【化學】山西省運城市多校聯(lián)考2023-2024學年九年級上學期9月月考（解析版）

山西省運城市多校聯(lián)考2023-2024學年九年級上學期9月月考(本練習滿分70分，時間70分鐘)一、選擇題(本大題共10個小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將正確選項的字母標號在答題卡相應位置涂黑。1.為了慶祝元周期表誕生150周年，聯(lián)合國在2018年宣布將2019年定為國際化學元素周期表年，發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表的科學家是A.門捷列夫 B.阿伏伽德羅C.道爾頓 D.拉瓦錫【答案】A【解析】A.門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期表并編制出元素周期表，此選項符合題意；B.阿伏加德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學說，此選項不符合題意；C.道爾頓等科學家提出了原子學說，奠定了近代化學的基礎，此選項不符合題意；D.拉瓦錫用定量的方法研究出了空氣的成分，此選項不符合題意。故選A。2.下列工藝制作中包含化學變化的是（）A.用沙子鑄成沙雕 B.紅紙剪成窗花 C.泥土燒制陶瓷 D.鐵皮制成火箭模型【答案】C【解析】化學變化是生成新物質(zhì)的變化。A、用沙子鑄成沙雕沒有生成新物質(zhì)，故A不正確；B、紅紙剪成窗花沒有生成新物質(zhì)，故B不正確；C、泥土燒制陶瓷有生成新物質(zhì)，故C正確；D、鐵皮制成火箭模型沒有生成新物質(zhì)，故D不正確。故選C。3.下列有關操作錯誤的是（）A.讀B.聞C.拿D.滴【答案】C【解析】A、取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積，量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體，圖中操作正確，不符合題意；B、聞藥品氣味時，不能直接湊到試劑瓶口去聞，應用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣味飄進鼻孔，圖中操作正確，不符合題意；C、不能直接用手去拿正在加熱的蒸發(fā)皿，應用坩堝鉗，防止燙傷，圖中操作錯誤，符合題意；D、膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應垂直懸空于容器上方0.5cm處，圖中操作正確，不符合題意。故選C。4.如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列有關該實驗的說法中正確的是A.紅磷熄滅后應立刻打開彈簧夾 B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管C.最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮氣 D.實驗時，只取用極少量紅磷，可減少污染且不影響實驗結果【答案】B【解析】A、紅磷熄滅后，立刻打開彈簧夾，氣體受熱膨脹，占據(jù)了一定的體積，會使測定結果偏小，不符合題意；B、點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管，防止氣體受熱膨脹逸出，導致實驗結果偏大，符合題意；C、紅磷燃燒消耗了氧氣，最終瓶內(nèi)剩余氣體主要是氮氣，還含有稀有氣體、二氧化碳等，屬于混合物，不符合題意；D、實驗時，應取用足量的紅磷，才能將裝置內(nèi)氧氣耗盡，否則，會使測定結果偏小，不符合題意。故選B5.已知“”“”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子，下列表示的物質(zhì)中，屬于混合物的是A. B.C. D.【答案】C【解析】A、該物質(zhì)由一種分子構成，屬于純凈物，不符合題意；B、該物質(zhì)由一種分子構成，屬于純凈物，不符合題意；C、該物質(zhì)由三種分子構成，屬于混合物，符合題意；D、該物質(zhì)由一種分子構成，屬于純凈物，不符合題意。故選C。6.據(jù)報道，1994年12月發(fā)現(xiàn)一種新原子，它的原子核內(nèi)有質(zhì)子111個，中子161個，則該原子的核外電子數(shù)為A.50 B.111 C.161 D.272【答案】B【解析】在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該原子的核外電子數(shù)等于它的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，都為111。7.根據(jù)如圖信息，下列說法正確的是A.鋅原子屬于非金屬原子B.鋅原子核外電子數(shù)為30C.鋅的相對原子質(zhì)量為65.38gD.鋅原子易失去電子形成帶2個單位負電荷的鋅離子【答案】B【解析】A.鋅原子屬于金屬原子，此選項錯誤；B.由圖中信息可知，鋅原子的核外電子數(shù)為30，此選項正確；C.相對原子質(zhì)量是一個比值，單位是“1”，此選項錯誤；D.鋅原子易失去電子形成帶2個單位正電荷的鋅離子，此選項錯誤。故選B。8.分子和原子的主要區(qū)別是（）A.分子大，原子小B.分子可以直接構成物質(zhì)，而原子不能C.分子可分為原子，而原子不能再分D.在化學變化中，分子可分而原子不可分【答案】D【解析】A、分子和原子無法比較大小，只能說由原子構成的分子，其分子一定比構成它的原子大，如不能說水分子比鐵原子大，故A不正確；B、分子、原子都能直接構成物質(zhì)，故B不正確；C、在化學變化中，分子可分，原子不可分，故C不正確；D、在化學變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，在化學變化中，分子可分，原子不可分，這是分子和原子的主要區(qū)別，故D正確。故選D。9.下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是A.動植物的呼吸 B.醋的釀造C.食物的腐爛 D.水的蒸發(fā)【答案】D【解析】A、動植物的呼吸是體內(nèi)有機物在酶的作用下與氧發(fā)生氧化反應的過程，符合緩慢氧化的特點，選項錯誤；B、酒和醋的釀造是植物籽粒中的糖與氧發(fā)生氧化反應的過程，符合緩慢氧化的特點，選項錯誤；C、食物的腐爛是食物與氧氣發(fā)生緩慢氧化的結果，則包含緩慢氧化，選項錯誤；D、水的蒸發(fā)屬于物理變化，不包含緩慢氧化，選項正確。故選D。10.用“W“形玻璃管進行微型實驗。將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸，下列說法錯誤的是A.過氧化氫溶液遇到二氧化錳，可以增加產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量B.若a處粉末是紅磷，則能看到玻璃管中產(chǎn)生白煙C.二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑D.若a處粉末是硫粉，則能看到明亮的藍紫色火焰【答案】A【解析】【分析】A：過氧化氫溶液遇到二氧化錳，二氧化錳是催化劑，只能改變化學反應速率，不可以增加產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量。A錯。B：紅磷遇到氧氣，溫度達到著火點便可燃燒，產(chǎn)生白煙。B正確。C：在過氧化氫分解過程中，二氧化錳的質(zhì)量和性質(zhì)都沒有變化，是該反應的催化劑。C正確。D：硫粉遇到氧氣，溫度達到著火點便可燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰。D正確。綜上所述：選擇A。二、填空題(本大題共3個小題，文字表達式每個2分，其余每空1分，共17分)11.為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳的含量，某化學活動小組的同學設計了如圖所示的裝置進行實驗。(1)首先，由____(填“A”或“B”)導管吸氣約20s，觀察到澄清石灰水_____。(2)然后，由___(填“A”或“B”)導管呼氣約20s，觀察到澄清石灰水____。(3)比較以上兩次實驗結果，該小組同學得出人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比吸入的空氣中的二氧化碳含量要____(填“低”或“高”)?！敬鸢浮竣?A②.無明顯現(xiàn)象③.B④.變渾濁⑤.高【解析】（1）吸氣需要從A管，故首先，由A導管吸氣約20s，觀察到澄清石灰水無明顯現(xiàn)象，因為空氣中二氧化碳含量低，不能使澄清石灰水變渾濁；（2）然后，由B導管呼氣約20s，這樣可使呼出的氣體與澄清石灰水充分反應，現(xiàn)象明顯，由于呼出氣體中二氧化碳含量高，故觀察到澄清石灰水變渾濁；（3）吸入的空氣不能使澄清石灰水變渾濁，呼出氣體能使澄清石灰水變渾濁，說明該人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比吸入的空氣中的二氧化碳含量要高。12.根據(jù)如圖所示實驗，回答下列問題。（1）圖1中反應的文字表達式為_____，現(xiàn)象是_____。集氣瓶中加入液體的作用是_____。（2）圖2中的反應現(xiàn)象為_____，文字表達式為_____，該反應類型為_____，集氣瓶中加入的液體可能是水，其目的是為了_____。【答案】（1）①.②.劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量。③.防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底（2）①.發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成無色有刺激性氣味氣體，放出熱量②.③.化合反應④.吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣?！窘馕觥俊痉治觥俊拘?詳解】細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量。細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。集氣瓶底部加少量水或鋪一薄層細沙的目的是防止濺落的熔融物炸裂瓶底。文字表達式：【小問2詳解】硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體，放出熱量。生成二氧化硫。文字表達式：兩種物質(zhì)或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應叫做化合反應。硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫為化合反應。集氣瓶中加水是為了吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣?！军c睛】硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰。13.如圖是工業(yè)分離液態(tài)空氣制氧氣的有關流程，請回答下列問題。（1）工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制氧氣，主要利用液氮和液氧的_____不同。（2）氧壓機將氧氣壓縮到鋼瓶中，壓縮氧氣的微觀本質(zhì)是_____。（3）分離出氧氣后的剩余氣體為純氮（純度為99.9%），純氮中叫能還含有的雜質(zhì)是_____，純氮的一種用途是_____?！敬鸢浮浚?）沸點（2）壓強增大，分子間隔變?。?）①.氬氣②.作保護氣【解析】【小問1詳解】工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制氧氣，主要利用液氮和液氧的沸點不同分離開來，液氮先變成氮氣揮發(fā)出來，剩下的主要是液態(tài)氧。【小問2詳解】氧壓機將氧氣壓縮到鋼瓶中，壓縮氧氣的微觀本質(zhì)是壓強增大，分子間隔變小?！拘?詳解】氮氣的沸點與氬氣的沸點接近，分離出氧氣后的剩余氣體為純氮（純度為99.9%），則純氮中可能還含有的雜質(zhì)是氬氣，純氮的化學性質(zhì)穩(wěn)定，所以一種用途是作保護氣。三、科普閱讀題(本大題共1個小題，每空1分，共6分)14.空氣凈化器可以減少室內(nèi)霧霾及其他污染物，它通過吸附、分解或轉化空氣中的污染物來提高室內(nèi)的空氣質(zhì)量，空氣凈化器核心部件是空氣過濾網(wǎng)，有活性炭過濾網(wǎng)和HEPA過濾網(wǎng)等。在實驗室研究這兩種過濾網(wǎng)的凈化效果，裝置主體為方形玻璃箱，中部用擋板固定過濾網(wǎng)，過濾網(wǎng)上下兩側分別為通煙區(qū)和煙區(qū)，再分別放入PM2.5則量儀，模擬空氣凈化器的工作狀態(tài)，將HEPA過濾網(wǎng)和活性炭過濾網(wǎng)分別置于自制的玻璃箱中，通入一定量煙后停止通煙，并開始記錄數(shù)據(jù)，通煙區(qū)和無煙區(qū)PM2.5顆粒物濃度變化情況見圖1和圖2?；钚蕴渴且环N黑色多孔的固體顆粒，HEPA過濾網(wǎng)通常是由無規(guī)則排布的化學合成纖維制成，主要材質(zhì)有PP或PET，它采用多層折疊，褶皺數(shù)量越多，凈化空氣效果越好，它對直徑在0.3微米以上的粒子過濾達到99.97%，可去除煙氣、灰塵、花粉等顆粒，具有無毒，耐腐蝕，性能穩(wěn)定等特點。依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：（1）空氣凈化器主要去除的污染物有_____。（2）活性炭過濾網(wǎng)能去除污染物，活性炭具備的物理性質(zhì)是_____，HEPA具備的化學性質(zhì)是_____。（3）依據(jù)圖1.圖2判斷，凈化效果較好的過濾網(wǎng)為_____。（4）下列說法正確的是_____（填字母序號）。A.空氣凈化器可以完全去除空氣中的污染物B.活性炭過濾網(wǎng)凈化空氣是物理變化C.根據(jù)圖1可以看出，使用HEPA過濾網(wǎng)的實驗中，PM2.5顆粒物濃度下降較快D.HEPA過濾網(wǎng)采用多層折疊的目的是增大與污染物的接觸面積，從而提高過濾效果（5）減少空氣污染物的排放治理空氣污染的根本措施，請寫出一條減少空氣污染物排放的有效措施_____?！敬鸢浮浚?）室內(nèi)霧霾及其他污染物（2）①.吸附性②.無毒，化學性質(zhì)穩(wěn)定（3）HEPA過濾網(wǎng)（4）BCD（5）使用清潔能源（或積極植樹造林等，答案合理即可）【解析】【小問1詳解】空氣凈化器可以減少室內(nèi)霧霾及其他污染物，故空氣凈化器主要去除的污染物是室內(nèi)霧霾及其他污染物；【小問2詳解】活性炭是一種黑色多孔的固體顆粒，活性炭過濾網(wǎng)能去除污染物，活性炭具備的物理性質(zhì)是吸附性，HEPA過濾網(wǎng)具有無毒，耐腐蝕，性能穩(wěn)定等特點，所以HEPA具備的化學性質(zhì)是無毒，化學性質(zhì)穩(wěn)定；【小問3詳解】依據(jù)圖1.圖2判斷，凈化效果較好的過濾網(wǎng)為HEPA過濾網(wǎng)；【小問4詳解】A.由圖可知，空氣凈化器不能完全去除空氣中的污染物，不符合題意；B.活性炭過濾網(wǎng)凈化空氣沒有生成其他物質(zhì)，是物理變化，符合題意；C.根據(jù)圖1可以看出，使用HEPA過濾網(wǎng)實驗中，PM2.5顆粒物濃度下降較快，符合題意；D.HEPA過濾網(wǎng)采用多層折疊的目的是增大與污染物的接觸面積，從而提高過濾效果，符合題意。故選BCD?！拘?詳解】減少空氣污染物排放的有效措施使用清潔能源或積極植樹造林等。四、物質(zhì)組成與結構分析題(本大題共1個小題，文字表達式每個2分，其余每空分，共8分)15.觀察以下化學變化的微觀示意圖，回答以下問題：（1）加熱氧化汞時，氧化汞分子分解為_____和_____，每2個_____構成1個氧分子，許多_____聚集成金屬汞。（2）由此可知，在化學變化中分子種類_____發(fā)生改變，原子種類_____發(fā)生改變（選填“會”或“不會”）。（3）寫出該化學反應的文字表達式_____?！敬鸢浮浚?）①.氧原子②.汞原子③.氧原子④.汞原子（2）①.會②.不會（3）氧化汞氧氣+汞【解析】【小問1詳解】加熱氧化汞時，氧化汞分子分解為氧原子和汞原子，每2個氧原子構成1個氧分子，許多汞原子聚集成金屬汞。【小問2詳解】由此可知，在化學變化中分子種類會發(fā)生改變，原子種類不會發(fā)生改變?！拘?詳解】該化學反應的文字表達式為：氧化汞氧氣+汞。五、實驗探究題(本大題共3個小題，文字表達式每個2分，其余每空1分，共16分)16.請用下列儀器名稱填空：（1）少量藥品的反應容器且能直接加熱使用_____。（2）洗滌試管應使用_____。（3）家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品，你認為醫(yī)用注射器可以代替上述_____。【答案】（1）試管（2）試管刷（3）膠頭滴管【解析】【分析】【小問1詳解】少量藥品的反應容器且能直接加熱使用的儀器要符合“少量”“直接”，所以填：試管【小問2詳解】洗滌試管應使用試管刷。故填：試管刷【小問3詳解】醫(yī)用注射器可以控制液體滴加速率。故填：膠頭滴管【點睛】少量藥品的反應容器且能直接加熱使用的儀器要符合“少量”“直接”原則。17.下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：（1）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號），試管口還要塞一團棉花，目的是_____。該反應的文字表達式為_____。（2）若用排水法收集氧氣時，當觀察到氣泡_____時才開始收集，否則收集的氧氣不純。某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作會引起的后果是_____如果選用D收集氧氣，驗滿的方法是_____。（3）小強將收集滿的兩瓶氧氣如圖放置，將帶火星的小木條分別伸入AB兩瓶中，發(fā)現(xiàn)小木條在兩瓶中均復燃，但在B瓶中比在A瓶中燃燒更旺，由此推斷氧氣具有的性質(zhì)為_____?！敬鸢浮浚?）①.A②.防止加熱時試管內(nèi)粉末狀物質(zhì)進入導管③.（2）①.連續(xù)均勻產(chǎn)生②.水槽中水倒流進熱試管，使試管炸裂③.帶火星木條放在集氣瓶口，帶火星木條復燃，氧氣集滿。（3）助燃性，密度比空氣大。【解析】【分析】小問1詳解】實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，反應條件是加熱，所以發(fā)生裝置選擇A。試管口塞一團棉花可以防止加熱時試管內(nèi)粉末狀物質(zhì)進入導管。高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣。【小問2詳解】若用排水法收集氧氣時，當觀察到氣泡連續(xù)均勻產(chǎn)生時，這時產(chǎn)生的才是氧氣，這時開始收集，否則收集的氧氣不純。氧氣收集完畢，先把導管從水中取出，然后熄滅酒精燈，防止水槽中水倒流，使試管炸裂。收集氧氣的方法有兩種。一種是排水法；一種是向上排空氣法，用向上排空氣法收集氧氣，集滿時可用帶火星細木條放在瓶口，木條復燃，氧氣集滿。【小問3詳解】小木條在兩瓶中均復燃說明氧氣支持燃燒，具有助燃性。在B瓶中比在A瓶中燃燒更旺說明氧氣的密度比空氣大。18.為驗證空氣中氧氣的體積分數(shù)，小明按圖甲所示的裝置進行了多次實驗，發(fā)現(xiàn)每次測得的氧氣體積分數(shù)總是遠小于21%．他認為誤差主要由實驗裝置造成，于是改用圖乙裝置進行實驗，步驟如下：①連接裝置并檢查氣密性．②在量筒內(nèi)加入100毫升的水．③在廣口瓶中加入少量水，使瓶內(nèi)空氣體積為250毫升．④在燃燒匙內(nèi)放入過量的紅磷，塞緊瓶塞．關閉止水夾，接通電源使電烙鐵發(fā)熱，點燃紅磷后，斷開電源．⑤燃燒結束并充分冷卻后，打開止水夾，待量筒內(nèi)水面不再下降時，記錄量筒內(nèi)水的體積為65毫升．（1）小明按圖甲裝置進行實驗時，該如何檢查裝置的氣密性？________（2）與裝置甲相比，裝置乙中使用電烙鐵可以減小實誤差，其原因是：________（3）根據(jù)本實驗數(shù)據(jù)，計算