河北省邯鄲市育華中學(xué)高三生物上學(xué)期摸底試題含解析

河北省邯鄲市育華中學(xué)高三生物上學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是（）A．氨基酸排列順序不同B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同C．組成肽鍵的化學(xué)元素不同D．多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同參考答案：C【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因．【分析】本題是對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性的考查，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性是組成蛋白質(zhì)的由氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)決定的．【解答】解：A、組成蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因，A錯(cuò)誤；B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類和數(shù)量不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因，B錯(cuò)誤；C、蛋白質(zhì)中肽鍵的元素組成和結(jié)構(gòu)都相同，為﹣CO﹣NH﹣，蛋白質(zhì)的多樣性原因不是組成肽鍵的化學(xué)元素不同，C正確；D、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因，D錯(cuò)誤．故選：C．

2.以下對(duì)核糖體的敘述正確的是［

］A．所有生物都含有核糖體

B．核糖體不含膜結(jié)構(gòu)，因此不含有磷元素C．核糖體是細(xì)胞內(nèi)水和ATP形成的重要場所之一

D．核仁與核糖體的形成有關(guān)參考答案：D3.圖1為反射弧示意圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)，這是因?yàn)?/p>

A．②所示的結(jié)構(gòu)只能單一方向傳導(dǎo)興奮B．③所示的結(jié)構(gòu)只能單一方向傳導(dǎo)興奮C．④所示的結(jié)構(gòu)只能單一方向傳導(dǎo)興奮D．①與⑤之間的電位差決定了傳導(dǎo)方向參考答案：答案：B4.下列各圖所示細(xì)胞均來自同一生物體，有關(guān)敘述正確的是(

)A.屬于有絲分裂過程的圖是③④⑤

B.細(xì)胞①的形成過程：④→③→②→⑥→①C.圖①和圖②可能來自于同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞

D.圖③④⑤⑥中都具有同源染色體參考答案：C5.一切生物的遺傳物質(zhì)和生命活動(dòng)的體現(xiàn)者分別是①核酸

②核糖核酸

③脫氧核糖核酸

④蛋白質(zhì)

⑤脂類

⑥糖類A．①④

B．②⑤ C．③⑥

D．②④參考答案：A6.圖甲、乙、丙是一些二倍體生物的細(xì)胞中染色體組成和分裂的相關(guān)圖示。有關(guān)分析不正確的是（

）

A．圖甲中，正處于有絲分裂過程中的細(xì)胞是圖①②，只含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是圖④B．圖丙中（一）→（二），完成了圖乙中的AB段的變化C．圖甲⑤中存在等位基因Bb，出現(xiàn)這一結(jié)果的可能原因是基因突變D．圖甲中的①③④可以對(duì)應(yīng)圖乙中的BC段和圖丙中（二）參考答案：D試題分析：①細(xì)胞有成對(duì)同源染色體，沒有聯(lián)會(huì)，著絲點(diǎn)排列在赤道板，為有絲分裂中期，含2個(gè)染色體組；②發(fā)生姐妹染色單體分離，細(xì)胞兩極各有2對(duì)同源染色體，共有4個(gè)染色體組，為有絲分裂后期；③發(fā)生同源染色體分離，為減數(shù)分裂第一次分裂后期，細(xì)胞共有2個(gè)染色體組；④無同源染色體，含1個(gè)染色體組，著絲點(diǎn)排列在赤道板，為減數(shù)分裂第二次分裂中期；⑤發(fā)生姐妹染色單體分離細(xì)胞無同源染色體，含2個(gè)染色體組，為減數(shù)分裂第二次分裂后期；⑥為雄果蠅體細(xì)胞，含有2個(gè)染色體組；綜上所述，A正確。圖乙中的AB段間期染色體DNA復(fù)制，丙中（一）→（二）表示一條染色體復(fù)制后含2個(gè)單體和2個(gè)DNA，B正確。⑤分離前的姐妹染色單體基因是一樣的，不一樣可能出現(xiàn)基因突變或者交叉互換，C正確。圖乙中的BC段和圖丙中（二）表示一條染色體含2個(gè)單體和2個(gè)DNA，但是圖丙中（二）還表示細(xì)胞有4條染色體，而④只有2條染色體，D錯(cuò)。7.栽培的番茄因某種原因不能完成受精作用，栽培者用生長素類似物溶液涂于花的柱頭，這樣處理的目的是A.促進(jìn)花柱接受花粉完成受精

B.促進(jìn)花柱生長發(fā)育為果肉C.促進(jìn)子房壁發(fā)育成果實(shí)

D.促進(jìn)胚珠發(fā)育成種子參考答案：C栽培的番茄因某種原因不能完成受精作用，則不能形成種子；栽培者用生長素類似物溶液涂于花的柱頭，可以促進(jìn)子房壁發(fā)育成果皮，進(jìn)而形成無子果實(shí)，故選C。8.下列關(guān)于種群的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.有些種群沒有性比率B.種群數(shù)量達(dá)到K值后將不再增加C.年齡結(jié)構(gòu)可預(yù)測種群未來數(shù)量動(dòng)態(tài)D.出生率受種群的遺傳特性和環(huán)境的影響參考答案：B種群性比率是指種群內(nèi)兩性個(gè)體數(shù)量的相對(duì)比例，有的生物（如雌雄同株的植物）沒有性比率，A正確；種群數(shù)量達(dá)到K值后，通常會(huì)圍繞K值上下波動(dòng)，有時(shí)會(huì)超過K值，B錯(cuò)誤；年齡結(jié)構(gòu)是通過出生率、死亡率來影響種群密度的，可預(yù)測種群未來數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，C正確；出生率是指單位時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)的比率，受種群的遺傳特性和環(huán)境的影響，D正確。9.如圖中左側(cè)是對(duì)燕麥胚芽鞘所進(jìn)行的處理，那么一段時(shí)間后，右側(cè)①②③在圖示位置時(shí)，其生長情況依次是：

A．向B側(cè)彎曲

向A側(cè)彎曲

向A側(cè)彎曲B．向B側(cè)彎曲

向B側(cè)彎曲

向B側(cè)彎曲C．向A側(cè)彎曲

直立生長

向A側(cè)彎曲D．向B側(cè)彎曲

直立生長

向B側(cè)彎曲參考答案：B10.有關(guān)下圖的敘述，正確的是()①甲→乙表示DNA轉(zhuǎn)錄②共有5種堿基③甲乙中的A表示同一種核苷酸④共有4個(gè)密碼子⑤甲→乙過程主要在細(xì)胞核中進(jìn)行A．①②④

B．①②⑤

C．②③⑤

D．①③⑤參考答案：B11.下列關(guān)于動(dòng)物體內(nèi)酶和激素的敘述，正確的是（）①激素和酶的功能都具有專一性

②它們都是蛋白質(zhì)③都是由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的

④有的動(dòng)物細(xì)胞既能產(chǎn)生激素又能合成酶⑤能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素

⑥能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶⑦激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞A．①②⑤

B．④⑤⑥⑦

C．①④⑤⑦

D．①②③⑤⑥參考答案：C12.某生物的測交后代中只有兩種表現(xiàn)型(1:1)，則此生物

A.一定含有一對(duì)等位基因

B.一定不含有等位基因

C.不可能含有兩對(duì)以上的等位基因

D.一定產(chǎn)生兩種比值相等的配子參考答案：D13.下圖是某二倍體植株一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞，下列敘述正確的是A.該植物的基因型必為AaBBB.該植株的體細(xì)胞含有8條染色體C.該植株肯定不能產(chǎn)生Ab型的配子D.該細(xì)胞發(fā)生過基因突變參考答案：D錯(cuò)題分析：中顯示的細(xì)胞中有的的基因是A、a、B、B，所以就認(rèn)為基因型是AaBB。再就是細(xì)胞分裂前后，染色體數(shù)目變化搞不清楚，再就是圖中的其他染色體上并沒有寫出基因這也是錯(cuò)選的原因之一。本題考查的是細(xì)胞的有絲分裂。從圖中可以看出，細(xì)胞結(jié)束后產(chǎn)生的細(xì)胞是體細(xì)胞，染色體數(shù)目4條。圖中的A和a位于原先的染色單體上，是在復(fù)制時(shí)發(fā)生了基因突變。其他的染色體上基因未標(biāo)出，該生物的基因型可以是AaBB，AABB，aaBB，AaBb等，所以不能確定該生物的基因型。所以該生物減數(shù)分裂是可以產(chǎn)生Ab的配子。

14.將兩株同樣的植物放在兩個(gè)密閉的裝置中，一個(gè)給予光照，一個(gè)遮光處理，其他條件相同。下列關(guān)于這兩株植物代謝的幾種敘述中，錯(cuò)誤的是

A．給予光照的植株的葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體都能產(chǎn)生ATP

B．遮光處理的植株中有機(jī)物的含量將減少

C．如果對(duì)遮光處理的植株突然給予光照，其葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3含量將增加

D．給予光照的裝置中O2含量可能保持不變參考答案：C15.內(nèi)環(huán)境中性激素的含量保持相對(duì)穩(wěn)定主要與性激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)和分級(jí)調(diào)節(jié)有關(guān)。為探究垂體分泌的促性腺激素對(duì)下丘腦分泌促性腺激素釋放激素是否存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組小白鼠的處理恰當(dāng)?shù)氖洽僮⑸溥m量的促性腺激素②進(jìn)行手術(shù)并切除性腺③不手術(shù)④注射適量的生理鹽水⑤進(jìn)行手術(shù)不切除性腺⑥不注射A.實(shí)驗(yàn)組：②①；對(duì)照組：④⑤

B.實(shí)驗(yàn)組：②①，對(duì)照組：②④C.實(shí)驗(yàn)組：①③；對(duì)照組：⑥③

D.實(shí)驗(yàn)組：④⑤；對(duì)照組：①⑤參考答案：B根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹疤骄看贵w分泌的促性腺激素對(duì)下丘腦分泌促性腺激素釋放激素是否存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)”分析，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組小鼠是否注射促性腺激素為自變量，因變量是測定小鼠體內(nèi)促性腺激素釋放激素的含量，為了排除小鼠體內(nèi)產(chǎn)生的性激素對(duì)下丘腦分泌促性腺激素釋放激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用，所以實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組小鼠都應(yīng)切除性腺，只是實(shí)驗(yàn)組小鼠要注射適量促性腺激素，對(duì)照組小鼠只注射等量的生理鹽水；綜上分析可知，實(shí)驗(yàn)組處理為②①，對(duì)照組處理為②④，所以選B。16.生物在合成下列各種物質(zhì)時(shí)，均需要提供氮元素的是

（

）①脂肪

②核酸

③核糖

④ATP

⑤蛋白質(zhì)

⑥脂肪酶A.②③⑤⑥

B.③④⑤⑥

C.②④⑤⑥

D.①②③⑤參考答案：C17.核孔結(jié)構(gòu)復(fù)雜，至少由50種蛋白質(zhì)構(gòu)成，稱為核孔復(fù)合體，大分子憑借自身的核定位信號(hào)與核孔復(fù)合體蛋白質(zhì)（主要是中央運(yùn)輸?shù)鞍祝┥系氖荏w結(jié)合而實(shí)現(xiàn)的“主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)”過程，下列相關(guān)敘述正確的是A.大分子物質(zhì)均可通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核B.大分子物質(zhì)與中央受體蛋白的識(shí)別實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流C.若中央受體蛋白的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，可能會(huì)影響mRNA運(yùn)出細(xì)胞核D.核膜和核孔在所有細(xì)胞中都會(huì)周期性的消失和重建參考答案：C只有核孔復(fù)合體上有受體的大分子才能進(jìn)出細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；大分子物質(zhì)與中央受體蛋內(nèi)的識(shí)別，實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核間的信息交流，B錯(cuò)誤；中央受體蛋內(nèi)空間結(jié)構(gòu)改變，受體可能發(fā)生改變，因此影響mRNA運(yùn)出細(xì)胞核，C正確；只有在有絲分裂或者減數(shù)分裂細(xì)胞的前期核膜消失，末期核膜重建，在無絲分裂中核膜就不存在消失和重建現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。18.下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的說法錯(cuò)誤的是A．“生物導(dǎo)彈”是指在單克隆抗體上連接抗癌藥物B．原生質(zhì)體完全融合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性和細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)性有關(guān)C．轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因，不可能通過花粉傳入環(huán)境中造成基因污染D．去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中去除細(xì)胞間質(zhì)均可利用酶解法參考答案：C19.結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核，利于攜帶氧

B．大量合成胰蛋白酶的胰腺細(xì)胞中光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)

C．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯增加

D．細(xì)胞中線粒體的形狀、大小隨代謝條件的不同而不同參考答案：B20.科學(xué)研究過程一般包括發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、數(shù)據(jù)分析、得出結(jié)論等。在探究遺傳規(guī)律的過程中，孟德爾發(fā)現(xiàn)的問題(現(xiàn)象)是

（

）A．等位基因隨同源染色體分開而分離B．具一對(duì)相對(duì)性狀親本雜交，F(xiàn)2表現(xiàn)型之比為3:1C．F1與隱性親本測交，后代表現(xiàn)型之比為1:1D．雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)均等參考答案：B21.下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A．效應(yīng)T細(xì)胞可以釋放淋巴因子

B．T淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生多種抗體

C．吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞均屬于免疫細(xì)胞

D．一個(gè)效應(yīng)B淋巴細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體參考答案：B22.將活的R型肺炎雙球菌和加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合并注射到健康的小鼠體內(nèi)，一段時(shí)間后小鼠死亡。在此過程中測得R型和的S型肺炎雙球菌的數(shù)量變化如圖所示，據(jù)此判斷正確的是（）A．若將R型肺炎雙球菌單獨(dú)注入小鼠體內(nèi)，將不能存活B．將活的R型肺炎雙球菌和加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合并在培養(yǎng)基上培養(yǎng)，它們的數(shù)量變化也將如圖所示C．題目中死亡的小鼠體內(nèi)能分離出活的S型細(xì)菌，不能分離出R型活細(xì)菌D．該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是部分活R型細(xì)菌突變成活的S細(xì)菌，并逐漸摧毀了小鼠的免疫系統(tǒng)參考答案：A考點(diǎn)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。分析：R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）．由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知，只有S型菌有毒，會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡，S型菌的DNA才會(huì)是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌．肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：R型細(xì)菌→小鼠→存活；S型細(xì)菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡．解答：解：A、R型細(xì)菌能引起小鼠發(fā)生免疫反應(yīng)，曲線下降的原因是R型細(xì)菌被小鼠的免疫系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)并消滅．因此若將R型肺炎雙球菌單獨(dú)注入小鼠體內(nèi)，將被消滅，不能存活，A正確；B、將活的R型肺炎雙球菌和加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合并在培養(yǎng)基上培養(yǎng)，R型肺炎雙球菌的數(shù)量不會(huì)減少，因此它們的數(shù)量變化也不會(huì)出現(xiàn)如圖所示情況，B錯(cuò)誤；C、由圖中曲線可知，在死亡的小鼠體內(nèi)存在著S型和R型兩種細(xì)菌，C錯(cuò)誤；D、該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是部分活R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成活的S細(xì)菌，并逐漸摧毀了小鼠的免疫系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。故選：A。點(diǎn)評(píng)：本題以曲線圖為載體，考查肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生的理解能力和分析曲線圖等能力，屬于中等難度題。23.以下為形成cDNA過程和PCR擴(kuò)增過程示意圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是()

A．催化①過程的酶是RNA聚合酶B．④過程發(fā)生的變化是引物與單鏈DNA結(jié)合C．催化②⑤過程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高溫D．如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%，則一個(gè)雙鏈DNA中，A與U之和也占該DNA堿基含量的40%參考答案：B24.活細(xì)胞分離出來的線粒體放在清水中，不久線粒體就會(huì)破裂。破裂情況是A.外膜先破裂

B.內(nèi)膜先破裂

C.外膜和內(nèi)膜同時(shí)破裂

D.外膜與內(nèi)膜破裂的先后順序不確定參考答案：A25.

離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．K＋可通過離子泵進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞B．離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸C．動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率D．人在發(fā)燒的情況下，離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率加快參考答案：D26.細(xì)胞工程的敘述，不正確的是

A．轉(zhuǎn)基因植物的培育，要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)

B．花藥離體培養(yǎng)過程中的外植體是離體的花粉細(xì)胞

C．原生質(zhì)體的融合中，可獲得多種融合細(xì)胞

D．葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織參考答案：D27.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類突變的范疇

(

)A．無子西瓜

B．（豌豆）黃色圓粒（自交）→黃色皺粒、綠色圓粒C．貓叫綜合征

D．紅眼果蠅中出現(xiàn)了白眼參考答案：B28.下列哪一種植物激素的作用能使水稻植株出現(xiàn)瘋長現(xiàn)象

（

）A.細(xì)胞分裂素B.乙烯

C.生長激素D.赤霉素參考答案：D29.下列關(guān)于遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述，正確的是（）A.若32P標(biāo)記組的上清液有放射性，則可能原因是攪拌不充分B.將S型菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)與R型活菌混合培養(yǎng)，培養(yǎng)基中均有R型菌出現(xiàn)C.標(biāo)記噬菌體的方法是分別用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體D.S型肺炎雙球菌是利用宿主細(xì)胞中的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)參考答案：B【分析】格里菲斯肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：加熱殺死的S型菌存在轉(zhuǎn)化因子，可以把R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌。艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)不是。噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)?！驹斀狻咳?2P標(biāo)記組的上清液有放射性，可能原因是攪拌時(shí)間太早，噬菌體的DNA沒有注入細(xì)菌，或攪拌時(shí)間太遲，細(xì)菌已部分裂解，A錯(cuò)誤；將S型菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)與R型活菌混合培養(yǎng)，所有的培養(yǎng)基中均有R型菌出現(xiàn)，而只有加入S型菌的DNA培養(yǎng)基中有S菌出現(xiàn)，B正確；噬菌體是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能在培養(yǎng)基中直接培養(yǎng)，所以標(biāo)記噬菌體的方法是用含32P和含35S的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)細(xì)菌，然后再用含32P和含35S的細(xì)菌的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)噬菌體，C錯(cuò)誤；肺炎雙球菌屬于原核生物，利用自身核糖體合成相應(yīng)蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：噬菌體是病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生活，對(duì)其進(jìn)行標(biāo)記需要先標(biāo)記其宿主細(xì)胞，再用帶標(biāo)記的宿主細(xì)胞培養(yǎng)噬菌體。30.研究人員分別對(duì)光合細(xì)菌和蛔蟲進(jìn)行各種分析、觀察等實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表（表中“√”表示有，“×”表示無）。你認(rèn)為該研究人員的實(shí)驗(yàn)記錄正確的是

核仁光合色素葉綠體線粒體中心體核糖體光合細(xì)菌×√×××√蛔蟲√×××√√A．光合細(xì)菌

B．蛔蟲

C．都正確

D．都不正確參考答案：C31.下列關(guān)于生命活動(dòng)變化關(guān)系的描述，正確的是A．細(xì)胞體積增大，與外界物質(zhì)交換效率提高B．細(xì)胞液濃度增大，植物細(xì)胞吸水能力減弱C．生長素濃度升高，植物細(xì)胞生長速度加快D．體內(nèi)血漿滲透壓降低，抗利尿激素釋放減少參考答案：D32.下列情況中不屬于染色體變異的是A．第5號(hào)染色體短臂缺失引起的遺傳病

B．第2l號(hào)染色體多一條的21三體綜合征C．同源染色體之間交換了對(duì)應(yīng)部分的結(jié)構(gòu)D．用花藥培育出的單倍體植株參考答案：C33.下圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是()A．②與③在組成上相同的化學(xué)基團(tuán)只有磷酸基，不同的基團(tuán)只是五碳糖B．①為啟動(dòng)上述過程必需的有機(jī)物，其名稱RNA聚合酶，①移動(dòng)的方向從右向左C．上述過程還可發(fā)生在根尖細(xì)胞的線粒體中

D．轉(zhuǎn)錄完成后，④需通過核孔后才能與核糖體結(jié)合參考答案：A34.為探究葉綠體吸收光能后是否有氧氣產(chǎn)生，某學(xué)者設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：制作載有水綿和好氧性細(xì)菌的臨時(shí)裝片，用極細(xì)光束照射水綿，同時(shí)放在顯微鏡下觀察。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析，不正確的是

()A．在光束照射到水綿之前，應(yīng)該加三棱鏡將混合光分解成連續(xù)光譜B．臨時(shí)裝片應(yīng)放置在沒有空氣的黑暗環(huán)境中C．用好氧性細(xì)菌起指示作用

D．水綿的帶狀葉綠體有利于設(shè)置對(duì)照條件參考答案：A35.某生物學(xué)家在某海島上發(fā)現(xiàn)多年前某一單一毛色的老鼠種群演變成了具有黃色、白色和黑色三種毛色的種群?；駻1（黃色）、A2（白色）、A3（黑色）的顯隱關(guān)系為Al對(duì)A2、A3為顯性，A2對(duì)A3為顯性，且黃色基因純合會(huì)致死。據(jù)此下列有關(guān)說法不正確的是A．不存在兩只老鼠雜交的子代有三種毛色的可能

B．多年前老鼠的單一毛色只可能是白色或黑色

C．兩只黃色老鼠交配，子代中黃色老鼠概率為2/3

D．老鼠中出現(xiàn)多種毛色說明基因突變是不定向的參考答案：A36.下列關(guān)于動(dòng)物的克隆的敘述，錯(cuò)誤的是A．動(dòng)物難以克隆是由于動(dòng)物細(xì)胞在分化時(shí)使細(xì)胞內(nèi)基因發(fā)生差異性表達(dá)B．卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中的蛋白因子不具有調(diào)控異源細(xì)胞核發(fā)育的作用C．提高動(dòng)物細(xì)胞克隆形成率需要以滋養(yǎng)細(xì)胞支持生長及激素刺激等條件D．核移植形成的重組細(xì)胞在初次分裂時(shí)核基因不轉(zhuǎn)錄參考答案：B37.圖中三條曲線中分別表示當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時(shí)，小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量，尿量及酶活性的變化情況為

A．①②③

B．①③③

C．③①②

D．①①②參考答案：D38.下列關(guān)于糖類的敘述中，正確的是（

）A.大腸桿菌細(xì)胞中不含糖類

B.葡萄糖是植物細(xì)胞特有的糖C.植物的二糖有乳糖、麥芽糖、蔗糖

D.乳糖、麥芽糖、蔗糖水解后都會(huì)產(chǎn)生葡萄糖參考答案：D糖類可分為單糖、二糖和多糖。葡萄糖和核糖、脫氧核糖是單糖，幾乎存在于所有細(xì)胞中，葡萄糖是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，核糖是RNA的組成成分。脫氧核糖是DNA的組成成分；植物細(xì)胞中的二糖有麥芽糖、蔗糖，動(dòng)物細(xì)胞中的二糖有乳糖，淀粉是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，纖維素是細(xì)胞壁的組成成分?！驹斀狻看竽c桿菌細(xì)胞中含有核酸，核酸中含有五碳糖，A錯(cuò)誤；動(dòng)植物細(xì)胞中都有葡萄糖，葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)最重要的能源物質(zhì)，B錯(cuò)誤；乳糖是動(dòng)物細(xì)胞中的二糖，C錯(cuò)誤；乳糖是由一分子葡萄糖和一分子半乳糖構(gòu)成的，麥芽糖是由兩分子葡萄糖構(gòu)成的，蔗糖是由一分子葡萄糖和一分子果糖構(gòu)成的，故乳糖、麥芽糖、蔗糖水解后都會(huì)產(chǎn)生葡萄糖，D正確。故選D。39.雄蛙的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞（C1、C2），一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞(S1、S2），比較C1與C2,S1與S2細(xì)胞核中DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息，正確的是（

）A.DNA數(shù)目C1與C2相同,S1與S2不同

B.遺傳信息C1與C2相同，S1與S2不同C.DNA數(shù)目C1與C2不同，S1與S2相同

D.遺傳信息C1與C2不同,S1與S2相同參考答案：B有絲分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞DNA相同，減數(shù)第一次分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞DNA也相同，即C1與C2相同，S1與S2相同，A錯(cuò)誤、C錯(cuò)誤；有絲分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞遺傳信息完全相同，減數(shù)第一次分裂形由于非同源染色體的自由組合，所形成的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞遺傳信息不相同，C1與C2相同，S1與S2不同，B正確、D錯(cuò)誤；【考點(diǎn)定位】減數(shù)分裂以及有絲分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化40.下面關(guān)于綠藻和藍(lán)藻的敘述不正確的是

()A．綠藻和藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用，這與它們含有葉綠體有關(guān)B．綠藻和藍(lán)藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體C．綠藻有核膜、核仁，而藍(lán)藻沒有D．綠藻和藍(lán)藻的大爆發(fā)與水體富營養(yǎng)化有關(guān)參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（12分）野茉莉花有白色、淺紅、粉紅、大紅和深紅等五種顏色，其花瓣所含色素由核基因控制的有關(guān)酶所決定，基因A、B、D（獨(dú)立遺傳）分別編碼酶A、酶B、酶D，酶所催化的反應(yīng)及各產(chǎn)物的關(guān)系如下：注：A、B、D三種物質(zhì)同時(shí)出現(xiàn)則為深紅，只有一種白色物質(zhì)或沒有白色物質(zhì)為白色，據(jù)圖回答相關(guān)問題：（1）開深紅花的野茉莉植株中，基因型為雜合子的有

種，開白花的野茉莉植株基因型有

種。（2）開大紅花的野茉莉植株自交，后代的表現(xiàn)型及比例可能為

。（3）兩株開深紅花的野茉莉植株雜交，檢測到有的后代植株中沒有白色物質(zhì)，則這兩植株雜交后代中，白花的植株所占的比例為

，開淺紅的植株數(shù)與開大紅的植株數(shù)的比例為

。（4）由題意概括基因和性狀之間的關(guān)系（寫兩點(diǎn)）

。參考答案：（12分，每空2分）

(1)77

(2)全為大紅、３大紅：１白色、９大紅：７白色（答1種給1分，答2種就給2分）

(3)10∕64（5/32）１：１

(4)基因通過控制酶的合成控制代謝過程從而控制生物的性狀、

多個(gè)基因同時(shí)控制生物的性狀（每個(gè)1分）42.（10分）圖甲所示的調(diào)節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，圖乙為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖丙是圖乙局部結(jié)構(gòu)的放大圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）在寒冷環(huán)境中，圖甲中的②分泌量增加的同時(shí)

（填字母）的分泌量也增加，二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝。請(qǐng)寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮、起雞皮疙瘩的反射弧

。

（2）人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，這是因?yàn)?/p>

。

（3）圖甲中的胰島α細(xì)胞、β細(xì)胞分別分泌胰高血糖素和胰島素，它們的作用相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。胰島α細(xì)胞分泌的胰高血素其主要的靶器官是__

__，若胰島β細(xì)胞受損人會(huì)得糖尿病，這主要是因?yàn)橐葝u素有促進(jìn)組織細(xì)胞加速_

__

_的作用，若缺乏會(huì)使血糖升高，表現(xiàn)為糖尿。（4）若圖乙中靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么引起甲狀腺激素分泌的“信號(hào)”分子是__

__，接受信號(hào)的物質(zhì)基礎(chǔ)是

。（5）機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是

，其中免疫系統(tǒng)是通過它的

等功能，實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。參考答案：略43.下圖表示水平放置的幼苗，數(shù)小時(shí)后就可以看到莖背地彎曲生長，而根向地彎曲生長。為闡明其機(jī)理，科學(xué)家做了一系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答問題：（1）對(duì)此現(xiàn)象提出的假設(shè)是：由于重力作用使得根尖部位的生長素（IAA）分布不均，向地側(cè)濃度________背地側(cè)，導(dǎo)致向地側(cè)生長速度________背地側(cè)，因而根向地彎曲生長。（2）已知DR5是IAA敏感型啟動(dòng)子，活性會(huì)隨IAA濃度增加而增強(qiáng)。將DR5和綠色熒光蛋白基因連接后導(dǎo)入植物細(xì)胞，培育成轉(zhuǎn)基因植物，分別觀察正常生長和橫向放置的根尖部位的熒光分布。若____________，則能證明（1）中的假設(shè)合理。（3）重力如何引起IAA分布不均？有人發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞中存在大量淀粉體，在細(xì)胞中的位置會(huì)發(fā)生與IAA相同的變化，如下圖所示。據(jù)此提出的假設(shè)是：_________。（4）已知內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中含有大量的Ca2+，許多細(xì)胞都是通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+來傳遞信號(hào)的。為進(jìn)一步探究Ca2+對(duì)根向地彎曲生長的影響，科研人員將水稻幼苗水平置于培養(yǎng)基中，分別用不同濃度的Ca2+和EDTA（可與Ca2+結(jié)合使其失去活性）處理根，每天測量根的彎曲角度。結(jié)果如下圖：

據(jù)此得出的結(jié)論是_________________。（5）有人通過對(duì)細(xì)胞內(nèi)多種相關(guān)蛋白質(zhì)的研究，推出根向地性的機(jī)制。請(qǐng)根據(jù)下圖描述這一機(jī)制（提示：參照?qǐng)D中的數(shù)字順序）。________________參考答案：

(1).大于

(2).小于

(3).橫向放置的根尖部位向地側(cè)綠色熒光強(qiáng)度大于背地側(cè)，正常生長的根尖各部分熒光強(qiáng)度一致

(4).重力影響淀粉體的不均勻分布，進(jìn)而影響IAA的分布

(5).Ca2+可促進(jìn)根的向地彎曲

(6).根橫放時(shí)，重力作用導(dǎo)致淀粉體沉降到細(xì)胞下側(cè)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，產(chǎn)生壓力，誘發(fā)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，Ca2+和鈣調(diào)蛋白結(jié)合，激活位于細(xì)胞下側(cè)膜上的鈣泵和生長素泵，使Ca2+和生長素運(yùn)至下方的細(xì)胞，相關(guān)的許多細(xì)胞都發(fā)生上述改變，最終使IAA在近地側(cè)積累，導(dǎo)致