湖南省永州市寧遠(yuǎn)縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試語文試題（普通班）（含答案）

寧遠(yuǎn)縣2023年下期期中質(zhì)量監(jiān)測試卷七年級語文（試題卷）溫馨提示：1．本試卷包括試題卷和答題卡。考生作答時(shí)，選擇題和非選擇題均須作答在答題卡上，在本試題卷上作答無效?？忌诖痤}卡上按答題卡中注意事項(xiàng)的要求答題。2．考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。3．本試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。本試卷共3道大題，24小題。如有缺頁，考生須聲明。一、語言積累與運(yùn)用（共37分，選擇題每小題2分）1．請用楷書將下面這句話抄寫在田字格里。（2分）德孝之源福地九嶷閱讀以下語段，完成2-4題。（9分）百草園雖然是一個人的足跡很少到達(dá)的荒園，里面確鑿()長了不少野草。然而，此地的風(fēng)景對于孩子來說卻是很相宜的。碧綠的菜哇，紫紅的桑shèn()，yōng()腫的何首烏根，攢()成珊瑚珠似的覆盆子，地下的蟬蛻()，輕倢的云雀，長吟的蟋shuài()……種種景致怎能不讓孩子喜歡呢？2.請?jiān)谡Z段中的括號內(nèi)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。3.語段中有兩個錯別字，請找出并改正。改為

改為4.請用一個恰當(dāng)?shù)某烧Z來代替語段中畫橫線的部分：。5．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）（2分）A．學(xué)校開展地震安全常識教育活動，可以增強(qiáng)同學(xué)們的自我安全保護(hù)。B．完善食品安全法規(guī)，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。C．通過開展硬筆書法講座，使我們進(jìn)一步感受到了漢字的魅力。D．進(jìn)入初中半個學(xué)期了，我卻常常在夢中看到小學(xué)老師慈祥的面龐和熟悉的聲音。6．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）一位父親對孩子說：“我能告訴你人生的真諦，；我能告訴你什么是真摯的友誼，；我能告訴你怎樣分辨是非，；我能告訴你如何生活得更有意義，。①但不能替你物色朋友

②但不能給你永恒的生命③但不能替你贏得聲譽(yù)

④但不能替你做出選擇A．③④①② B．③①④② C．④①③② D．②③①④7．下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．我們一般稱呼別人的兒子叫令郎，別人的父親叫尊君或令尊。B．《春》的作者是朱自清，原名朱自華，字佩弦，現(xiàn)代詩人、散文家。代表作品有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》等。C．《世說新語》是魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說”的代表作，由南宋劉義慶召集一批文人共同編撰。D．《再塑生命的人》選自《假如給我三天光明》。作者是海倫·凱勒，美國女作家、教育家、慈善家。8．默寫（8分）(1)深林人不知，。(王維《竹里館》)(2)水何澹澹，。(曹操《觀滄海》)(3)思鄉(xiāng)念親是古詩詞永恒的主題?！埃?李白《春夜洛城聞笛》)，笛聲勾起了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情；“？”(王灣《次北固山下》)，詩人借鄉(xiāng)書表達(dá)出對親人的無限思念之情。(4)，落花時(shí)節(jié)又逢君。(5)，受降城外月如霜。9．你為七年級學(xué)生做《朝花夕拾》的推薦閱讀演講，下面是演講稿的片段，請按要求填空（5分）親愛的同學(xué)們：《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動物為友的和《從百草園到三味書屋》;有表現(xiàn)他在日本與師友交往的和《范愛農(nóng)》;也有反映他家鄉(xiāng)賽會風(fēng)俗的和《無常》。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著深沉的情感和理性的批判，讓人回味無窮。（1）在上面語段橫線上填上相應(yīng)的文章名（3分）（2）他是魯迅在日本留學(xué)時(shí)認(rèn)識的一位朋友，當(dāng)時(shí)彼此沒有什么好感，但回國偶遇以后交往甚密，這位朋友是。（1分）（3）在“我”要去看迎神賽會時(shí)，父親卻強(qiáng)迫我“背書”，這本書的書名是。（1分）10．綜合性學(xué)習(xí)(7分)隨著生活水平的提升，運(yùn)動健身已經(jīng)融入人們的生活。班級開展以“步履不停，運(yùn)動快樂”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成任務(wù)。（1）閱讀下面的圖表，寫出你的探究所得。（2分）（數(shù)據(jù)來源：QQ運(yùn)動、QQ大數(shù)據(jù)聯(lián)合發(fā)布的《2018年中國人運(yùn)動報(bào)告》）（2）班級黑板報(bào)選用下面二則材料，告知同學(xué)們運(yùn)動時(shí)要注意的事項(xiàng)。請為材料各擬一個小標(biāo)題。（2分）材料一進(jìn)餐后胃腸道需要較多的血液，幫助食物消化與養(yǎng)分吸收，這時(shí)進(jìn)行運(yùn)動，血液就會流向四肢，妨礙胃腸的消化，時(shí)間一長會導(dǎo)致各種疾病。體弱者進(jìn)餐后血壓還會降低，稱為餐后低血壓，外出活動容易跌倒。長期餐后運(yùn)動容易得胃腸炎。材料二劇烈運(yùn)動后，體內(nèi)鹽分隨大量汗液排出體外，飲水過多會使血液的滲透壓降低，破壞體內(nèi)水鹽代謝平衡，影響人體正常生理功能，甚至產(chǎn)生肌肉痙攣現(xiàn)象。運(yùn)動時(shí)，需要增加心跳、呼吸的頻率來增加血液和氧氣，以滿足運(yùn)動需要，而大量飲水會使胃部膨脹充盈，妨礙膈肌活動，影響呼吸；血液的循環(huán)流量增加，不僅不利于運(yùn)動，還加重了心臟負(fù)擔(dān)。（3）班級開展“步履不停，運(yùn)動快樂”主題演講，請你為主持人設(shè)計(jì)一段開場白。（3分）二、閱讀與理解（33分）（一）、文言文閱讀（10分）閱讀下面的文段，完成下面小題?！墩撜Z》十二章（節(jié)選）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚┳釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”（《子罕》）11．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎

說：同“悅”，愉快B．傳不習(xí)乎

傳：傳投，這里指老師傳投的知識C．好之者不如樂之者

樂：以……為快樂D．匹夫不可奪志也

奪：搶奪12．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）（2分）A．學(xué)而時(shí)習(xí)之

日月之行，若出其中B．人不知而不慍

相委而去C．為人謀而不忠乎

可以為師矣D．學(xué)而不思則罔

日中不至，則是無信13．下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”是從學(xué)習(xí)態(tài)度的角度強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要思考。B．“逝者如斯夫，不舍晝夜”，孔子意在勉勵自己和學(xué)生珍惜時(shí)間，發(fā)奮進(jìn)取。C．“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”告訴我們志向的確立和堅(jiān)守是非常重要的。D．《論活》中不少語句逐漸演化并固定為成語沿用至今，如不亦樂乎、溫故知新等。14.翻譯句子（4分）（1）溫故而知新，可以為師矣。（2）吾日三省吾身。（二）、古詩閱讀（5分）閱讀下面古詩，完成下面小題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。15．下面對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．題目中“左遷”是降職的意思。古時(shí)以右為尊，所以把貶官叫“左遷”。B．首句點(diǎn)明聞訊的時(shí)節(jié)，“楊花”“子規(guī)”營造出了初春時(shí)節(jié)溫暖的氛圍。C．“聞道”一句直接點(diǎn)題，寫出了詩人聽到朋友遭貶消息后的震驚與痛惜。D．這首七言絕句，想象奇特，構(gòu)思別致，體現(xiàn)了李白詩歌的浪漫主義風(fēng)格。16．這首詩后兩句最為人稱道，請你說說詩人是如何借“月”來抒發(fā)情感的。（3分）（三）、課外現(xiàn)代文閱讀（9分）改變世界的那顆種子①新中國成立70周年來臨之際，袁隆平成了“共和國勛章”的獲得者，但他念念不忘的還是這句——“不能躺在過去的功勞簿上睡大覺”。在與中國工程院院士的座談會上，袁隆平也曾笑著說：“我現(xiàn)在是‘90后’，腦瓜子還沒糊，數(shù)學(xué)心算沒問題，還要繼續(xù)做研究，目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)每公頃產(chǎn)量20噸?！雹谠∑诫x不開農(nóng)田，盡管已經(jīng)90歲，仍然堅(jiān)持“每天要到田里看看”。這次出發(fā)來北京之前，他一大早還先到田里待了半個小時(shí)，跟心心念念的稻子短暫地道個別。而帶著“共和國勛章”回去后，袁隆平說，明天第一件事，就是下地看看。③“一顆種子改變世界”是對他所作貢獻(xiàn)最好的詮釋。他的勵志故事充滿了奮斗和堅(jiān)持的色彩，不畏艱難，知難而進(jìn)是他做科研一貫的原則。在西南農(nóng)學(xué)院學(xué)習(xí)期間，他對學(xué)術(shù)孜孜以求，閱讀了許多中外農(nóng)業(yè)科技雜志。他對權(quán)威學(xué)者并不盲從，常把搜羅到的各國學(xué)術(shù)書籍仔細(xì)研究，感悟分析后得出自己的結(jié)論，他始終堅(jiān)信吸收科學(xué)知識要靠理性來判斷其價(jià)值。1953年，大學(xué)畢業(yè)后，他被分到處于窮鄉(xiāng)僻壤的安江農(nóng)業(yè)學(xué)校當(dāng)教師，就是在這個落后的湖南鄉(xiāng)下，他度過了人生中最難忘的18年歲月——這些日子里，他一邊教書育人，一邊做農(nóng)業(yè)科研，積累了大量經(jīng)驗(yàn)。1961年，嚴(yán)重的大饑荒掠過中華大地，餓殍遍野，慘不忍睹。他內(nèi)心的壯志被激發(fā)起來了，他發(fā)誓：一定要研究出一種高產(chǎn)的水稻，讓自己的同胞吃飽。從此，“雜交水稻”這四個字伴隨了袁隆平的一生，成為他畢生不懈的追求。④為了找到意想中的稻株，他吃了早飯就下田，帶著水壺與饅頭，一直到下午4點(diǎn)左右才回。六七月份的天氣，他每天都手拿放大鏡，一壟壟、一行行、一穗穗，大海撈針般在幾千幾萬的稻穗中尋找不育株，汗水在他背上結(jié)成鹽霜，皮膚被曬得黑里透亮，連常年扎在水田里的農(nóng)民都自嘆不如。正是憑著這種堅(jiān)韌不拔、勇敢頑強(qiáng)的意志，他在勘察了14余萬株稻穗后，終于檢查到6株不育株，經(jīng)過兩年的探索、試驗(yàn)和研究，共有4株成功繁殖了1～2代。其研究徹底推翻了傳統(tǒng)經(jīng)典理論米丘林、李森科的“無性雜交”學(xué)說，并推論水稻亦有雜交優(yōu)勢，通過三系法途徑來培育雜交水稻，可以大幅度提高水稻產(chǎn)量。⑤在袁隆平89歲的生日時(shí)，有人問及生日愿望，他說自己有兩個夢想：一個是“禾下乘涼夢”，一個是“雜交水稻覆蓋全球夢”?！昂滔鲁藳觥笔撬鎸?shí)的夢境。他曾夢見試驗(yàn)田里的超級雜交水稻長得比高粱還高，穗子有掃帚那么長，谷粒有花生米那么大，他和助手坐在稻穗下乘涼。如今，這一夢想正隨著不斷高產(chǎn)的超級稻逐漸成為現(xiàn)實(shí)。⑥在農(nóng)業(yè)科學(xué)創(chuàng)新方面袁隆平做出了非凡的成就，讓人景仰。在生活中他卻是一個心細(xì)幽默、隨性自由的可愛老頭。⑦有一次他加班到晚上11點(diǎn)，回家后邀請愛人去游泳。臨出門前，他特意帶上一把小剪刀，愛人不解地問，帶剪刀干什么，他說，河里有漁民布下的許多漁網(wǎng)，夜里游泳萬一碰著魚鉤，能馬上剪開幫她脫身。愛人聽了，心里幸福潮涌。⑧他在安江農(nóng)校當(dāng)老師時(shí)，給學(xué)生上課，一時(shí)找不到抹布，就扯著衣袖擦黑板，這一舉動自然引起學(xué)生哈哈大笑。他嚴(yán)肅地說：“笑什么？愛因斯坦還拿美元當(dāng)書簽?zāi)??！雹崴矚g自由散漫的生活，衣服扣子掉了不補(bǔ)，皮鞋臟了不擦油。因此，有人給他取了渾名叫“油榨鬼”。油榨是湖南方言，不整潔的意思。⑩如今，在他的心里也許種下了一畝田，那里不受世俗紛擾，透著恬靜，安逸，他可以全力為“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”而不懈努力……17．依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。（4分）時(shí)間情節(jié)袁隆平的表現(xiàn)1953年，大學(xué)畢業(yè)后①邊教書育人邊做農(nóng)業(yè)科研1961年中華大地鬧饑荒，餓殍遍野②③有人問及生日愿望談及自己的兩個夢想晚上11點(diǎn)邀請愛人去游泳④18．請從修辭的角度賞析第④段中劃線句子的表達(dá)效果。（2分）六七月份的天氣，他每天都手拿放大鏡，一壟壟、一行行、一穗穗，大海撈針般在幾千幾萬的稻穗中尋找不育株。19．文章標(biāo)題“改變世界的那顆種子”有何含義？請結(jié)合文章主題和下面的鏈接材料，談?wù)勛x了袁隆平的事跡后的感悟。（3分）【鏈接材料】袁隆平獲得過國家特等發(fā)明獎、美國“世界糧食獎”等數(shù)十項(xiàng)國際和國內(nèi)大獎。但這些獎勵對袁隆平來說“都差不多，沒有高下之分”，他更關(guān)心和一直在努力的就是早日讓自己的“禾下乘涼夢”夢想成真。（四）、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（9分）閱讀下面的選文，完成下面小題。①設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼想：一個老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒，這是不是個理想的境界?、谛∩秸褲?jì)南圖了個圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)兒口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，他們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢?、圩蠲畹氖窍曼c(diǎn)兒小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一營兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好象忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！④古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。⑤那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢?？窗桑沙吻宓暮铀峡窗?，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。這就是冬天的濟(jì)南。20．從選文第①段畫線句能看出冬日的濟(jì)南城有什么特點(diǎn)？（1分）21．仔細(xì)揣摩下面的句子，品味加點(diǎn)詞的妙處。（2分）山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪。22．作者在描寫濟(jì)南的冬景時(shí)，融入了怎樣的情感？（2分）23．老舍筆下的冬天溫暖安寧，我們寧遠(yuǎn)的冬天是怎樣的呢？請描繪出我們家鄉(xiāng)的冬天美景。（100字左右）（4分）三、作文（50分）24．閱讀下面的材料，按要求作文。綠葉陪伴著紅花，無怨無悔；星星陪伴著月亮，不離不棄?；赝砷L的路上，有多少人陪伴著我們，給過我們多少溫暖、感動和希望。請以《一路上有你陪伴》為題，寫一篇記敘性的文章，不少于600字。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名地名。寧遠(yuǎn)縣2023年下期期中質(zhì)量監(jiān)測七年級語文參考答案1．德孝之源福地九嶷?！驹斀狻勘绢}考查漢字書寫。正確、規(guī)范、端正書寫即可。2．záo椹臃cuántuì蟀3．哇—畦；倢—捷4．人跡罕至5．B【詳解】本題考查辨析病句。A.缺少成分，在句尾加上“的意識”；C.缺少主語，可刪去“通過”或“使”；D.搭配不當(dāng)，可刪去“和熟悉的聲音”，或改為：我卻常常在夢中看到小學(xué)老師慈祥的面龐，聽到她熟悉的聲音；故選B。6．B【詳解】考查語言表達(dá)連貫的能力。解答此類題目的關(guān)鍵是語意的把握和關(guān)鍵詞語的分析，能準(zhǔn)確地找出與所提示或暗示的詞語相呼應(yīng)的選項(xiàng)，進(jìn)而確定其先后順序。注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。閱讀文段可知，“人生的真諦”與“聲譽(yù)”有關(guān)，所以首空選③；“真摯的友誼”與“朋友”對應(yīng)，第二空選①；“分辨是非”與“做出選擇”相關(guān)，第三空選④；“生活得更有意義”與“生命”語意相關(guān)，第四空選②；所以正確的順序是③①④②；故選B。7．C【詳解】本題考查文學(xué)常識。C.“南宋”有誤。劉義慶，南朝文學(xué)家。故選C。8．(1)明月來相照(2)山島竦峙(3)此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽邊(4)正是江南好風(fēng)景(5)回樂烽前沙似雪【詳解】試題分析：默寫常見的名句名篇。這類試題屬于基礎(chǔ)題，也是語文中考必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩文句子，三是答題時(shí)不能寫錯別字。本題中的“竦峙、罔、殆、柳、故園、歸雁”等字詞容易寫錯。9．(1)《狗﹒貓﹒鼠》《藤野先生》

《五猖會》(2)范愛農(nóng)（3）

《鑒略》10．（1）年齡越大，日均步數(shù)越多。（或：年齡越小，日均步數(shù)越少。）2016—2018年，男女平均步數(shù)均呈遞增趨勢；男性的平均步數(shù)高于女性；女性平均步數(shù)的漲幅高于男性。（2）餐后不宜運(yùn)動；不可大量飲水。（3）示例:尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：生命在于運(yùn)動，運(yùn)動不息，生命不止。運(yùn)動可以強(qiáng)身健體，可以愉悅精神，可以磨練意志，可以提高學(xué)習(xí)效率?！安铰牟煌＃\(yùn)動快樂”，本次演講活動現(xiàn)在開始?！驹斀狻浚?）此題考查的是圖表的分析探究。解答此類試題時(shí)，首先要審清標(biāo)題，標(biāo)題能有效地提供信息。然后審內(nèi)容，遵循縱比比變化，橫比比聯(lián)系（差距）的原則，從比較中得出結(jié)論。探究圖表一可以發(fā)現(xiàn)：年齡越大，日均步數(shù)越多。探究圖二可以發(fā)現(xiàn)：男女平均步數(shù)均呈遞增趨勢；男性的平均步數(shù)高于女性。（2）此題考查的是對材料的概括。材料一寫了餐后立即運(yùn)動的危害，所以可以概括為：餐后不宜運(yùn)動。材料二寫了運(yùn)動后大量喝水的危害，所以可以概括為：運(yùn)動后不可大量飲水。（3）此題考查的是語言表達(dá)能力。開場白的書寫大致包括三個環(huán)節(jié)：首先是稱呼和問候語；其次是對本次活動的內(nèi)容、方式、主題等要點(diǎn)的介紹；最后是營造氛圍，引出下面即將展開的活動（或節(jié)目），注意情境場合，語言要符合現(xiàn)場氣氛，表達(dá)應(yīng)富有文采或帶有鼓動性，可適當(dāng)運(yùn)用修辭來加強(qiáng)語言的氣勢。撰寫時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：①明確活動目的，切合主題；②情感真摯，以情動人；③富有文采，彩顯底蘊(yùn)。據(jù)此作答即可。文言文閱讀【解析】11．本題考查文言詞語的解釋。匹夫不可奪志也：普通人的志向卻不可改變。奪：改變。故選D。12．本題考查文言詞語一詞多義的理解。A.代詞，它，指學(xué)習(xí)的內(nèi)容\助詞，無實(shí)義；B.卻，表轉(zhuǎn)折關(guān)系于是\表順承關(guān)系；C.介詞，替\動作，當(dāng)作；D.兩項(xiàng)都是“連詞，那么”之意。故選D。13．本題考查理解分析能力。A.“從學(xué)習(xí)態(tài)度的角度強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要思考”表述錯誤?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”是從學(xué)習(xí)方法的角度強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)與思要結(jié)合起來。故選A。14.（1）溫習(xí)學(xué)過的知識，從中獲得新的理解與體會，憑借這一點(diǎn)就可以成為老師。（2）我每天多次反省自己。古詩閱讀15．B16．示例一：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望它能隨著風(fēng)一直陪著你到被貶之地。詩人將月亮人格化，抒發(fā)了詩人的憂愁和無奈，對友人的關(guān)心和牽掛。示例二：詩人通過豐富的想象，把明月人格化，將明月當(dāng)作善解人意的知心人，讓明月把自己對友人的關(guān)心和牽掛帶到夜郎西。生動形象地表達(dá)了詩人的憂愁和無奈，對友人的關(guān)心和牽掛。（意思相近也可給分）【分析】15．B．“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪”意思是：在柳絮落完，子規(guī)啼鳴之時(shí)，我聽說您被貶為龍標(biāo)，要經(jīng)過五溪。從“楊花落盡”知，此時(shí)的楊花已不在樹枝而是四處漂泊，隨風(fēng)飄揚(yáng)；“子規(guī)”啼聲哀婉凄切，甚至啼血。首句寫“楊花”和“子規(guī)”，表現(xiàn)的是南國的暮春景象，烘托出一種離別傷感的氣氛，風(fēng)雨飄零，友人分別之傷盡在其中；“營造出了初春時(shí)節(jié)溫暖的氛圍”表述有誤；故選B。16．本題考查意象及詩文中寄寓的作者情感?！拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西”意思是：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西。詩人與友人即將分隔兩地，月卻處處可以見到，所以詩人將自己的愁心寄與明月。將“月”賦予人的情感，運(yùn)用了擬人的修辭手法，想象新奇，風(fēng)格浪漫；友人被貶地處偏遠(yuǎn)的的龍標(biāo)，詩人的“愁”既有對友人被貶的同情，又有對友人遠(yuǎn)赴貶謫之地的擔(dān)憂、牽掛、懷念，更有一層憂愁與無奈。課外現(xiàn)代文閱讀17．①被分到安江農(nóng)校當(dāng)教師；②發(fā)誓要研究出一種高產(chǎn)的水稻；③89歲生日時(shí)；④帶著剪刀出門18．運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“幾千幾萬的稻穗中尋找不育株”比作“大海撈針”，生動形象地寫出了袁隆平憑著吃苦耐勞、永不言棄的精神，持續(xù)不斷地在尋找不育株，表達(dá)了作者對袁隆平的敬仰和贊美之情。19．含義：表層含義是指研究出的那種高產(chǎn)的水稻種子，即“雜交水稻”種子；深層含義是比喻袁隆平，贊譽(yù)他就是“改變世界的那顆種子”。感悟：只要付出了，就有回報(bào)和收獲；做任何事都要有堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、不畏困難、持之以恒、勇往直前的精神；要心懷夢想，有夢想才有動力；我們要在工作上認(rèn)真仔細(xì)，生活上有愛心、不計(jì)較得失、淡泊名利。（答到其中任意兩點(diǎn)即可）。原文中袁隆平為了找到適合的育苗，年復(fù)一年地堅(jiān)守在田野，甘愿當(dāng)一名農(nóng)夫，這種工作上的堅(jiān)持不懈讓他最終有所收獲；鏈接材料中袁隆平盡管獲得各種國內(nèi)外大獎，但是不為名譽(yù)所累，輕裝上陣，堅(jiān)持理想，也是值得我們學(xué)習(xí)的。我們在生活中也應(yīng)該項(xiàng)袁隆平這樣偉大的科學(xué)家學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，踏實(shí)做好眼前的事情，相信也會達(dá)到自己理想的彼岸的?！窘馕觥?7．本題考查內(nèi)容理解概括。第一空，結(jié)合第③段“1953年，大學(xué)畢業(yè)后，他被分到處于窮鄉(xiāng)僻壤的安江農(nóng)業(yè)學(xué)校當(dāng)教師，就是在這個落后的湖南鄉(xiāng)下，他度過了人生中最難忘的18年歲月”概括可得：被分到安江農(nóng)校當(dāng)教師；第二空，結(jié)合第③段“他發(fā)誓：一定要研究出一種高產(chǎn)的水稻，讓自己的同胞吃飽”概括可得：發(fā)誓要研究出一種高產(chǎn)的水稻；第三空，結(jié)合第⑤段“在袁隆平89歲的生日時(shí)，有人問及生日愿望，他說自己有兩個夢想：一個是‘禾下乘涼夢’，一個是‘雜交水稻覆蓋全球夢’”概括可得：89歲生日時(shí)；第四空，結(jié)合第⑦段“有一次他加班到晚上11點(diǎn)，回家后邀請愛人去游泳。臨出門前，他特意帶上一把小剪刀，愛人不解地問，帶剪刀干什么，他說，河里有漁民布下的許多漁網(wǎng)，夜里游泳萬一碰著魚鉤，能馬上剪開幫她脫身”概括可得：帶著剪刀出門。18．本題考查句段賞析。結(jié)合第④段畫線句“六七月份的天氣，他每天都手拿放大鏡，一壟壟、一行行、一穗穗，大海撈針般在幾千幾萬的稻穗中尋找不育株”可知，這句話將“幾千幾萬的稻穗中尋找不育株”比作“大海撈針”，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象寫出袁隆平在田間仔細(xì)尋找不育株的情形，表現(xiàn)出袁隆平日常工作的細(xì)致和艱辛，表達(dá)出作者對袁隆平嚴(yán)謹(jǐn)科研精神的贊美。19．第一問，本題考查分析題目的含義，應(yīng)聯(lián)系文本內(nèi)容和主旨分析題目的雙關(guān)義。聯(lián)系④段“正是憑著這種堅(jiān)韌不拔、勇敢頑強(qiáng)的意志，他在勘察了14余萬株稻穗后，終于檢查到6株不育株，經(jīng)過兩年的探索、試驗(yàn)和研究，共有4株成功繁殖了1～2代。其研究徹底推翻了傳統(tǒng)經(jīng)典理論米丘林、李森科的‘無性雜交’學(xué)說，并推論水稻亦有雜交優(yōu)勢，通過三系法途徑來培育雜交水稻，可以大幅度提高水稻產(chǎn)量”等內(nèi)容可知，袁隆平研發(fā)出了超級稻，解決了中國十幾億人的吃飯問題，也為世界提供了中國范本，所以題目中的“那顆種子”指的是袁隆平發(fā)明的雜交水稻種子。聯(lián)系文章主旨可知，袁隆平的“勵志故事充滿了奮斗和堅(jiān)持的色彩，不畏艱難，知難而進(jìn)是他做科研一貫的原則”，他的科研成果讓世界改變了對中國人的看法。題目運(yùn)用比喻的手法，把袁老比作一顆種子，“改變世界”表現(xiàn)了作者對袁老的高度贊譽(yù)。第二問，本題考查感悟啟示。結(jié)合第④段“為了找到意想中的稻株，他吃了早飯就下田，帶著水壺與饅頭，一直到下午4點(diǎn)左右才回。六七月份的天氣，他每天都手拿放大鏡，一壟壟、一行行、一穗穗，大海撈針般在幾千幾萬的稻穗中尋找不育株，汗水在他背上結(jié)成鹽霜，皮膚被曬得黑里透亮，連常年扎在水田里的農(nóng)民都自嘆不如”和鏈接材料“他更關(guān)心和一直在努力的就是早日讓自己的‘禾下乘涼夢’夢想成真”等內(nèi)容可知，原文中袁隆平為了找到適合的育苗，年復(fù)一年地堅(jiān)守在田野，不畏艱辛，將畢生精力奉獻(xiàn)給水稻培育事業(yè)。鏈接材料中的袁隆平心無旁騖，一心只為實(shí)現(xiàn)“禾下乘涼夢”這一夢想。感悟：做任何事都要有持之以恒的精神和毅力，要有不怕吃苦和不怕失敗的精神，心無旁騖朝著夢想努力前行，終有實(shí)現(xiàn)的那天。課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀20．溫暖、舒適（暖和、安適、優(yōu)美、溫馨）。21．用了擬人的修辭手法，兩個“臥”字，與前邊的“暖和安適地睡著“相照應(yīng)，傳神地寫出了小村莊和小雪的神態(tài)，就好像它們都有靈性一樣。（意思相近即可）22．作者的喜愛和贊美之情。（意思相近即可）23．能結(jié)合冬天的景物特征加以描寫，語言順暢即可。【分析】20．本題考查文段信息的提取和概括。第①段畫線句概括了冬日濟(jì)南城的總體特點(diǎn)，即句中的“暖和”“安適”。也可換用“溫暖”“舒適”“優(yōu)美”“溫馨”等類似意思的詞來作答。21．本題考查詞語的品析。兩個“臥”字描述的對象分別是小村莊和雪，與第①段中“一個老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著”中的“睡”相照應(yīng)，也是擬人修辭的運(yùn)用。第一個“臥”字突出了濟(jì)南城外這些小村莊的暖和安適、安詳寧靜的狀態(tài)；后一個“臥”字，則突出了雪落在屋頂?shù)陌察o悠閑。二者都表達(dá)了作者對濟(jì)南冬天的喜愛。22．本題考查作者情感的理解。作者在描寫濟(jì)南的冬景時(shí)，并非單純地寫景，而是做到了情景交融，如“有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢”“濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣”等句子，表達(dá)了作者對濟(jì)南冬天的喜愛與贊美之情。23．本題考查語言的運(yùn)用。能結(jié)合家鄉(xiāng)冬天的景物特征加以描寫，語言順暢即可。示例：家鄉(xiāng)的冬天是美麗的，家鄉(xiāng)的冬天是寒冷的，家鄉(xiāng)的冬天是蒼蒼茫茫的。冬天到了，每當(dāng)下雪前，天空一片鉛色，不知道從哪一刻開始，雪就無聲無息地降臨了人間，就像是天上的仙女撒下的花瓣，潔白無瑕。24．例文：一路上有你陪伴古人云：“知書而達(dá)理?！睍皇且徊拷豁憳?，而只是一個音符。我看到了滄海桑田，風(fēng)云變幻。耄耋之