儒家禮的觀念建構(gòu)及其內(nèi)在機理_第1頁
儒家禮的觀念建構(gòu)及其內(nèi)在機理_第2頁
儒家禮的觀念建構(gòu)及其內(nèi)在機理_第3頁
儒家禮的觀念建構(gòu)及其內(nèi)在機理_第4頁
儒家禮的觀念建構(gòu)及其內(nèi)在機理_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

儒家禮的觀念建構(gòu)及其內(nèi)在機理

一、“禮”“文”:祭祀儀式的制度規(guī)范“禮儀”最初的概念起源,并顯然只是展示了所有的社會規(guī)范和制度。就目前關(guān)于“禮”的早期記述,我們可能無法知曉關(guān)于“禮”的確切起源,但是從作為符號之“禮”的文字書寫,卻可以略見此中觀念演化的線索和基本情態(tài)。因為,作為符號之“禮”,即是觀念的表象化,根本上是基于“主—客”架構(gòu)的,最終是生活—存在的某種顯現(xiàn)樣式。如果說,符號是奠基于觀念的話,那么,觀念的生成也是來源于生活領(lǐng)悟的。也就是說,“禮”這個符號,既是一種聲音和形象的擔負,也是所指客體之“約定”或者“俗成”意義的承載,它們都是主體性觀念的表象,最終淵源于生活存在本源。那么,“禮”在字源上是什么含義呢?許慎《說文解字》云:“礻曲豆,履也,所以事神致福也。從示、從曲豆”。由此可見,“禮”最初是和祭祀活動密切相關(guān)的?!笆?天垂象,見吉兇。所以示人也,從二……示神事也?!边@表明天人相隔,人神相異的一種存在者劃界,“有分別相”,這正是上古“絕地天通”以來進行形上學、形下學建構(gòu)的實情?!扒?行礻曲豆之器也。從豆,象形。”這表明進行祭祀活動的儀式性,這種儀式性在內(nèi)容上表現(xiàn)為一種約束性,如對禮器的運用,對參與者的身份地位的約束、對祭祀程序的規(guī)定等,也就是當時儀式行為的制度規(guī)范。更進一步從字源上說,如王國維先生對“曲豆”的分析認為:“象二玉在器之形,古者行禮以玉”,玉正是為權(quán)力階層所專屬享有,正所謂“禮不下庶人”,禮作為祭祀儀式在最初具有強烈的權(quán)力和神性色彩。而“國之大事,在祀與戎”,更加表明祭祀之“禮”是國家生活中最重要的制度規(guī)范和約束。這種祭祀制度規(guī)范,是基于這樣一種存在域的劃分:人與神(天、帝、祖先)的區(qū)際,神是超越性的存在位格,取得了“示”的地位。人通過對神的溝通觀念,產(chǎn)生了祭祀行為,并將這一祭祀行為制度化,從而形成了“禮”。雖然,“神”作為一種非實在的存在者,并沒有客觀上存在的實情,但是卻是遠古先民觀念的實情,這種觀念正是遠古先民特別是殷人基于當時生活情境的領(lǐng)悟。故《禮記·表記》說:“殷人尊神,率民以事神,先鬼而后禮?!币陨戏治隹芍?如果說“禮”在狹義上是與祭祀相關(guān)的行為規(guī)范的話,那么,廣義的“禮”就是所有社會規(guī)范和制度的總稱,包括道德倫理規(guī)范、法律制度、經(jīng)濟制度、家庭規(guī)范、知識規(guī)范等等,這是由于生活的歷時變動,基于生活領(lǐng)悟而對存在者領(lǐng)域進行的重新劃分,從而對“禮”進行了因革損益?!抖Y記·曲禮》云:“夫禮者,所以定親疏、決嫌疑、別同異、明是非也?!薄岸Y”具有“定、決、別、明”的功能,是以“異”為前提的,也就是以物際劃分為前提的。因此,當周公“制禮作樂”逐步建立禮樂制度后,“禮”就逐漸成為社會生活中普遍約束的儀式,成為人們世俗生活中日用彝倫、方方面面的規(guī)范和制度,我們可以從《周禮》中窺見其內(nèi)容上的規(guī)模,這也是孔子面對春秋禮崩樂壞而喟嘆“郁郁乎文哉,吾從周”的原因。順便說說,我們從孔子這個表達里面可以看出“禮”與“文”是存在著某種觀念上的對應的。孔子言“文之以禮樂”,“博我以文,約我以禮”,“文”是表現(xiàn)為“禮樂”的內(nèi)容的,也就是說“文”即是“禮樂”??肌拔摹敝玖x,許慎《說文解字》云:“文,錯畫也,象交文。”“文”為交錯的筆畫,即是某種“紋理”、條理,相對于未有筆畫時的狀態(tài),“文”是對這種狀態(tài)的打破,也就是“畫”出來成為一種規(guī)定和秩序化。所謂“文化”,就是這種約束性的規(guī)范“化”到社會生活的上上下下、方方面面。所以,“文”和“禮”就表現(xiàn)出相似的對應性,也就是說它們都指示了一種約束性的規(guī)范。如果說“禮”是一種規(guī)范和制度的話,這就涉及到“禮”的幾種含義:作為禮儀之“禮”,是指規(guī)范和制度的形式表現(xiàn),即具體的規(guī)定性。如,“孔子謂季氏:八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?”“八佾”之舞,即是禮儀之“禮”。作為禮制之“禮”,是指的規(guī)范和制度本身,同時具有一種秩序性的象征意味,如“人而不仁,如禮何?人而不仁,如樂何”。作為禮義之“禮”,就是相對于“義”來說的,例如“禮以行之,義以為質(zhì)”?!傲x”,即正義原則,是為制度層面之“禮”來奠基的。我們即是根據(jù)正義原則來對“禮”進行建構(gòu)和因革損益的。而在原始儒家看來,不管是制度層面之“禮”,還是為其奠基之“義”,都是導源于仁愛生活情感本源的。二、孔子的“禮”“仁”情感取向“禮”早先作為祭祀的儀式行為,其祭祀對象逐漸由祭神變成為祭祖,其禮儀正是承載著對上天(人神關(guān)系)特別是對祖先(家庭關(guān)系)的情感溝通。周代以降,主體意識覺醒,“子不語怪、力、亂、神”,但是孔子也是倡導“祭神如神在”的情感顯現(xiàn)的。情感在孔子的言說里是非常核心的觀念。面對禮崩樂壞的春秋世局,孔子不僅提倡損益“周禮”,進行“正名”,以期恢復禮樂制度而追求一種上下有序、和而不同的社會秩序;而且提出了“仁”的觀念,建構(gòu)禮樂制度的內(nèi)在基石,“禮”即是情感之“仁”的形而下落實和顯現(xiàn)樣式,從而禮樂制度的建構(gòu)就擁有了其本源。首先,孔子是非常重視“禮”的,我們從孔子的諸多言說里得以管窺其用心,“復禮”即是實踐他“正名”思想的一個重要路徑?!吧?事之以禮;死,葬之以禮,祭之以禮”,這是說禮儀的時空適用范圍;“子入太廟,每事問”,“賜也,爾愛其羊,我愛其禮”,這是說的孔子對“禮”的態(tài)度;“不知禮,無以立也”,如果這是作為個人得以立身的意義的話,那么“或問礻帝之說,子曰:‘不知也。知其說者之于天下也,其如示諸斯乎!’指其掌”,則“禮”是立國安天下的作用了?!胺嵌Y勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動”,更顯出孔子對“禮”的重視態(tài)度。因此,后世對儒家的詬病指摘,就是把“禮”的遵循當做形而下的道德教條來理解,認為禮教就是儒家的全部。然而,其次,“禮”在孔子的言說中是有其生活情感淵源,是奠基于“仁”的。“仁”之意,在孔子那里很直白的言說為“愛人”,因此,“仁”即“愛”也,意味著一種情感的表達??鬃釉弧翱思簭投Y為仁”,“禮”即立足于“仁愛”情感的基石?!吧?事之以禮;死,葬之以禮,祭之以禮”,這本身即是孝親之情的禮制落實和形下顯現(xiàn)。我們從孔子言及“三年之喪”的事例,更能領(lǐng)悟孔子關(guān)于“仁”與“禮”的內(nèi)在關(guān)系:宰我問:“三年之喪,期已久矣。君子三年不為禮,禮必壞;三年不為樂,樂必崩。舊谷既沒,新谷既升,鉆燧改火,期可已矣?!弊釉?“食乎稻,衣乎錦,于女安乎?”曰:“安?!薄芭矂t為之!夫君子之居喪,食旨不甘,聞樂不樂,居處不安,故不為也。今女安,則為之!”宰我出。子曰:“予之不仁也!子生三年,然后免于父母之懷。夫三年之喪,天下之通喪也。予也有三年之愛于其父母乎?”孔子認為,“三年之喪”作為禮儀規(guī)范,我們對其進行遵循的理由,并非是因為其為“天下之通喪”這種外在的形式制約,而是源于對父母“三年之愛”的情感,而這種“三年之愛”是基于對“子生三年,然后免于父母之懷”這一情境的領(lǐng)悟,是本源的“仁愛”情感的顯現(xiàn)。正是在這種本源領(lǐng)悟中,給出了“子、父母”這樣的存在者,生成了“父母之愛”這樣的形下情感,從而建構(gòu)出生活意義中“三年之喪”的禮儀制度。而對“三年之喪”的禮儀的履行,正是這種仁愛情感的本真顯現(xiàn)。因此,形下之“禮”是被本源之“仁”所奠基的,“禮”即是仁愛情感的顯現(xiàn)樣式;我們建構(gòu)并遵循這樣一種為“仁愛”情感所奠基的“禮”,就是我們的生活意義的自身展開和生成。如果失去了這種“仁愛”情感的基石,形下之禮儀不過是無源之水,是某種僵化的制度教條而已,所以孔子說“禮云禮云,玉帛云乎哉?樂云樂云,鐘鼓云乎哉”,“禮”不僅僅是一種形式,而且是有其情感基礎(chǔ)的。同時,我們從“三年之喪”的事例中也可以看出,本源的仁愛情感首先顯現(xiàn)為一種“父母之愛”的“親親”情感,這種情感是本然如此、自然如此流露出來的,先行于任何倫理規(guī)范,也先行于“他人之愛”,這即是儒家“愛有差等”的原則?!墩撜Z·學而》說“孝弟也者,其為仁之本與”,孝親之情即是“親親”之情,儒家認為“孝親”之情是“仁愛”情感的在先顯現(xiàn),是“仁愛”情感之本,由此而推以及他人,以及他物。茲再舉一例:“葉公語孔子曰:‘吾黨有直躬者,其父攘羊,而子證之?!鬃釉?‘吾黨之直者異于是。父為子隱,子為父隱,直在其中矣?!笨鬃诱J為,“父為子隱,子為父隱”就是“直”。這里的“直”其實是說的愛親之情,這種情感是在沒有任何存在者(父、子)被給出之前的本然顯現(xiàn);而且恰恰相反,正是這種本源性情感給出了父、子這樣的主體性存在者,奠基了父子之愛的形下情感。父親對于兒子、兒子對于父親的情感越強烈,越逼顯出父親之為父親、兒子之為兒子的存在,越是表明本源情感的本真顯現(xiàn)。因此,孔子在這里談到的“直”也就是說“父為子隱,子為父隱”無關(guān)于任何“禮”的事情,因為,“禮”是形下層級的言說,是由本源情感奠基的,而“直”是本源性層級的言說,并且這種本源之情也是首先顯現(xiàn)為“父子之愛”這樣的愛親情感的,這同樣是儒家“愛有差等”原則的表現(xiàn)。關(guān)于“仁愛”情感以及“差等之愛”之于“禮”的關(guān)系,孔子之后的儒家如孟子也對此做了深刻的闡述。首先,孟子提出了“四端”之說,明確了“仁→義→禮→智”的觀念架構(gòu)。他認為“惻隱之心,仁之端也”,“仁”就是標示著“惻隱之心”的本源情感,義、禮都是被其所奠基的。而這一切也都是導源于“今人乍見孺子將入于井”這一生活情境的,是在生活情境中生成的。其次,這種“仁愛”情感也是有差等的:“親親而仁民,仁民而愛物”。由“親親”推擴而“仁民”、而“愛物”。這就表明,“愛有差等”是自然而然生發(fā)的情感表達。同時“愛有差等”也會造成利益的沖突,比如“父子相隱”,即有可能對他人的利益造成妨害。因此,《中庸》提出:“仁者,人也,親親為大;義者,宜也,尊賢為大。親親之殺,尊賢之等,禮所生也?!薄坝H親為大”是愛親之情的在先顯現(xiàn),由此而有“差等”,這種“差等”造成的利益沖突,要擴充至“一體之仁”來平衡解決,這就顯現(xiàn)為形而下之“禮”的建構(gòu),也就是禮之所生。孟子也說:“凡有四端于我者,知皆擴而充之矣,若火之始然、泉之始達。茍能充之,足以保四海;茍不充之,不足以事父母。”這其實也是孔子所表達的“己欲立而立人,己欲達而達人”、“己所不欲,勿施于人”,也就是外涉性的“推擴”觀念,從而顯現(xiàn)為“禮”。以上分析可以看出,在原始儒家那里,“禮”是有其生活情感本源的,這種情感本然生發(fā)出“差等之愛”;儒家同時主張要超越這種“差等之愛”而達到“一體之仁”,這是儒家正義原則的表述和要求。因此,“禮”的本真顯現(xiàn),就必須表現(xiàn)為某種正當性和適宜性,也就是說“禮”的建構(gòu)應該是正當?shù)?適應于當時生存方式的,具有普遍有效性的,這樣的“禮”才是符合儒家所主張的“義”,也就是正義原則的實質(zhì)內(nèi)涵。正義原則是由本源情感過渡到形而下的禮制建構(gòu)的中樞。三、“義禮”的根基—“禮”的內(nèi)在奠基:義→禮在原始儒家觀念里,為“禮”奠基的是“義”,所謂正義原則。人們正是根據(jù)正義原則來建構(gòu)“禮”的。禮的規(guī)范建構(gòu),是人作為一種主體性的存在,基于生活領(lǐng)悟和存在者劃界而進行的一種建構(gòu)行為。禮的規(guī)范建構(gòu),意味著需要根據(jù)“禮”對行為進行符合性判定,同時要求對“禮”的遵循以及履行,“礻曲豆,履也”,“禮”本身就有履行的規(guī)定性。因此,“禮”的建構(gòu),即是生活本身的顯現(xiàn)方式:作為群體性的人的生活,人們總是處在一種規(guī)范約束中;而且,我們就是在這種對“禮”的履行中,展現(xiàn)著群體性的人類生活,也是個體性的成人修身之道?!安粚W禮,無以立”,此之謂也。這就意味著,“禮”不僅僅是外在的儀式儀節(jié),而且具有某種普適性的內(nèi)在原則。這種普遍性的內(nèi)在原則,就是儒家所說的“義”,也就是正義原則??鬃诱f:“君子義以為質(zhì),禮以行之”,這就是說“禮”之質(zhì)為“義”,“義”為“禮”之本也,“禮行之”以合于“義”,“義”是為“禮”奠基的。因此在孔子看來,正義原則就是“禮”的內(nèi)在本質(zhì)。我們可以從《論語》中看出,“義”也是孔子闡述較多非常重要的觀念:“君子義以為上”;“君子之于天下也,無適也,無莫也,義之與比”。這就是說,君子之行禮“無可無不可”,然“義以為上”,因為“義”才是普遍的原則要求,“禮”不過是可以損益的東西。同樣,孟子也說:“大人者,言不必信,行不必果,惟義所在”,言行同“禮”一樣,是可變的,而“義”是不變的。同時,孟子也談到了“禮、義”的關(guān)系。他認為:“夫義,路也;禮,門也。惟君子能由是路,出入是門也?!苯?jīng)由“正義”之路,才可出入“禮”之門戶;否則,“門”則非“門”矣,不過是孔子所謂“禮云、樂云”的東西而已,抑或是誤入門庭而已。因此,從孔孟的言說那里,“禮”與“義”呈現(xiàn)出這樣的關(guān)系:一方面,“禮”的建構(gòu)是由“義”所奠基的,“義”是“禮”之根據(jù);另一方面,“義”的實現(xiàn),也需要“禮”的落實。以上論述了“義→禮”的奠基關(guān)系,從“禮”作為規(guī)范本身來考量,為之奠基的正義原則有兩個面向:首先,“禮”的規(guī)范建構(gòu)本身的正當性,這淵源于仁愛情感的“差等之愛”及其“推擴”的“一體之仁”。我們?nèi)祟惪偸翘幵谝环N關(guān)系性的群體生活中,正如馬克思所言“人是社會關(guān)系的總和”,因而我們不可避免地需要進行制度建構(gòu),這正是人類生活的某種“天命”,如果沒有規(guī)范建構(gòu)或者我們采取后現(xiàn)代主義的態(tài)度把一切制度規(guī)范解構(gòu)掉,那么人類的群體生活無疑會導向叢林生活,這是無法想象的。在原始儒家的觀念里,作為制度規(guī)范的“禮”,它的淵源首先就是本源情感之先在的“親親”情感所帶來的利益沖突,這種利益沖突同樣有這樣兩個面向:群體性公利與個體性私利。于是,正義原則就要求“禮”的制度建構(gòu)要體現(xiàn)出“親親”情感的外涉性“推擴”,既要尊重群體性公利,也要尊重個體性私利。這即是孔子所言之“己欲立而立人,己欲達而達人”,“己所不欲,勿施于人”,也就是由“親親”情感導致的“差等之愛”,而“擴充”至“一體之仁”。因此,這里的正義原則,不僅僅要求人的行為必須做到符合“禮”的規(guī)范性,而且“禮”的規(guī)范建構(gòu)本身也應該是正當、正義的,這種正當即是本源情感的顯現(xiàn)和推擴。其次,禮的因革損益所體現(xiàn)的適宜性,這淵源于生活本身的歷時性變動和共時性差異。這其實是說,“禮”應該隨著不同歷史時代、不同地域特征而進行因革變動。不同的歷史時代說的是生活衍流的歷時性,這就要求“禮”的建構(gòu)要體現(xiàn)出時宜性。如果說,王權(quán)時代、皇權(quán)時代的“禮”一定程度上是適應于當時那個時代生存方式的話,那么,當我們的生活轉(zhuǎn)入現(xiàn)代性的民權(quán)時代,我們同樣需要建立某種“禮”,這種“禮”的實質(zhì)內(nèi)容不能也不可能是照搬前現(xiàn)代的禮制規(guī)范,而是適應于現(xiàn)代性生存方式的“禮”,這也是歷時性的表達。不同的地域特征說的是存在者共在的差異性,這就要求“禮”的建構(gòu)體現(xiàn)出地宜性??偠灾?時宜性和地宜性就是“禮”的建構(gòu)所要求的適宜性原則,正如《中庸》所言:“義者,宜也。”惟其如此,“禮”的建構(gòu)才是正義的。這是由于不同時代、不同地域有不同的生存方式和生活方式,正是生活本身給出了我們的主體性,從而我們?nèi)ソ?gòu)我們的制度規(guī)范來適應當下的生存方式,從而展開我們的生活意義。因此,儒學本身有其“不易”的形式內(nèi)涵,這就是正義原則;在正義原則的要求下,儒學也有其“變易”的實質(zhì)內(nèi)涵,這就是“禮有損益”。禮的損益就是要達到正義原則所要求的正當性和適宜性,或者反過來說,正是正義原則使“禮有損益”得以可能。四、“禮有損耗”—禮有損益及當代啟示那么,什么是儒家所主張的“禮有損益”呢?關(guān)于這一點,儒家是有明確表達的。《論語》載:子張問:“十世可知也?”子曰:“殷因于夏禮,所損益,可知也;周因于殷禮,所損益,可知也。其或繼周者,雖百世,可知也?!币簿褪钦f,從夏禮到殷禮到周禮的衍流,作為制度規(guī)范的“禮”不是一以貫之的,是隨著時代生存方式變遷而不斷損益變動的。殷禮乃是因革損益夏禮而來,周禮亦是因革損益殷禮而成其規(guī)模。這就是孔子所主張的“禮有損益”原則。這種主張也滲透著孔子所立身的時代背景??鬃铀幍拇呵飼r代是“禮崩樂壞”、“名實淆亂”的時局,社會嚴重失范,這即是中國歷史上的第一次社會大轉(zhuǎn)型,面臨生存方式的巨大轉(zhuǎn)變。因此,孔子感嘆“周監(jiān)于二代,郁郁乎文哉”,表

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論