公共心理學第10章學校心理健康教育_第1頁
公共心理學第10章學校心理健康教育_第2頁
公共心理學第10章學校心理健康教育_第3頁
公共心理學第10章學校心理健康教育_第4頁
公共心理學第10章學校心理健康教育_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

學校心理健康教育學校心理健康教育是培養(yǎng)學生積極心理素質的有效途徑，有助于學生身心健康，學業(yè)提高，是一項重要的教育任務。教育背景與現(xiàn)狀學校心理健康教育的重要性學校心理健康教育有助于學生身心健康，人格發(fā)展、全面提高學生綜合素質，提升教育質量。目前學校心理健康教育的現(xiàn)狀目前我國學校心理健康教育發(fā)展存在許多問題，如教育資源不足，教育教學理念狹窄，教師專業(yè)素質不高等等。心理健康知識與技能的培養(yǎng)身心放松通過休閑活動、運動鍛煉、瑜伽冥想等方式來舒緩壓力，緩解焦慮。心理咨詢提供個體或集體心理咨詢，支持和引導學生解決心理問題。健康生活方式通過培養(yǎng)健康的生活習慣，保持良好的身體狀況和心理狀態(tài)。心理問題的預防與干預1預防學校應引導學生樹立正確的心理觀念，普及心理健康知識，發(fā)現(xiàn)心理問題提前干預。2干預學校應建立有效的干預機制，實行治療性心理干預，使學生及時恢復身心健康。3支持學校應加強學生關愛與幫扶，建立陽光心理服務措施，搭建溫馨社交平臺。學生心理發(fā)展的重要階段嬰幼兒期此時階段的刺激和養(yǎng)育環(huán)境對孩子未來的發(fā)展起著至關重要的作用。學齡期學齡期是心理發(fā)展的重要時期，正確認識孩子的一切方面，對未來成長產生重大影響。青春期青春期是心理發(fā)展的轉折期，面臨多種身體、生理以及心理上的變化和困擾。學校心理健康教育的實施策略教育資源的建設與調配加強心理教育師資隊伍的培養(yǎng)，在校園中建立心理健康教育資源中心。學校與家庭、社區(qū)的合作學校應邀請家長、社區(qū)專業(yè)人員等進行支持和合作，消除手足無措的情緒和信念等。全員參與的教育模式學校應積極構建全員參與的心理健康服務平臺，鼓勵學生參與實施和推廣。學校心理健康教育的收益1增加學生拓寬視野的能力學生在接受心理健康教育之后，思維更加敏捷、心理更加平衡，遇到問題更具有解決的能力。2提高學生情緒管理能力學生能夠識別自己的情緒和需求，并采取相應的措施，遇到困難或挫折時能自我調節(jié)情緒。3增強學生適應

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論