng)，爭(zhēng)取使若干項(xiàng)探討成果在省、市產(chǎn)生肯定的影響。通過(guò)各種活動(dòng)，多形式、多途徑，將已取得成果進(jìn)行宣揚(yáng)推廣，激勵(lì)學(xué)校開(kāi)展校際之間、區(qū)域之間溝通、學(xué)習(xí)，通過(guò)報(bào)告會(huì)、成果展示會(huì)、觀摩課、研討會(huì)、教學(xué)科研節(jié)等將課題探討成果轉(zhuǎn)化為第一生產(chǎn)力，使課題探討與課堂教學(xué)、理論與實(shí)踐、普及與提高融為一體，形成合力。

工作安排篇2

提高班主任工作的科學(xué)性實(shí)踐性，關(guān)鍵在于加強(qiáng)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高班主任工作的管理水平，提高對(duì)班級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理。指導(dǎo)班主任制定好工作安排，又是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和提高科學(xué)管理水平的基本的重要環(huán)節(jié)。在多年的工作實(shí)踐中自己認(rèn)為，指導(dǎo)班主任制定工作安排應(yīng)當(dāng)從以下五個(gè)方面入手。

一、相識(shí)制定班主任工作安排的必要性。班主任工作涉及到學(xué)校的各方面，是一個(gè)困難的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作安排，才能有步驟地把學(xué)校的教化安排落實(shí)到班級(jí)，使學(xué)校培育目標(biāo)詳細(xì)化、階段化，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。制定班主任工作安排有利于對(duì)班主任工作進(jìn)行檢查和督促。班主任對(duì)工作進(jìn)行常常性的督促和檢查是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有安排，就能正確檢查自己的工作狀況，同時(shí)，學(xué)校、學(xué)生也可依據(jù)安排檢查、督促班主任工作。

二、把握制定班主任工作安排的依據(jù)。一般包含以下三個(gè)方面：

1鄙霞噸甘荊包括黨和國(guó)家的教化方針、政策法規(guī)以及教化行政部門(mén)的指示和要求。

2毖校要求。學(xué)校工作安排為整個(gè)學(xué)校管理規(guī)定了明確的任務(wù)，對(duì)教化目的和當(dāng)前形勢(shì)作出了明確的論述，它是制定班主任工作安排的干脆依據(jù)。

3卑嗉妒導(dǎo)是榭觥０嗉肚榭靄括學(xué)生人員構(gòu)成”、“學(xué)習(xí)狀況”、“思想狀況”、“體質(zhì)狀況”、“骨干狀況”、“班級(jí)特點(diǎn)”等。班級(jí)狀況是工作安排的基礎(chǔ)，只有依據(jù)班級(jí)狀況動(dòng)身，才能使班主任工作安排具有科學(xué)性、切實(shí)性。

三、堅(jiān)持制定班主任工作安排的原則。班主任工作安排要做到合符以下原則：

1蹦康男栽則。班主任制定工作安排首先要確定目標(biāo)，班主任工作安排的總目標(biāo)以培育社會(huì)主義接班人為主體，有了這個(gè)總目標(biāo)，安排就有了社會(huì)主義的方向性，各種安排就能做到有目的、有層次。

2閉體性原則。班主任安排是學(xué)校整個(gè)工作安排的一個(gè)重要組成部分，它必需聽(tīng)從于使學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展這一教化目的。

3比捍有栽則。班主任工作安排關(guān)系到全班師生安排的設(shè)想，確定目標(biāo)，制定措施都必需走群眾路途，整個(gè)安排制定過(guò)程應(yīng)廣泛征求校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師、學(xué)生家長(zhǎng)的看法，集思廣益，群策群立。

4蔽榷ㄐ院土榛钚栽則。班級(jí)工作要井然有序，班集體要穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，安排的穩(wěn)定性和連續(xù)性是基本保證。然而，客觀狀況的變性則又要求安排具有敏捷性，使安排適應(yīng)新?tīng)顩r。

5背前性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合。安排的制定必定帶有預(yù)料性，勾畫(huà)出美妙的志向的發(fā)展前景，這就是超前性。而志向必需建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況而制定安排，這就是現(xiàn)實(shí)性。超前與現(xiàn)實(shí)的敏捷，使安排有長(zhǎng)時(shí)間的好用性，保證明施可行性。[20xk,完全免費(fèi)]

四、關(guān)于班主任工作安排的基本結(jié)構(gòu)。班主任工作安排的基本結(jié)構(gòu)應(yīng)包含以下幾個(gè)方面：

五、關(guān)于班主任工作安排的類(lèi)型。班主任工作安排有三種類(lèi)型，一是學(xué)期安排，二是月或周工作安排，三是詳細(xì)活動(dòng)執(zhí)行方案。學(xué)期安排是學(xué)期起先制定的安排，是全期班主任工作的總綱。這種安排由三部分構(gòu)成：

①班級(jí)的基本狀況分析，包括班級(jí)的自然狀況、現(xiàn)實(shí)和歷史狀況的分析，班級(jí)的自然狀況如：總?cè)藬?shù)、男女生人數(shù)、年齡、團(tuán)員、隊(duì)員、班干部、三好學(xué)生和差生的比例等。班級(jí)現(xiàn)狀分析如：班級(jí)學(xué)生的思想品德?tīng)顩r、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)生的特點(diǎn)、班干部的實(shí)力素養(yǎng)、班級(jí)學(xué)生中的人際關(guān)系等。班級(jí)的歷史狀況包括班風(fēng)傳統(tǒng)、形成班風(fēng)的緣由、班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)等。對(duì)班級(jí)的基本狀況分析是確立教化任務(wù)的基本依據(jù)。

②確定教化任務(wù)。這部分內(nèi)容在班級(jí)基本狀況分析的基礎(chǔ)上，依據(jù)教化目的，確定教化任務(wù)的要求，明確規(guī)定本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教化目標(biāo)。確定教化任務(wù)應(yīng)抓住重點(diǎn)，突出中心任務(wù)；同時(shí)，確定教化任務(wù)還要留意針對(duì)性，不要過(guò)份籠統(tǒng)。

③工作詳細(xì)支配。這部分包括為完成任務(wù)而準(zhǔn)備采納哪些方法和時(shí)間支配。常見(jiàn)方式有兩種：一是以時(shí)間依次為主線，縱向支配各種詳細(xì)活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等。

另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表支配各方面工作。要留意的是，無(wú)論采納哪種方法支配工作，都應(yīng)考慮安排的可操作性。學(xué)月或周工作安排，是依據(jù)學(xué)期安排和某一階段的任務(wù)，在本月或周起先制定的，這種安排要定出詳細(xì)的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、方式、措施、執(zhí)行人員等。詳細(xì)活動(dòng)執(zhí)行方案是指為開(kāi)展某種教化活動(dòng)而制定的詳細(xì)安排。如：組識(shí)一次主題班會(huì)，開(kāi)展一次文體活動(dòng)等，這種安排要定得非常詳細(xì)，各種打算工作都應(yīng)當(dāng)作具體而詳細(xì)的表述，這樣開(kāi)展工作才會(huì)做到心中有數(shù)，有條不紊。

工作安排篇3

一、全員培訓(xùn)

1、培訓(xùn)對(duì)象：全體中小學(xué)老師

2、培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)分

略

3、培訓(xùn)形式

以上全員培訓(xùn)以學(xué)校自培為主，完成以上各科目的學(xué)習(xí),學(xué)?？梢罁?jù)本校狀況從以上所列課程中自定學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織老師學(xué)習(xí)，要求學(xué)校要有學(xué)習(xí)安排、學(xué)習(xí)狀況記錄、老師要有學(xué)習(xí)筆記、每學(xué)年末每人要有一篇學(xué)習(xí)體會(huì)文章。

二、教化信息技術(shù)實(shí)力培訓(xùn)

1、截止到20xx年12月31日，中小學(xué)男不滿45周歲、女不滿40周歲的老師均應(yīng)接受省統(tǒng)一組織的國(guó)家中小學(xué)老師教化技術(shù)實(shí)力初級(jí)培訓(xùn)考核。

2、四、五月份接著舉辦教化信息技術(shù)培訓(xùn)班。六月份參與省統(tǒng)一組織的考試。

3、針對(duì)骨干老師舉辦一期教化信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。

三、新老師培訓(xùn)

本年度將新老師培訓(xùn)列為師訓(xùn)部重點(diǎn)工作，培訓(xùn)對(duì)象為近三年參與工作的老師（XX.3.1-20xx.3.1），主要工作如下：

1、三、四月份對(duì)新老師進(jìn)行一次全面考核及問(wèn)卷調(diào)查，主要目的是對(duì)新老師的學(xué)問(wèn)水平及教化教學(xué)實(shí)力有一個(gè)全面的了解，以便有針對(duì)性地制定培訓(xùn)安排。

2、新老師培訓(xùn)以區(qū)師訓(xùn)部為主，全年培訓(xùn)不少于40學(xué)時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容包括師德、課堂教學(xué)、軟硬筆書(shū)法、計(jì)算機(jī)、班主任工作、演講與口才訓(xùn)練等為主要培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)結(jié)束后要進(jìn)行相應(yīng)的考試考核。

3、各校要為新老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)建條件，為每一名新老師配備一名骨干老師結(jié)成互助對(duì)子，定期對(duì)新老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行監(jiān)督檢查，為新老師供應(yīng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)新老師盡快適應(yīng)崗位工作，盡早成才。

四、學(xué)歷培訓(xùn)

接著激勵(lì)老師參與高學(xué)歷的培訓(xùn)，組織老師報(bào)考教化碩士班的學(xué)習(xí)。

五、專(zhuān)題培訓(xùn)

依據(jù)老師工作實(shí)際，開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，本年度安排圍繞班主任工作，小學(xué)老師軟硬筆書(shū)法、教化技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用等開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)。

六、拔尖老師培訓(xùn):

接著開(kāi)展評(píng)比學(xué)科帶頭人活動(dòng),發(fā)揮學(xué)科帶頭人輔射作用,開(kāi)展送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng).

七、八月二十五日、二十六日接著組織全體老師參與市統(tǒng)一組織的接著教化考試。

八、加強(qiáng)中小學(xué)接著教化管理，不定期對(duì)各校進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

工作安排篇4

一、總體思路

深化實(shí)行《教化部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的看法》和《xx市教科院“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，以立德樹(shù)人作為教科研工作的根本任務(wù)，全面提升體育教化質(zhì)量，健全學(xué)生人格品質(zhì)。本學(xué)期體育教研工作將接著以課程建設(shè)為中心，以課題探討為載體，深化推動(dòng)體育課程改革。以課堂教學(xué)、課題探討和教研組建設(shè)為突破口，不斷加強(qiáng)體育老師隊(duì)伍建設(shè)；充分發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，提高學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)，進(jìn)一步提升我區(qū)體育教學(xué)的整體質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)

（一）教學(xué)探討

1、貫徹全國(guó)《中小學(xué)體育課堂教學(xué)規(guī)范與基本質(zhì)量要求》，主動(dòng)參加市、區(qū)級(jí)組織的教學(xué)探討活動(dòng)。進(jìn)一步改進(jìn)和完善教學(xué)探討制度和工作方式，將區(qū)域性教學(xué)探討與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，注意解決教學(xué)問(wèn)題的有效性，努力提升教研水平，以此促進(jìn)師生的主動(dòng)發(fā)展，在細(xì)心落實(shí)常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，激勵(lì)各協(xié)作片、各學(xué)校開(kāi)展有特色的體育教學(xué)活動(dòng)：各協(xié)作片組織學(xué)校開(kāi)展的體育教研活動(dòng)時(shí)，激勵(lì)有體育校本課程學(xué)校上好校本課程探討課；中學(xué)教研要加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展有關(guān)練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的專(zhuān)題探討；協(xié)作片負(fù)責(zé)人或中心教研組長(zhǎng)要對(duì)舉辦教研活動(dòng)學(xué)校的學(xué)校體育工作開(kāi)展調(diào)研并寫(xiě)好調(diào)研報(bào)告。嘗試變更教研形式，例如以協(xié)作片為單位開(kāi)展微課教學(xué)研討、室內(nèi)體育課專(zhuān)題研討、聯(lián)系密度運(yùn)動(dòng)負(fù)荷專(zhuān)題研討、業(yè)余訓(xùn)練專(zhuān)題研討、校本課程教學(xué)研討、教研組建設(shè)研討、學(xué)生體育課程學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研討、體育特色研討等。為有特色和有成效的教學(xué)供應(yīng)展示、溝通的平臺(tái)，進(jìn)一步提升我區(qū)體育教學(xué)的整體質(zhì)量。

2、提升課內(nèi)外連接質(zhì)量。（1）堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相連接。提升課堂教學(xué)效果，強(qiáng)化課外練習(xí)和科學(xué)熬煉指導(dǎo)，帶動(dòng)家庭、社區(qū)和社會(huì)組織的主動(dòng)性。組織建設(shè)參與xx市的體育家庭作業(yè)的研制。（2）堅(jiān)持培育愛(ài)好與提高技能相促進(jìn)。遵循教化和體育規(guī)律，以愛(ài)好為引導(dǎo)，注意因材施教和歡樂(lè)參加，重視運(yùn)動(dòng)技能培育，逐步提高運(yùn)動(dòng)水平，為學(xué)生養(yǎng)成終身體育熬煉習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。（3）面對(duì)全體學(xué)生，廣泛開(kāi)展普及性體育活動(dòng)，有序開(kāi)展課余訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，主動(dòng)培育體育后備人才（重視少體校人才輸送工作），大力營(yíng)造校內(nèi)體育文化，全面提高學(xué)生體育素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)課程體系建設(shè)，促進(jìn)體育課程實(shí)施的規(guī)范化。各校必需嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程安排，開(kāi)足開(kāi)齊體育課。根據(jù)xx區(qū)體育學(xué)科校本課程實(shí)施方法，推動(dòng)各校體育校本課程實(shí)施進(jìn)程。以培育學(xué)生愛(ài)好、養(yǎng)成熬煉習(xí)慣、駕馭運(yùn)動(dòng)技能、增加學(xué)生體質(zhì)為主線，大力推動(dòng)足球、籃球、排球等集體項(xiàng)目，主動(dòng)推動(dòng)田徑、游泳、體操等基礎(chǔ)項(xiàng)目和特色項(xiàng)目，以及廣泛開(kāi)展乒乓球、羽毛球、武術(shù)等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目體育校本課程建設(shè)。進(jìn)一步挖掘整理民族民間體育，充溢和豐富各校體育校本課程內(nèi)容。尚未開(kāi)發(fā)體育校本課程的學(xué)校需依據(jù)學(xué)校實(shí)際，主動(dòng)動(dòng)腦，做好開(kāi)發(fā)工作（力爭(zhēng)在20xx年11月初，我區(qū)體育校本課程開(kāi)發(fā)學(xué)校達(dá)到100%）。已經(jīng)開(kāi)發(fā)體育校本課程的學(xué)校要做好實(shí)施探討工作，爭(zhēng)取做出成效。通過(guò)科學(xué)合理地開(kāi)發(fā)與實(shí)施校本課程，力求在校本課程開(kāi)發(fā)、課程資源的開(kāi)發(fā)等方面有所探究和突破，并做好基地學(xué)校相關(guān)活動(dòng)的過(guò)程性管理、總結(jié)和推廣工作。

4、廣泛開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)大課間活動(dòng)，深化實(shí)行足球、籃球、武術(shù)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)校內(nèi)要求，各校要進(jìn)一步制訂、完善、實(shí)施和落實(shí)體育課程、大課間（課間操）和課外體育活動(dòng)一體化的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)方案。體育教學(xué)中要加強(qiáng)健康學(xué)問(wèn)教化，注意運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)，科學(xué)支配運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，重視實(shí)踐練習(xí)。要?jiǎng)?chuàng)新體育活動(dòng)內(nèi)容、方式和載體，增加體育活動(dòng)的趣味性和吸引力，讓學(xué)生嫻熟駕馭一至兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，逐步形成“一校一品”、“一校多品”活動(dòng)模式，著力培育學(xué)生的體育愛(ài)好、運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和技能特長(zhǎng)，養(yǎng)成良好體育熬煉習(xí)慣和健康生活方式。（xx區(qū)教化局將隨機(jī)抽部分學(xué)校開(kāi)展調(diào)研）

5、關(guān)注學(xué)生體育實(shí)力和體質(zhì)水平差異，做到區(qū)分對(duì)待、因材施教。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段（特殊是青年體育老師），開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新體育教學(xué)資源，不斷增加教學(xué)吸引力。激勵(lì)有條件單位申報(bào)課程基地（各協(xié)作片確定重點(diǎn)學(xué)校，常常性開(kāi)展指導(dǎo)工作），開(kāi)展理論和實(shí)踐探討，提高學(xué)校體育科學(xué)化水平。

6、完善體育學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法。明確體育課程學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合、各學(xué)段相連接的學(xué)校學(xué)科質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，完善和規(guī)范體育學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)試，發(fā)揮體育學(xué)科測(cè)試的導(dǎo)向作用。體育學(xué)科學(xué)業(yè)測(cè)試要突出過(guò)程管理，從學(xué)生出勤、課堂表現(xiàn)、健康學(xué)問(wèn)、運(yùn)動(dòng)技能、體質(zhì)健康、課外熬煉、參加活動(dòng)狀況等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

（二）老師發(fā)展

1、本學(xué)期擬組織實(shí)行全區(qū)小學(xué)體育室內(nèi)課教學(xué)研討和競(jìng)賽、初中學(xué)體育老師基本功競(jìng)賽、小學(xué)體育老師評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)體育老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)科素養(yǎng)、科研實(shí)力的提高。

2、主動(dòng)參加市、區(qū)組織的研討活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的引領(lǐng)作用，以促進(jìn)老師主動(dòng)發(fā)展的內(nèi)在需求，為更多老師供應(yīng)熬煉、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

3、充分發(fā)揮區(qū)協(xié)作片體育學(xué)科中心教研組的骨干指導(dǎo)作用，組織區(qū)域之間的學(xué)校體育工作溝通，構(gòu)建我區(qū)體育學(xué)科團(tuán)結(jié)和諧、協(xié)同高效的教研機(jī)制。期初將召開(kāi)全區(qū)中小學(xué)體育中心教研組和各校教研組長(zhǎng)參與的體育工作專(zhuān)題會(huì)議，進(jìn)一步提高教研組長(zhǎng)的組織實(shí)力和學(xué)科教研實(shí)力。進(jìn)一步完善體育教研組制度化、規(guī)范化建設(shè)，加強(qiáng)體育教研組校本教研工作，組織指導(dǎo)各校教研組長(zhǎng)主動(dòng)開(kāi)展形式多樣、富有成效的校本教研活動(dòng)。

4、充分發(fā)揮區(qū)域名師的輻射作用，促進(jìn)我區(qū)青年體育老師快速發(fā)展。接著加強(qiáng)xx區(qū)名師引領(lǐng)中小學(xué)體育青年老師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，探究青年體育老師研討活動(dòng)新形式，新方法，組織開(kāi)展形式多樣的學(xué)科教研活動(dòng)，加快提高體育老師團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，有效地促進(jìn)青年體育老師成長(zhǎng)。

5、豐富數(shù)字化學(xué)習(xí)

引導(dǎo)老師尤其是青年老師不斷提升信息素養(yǎng)，主動(dòng)探究和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式，通過(guò)建立對(duì)話、溝通、指導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)化，擴(kuò)大老師研修的參加面和受益面。同時(shí)通過(guò)數(shù)字化課堂、智能穿戴等前沿方式探究課堂中的信息協(xié)助教學(xué)。

（三）科研推動(dòng)

1、深化開(kāi)展課題探討。引導(dǎo)和組織學(xué)校和老師強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，力求突破學(xué)校體育工作中遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以一線老師教學(xué)中的真實(shí)問(wèn)題為課題探討的核心，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展理論學(xué)習(xí)。開(kāi)展課題探討（各校體育學(xué)科還沒(méi)有區(qū)級(jí)課題探討的、至少必需要有校級(jí)小課題探討，到20xx年11月初全區(qū)統(tǒng)計(jì)、通報(bào)），做到切口小、措施實(shí)、效果著、影響深。完善課題探討的過(guò)程管理工作，注意課題探討資源的積累。組織好以xx區(qū)學(xué)校體育學(xué)科總課題（已被認(rèn)定為xx市十三五規(guī)劃重點(diǎn)課題）《區(qū)域推動(dòng)學(xué)校體育課程建設(shè)的實(shí)踐探討》為首的各課題探討試驗(yàn)學(xué)校課題探討工作，組織課題組骨干進(jìn)行培訓(xùn)，引導(dǎo)各課題主動(dòng)做好的探討工作，要求各試驗(yàn)學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展探討，合理運(yùn)用探討方法，重視課題探討過(guò)程。利用成果報(bào)告會(huì)、專(zhuān)家論壇等多種方式，宣揚(yáng)推介教化科學(xué)探討優(yōu)秀成果，推動(dòng)成果向教化教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化。

2、推動(dòng)教研組建設(shè)工作。推動(dòng)教研組主動(dòng)發(fā)展工作安排的制定和實(shí)施，提高教研組專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，優(yōu)化教研組學(xué)術(shù)氛圍，樹(shù)立學(xué)科教研組的品牌意識(shí)。改革備課制度，強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí)，引導(dǎo)老師主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)展示、研討活動(dòng)。做好青年老師尤其是青年骨干老師圍繞專(zhuān)題項(xiàng)目深度學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)、溝通、探討課展示中提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期區(qū)老師發(fā)展中心擬組織區(qū)各學(xué)科優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng)，各校體育教研組要主動(dòng)申報(bào)、踴躍爭(zhēng)取。

3、探討如何落實(shí)國(guó)家推動(dòng)足球進(jìn)校內(nèi)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展要求，進(jìn)一步創(chuàng)新體育活動(dòng)內(nèi)容、方式和載體，增加體育活動(dòng)的趣味性和吸引力，著力培育學(xué)生的體育愛(ài)好、運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和技能特長(zhǎng)，養(yǎng)成良好體育熬煉習(xí)慣和健康生活方式。（三月底江蘇省將組織初中足球教學(xué)評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽，各初中?？芍鲃?dòng)舉薦優(yōu)秀選手和優(yōu)秀足球課。）

（四）完善訓(xùn)練和競(jìng)賽體系的探討

1、開(kāi)展課余訓(xùn)練探討，主動(dòng)備戰(zhàn)xx市十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)和xx區(qū)各項(xiàng)競(jìng)賽。學(xué)校應(yīng)通過(guò)組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)、代表隊(duì)、俱樂(lè)部和愛(ài)好小組等形式，主動(dòng)開(kāi)展課余體育訓(xùn)練。并要依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練規(guī)律，科學(xué)支配訓(xùn)練安排，妥當(dāng)處理好文化課學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的關(guān)系，探討如何全面提高學(xué)生身體素養(yǎng)，打好專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)實(shí)力基礎(chǔ)，不斷提高課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平。有條件的學(xué)校開(kāi)展體育俱樂(lè)部建設(shè)的嘗試工作。

2、完善競(jìng)賽體系的探討。建設(shè)常態(tài)化的校內(nèi)體育競(jìng)賽機(jī)制，廣泛開(kāi)展班級(jí)、年級(jí)體育競(jìng)賽，學(xué)校每年至少舉辦一次綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)，通過(guò)豐富多彩的校內(nèi)體育競(jìng)賽，吸引廣闊學(xué)生主動(dòng)參與體育熬煉。

主要工作及支配

一月份

1、承辦江蘇省體育教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。（星辰試驗(yàn)學(xué)校1.30）

二月份

1、參與xx市組織的開(kāi)學(xué)初體育教研活動(dòng)（2月24日全天，xx市24中天寧分校）。

2、學(xué)校體育改革學(xué)校骨干體育老師培訓(xùn)。

3、比照標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)謀劃，主動(dòng)參與xx區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)。

三月份：

1、組織參與xx市中小學(xué)中心教研組、體育教研組長(zhǎng)會(huì)議。

2、召開(kāi)xx區(qū)藝體工作會(huì)議暨備戰(zhàn)市十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員大會(huì)。

3、全區(qū)體育學(xué)科課題組骨干培訓(xùn)。

4、組織參與xx市初中評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽。

5、主動(dòng)申報(bào)體育學(xué)科精品課。

6、組織參與xx市數(shù)字化教學(xué)研討活動(dòng)。

7、組織參與xx市名師工作室主題活動(dòng)，城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)活動(dòng)。

8、組織參與xx市學(xué)校體育改革試驗(yàn)學(xué)校體育老師培訓(xùn)。

9、組織參與xx市的.體育家庭作業(yè)的研制。

10、組織舉薦xx區(qū)初中足球教學(xué)優(yōu)秀課。

四月份：

1、主動(dòng)參與xx市小學(xué)“同題異構(gòu)”聯(lián)校教研活動(dòng)。

2、參與xx市中學(xué)新課標(biāo)學(xué)習(xí)研討和中學(xué)體育模塊教學(xué)研討活動(dòng)。

3、開(kāi)展全區(qū)小學(xué)體育室內(nèi)課教學(xué)研討和競(jìng)賽。

4、組織參與xx市中學(xué)評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽活動(dòng)。

5、組織參與xx小學(xué)老師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。

6、組織參與xx市武術(shù)特色學(xué)校共同體課程建設(shè)探討。

五月份：

1、組織全區(qū)小學(xué)體育老師進(jìn)行評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽，中學(xué)體育老師基本功競(jìng)賽。

2、開(kāi)展xx區(qū)其次屆體育學(xué)科校本課程展示評(píng)比活動(dòng)。

3、中小學(xué)生體育俱樂(lè)部建設(shè)研討活動(dòng)。

4、組織體育老師參與xx市教學(xué)沙龍活動(dòng)。

5、參與全市體育室內(nèi)課教學(xué)研討和競(jìng)賽。

6、組織觀摩江蘇省小學(xué)評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽。

7、組織體育老師參與市教學(xué)沙龍活動(dòng)。

8、組織參與xx市的體育家庭作業(yè)的研制。

六月份：

1、開(kāi)展全區(qū)體育課題探討工作。

2、組織開(kāi)展xx區(qū)三十三屆學(xué)校體育論文征集工作。

3、十四城市體研會(huì)優(yōu)秀論文論文征集工作。

4、組織開(kāi)展體育校本課程實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)推動(dòng)會(huì)。

七、八月份：

1、組織參與xx市部分中小學(xué)體育老師基本功訓(xùn)練活動(dòng)。

2、組織體育老師參與xx區(qū)“名師高校堂”進(jìn)修學(xué)習(xí)。

工作安排篇5

XX年是勞碌的一年，也是碩果累累的一年。功能科在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟科室的主動(dòng)協(xié)作下，全體同仁奮力拼搏，努力工作，嚴(yán)格根據(jù)醫(yī)院目標(biāo)管理細(xì)則和二甲醫(yī)院水準(zhǔn)要求工作，緊密?chē)@全院優(yōu)化大局，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、敢于創(chuàng)新的精神，為醫(yī)院創(chuàng)建了良好的效益，作出了不行小覷的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

一、工作成果方面：

在功能科全體醫(yī)務(wù)人員的共同努力下，科室經(jīng)濟(jì)收入較去年有較大幅度增加。其中，病理科完成診斷人次2280人次，創(chuàng)業(yè)務(wù)收入30XX元；b超室完成檢查達(dá)3XX人次，創(chuàng)業(yè)務(wù)收入2880000元；心電圖室完成檢查達(dá)30000人次，創(chuàng)業(yè)務(wù)收入630000元；腦電圖室完成檢查7858人次，創(chuàng)業(yè)務(wù)收入385000元；多普勒完成檢查1800人次，創(chuàng)業(yè)務(wù)收入180000元；胃鏡室完成檢查2850人次，創(chuàng)業(yè)務(wù)收入600000元。b超和心電圖室在完成正常病人檢查的同時(shí)，還為相關(guān)單位和個(gè)人體檢2500余人次；胃鏡室和病理室緊密合作，主動(dòng)開(kāi)展的“食管癌/賁門(mén)癌篩查及早診早治”工作，累計(jì)篩查高危人群1200多例，早診率高，深受基層群眾歡迎。我們承接了xx年良好的發(fā)展勢(shì)頭，圓滿完成了XX年上級(jí)和人民交予的各項(xiàng)工作任務(wù)，為XX年的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、政治思想方面：

今年來(lái)，功能科主動(dòng)學(xué)習(xí)院周會(huì)精神，緊密結(jié)合“三好一滿足”、“一改雙優(yōu)”、“優(yōu)化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)百日集中教化整頓”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)愛(ài)崗奉獻(xiàn)精神，各科室人員努力文明禮貌服務(wù)，從醫(yī)療服務(wù)的不同環(huán)節(jié)、方面制定了切實(shí)可行的服務(wù)措施，并且領(lǐng)先垂范，模范遵守院級(jí)院規(guī)，廉潔行醫(yī)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，時(shí)刻為病人著想，耐性說(shuō)明，盡量滿意病人的需求，真正做到了在思想上敬重患者，感情上貼近患者，努力為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)高效、溫馨的醫(yī)療服務(wù)。

三、新業(yè)務(wù)開(kāi)展方面：

為了滿意婦產(chǎn)科門(mén)診病人的醫(yī)療需求和考慮科室長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的須要，今年來(lái)，病理科在原來(lái)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)新，結(jié)合實(shí)際不斷開(kāi)展新技術(shù)、新項(xiàng)目。11月份，病理科新購(gòu)置一臺(tái)lts-v400陰道炎檢測(cè)儀，為適齡婦女剛好發(fā)覺(jué)病情，剛好開(kāi)展治療，提高康復(fù)起到至關(guān)重要的作用。從新儀器安裝到正常運(yùn)用，科室工作人員盡職盡力，主動(dòng)學(xué)習(xí)，克服各種困難，充分發(fā)揮了新儀器的功能，工作量