福建省福州市三山中學高三生物模擬試卷含解析

福建省福州市三山中學高三生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.圖6表示葉綠體色素提取分離實驗中紙層析的結果，據(jù)圖判斷用作實驗材料的葉片顏色為A．紅色

B．黃色C．綠色

D．紫色參考答案：B葉綠體色素提取分離實驗中，在紙層析上，從上往下（距離點樣處由遠到近）的色素依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。而從圖6可看出來，胡蘿卜素、葉黃素明顯高于葉綠素a、葉綠素b，故葉片呈黃色，B正確。2.下列對實驗材料的處理，錯誤的是（） A．觀察細胞中的線粒體可用健那綠染液染色 B．觀察DNA和RNA在細胞中的分布需用鹽酸處理細胞 C．蔗糖溶液中加入斐林試劑搖勻后生成磚紅色沉淀 D．低溫誘導細胞染色體數(shù)目的變化可用卡諾氏液固定 參考答案：C【考點】低溫誘導染色體加倍實驗；DNA、RNA在細胞中的分布實驗；檢測還原糖的實驗；觀察線粒體和葉綠體． 【專題】實驗分析題；糖類脂質的種類和作用． 【分析】1、那綠是專一性染線粒體的活細胞染料，能將線粒體染成藍綠色，而細胞質接近無色． 2、在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中：（1）用質量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液保持細胞原有的形態(tài)；（2）用質量分數(shù)為8%的鹽酸改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，將染色體上的DNA和蛋白質分離，便于染色劑與DNA結合；（3）用吡羅紅﹣甲基綠染色劑對DNA和RNA進行染色． 3、低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗（1）低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗的原理：低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內染色體數(shù)目加倍．（2）該實驗的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片．（3）該實驗采用的試劑有卡諾氏液（固定）、改良苯酚品紅染液（染色），體積分數(shù)為15%的鹽酸溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液（解離）．4、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）． 【解答】解：A、健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料，能將線粒體染成藍綠色，A正確；B、觀察DNA和RNA在細胞中的分布需用鹽酸處理細胞，以增大細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，將染色體上的DNA和蛋白質分離，便于染色劑與DNA結合，B正確；C、蔗糖屬于非還原糖，不能與斐林試劑發(fā)生顏色反應，C錯誤；D、低溫誘導細胞染色體數(shù)目的變化可用卡諾氏液固定，D正確．故選：C． 【點評】本題考查檢測還原糖實驗、觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗、觀察線粒體和葉綠體實驗、低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗等，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累． 3.下列各圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況，除各圖中所示的因素外，其他環(huán)境因素均控制在最適范圍。下列分析錯誤的是（

）A．甲圖中a點的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量B．乙圖中d點比c點在相同時間內葉肉細胞中生成C5的速率快C．M、N點的限制因素是光照強度，P點的限制因素是溫度D．丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢將穩(wěn)定不變參考答案：D4.假定當年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，右圖表示λ值隨時間的變化曲線示意圖。下列相關敘述錯誤的是A.0-a年，種群數(shù)量不變，其年齡組成是穩(wěn)定型B.a-b年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型C.b-c年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型增長D.c-d年，種群數(shù)量增加，其年齡組成是增長型參考答案：C5.抗生素能抑制細菌的生長，下列敘述與抗生素治療細菌感染的原理無關的是

（

）A.刺激人體產(chǎn)生更多的免疫細胞

B.干擾細菌核糖體的形成C．阻止tRNA和mRNA的結合

D．干擾細菌蛋白質的合成參考答案：A6.關于種群和群落的敘述，錯誤的是（

）

A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征B．“S”型增長曲線表示種群數(shù)量與時間的關系

C．群落結構的形成是自然選擇的結果

D．火山噴發(fā)和火災后的演替都屬于初生演替參考答案：D7.從水稻的根尖細胞分離出某細胞器，進行分析，其堿基組成如下表所示則該細胞器中所完成的生理活動是

則該細胞器中所完成的生理活動是參考答案：A8.在研究生物大分子及生物結構的過程中，我們往往需要將它們分離或分別提取出來進行分析．下列說法錯誤的是（）A．對細胞勻漿進行差速離心，就能將各種細胞器分離開B．赫爾希和蔡斯分離提純T2噬菌體的蛋白質和DNA進行研究，證明了DNA是遺傳物質C．分離煙草花葉病毒的RNA和蛋白質后，分別感染煙草，證明了RNA是遺傳物質D．在葉綠體色素提取和分離實驗中，濾紙條上最下面的色素帶是黃綠色的參考答案：B【分析】1、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質．2、綠葉中色素的提取和分離實驗，提取色素時需要加入無水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）；分離色素時采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴散的速度不同；最后的結果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色）．【解答】解：A、分離細胞中的各種細胞器常用差速離心法，A正確；B、赫爾希和蔡斯分別用35S或32P標記噬菌體侵染大腸桿菌，證明了DNA是遺傳物質，B錯誤；C、分離煙草花葉病毒的RNA和蛋白質后，分別感染煙草，證明了RNA是遺傳物質，C正確；D、在葉綠體色素提取和分離實驗中，濾紙條上最下面的色素帶是黃綠色的葉綠素b，D正確．故選：B．【點評】本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗、噬菌體侵染細菌實驗等，對于此類試題需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．9.根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論的內容，下列有關說法不正確的是A.生物進化的實質是種群基因頻率發(fā)生定向改變B.基因的自發(fā)突變率雖然很低，但對進化非常重要C.若個體間能進行雜交并產(chǎn)生子代就可以認為他們屬于同一物種D.不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，形成生物的多樣性參考答案：C10.下列有關ATP概念的敘述正確的是()①ATP是生物體內主要的儲存能量的物質②ATP的能量主要儲存在腺苷和磷酸基團之間的化學鍵中③ATP水解一般指ATP分子中高能磷酸鍵的水解④ATP在細胞內的含量很少，但轉化速度很快

⑤ATP只能在線粒體中生成⑥ATP是可流通的“能量貨幣”A.①②④ B.③④⑥ C.③⑤⑥ D.③④⑤參考答案：B【分析】ATP是細胞中直接能源物質，中文名稱為腺苷三磷酸，其中A表示腺苷，T表示三個，P表示磷酸基團，ATP中含有2個高能磷酸鍵，其中遠離腺苷的那個高能磷酸鍵極容易水解；ATP合成的場所為細胞質基質、線粒體和葉綠體，ATP與ADP的相互轉化很快，因此可以保證生命活動所需能量的持續(xù)供應?！驹斀狻竣偕矬w內主要的貯能物質是脂肪，①錯誤；②ATP的能量主要儲存在磷酸基團和磷酸基團之間的高能磷酸鍵中，②錯誤；③ATP的高能磷酸鍵含有大量能量，ATP水解一般指高能磷酸鍵的水解，③正確；④ATP在細胞內含量很少，但ATP與ADP之間的轉化十分迅速，④正確；

⑤ATP可在線粒體、葉綠體和細胞質基質中生成，⑤錯誤；⑥ATP是細胞中直接能源物質，有“能量貨幣”之稱，⑥正確；故正確的有③④⑥，B正確。11.牝雞司晨是我國古代人民早就發(fā)現(xiàn)的性反轉現(xiàn)象。原來下過蛋的母雞，以后卻變成公雞，長出公雞的羽毛，發(fā)出公雞的啼聲。如果一只母雞性反轉成公雞，這只公雞與母雞交配，后代的性別是A.雌:雄=3:1

B.雌:雄=2:1

C.雌:雄=1:3

D.雌:雄=1:2參考答案：B試題分析：雞的性別決定方式是ZW型，母雞的性染色體組成是ZW，公雞的性染色體組成是ZZ，性反轉變的只是表現(xiàn)型，額基因型不變，因此該性反轉的公雞的性染色體組成為ZW，與母雞交配后，由于WW個體不能存活，因此后代的雌雄之比為2:1，故B正確。考點：本題主要考查伴性遺傳，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系和獲取信息的能力。12.嬰幼兒體內甲狀腺激素分泌不足，下列哪一種現(xiàn)象將會出現(xiàn)（）A．生長較快 B．發(fā)育較快 C．新陳代謝增強 D．大腦發(fā)育受阻參考答案：D【考點】神經(jīng)、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】甲狀腺激素的作用是：①促進生長發(fā)育，②促進新陳代謝，③提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，嬰幼兒時期缺乏甲狀腺激素，神經(jīng)和身體無法發(fā)育，會的呆小癥．【解答】解：A、甲狀腺激素能促進生長，所以甲狀腺激素分泌不足，嬰幼兒生長較慢，A錯誤；B、甲狀腺激素能促進發(fā)育，所以甲狀腺激素分泌不足，嬰幼兒發(fā)育較慢，B錯誤；C、甲狀腺激素能促進新陳代謝，所以甲狀腺激素分泌不足，嬰幼兒的新陳代謝減弱，C錯誤；D、甲狀腺激素能促進發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，所以甲狀腺激素分泌不足，嬰幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育受阻，患呆小癥，D正確．故選：D．【點評】激素的作用的研究方法就是研究缺乏這種激素的個體，然后觀察會出現(xiàn)什么癥狀，所以啟示我們學習激素的作用一定不要離開具體的病例．13.以豌豆為材料所進行的實驗，下列有關敘述正確的是（）A．用豌豆根毛細胞進行質壁分離實驗，若細胞無色透明，可縮小光圈或換平面反光鏡B．雜交實驗中去除豌豆未成熟花藥的植株做父本C．觀察豌豆根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂，可見到細胞中兩兩配對的同源染色體D．將發(fā)芽的豌豆種子研磨液置于試管中，加入斐林試劑，試管內立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀參考答案：A【考點】觀察植物細胞的質壁分離和復原；檢測還原糖的實驗；觀察細胞的有絲分裂；孟德爾遺傳實驗．【分析】1、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．2、質壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃；內因：原生質層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質層．質壁分離復原的原因分析：外因：外界溶液濃度＜細胞液濃；內因：原生質層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質層．3、觀察細胞有絲分裂實驗的步驟：解離（解離液由鹽酸和酒精組成，目的是使細胞分散開來）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）、制片（該過程中壓片是為了將根尖細胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）．4、碗豆是自花閉花授粉的，可避免其他植珠花粉干擾，做雜交實驗時則必須對母本去雄，進行人工授粉．【解答】解：A、用顯微鏡觀察淺色物體時，需要調暗視野，即調節(jié)顯微鏡的措施是換小光圈或換平面反光鏡，A正確；B、雜交實驗中去除豌豆未成熟花藥的植株做母本，B錯誤；C、觀察豌豆根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂，觀察不到細胞中兩兩配對的同源染色體，而兩兩配對的同源染色體只存在于減數(shù)分裂過程中，C錯誤；D、斐林試劑使用時需要水浴加熱，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查觀察植物細胞質壁分離和復原、檢測還原糖、觀察細胞的有絲分裂、孟德爾遺傳實驗等的相關知識，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選用的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．

14.下列物質通過細胞膜時需要載體而不需要能量的是（

）A.水分子進入根毛細胞

B.K+被吸入進入小腸絨毛上皮細胞

C.葡萄糖進入紅細胞

D.氧氣進入肺泡細胞參考答案：C15.右圖I一Ⅳ表示某動物體內某器官中處于不同分裂階段的四個細胞，①～③指其中核DNA或染色體、染色單體的數(shù)量。下列敘述不正確的是

A．四個細胞不一定都在進行減數(shù)分裂

B．只有兩個細胞內的染色體具有染色單體

C．不能由圖判斷該動物體細胞的染色體數(shù)目

D．不能由圖判斷該動物體細胞內的DNA數(shù)圍

參考答案：C16.下列物質中，以纖維素元素相同的是 A.核酸

B.水

C.脂肪

D.胰島素參考答案：C17.下圖中①~③表示的是生物體內3種有機分子的結構。其中①僅存在于植物細胞中。有關說法正確的是（） A．①-③存在于所有植物細胞

B．②中含有與③中a類似的結構 C．細胞中沒有①就不能產(chǎn)生③

D．②中含有密碼子參考答案：B18.下列不屬于RNA功能的是A．在細胞間傳遞信息

B.在細胞內運輸某種物質C．催化某些化學反應

D.某些病毒的遺傳物質參考答案：A考查RNA的功能，RNA一般不能在細胞間穿梭，某些病毒RNA可以，但也不能傳遞信息。19.下列有關細胞內水的敘述中，錯誤的是A.骨骼肌細胞中含量最高的化合物是水B.水參與許多生化反應過程C.在線粒體、核糖體中都可以生成水

D．癌細胞中自由水／結合水比值下降參考答案：D20.DNA的組成成分是（

）A．脫氧核糖、核酸和磷酸

B．脫氧核糖、堿基和磷酸C．核糖、堿基和磷酸

D．核糖、嘧啶、嘌呤和磷酸參考答案：B21.如圖為基因型AaBb的生物自交產(chǎn)生后代的過程，基因的自由組合定律發(fā)生于（）A．① B．② C．③ D．④參考答案：A．基因分離定律的實質是：等位基因隨著同源染色體的分開而分離；基因自由組合定律的實質是：非同源染色體上的非等位基因自由組合．而同源染色體的分離和非同源染色體自由組合都發(fā)生的減數(shù)第一次分裂后期，所以基因分離定律和基因自由組合定律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即圖中①過程．22.下列有關生命的物質基礎和結構基礎的闡述，不正確的是

（

）

A．C、H、O、N、P是ATP、染色質、核苷酸共有的化學元素

B．線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結構中都含有DNA

C．糖蛋白、抗體、受體、限制性內切酶都是具有識別作用的物質

D．脂質中的磷脂是構成細胞膜的重要物質，所有細胞都含有磷脂參考答案：B23.下列關于細胞器的描述正確的是

①溶酶體內含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器

②動植物細胞都有兩個互相垂直排列的中心粒

③所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

④高爾基體與細胞壁的形成有關

A、①④

B、②③

C、①②

D、③④參考答案：A24.右圖為某種細胞處于某種狀態(tài)下的圖示，對這一圖示

的描述，不正確的是

A.該圖為高等植物細胞亞顯微結構示意圖

B.①處溶液的濃度一定大于⑥內溶液濃度C.結構④與⑤是與能量轉換相關的細胞器

D.結構②與該細胞的細胞壁的形成相關參考答案：B25.下列關于細胞內化合物的敘述不正確的是A．由葡萄糖合成的糖原作為儲能物質存在于動物細胞中B．由氨基酸縮合形成的蛋白質是細胞和生物體功能的重要體現(xiàn)者C．含有三個高能磷酸鍵的ATP分子可直接為細胞的生命活動供能D．多種無機鹽離子對維持細胞和生物體的生命活動有重要作用參考答案：C26.下圖是某單基因遺傳病的家系圖，下列相關分析錯誤的是（

）A.12號帶有致病基因的概率是1/2B.該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳C.7號與8號再生一個患病男孩的概率是1/12D.11號的基因型有兩種可能，雜合子的可能性大于純合子參考答案：A【分析】本題考查常見的人類遺傳病的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系、分析圖形以及解決問題的能力?！驹斀狻繐?jù)圖分析，9號是Aa，但是不知道10號基因型，所以無法預測12的基因型，A錯誤；圖中1號、2號正常，他們的女兒6號患病，說明該病是常染色體隱性遺傳病，B正確；1號、2號正常，他們的女兒6號患病，說明1號、2號都是雜合子Aa，則7號是Aa的概率是2/3，因為3號是aa，所以8號是Aa，則7號與8號再生一個患病男孩的幾率是2/3×1/4×1/2=1/12，C正確；7號是AA的概率為1/3、Aa的概率是2/3，8號是Aa，由于11號個體不患病，排除aa的可能，因此11號為2/5AA、3/5Aa，即雜合的可能性大于純合的可能性，D正確。故選A。27.某些類型的染色體結構和數(shù)目的變異，可通過對細胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖，它們依次屬于

A．三倍體、染色體片段增加、染色體數(shù)目個別增加、染色體片段缺失B．染色體數(shù)目個別增加、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失C．三倍體、染色體片段缺失、染色體數(shù)目個別增加、染色體片段增加D．染色體片段缺失、染色體數(shù)目個別增加、染色體片段增加、三倍體參考答案：答案：B28.1861年巴斯德發(fā)現(xiàn)，利用酵母菌釀酒的時候，如果發(fā)酵容器中存在氧氣，會導致酒精產(chǎn)生停止，這就是所謂的巴斯德效應。直接決定“巴斯德效應”發(fā)生與否的反應及其場所是（

）A、酒精＋O2→丙酮酸，細胞質基質B、丙酮酸＋O2→CO2，線粒體基質C、[H]＋O2→H2O，線粒體內膜

D、H2O→O2＋[H]，類囊體薄膜參考答案：C29.右圖所示遺傳系譜中有甲(基因設為D、d)、乙(基因設為E、e)兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲癥。下列有關敘述中不正確的是（

）①甲病基因位于常染色體上，乙病基因位于X染色體上②Ⅱ6的基因型為DdXEXe，Ⅱ7的基因型為DDXeY或者DdXeY③Ⅲ13所含有的色盲基因來自Ⅰ2和Ⅰ3④Ⅱ7和Ⅱ8生育一個兩病兼患的男孩的幾率為1/8A.①②

B.①③

C.②

D.②④參考答案：D【知識點】人類遺傳病及優(yōu)生解析：根據(jù)題意分析已知甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為紅綠色盲，位于X染色體上，①正確；Ⅱ6不患甲病，基因型為Dd，又1患乙病，Ⅱ6不患乙病，所以Ⅱ6基因型為DdXEXe，Ⅱ7、Ⅱ8不患甲病但生出患甲病的女兒，所以Ⅱ7是甲病基因的攜帶者，所以Ⅱ7的基因型是DdXeY，②錯；Ⅲ13的基因型為XeXe，她的色盲基因分別來自Ⅱ7、Ⅱ8，Ⅱ7的Xe來自Ⅰ2，Ⅱ8的Xe來自Ⅰ3（Ⅰ4正常男人不含Xe），故Ⅲ13所含有的色盲基因來自Ⅰ2和Ⅰ3，③正確；Ⅱ7、Ⅱ8不患甲病，Ⅱ8不患乙病，但生出患甲乙兩病的女兒，所以Ⅱ8是甲乙兩病基因的攜帶者，所以Ⅱ8的基因型是DdXEXe．Ⅱ7Ⅱ8生患甲病男孩的幾率為1/4，生患乙病男孩的幾率為1/4，Ⅱ7和Ⅱ8生育一個男孩兩病兼患的幾率為1/4×1/4=1/16，④錯。30.下列關于基因及基因型的描述中，不正確的是 A．突變既可能改變基因的結構，又可能改變基因的數(shù)量或排列順序B．自然選擇通過選擇不同表現(xiàn)型的個體，使基因頻率定向改變C．S型肺炎雙球菌的基因位于擬核的染色體上，呈線性方式排列D．基因型為Aa的植物自交，其雄配子比雌配子的數(shù)量多【思路點撥】理解擬核的特點及植物產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)量關系。參考答案：C【知識點】基因的分離定律及應用解析：擬核只是DNA，沒有染色體。31.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長期使用某種殺蟲劑后，害蟲的抗藥性增強，殺蟲效果下降，原因是(

)A．殺蟲劑誘發(fā)了害蟲抗藥性基因的產(chǎn)生B．殺蟲劑對害蟲具有選擇作用，使抗藥性害蟲的數(shù)量增加C．殺蟲劑能誘導害蟲分解藥物的基因大量表達D．抗藥性強的害蟲所產(chǎn)生的后代都具有很強的抗藥性參考答案：B32.下圖是有關人體免疫過程的示意圖，有關該圖的各種敘述中，正確的是

①圖示過程的發(fā)生對維持人體內環(huán)境的相對穩(wěn)定有利

②注射抗生素治療疾病屬于圖中④過程

③人體發(fā)生過敏反應的根本原因是過敏原刺激機體產(chǎn)生的物質A吸附到某些細胞的表面

④細胞a既參與特異性免疫，又參與非特異性免疫

⑤圖中①和⑤過程的發(fā)生與細胞膜上的糖蛋白有關

⑥圖中②過程的完成是細胞內基因選擇性表達的結果。

A．①④⑤⑥

B．①④⑤

C．①②④⑤⑥

D．①③④⑤參考答案：A33.下列有關C3植物和C4植物代謝和結構特點的描述，正確的是A．C3植物屬于陰生植物，C4植物屬于陽生植物B．在進行光合作用時，C3植物和C4植物分別將CO2中的C首先轉移到C3和C4中C．C3植物的葉肉細胞具有正常葉綠體，C4植物的葉肉細胞具有無基粒的葉綠體D．C3植物的維管束外有呈“花環(huán)型”的兩圈細胞參考答案：B34.胰島素原轉變成胰島素是在

中進行的

A．線粒體

B．溶酶體

C．高爾基體

D．核糖體參考答案：C35.關于人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（）A．細胞分化導致基因選擇性表達，細胞種類增多B．細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細胞核體積減小C．細胞凋亡受基因控制，不利于個體生長發(fā)育D．石棉和黃曲霉毒素是相同類型的致癌因子參考答案：D【考點】細胞癌變的原因；細胞的分化；衰老細胞的主要特征；細胞凋亡的含義．【分析】細胞分化是在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程；實質是基因的選擇性表達．人體是多細胞個體，細胞衰老和死亡與人體衰老和死亡不同步，而個體衰老的過程就是組成個體的細胞普遍衰老的過程．癌細胞的主要特征是能夠無限增殖，形態(tài)結構發(fā)生了變化，細胞表面發(fā)生了變化．細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調控，所以常常被稱為細胞編程性死亡．【解答】解：A、基因選擇性表達導致細胞分化，A錯誤；B、細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細胞體積減小，細胞核體積增大，B錯誤；C、細胞凋亡是由基因控制的細胞自動結束生命的過程，對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用，C錯誤；D、石棉和黃曲霉毒素都是化學致癌因子，D正確．故選：D．【點評】本題考查細胞分化、衰老、凋亡和癌變的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確判斷的能力．36.下圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況。下列說法不正確的是

A．乙為葉綠素a，藍綠色

B．四種色素都能溶解在層析液中，丁的溶解度最大

C．四種色素中，丙和丁主要吸收紅光

D．水稻在收獲時節(jié)，葉片中色素量的變化是（甲+乙）<（丙+丁）參考答案：C37.下圖是某遺傳病的家系圖。相關分析正確的是

A．該病是由一對基因控制的常染色體上的顯性遺傳病

B．7號與8號再生一個患病男孩子的概率是

C．11號帶有致病基因的概率是

D．12號是患者的概率是0參考答案：C38.某同學欲通過如圖所示的裝置進行探究影響酶促反應速率的因素的實驗，下列分析錯誤的是()A．濾紙上需附有過氧化氫酶B．酶促反應速率可用濾紙片從燒杯底部到浮出液面的時間(即t3－t2)來表示C．可通過設置不同pH的過氧化氫溶液來探究pH對酶活性的影響D．為了提高實驗的準確性，每個燒杯中需放多個濾紙片參考答案：D從t1時間開始酶促反應，所以用t3－t1來表示；為了提高實驗的準確性，每個燒杯中需放多個濾紙片，求平均值。

39.如圖是燕麥胚芽鞘受到單側光照射，下列敘述不正確的是A.生長素由④向③移動B.生長素由②向①移動C.生長素由①向③移動D.③處生長比④處快參考答案：A試題分析：A、胚芽鞘在單側光的照射下，生長素在胚芽鞘的尖端可發(fā)生橫向運輸，即生長素由②向①移動，A正確；B、胚芽鞘的尖端部位感受單側光的刺激，橫向運輸發(fā)生在尖端，所以生長素不能由④向③移動，B錯誤；C、生長素又可進行極性運輸，即由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，因此，生長素由①向③移動，C正確；D、由于生長素由②向①移動，又由①向③移動，所以③處生長素濃度高，促進作用大，因而生長比④快，D正確．故選：B．40.如果一個基因的中部缺失了1個核苷酸對，可能的后果不包括A.細胞不能產(chǎn)生蛋白質產(chǎn)物

B.翻譯過程在缺失位置終止C.控制合成的蛋白質氨基酸數(shù)目減少

D.翻譯時，缺失部位后的氨基酸序列改變參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.研究者選取南瓜幼苗進行了無土栽培實驗，圖1為幼苗細胞內某些生理過程示意圖，圖2為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請分析回答相關問題。（1）圖1中能產(chǎn)生［H］的過程有_________（用數(shù)字序號表示）過程②進行的場所是______。（2）圖2A點時葉肉細胞中O2的移動方向是________，此時圖1中的_______（用數(shù)字序號表示）過程正在進行。（3）據(jù)圖2分析，光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度________，溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟效益，應控制的最低溫度為____________℃。（4）圖2中，限制AB段CO2吸收速率的主要因素是_________，圖中__________點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。參考答案：

(1).②③

(2).細胞質基質、線粒體(基質)

(3).從葉綠體移向線粒體

(4).①②③④

(5).高

(6).20

(7).溫度

(8).B、D試題分析：分析圖1：①為光合作用暗反應，②為有氧呼吸第一、第二階段或無氧呼吸，③為光合作用光反應，④為有氧呼吸第三階段。分析圖2：植物從空氣中吸收的二氧化碳的量為凈光合作用的量，呼吸作用氧氣的消耗量是實際呼吸作用的量；A點從空氣中吸收的二氧化碳為0，光合作用等于呼吸作用，光合作用產(chǎn)生的氧氣完全被呼吸作用吸收；隨著溫度的升高，光合作用和呼吸作用都逐漸增強，大于5℃后光合作用大于呼吸作用；實際光合作用等于凈光合作用加上呼吸作用。（1）圖1中能產(chǎn)生[H]的過程有有氧呼吸第一、第二階段和光反應，即②③，其中過程②進行的場所是細胞質基質、線粒體基質。（2）根據(jù)以上分析已知，A點光合作用與呼吸作用相等，因此圖1中的四個過程（①②③④）都可以發(fā)生；由于光合作用產(chǎn)生的氧氣全部被呼吸作用利用，因此A點時葉肉細胞中O2的移動方向是從葉綠體移向線粒體。（3）分析圖2可知，凈光合作用強度隨溫度升高而升高更快，因此光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度高；在20℃植物凈光合作用最強，此時細胞呼吸作用較弱，是獲得最大經(jīng)濟效益的最適宜溫度。（4）圖2中，限制AB段CO2吸收速率的主要因素是溫度；分析題圖曲線可知，B點、D點凈光合作用與呼吸作用相等，而凈光合作用是光合作用與呼吸作用的差值，因此實際光合用是呼吸作用的2倍?！军c睛】解答本題的關鍵是正確解讀題圖曲線獲取信息，確定圖1中各個數(shù)字代表的生理過程的名稱以及圖2中兩條曲線的含義，明確圖2中凈光合速率是光合速率與呼吸速率的差值。42.選做題【選修1--生物技術實踐】某研究小組利用新鮮蘋果榨取果汁并制作果酒和果醋．為提高產(chǎn)量和品質，對從成品果酒中分離的普通酵母菌進行了品種改良，得到一株“優(yōu)選”酵母菌．探究與普通酵母菌相比，用“優(yōu)秀”酵母菌在果酒制作過程中酒精含量的高低，并確定其最適合條件，設計了一個實驗方案如表．酒精菌種及溫度含量發(fā)酵時間/天普通酵母菌“優(yōu)選”酵母菌1℃

2℃

3℃

…15℃

1℃

2℃

3℃

…15℃

1

2

3

…

15

請回答下列問題：（1）分離酵母菌應使用培養(yǎng)基．果汁為酵母菌的生長和繁殖提供的營養(yǎng)成分是．（2）該實驗的自變量除酵母菌類型外還有．在酸性條件下，可用來檢測發(fā)酵產(chǎn)物酒精．（3）蘋果汁裝入發(fā)酵瓶制作果酒時，要留約的空間，目的是．（4）研究發(fā)現(xiàn)“優(yōu)選”酵母菌制作的果酒品質非常好．為了方便后續(xù)年級使用可用甘