2022年2022GRE閱讀文章出題思路解讀

2022GRE閱讀文章出題思路解讀

GRE閱讀文章出題思路解讀，明確這些基本學(xué)問有助提升學(xué)習(xí)效率。

下面我就和大家共享GRE閱讀文章出題思路解讀，盼望能夠關(guān)心到大

家，快來一起學(xué)習(xí)吧。

GRE閱讀文章出題思路解讀明確這些基本學(xué)問有助提升學(xué)習(xí)效率

搜集“源文章”

出題機(jī)構(gòu)一般有自己固定的信息源和搜集信息的渠道。GRE考試的

主辦機(jī)構(gòu)ETS使用的就是一個(gè)名為SourceFinder的軟件。通過使用

該軟件在互聯(lián)網(wǎng)上自動(dòng)檢索數(shù)字論文庫EBSCO中的文獻(xiàn)，并從中提煉

出符合各種考試風(fēng)格要求（比如GRE和TOEFL等）的樣本GRE閱讀文章。

加工改寫

出于版權(quán)限制，ETS用于實(shí)際的新GRE閱讀考試的文章長度最多只

能引用10%的原文長度。這種“帶著鐐銬跳舞”的結(jié)果是大量文章內(nèi)

容被改寫，重寫和刪節(jié)。改寫一般會(huì)大量使用分詞及從句，使句子變

得更緊湊、更嚴(yán)密。盡管改寫后的文章會(huì)變得錯(cuò)綜簡(jiǎn)單，但出題機(jī)構(gòu)

會(huì)盡量保持文章中原有的鮮亮態(tài)度以及較好的層次結(jié)構(gòu)。如：文章一

開頭給出一個(gè)老觀點(diǎn)，后來有人提出新觀點(diǎn)，駁斥老觀點(diǎn)，文章對(duì)這

個(gè)新觀點(diǎn)或完全同意、或持部分保留看法、或是做出有正有負(fù)的混合

評(píng)價(jià)。

設(shè)置出題點(diǎn)

出題機(jī)構(gòu)一般會(huì)先出關(guān)于文章主題、套路、態(tài)度、結(jié)構(gòu)以及與文章

的主題有關(guān)的問題，再針對(duì)文中比較明確的內(nèi)容出題。在出題方式上

求新求變，一般會(huì)將原文中消失的詞匯或句子換一種說法表達(dá)出來。

最終再找一些極易被考生忽視的細(xì)節(jié)作為出題對(duì)象，以此提高考試難

度，拉開考生的分?jǐn)?shù)。

題材廣泛，不拘一格

如前言中所說,GRE閱讀理解的文章所涉及的題材有所區(qū)分，即GRE

考試閱讀沒有管理類的文章，而這正是新GRE閱讀常常消失的題材。

但總的來說，它們所涉及的題材都非常廣泛。

一般來說，新GRE閱讀文章可分為以下四類：人文類文章

(humanities),自然科學(xué)類(science),社會(huì)科學(xué)類(social

science)和商業(yè)管理類(business)o

GRE解題無需專業(yè)學(xué)問

從新GRE閱讀文章選擇可以看出，盡管GRE考試閱讀文章涉及的學(xué)

科眾多，對(duì)這些雜亂的學(xué)科無需具備相應(yīng)的學(xué)問，答案的重點(diǎn)均可在

文章中找到。敬重新GRE閱讀文章的字句，不自己杜撰、屏蔽信息，

這個(gè)就是可以做出完善GRE閱讀理解的重點(diǎn)。

GRE閱讀文章是如何選擇而出的，通過上文內(nèi)容信任大家都已經(jīng)有

所了解。盼望大家能依據(jù)文中提及的信息，做好GRE閱讀的備考工作，

在考試中取得抱負(fù)成果。

GRE閱讀：節(jié)約時(shí)間小技巧

1.做題第一步是審題，看出題意。

首先記住，先文后題。道理很簡(jiǎn)潔，你直接讀題，根本讀不懂。所

以很重要的是搞明白兩個(gè)問題，這個(gè)題目對(duì)應(yīng)文章哪個(gè)層次?考的是

觀點(diǎn)還是例子?題型很重要，意義在于告知你正確選項(xiàng)的特征的如何

定位。

2.如何處理文章

GRE閱讀考試只有13T5分鐘做題，文章不是用來讀懂的，對(duì)待長

難句最好的方法是考慮怎么不讀，少讀，而不是分析。

GRE閱讀中學(xué)術(shù)文章特點(diǎn)就是規(guī)范，層次清楚，主題明確。

3.肯定要讀出思路

尤其是文章觀點(diǎn)的數(shù)量，這個(gè)直接關(guān)系到主題題怎么出。要把每段

的層次的連詞標(biāo)記出來，我們還要知道每個(gè)層次的主題詞是什么，四

周有沒有否定詞（改善題），有沒有褒貶的詞（態(tài)度題，應(yīng)用題）。

4.例子可少讀

至于例子，也可以考慮不讀或者少讀，由于GRE閱讀重點(diǎn)考觀點(diǎn),

例子是事實(shí)，事實(shí)記得越多，混淆信息越多，做題越慢，精確

率越低。對(duì)于例子，只要記住位置就可以，題目考到再看，不考堅(jiān)決

不看。以觀點(diǎn)記例子，以觀點(diǎn)分層次，以觀點(diǎn)分規(guī)律關(guān)系。

一般GRE閱讀時(shí)間花費(fèi)在什么方面呢？

多數(shù)考生做題速度慢的緣由都是一樣的，就是花在讀原文上的時(shí)間

太長了。GRE閱讀的原文通常又長又難，假如要讀懂原文然后憑借印

象來做題是需要考生有特別深厚的英文功底的，而這種功底我們絕大

多數(shù)考生都不具備，所以我們只能用考完題干再定位回原文讀懂某個(gè)

詳細(xì)的句子來做題。那么，我們?cè)谟龅揭黄碌拈喿x時(shí)先讀一遍原文

是要達(dá)到什么目的呢?一個(gè)是做對(duì)主旨題和態(tài)度題;二是關(guān)注、標(biāo)記一

些?？伎键c(diǎn)為定位所用。

詳略得當(dāng)?shù)淖x是解決做題速度慢的重要因素。我們可以設(shè)想，假如

我們一字一句地去讀文章，或許還沒等讀完文章時(shí)間就沒有了，根本

就沒有時(shí)間去做題，所以，在讀文章的時(shí)候肯定要采納一些策略，進(jìn)

行詳略得當(dāng)?shù)刈x。詳讀就是要對(duì)文章中表示主旨和態(tài)度的地方進(jìn)行具

體讀，如TopicSentence^StructuralElements和一些表示轉(zhuǎn)折關(guān)

系的詞語等。由于這些是構(gòu)成文章的靈魂和骨架，考點(diǎn)就是其中的血

肉。

GRE閱讀：同位語語法解析

同位語有關(guān)的新GRE閱讀語法解析，首先，什么是同位語？

同位語從句是名詞從句的一種，置于某些名詞之后，如fact,doubt,

idea,news,hope,indication,decision,possibility,

assumption,suggestion,question等等。這種從句通常是由that

引導(dǎo)的，有時(shí)也會(huì)用到如what,why,whether,when等來引導(dǎo)。

同位語從句和定語從句在句子結(jié)構(gòu)上有肯定的相像，簡(jiǎn)單使人混淆.

要留意在同位語從句中that,what,who等連接代（副）詞在句中并不

充當(dāng)句子成分。

在進(jìn)行英文閱讀時(shí)，要留意同位語與本位語分割的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象

經(jīng)常會(huì)造成閱讀理解上的困難，特殊是發(fā)生在句子結(jié)構(gòu)本身非常簡(jiǎn)單

的時(shí)候。例如：

Thewordradar,coinedasacodenameinWorldWarII,was

derivedfromthephraseRadioDetectionAndRanging.這句話的

中文意思是radar（雷達(dá)）這個(gè)詞，是其次次世界大戰(zhàn)期間作為一個(gè)而

造出來的，是RadioDetectionAndRanging（無線電探測(cè)和定位）這

個(gè)詞組的縮寫。本句的radar是word的同位語。同位語經(jīng)常表示本

位語的另一種說法，指出本位語的詳細(xì)內(nèi)容或者列舉、突出本位語的

一部分內(nèi)容。

同位語一般置于本位語之后，可以不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)隔開，也可以用逗

號(hào)、冒號(hào)或破折號(hào)隔開，例如：Thethoughtcametohimthatmaybe

theenemyhadfledthecity.這里thought就和它的由that引導(dǎo)

的同位語從句被謂語部分cametohim所分割。

ThereisagrowingrealizationthathadSaddamHussein

focusedhismissile-developmentprramsonthissortofhardware

ratherthandevelopingtheScud,DesertStormcouldhaveseen

targinSaudiArabiaandIsraelbombardedbyweaponswhosemiss

distancemighthavebeenmeasuredintermsoftensorhundreds

ofmetersratherthankilometers.

句子解析：這個(gè)句子的主干部分非常簡(jiǎn)短，即Thereisagrowing

realization.That引導(dǎo)的是虛擬的關(guān)于realizati