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文檔簡介

第第頁幼兒園托班英語教案

幼兒園托班英語教案3

活動目標：

1.傾聽歌曲《Greetings》，培育幼兒的語感

2.能夠用肢體動作表達對唱詞內容的理解。

活動預備：

教學魔法棒(點讀機)、教學用書

活動過程：

一、復習

1.歌曲《Hello》，讓幼兒再次熟識明白：hello是你好，goodbye是再見。在什么狀況下說“hello”，在什么狀況下說“goodbye”。

2.能夠用“Hello，Iam?！弊龊喖s的自我介紹。

二、學習歌曲《Greetings》的律動

1.老師用魔法棒點擊書本，與幼兒一起觀賞二個兩遍。讓幼兒再次熟識歌曲旋律，初步理解歌詞大意。

2.老師播放動畫教學VCD，讓幼兒觀看TPR動作。

第一遍：幼兒以觀賞為主。

第二遍：老師分解動作并讓幼兒仿照。

第三編：幼兒跟隨TV一起跳整首TPR律動。

3.兒歌接龍：幼兒和老師進行兒歌接龍：

C：Hello，hello，

T：Hello，Howareyou?

C:I’mfine，I’mfine.

T:Ihopethatyouaretoo.(在游戲過程中老師可以用口型提示幼兒。)

4.小伙伴之間相互問答式的律動。

5.活動延伸：讓幼兒回到家，跟自己的父母親戚一起玩，家長請孩子作為小老師，教家長唱兒歌，做律動，給孩子做小老師的機會，增加孩子的優(yōu)越感，而且加強他們的表現欲。

幼兒園托班英語教案4

活動目標

鼓舞幼兒大膽學說單詞;milk

培育幼兒對英語活動的愛好。

活動預備

milkbook的實物。

活動過程

一、WarmUp熱身復習《eightducks》

Onelittletwolittlebabyducks

Threelittlefourlittlebabyducksquickquickquickquickquickquickoh!Comeforlittlebabyducks

Fivelittlesi*littlebabyducks

Sevenlittleeightlittlebabyducksquickquickquickquickquickquickoh!comeforlittlebabyducks

老師帶著幼兒唱唱跳跳學過的'歌曲，激發(fā)幼兒參加英語活動的愿望。

二、基本部分

1、老師逐一出示book,bed的實物,引導幼兒大膽學說，留意訂正幼兒的發(fā)音。

師：Whatisit?(并做出夸張聞的動作)

幼：嗯

師：it’skmilk(幼兒答不出來的，老師就帶讀幾遍)。

2、Agame游戲:瞎子摸象

請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來的實物放在地上，老師說：“Showmeyourbook，”幼兒就摸取該物并說“Here

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