《大堰河-我的保姆》教案(人教版高一必修教案設計)共3篇

《大堰河一一我的保姆》教案（人教

版高一必修教案設計）共3篇

《大堰河一我的保姆》教案（人教版高一必修教案設計）1

《大堰河一一我的保姆》教案（人教版高一必修教案設計）

引言

《大堰河一一我的保姆》是一篇以“大堰河”為主題的散文，

作者為錢鐘書。本文通過對大堰河的描述，反映了這條河流對

當?shù)厝嗣裆a(chǎn)和生活的影響。教師可以通過教授這篇散文，讓

學生了解這條河流的歷史和文化價值，以及領略自然風光和人

文景觀的魅力。

本文以人教版高一必修（選修）《文學欣賞與鑒賞》教材為教

案設計依據(jù)，力求做到既符合教學大綱要求，又符合學生的實

際需求。下面是教案設計的具體內容。

教學目標

本課程的教學目標如下：

1.能閱讀和理解《大堰河一一我的保姆》這篇散文。

2.了解大堰河的歷史和文化價值，以及領略自然和人文景觀

的魅力。

3.增強學生的文化自信心和愛國主義情感。

教學內容和教學步驟

教學內容：了解“大堰河”的歷史和文化價值。

教學步驟：

Step1.導入

提出問題：“人有了文化，為什么還需要保護自然呢？”

Step2.預習及自學

1.閱讀教材上的課文《大堰河一一我的保姆》，認真理解每

一段內容。

2.網(wǎng)上查找大堰河的相關資料，了解它的歷史和文化價值。

3.自己寫一篇文章，談談大堰河的歷史和文化價值。

Step3.理解與探究

1.分析文章中涉及的關鍵詞匯，包括“大堰河”、“神話傳

說”、“文化深層次”等。

2.分享預習內容，對問題進行討論，學生發(fā)表自己的觀點，

老師糾正學生的錯誤，引導學生進一步理解大堰河的文化價值。

Step4.歸納總結

1.學生自己提出總結，并對考試有所啟發(fā)。

2.教師對學生的回答進行講解，確保學生掌握了重點內容。

作業(yè)

1.寫一篇文章，談談大堰河的歷史和文化價值。

2.帶著問題，去打聽當?shù)鼐用駥Υ笱吆拥挠洃浐透惺?，并?/p>

感受和心得寫下來。

教學方法

1.閱讀課文。

2.網(wǎng)絡查找和信息采集。

3.組織探究和討論。

4.總結和評價。

教學評價方法

1.通過網(wǎng)上查找，收集到的途徑來評價學生成果。

2.在課堂上的討論和回答提供得分機會。

3.對學生所寫作品進行評分。

4.通過口頭表達和書面表達的能力，來評價學生們所學到的

知識O

總結

文化與自然是相互交織的，每一種文化都需要保護它所處的自

然環(huán)境。通過本文的教學，學生可以加深對自然和人文景觀的

認識，增強文化自信心和愛國主義情感

通過本文的教學，學生們深入探究了大堰河的歷史和文化價值。

他們了解了大堰河在神話傳說中的重要地位以及大堰河流域的

文化深層次，增強了對自然和人文景觀的認識。同時，通過采

訪當?shù)鼐用?，他們進一步了解了大堰河對當?shù)厝嗣竦闹匾饬x

和深刻印象。這種教學方法不只是讓學生學習知識，更是培養(yǎng)

了學生的文化自信心和愛國主義情感，讓他們明白每一種文化

都需要保護它所處的自然環(huán)境

《大堰河一一我的保姆》教案（人教版高一必修教案設計）2

《大堰河一一我的保姆》教案（人教版高一必修教案設計）

近幾年來，隨著人類對自然環(huán)境的破壞和生態(tài)環(huán)境的惡劣，各

種災害頻繁發(fā)生，給人類帶來了嚴重的威脅和損失。然而，在

中國四川省的廣元市的大堰河流域，卻有一種特殊的景觀，這

里不僅風景秀麗，而且還具有重要的生態(tài)功能。本文主要介紹

了針對這一生態(tài)景觀開發(fā)的高一必修教案設計。

一、教學目標

1.了解大堰河的生態(tài)環(huán)境及其重要意義；

2.學習如何保護大堰河的生態(tài)環(huán)境；

3.培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，增強保護環(huán)境的責任心和使命感。

二、教學內容

1.了解大堰河的生態(tài)環(huán)境及其重要意義

本節(jié)課的任務是讓學生通過視頻、圖片等多種形式了解大堰河

的經(jīng)濟文化價值和重要性。要讓學生明白大堰河不僅提供了豐

富的水源，支持了廣元市的生產(chǎn)生活，而且還具有重要的生態(tài)

功能，如涵養(yǎng)水源、保持水土、維護生物多樣性等。

2.學習如何保護大堰河的生態(tài)環(huán)境

本節(jié)課的任務是讓學生了解大堰河的生態(tài)系統(tǒng)，并學習如何對

其進行保護。要讓學生掌握環(huán)保知識，如何合理利用水資源、

如何達到零污染等。

三、教學方法

1.視頻教學法：通過優(yōu)秀的教學視頻，讓學生更直觀地感受大

堰河景色的美麗，了解其貢獻和保護的重要性。

2.小組討論法：組成小組，每個小組負責理解和討論一個議題。

每個小組分享其發(fā)現(xiàn)和想法來推動一個小組并最終全班的討論。

這種交流基本上可以運用于所有主題，同時也是提高批判性思

維和合作意識的重要方法。

3.實地考察法：帶領學生走進大堰河，親眼觀察其生態(tài)環(huán)境、

采取的環(huán)境保護措施，感受自然之美。

四、教學流程

1.引入

通過短片、圖片等實物教具，引起學生對大堰河的興趣和關注。

2.學習及討論

(1)以小組為單位，討論大堰河的主要景點和生態(tài)環(huán)境，獎

勵最好的小組；

(2)閱讀和了解大堰河生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀及其重要性;

(3)學習大堰河的環(huán)保措施和如何合理利用大堰河的水資源。

3.實踐體驗

通過實地考察，引導學生親身體驗大堰河的生態(tài)美，讓他們認

識到自己保護環(huán)境的責任和使命。

五、教學評價

1.學生提問法：老師在教學過程中不僅要發(fā)表自己的看法，而

且要鼓勵學生對所講內容提出問題，激發(fā)學生的學習興趣和求

知欲望。

2.課堂討論與總結法：在教學結束后，鼓勵學生主動總結所學

知識，鼓勵學生表達自己的看法并進行課堂討論和交流，以促

進學生的思考和增強學生的動手能力和創(chuàng)造力。

3.知識檢測法：通過課堂問答、作業(yè)等形式檢測學生對所學知

識的掌握情況，確保學生達到預定的學習目標。

六、教學思考

大堰河是廣元市的一條重要河流，同時也是一處重要的生態(tài)景

觀。本次教學旨在讓學生了解大堰河的重要性以及其生態(tài)環(huán)境,

提高學生的環(huán)保意識和識別道德責任。未來人類必須對環(huán)境保

護貢獻自己的力量，學生作為社會的未來和希望，更應該從小

樹立環(huán)保意識，把我們的生活和未來看得更加具有責任感和信

心

通過對大堰河的教學，學生們對這條河流有了更深入的了解，

了解了它的重要性以及生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀。同時，通過實踐體驗,

他們也會更加深刻地認識到自己保護環(huán)境的責任和使命。教學

的目的在于激發(fā)學生的環(huán)保意識，讓他們從小樹立環(huán)保意識，

從而更加積極地參與到環(huán)保的行動中來。希望學生們能夠積極

利用所學知識，為保護我們的家園貢獻自己的力量

《大堰河一一我的保姆》教案（人教版高一必修教案設計）3

《大堰河一一我的保姆》教案（人教版高一必修教案設計）

引言

人生中，有些事物對我們的影響可能是無法想象的。它們不僅

僅是我們在成長過程中的導師，更是我們的門道和引路人。大

堰河就是這樣一位不起眼的教育者。她默默地陪伴著我成長，

為我的一生定下了方向。

教學目標

1.了解大堰河及其特點

2.熟悉大堰河在我的生活中的作用

3.學習如何保護大堰河

課程講解

一.什么是大堰河

大堰河是一條在河北省省會石家莊市流經(jīng)區(qū)域的河流，發(fā)源于

東北的懷來縣高山腹地，總長150公里。它是石家莊市區(qū)的母

親河，在城市中流淌。

二.大堰河的特點

1.孕育了石家莊市的歷史和文化

2.古生態(tài)和新生態(tài)的結合

3.供應石家莊居民的飲用水

4.作為外來魚類活動的保護區(qū)

5.是生態(tài)旅游中的佳選

三.我與大堰河

大堰河在我的生活中扮演了很有多角色。它是我出生的地方，

同時也是我與他人交往的場所。在我的成長過程中，它是我玩

耍的地方，我與朋友們在它的岸邊嬉戲打鬧。大堰河教會了我

們游泳、踩沙、看河榜漂流等等。從大堰河的水中撈出的兩個

還在吐泡泡的小蝌蚪。這是我十幾年來最深刻的回憶。

四.如何保護大堰河

1.排放廢水前要進行處理

2.把廢物分別分揀和垃圾分類處理

3.宣傳大堰河的保護措施，如水保存、防止河水過度污染、

保護魚類和-viv。歐青杯植物等。

4.防止非法捕撈和捕獵

5.禁止在大堰河河道內非法飼養(yǎng)家禽和家畜。

6.減少對大堰河的人為破壞

結論

大堰河是我的保姆，是默默陪伴我成長的偉大導師，教會我勇

敢、樂觀與愛。我們應當以務實的態(tài)度對待環(huán)保，不僅僅是要

保護大堰河，更是要重視大堰河