2022年小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告范文3篇

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2022年學(xué)校生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告范文1

兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，為了讓學(xué)校生過(guò)一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。由于社會(huì)是同學(xué)接受教育的另一課堂，是熬煉同學(xué)獨(dú)立技能重要陣地，讓同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)有很大的援助?，F(xiàn)在同學(xué)們懷著喜悅的心情走進(jìn)新學(xué)期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談溝通。在此將同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作以下總結(jié)：

一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容與開(kāi)展?fàn)顩r

(一)活動(dòng)目的：

讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)安全、健康、充盈、開(kāi)心的暑假;培育同學(xué)多動(dòng)手、動(dòng)腦、協(xié)作、探究等技能;教育同學(xué)關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注進(jìn)展。

(二)活動(dòng)內(nèi)容：

1、調(diào)查討論課題：每個(gè)同學(xué)可以個(gè)人獨(dú)立完成，也可以“小組”為單位集體完成以下其中的一項(xiàng)內(nèi)容。

1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查

2)關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查

3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查

4)交通安全問(wèn)題調(diào)查

5)家鄉(xiāng)的改變調(diào)查

6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查

7)我校學(xué)校生零用錢(qián)數(shù)量的調(diào)查

2、動(dòng)手操作題：每個(gè)同學(xué)自行設(shè)計(jì)、制作一個(gè)玩具。

3.一、二班級(jí)實(shí)踐討論題

讀兒童書(shū)籍，聽(tīng)廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫(xiě)下十個(gè)故事以上的題目，熟記五個(gè)有趣的故事。

(三)活動(dòng)要求：

1、“玩具”制作要親自動(dòng)手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。

2、小課題要在查閱資料、調(diào)查討論、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上完成，課題討論的調(diào)查報(bào)告或小論文要用方格紙抄正。

(四)成果匯報(bào)形式：

開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將舉辦一、二班級(jí)“故事大王”競(jìng)賽(只有能講五個(gè)故事以上的，才有參與預(yù)賽的資格)，其它班級(jí)舉辦“我與奧運(yùn)”作文大賽，手抄報(bào)競(jìng)賽等，對(duì)自己的成果進(jìn)行匯報(bào)。對(duì)競(jìng)賽優(yōu)勝者，學(xué)校予以嘉獎(jiǎng)。

二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得的效果

從同學(xué)搜集的材料看，大部分同學(xué)都很仔細(xì)的完成了自己的實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)能夠走出學(xué)校，走向社會(huì)，依據(jù)自己的愛(ài)好愛(ài)好，積極主動(dòng)地參加，仔細(xì)調(diào)查、搜集、探究，獲得了基本的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)與技能，培育了自己的動(dòng)手操作技能，獨(dú)立自主的技能，合作探究意識(shí)和對(duì)大自然的喜愛(ài)以及民族驕傲感。

三、反思

雖然大部分同學(xué)參加到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，但也有部分同學(xué)積極性不高，草草了事。怎樣讓同學(xué)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)感愛(ài)好，讓每位同學(xué)都活動(dòng)起來(lái)，這是我們老師應(yīng)當(dāng)思索的問(wèn)題。選擇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題很關(guān)鍵。在本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，大部分同學(xué)選擇了奧運(yùn)課題。由于奧運(yùn)就在我們身邊，還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了。選擇同學(xué)熟識(shí)的主題，貼近生活的主題以及符合同學(xué)年齡特點(diǎn)的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將同學(xué)的這種愛(ài)好帶到學(xué)校來(lái)，帶到課堂中，與學(xué)校的綜合實(shí)踐課程結(jié)合起來(lái)，將這些活動(dòng)與學(xué)科進(jìn)行整合，使實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容更充盈，更具時(shí)效性。

2022年學(xué)校生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告范文2

此次實(shí)踐，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是難能珍貴的，這給了我許多深刻的感受，同時(shí)覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)是如此的神圣，責(zé)任是如此的巨大，對(duì)此，我覺(jué)得，要想成為一個(gè)合格的專業(yè)的優(yōu)秀的人類靈魂工程師，需要要做到以下幾個(gè)方面：

一著重備課內(nèi)容。

備課是老師教學(xué)工作的一個(gè)重要部分，是上好課的前提和保證。假如備課不仔細(xì)，考慮不周密，就會(huì)影響課堂教學(xué)的教學(xué)效率和教學(xué)任務(wù)的完成。有些老師為了彌補(bǔ)課內(nèi)損失，加班補(bǔ)課、多留作業(yè)，同時(shí)又使老師更沒(méi)時(shí)間備課，以致課堂教學(xué)效率更低。這樣總是處于被動(dòng)狀態(tài)，工作辛辛苦苦，但教學(xué)質(zhì)量又抱負(fù)。因此，老師要上好課，需要備好課。即使是有閱歷的老師，也要堅(jiān)持仔細(xì)備課。要把一堂課上好，取得良好的效果，需要有充分的課前預(yù)備，老師除了對(duì)教材教法的把握外，更主要的是對(duì)同學(xué)把握。要深入了解每一個(gè)同學(xué)的認(rèn)知特點(diǎn)，知識(shí)儲(chǔ)備和對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的愛(ài)好、動(dòng)機(jī)、情感狀況等。只有對(duì)這些狀況有所了解，才能更好地因材施教。

二、著重教學(xué)過(guò)程中師生互動(dòng)這一環(huán)節(jié)。

現(xiàn)代教學(xué)不再局限于傳統(tǒng)的單向活動(dòng)方式。而是強(qiáng)調(diào)教學(xué)一種多邊活動(dòng)，提倡師生之間、同學(xué)之間的多邊活動(dòng)。在實(shí)際教學(xué)中要實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的多邊互動(dòng)性，要求老師在教學(xué)中應(yīng)尊敬同學(xué)的主體地位，激發(fā)同學(xué)主體意識(shí)，調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。老師要以尊敬同學(xué)的主體性和主動(dòng)精神為根本，要認(rèn)識(shí)到教學(xué)過(guò)程是老師的引導(dǎo)作用與同學(xué)的學(xué)習(xí)主人作用結(jié)合過(guò)程，是老師引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)、積極參加學(xué)習(xí)的過(guò)程。所以，現(xiàn)代教學(xué)是每一個(gè)同學(xué)是否都自覺(jué)主動(dòng)地參加到發(fā)覺(jué)、思維、探究、操作的學(xué)習(xí)過(guò)程中，很多老師采納了有利于同學(xué)主動(dòng)、自主、制造性學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，尊敬同學(xué)的主體地位，從而取得了良好的教學(xué)效果。

三、創(chuàng)建全新的教學(xué)方法。

學(xué)校是育人搖籃。教學(xué)是一種有目的有計(jì)劃的培育人的制造性活動(dòng)?，F(xiàn)代教學(xué)決不是單純地傳授知識(shí)，更重要的是進(jìn)展同學(xué)的智力，進(jìn)展同學(xué)內(nèi)在制造潛能，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。這就要求轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，創(chuàng)建全新的教學(xué)方法體系，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念是最基礎(chǔ)的一環(huán)。詳細(xì)地說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)四方面教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

1、從著重同學(xué)外在改變轉(zhuǎn)向著重同學(xué)內(nèi)在改變。教學(xué)的留意點(diǎn)放在同學(xué)外在的活動(dòng)與改變上，主要是留意的集中，記憶的堅(jiān)固，答題的精確。

2、從強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程。使同學(xué)把留意力集中在記憶和背誦上，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程，主要目標(biāo)不是要求同學(xué)提出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，而是要求同學(xué)尋求解答的思路，它引導(dǎo)同學(xué)重視思維的方法，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，達(dá)到進(jìn)展?jié)撃艿慕Y(jié)果。

3、從單純老師的教轉(zhuǎn)向師生共同活動(dòng)。把傳統(tǒng)的認(rèn)為教學(xué)法只是老師教的方法轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒餐顒?dòng)的方法，就是要使教學(xué)成為合作的過(guò)程，這是適應(yīng)素養(yǎng)教育的教育要求的。由于教育要全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。同學(xué)智力和技能的培育，需要親自參加，才能得到提高與進(jìn)展。

4、從封閉的教學(xué)組織形式轉(zhuǎn)向開(kāi)放的教學(xué)組織形式。傳統(tǒng)教學(xué)那種單一的、封閉的教學(xué)組織形式，適合傳授知識(shí)的要求。素養(yǎng)教育要求建立一種開(kāi)放性、綜合性的教學(xué)形式，它在空間形態(tài)上、綜合運(yùn)用集體教學(xué)、個(gè)別教學(xué)與分組教學(xué)等多種形式，在時(shí)間流程上，依據(jù)實(shí)際需要設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)與結(jié)構(gòu)，在教學(xué)觀念更新的前提下，這個(gè)教學(xué)方法應(yīng)特別留意同學(xué)信息加工處理技能和制造思維技能的培育，并有利于促進(jìn)同學(xué)性格健康而和諧的進(jìn)展。

新課程改革把課堂還給同學(xué)，課堂就充斥了生命力;把班級(jí)還給同學(xué)，班級(jí)就充斥了成長(zhǎng)氣息;把制造還給師生，教育就充斥了勃勃生氣的活力。

四、實(shí)踐總結(jié)：

我記得有位老師評(píng)價(jià)時(shí)說(shuō)到的這么幾句話：“老師是高校的，那同學(xué)也是高校的嗎?”“關(guān)注同學(xué)，讀好同學(xué)的書(shū)?！边@幾句話一貫刻在我的腦海里揮之不去，我想這應(yīng)當(dāng)是給老師們的一個(gè)深刻提示，無(wú)論我們將來(lái)從不從事教育事業(yè)，我們都應(yīng)為此而不斷努力?？偨Y(jié)我的這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但我認(rèn)為是一次勝利的的，有用的，受益匪淺的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的援助的。

2022年學(xué)校生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告范文3

為讓學(xué)校生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高同學(xué)自身的綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)同學(xué)的講衛(wèi)生意識(shí)和吃苦耐勞精神，提高同學(xué)獨(dú)立生活技能，培育同學(xué)的動(dòng)手技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，我校開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)就我?；顒?dòng)狀況做一總結(jié)。

一、預(yù)備工作

搞好了宣揚(yáng)動(dòng)員。在每次活動(dòng)前，班主任利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)。做好班級(jí)內(nèi)部宣揚(yáng)，且著重強(qiáng)調(diào)安全，為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做好預(yù)備工作。

二、活動(dòng)落實(shí)

開(kāi)展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，組織同學(xué)進(jìn)行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾。活動(dòng)中同學(xué)們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場(chǎng)面非常感人。活動(dòng)結(jié)束后，我們還號(hào)召同學(xué)利用節(jié)假日和家長(zhǎng)積極參加社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔，和家長(zhǎng)們一起，提高環(huán)保意識(shí)。

三、組織有序

1、活動(dòng)前集中強(qiáng)調(diào)相關(guān)要求，使同學(xué)有秩序地行進(jìn)。

2、每次活動(dòng)中同學(xué)都能自覺(jué)遵守紀(jì)律，同學(xué)能有組織、有紀(jì)律地完成任務(wù)。

3、到達(dá)目的地后又集中強(qiáng)調(diào)要求，校長(zhǎng)講話強(qiáng)調(diào)安全，同學(xué)聽(tīng)得非常仔細(xì)。

4、各班主任及任課老師做到前中后跟班，確保同學(xué)行進(jìn)安全。

四、活動(dòng)有效

1、活動(dòng)中，同學(xué)積極地參加，且心情激昂。

2、同學(xué)在實(shí)踐活動(dòng)中，能自覺(jué)遵守紀(jì)律。

3、通過(guò)此次活動(dòng)、同學(xué)愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)加強(qiáng)了，教室和學(xué)校較之前也潔凈了很多。