2023年責(zé)任的作文匯總七篇

2023年責(zé)任的作文匯總七篇責(zé)任的作文篇1

查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有很多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！必?zé)任是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，只有負(fù)的起自己的責(zé)任，我們才能體會(huì)責(zé)任帶來(lái)的歡樂(lè)。

責(zé)任，像花兒一樣?jì)赡?。她讓你懂得付出就有收獲，她讓你懂得怎樣負(fù)起自己的責(zé)任，她讓你體會(huì)到責(zé)任帶來(lái)的歡樂(lè)，一種奉獻(xiàn)的歡樂(lè)。

責(zé)任，像火炬一樣炙熱，他照亮你前行的道路，照亮你絢麗輝煌的人生之路。他讓你奮進(jìn)，讓你勇往直前，闖出一片光明，照亮你的心靈，讓你的心靈發(fā)出金子般的光。

責(zé)任，像山一樣高大，他時(shí)時(shí)阻擋你前進(jìn)的道路，但只要你懂得堅(jiān)持，前面的路才能變成坦途，才能有一條屬于你自己的道路，一條獨(dú)一無(wú)二的路。

一個(gè)人有了責(zé)任，就會(huì)讓我們的心靈像金子一樣閃光，像鉆石一樣絢爛，像水晶一樣閃亮。

還記得那個(gè)20世紀(jì)初的一位意大利移民譜寫(xiě)的輝煌事跡。他經(jīng)過(guò)種種困難，最終開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)小銀行。但是因?yàn)橐淮螕尳?，使他不得不從頭起先。他決心償還那筆“債務(wù)”，很多人問(wèn)他：“你為什么要這么做？這件事你并沒(méi)有責(zé)任?！钡卮穑骸笆堑?，這件事在法律上我沒(méi)有任何責(zé)任。但在道義上，我應(yīng)當(dāng)償還這筆錢(qián)?！苯?jīng)過(guò)30年的艱苦奮斗，當(dāng)他償還完最終一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在，我最終無(wú)債一身輕了！”他用一生的辛酸和汗水完成了自己的責(zé)任，給世界留下一筆珍貴的財(cái)寶。

責(zé)任，讓我們擁有熱忱。正是因?yàn)橛辛藷岢?，伽利略才舉起他那讓世人驚羨的望遠(yuǎn)鏡；正是因?yàn)橛辛藷岢溃K軾才創(chuàng)作出聞名的《水調(diào)歌頭》；正是因?yàn)橛辛藷岢?，莎士比亞才譜寫(xiě)出不朽的篇章；正是因?yàn)橛辛藷岢?，我們才能?shí)現(xiàn)自己的志向。假如缺乏了熱忱，無(wú)論是什么志向，也不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

責(zé)任，讓我們擁有歡樂(lè)。歡樂(lè)是樹(shù)梢上鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，是田野間馬兒自由的奔跑，是碩果累累的秋天收獲的果實(shí)。因?yàn)橛辛素?zé)任心，我們才會(huì)歡樂(lè)。

責(zé)任，讓我們富有愛(ài)心。一個(gè)人正是因?yàn)橛辛素?zé)任才更有愛(ài)心。最美媽媽正是因?yàn)橛辛素?zé)任，才使一個(gè)幼小的孩子免遭損害。最美司機(jī)正是因?yàn)橛辛素?zé)任，在生命的最終，忍著劇痛將車停在路邊，保證了乘客的平安。最美老師張麗莉正是因?yàn)橛辛素?zé)任，才在危難之際推開(kāi)學(xué)生，才使學(xué)生免遭損害……正是因?yàn)橛胸?zé)任，他們才在危難之際做出驚人之舉，這世界才變得如此美妙。

責(zé)任是我們做人應(yīng)有的品質(zhì)，讓我們做一個(gè)有責(zé)任的人，去收獲金色的人生！讓我們變得更漂亮，讓生活變得更美妙！

責(zé)任的作文篇2

人生是山，責(zé)任是擔(dān)，挑著擔(dān)登過(guò)的山才最令人難忘；人生是海，責(zé)任是帆，揚(yáng)起帆渡過(guò)的海才最讓人留戀；人生是路，責(zé)任是石，用石鋪來(lái)的路才能讓人走得更平穩(wěn)。當(dāng)我們挑起責(zé)任的重?fù)?dān)時(shí)，我們也擔(dān)起了自己的人生使命。

責(zé)任，是徐礪寒真誠(chéng)的等待。在損壞寶馬車后視鏡而無(wú)人發(fā)覺(jué)的時(shí)候，是什么讓徐礪寒原地等待并留言致歉？是責(zé)任，是作為一個(gè)中學(xué)生，作為一個(gè)合格公民的責(zé)任。擔(dān)起這份責(zé)任，徐礪寒收獲的不只是社會(huì)的贊揚(yáng)，更是他更加成熟和純凈的心靈。他擔(dān)起的不只是責(zé)任，更是高尚的品德和良好的修養(yǎng)。

責(zé)任，是孫氏兄弟傳遞的暖和。當(dāng)別人沉醉在新年的歡聲笑語(yǔ)中時(shí)，孫東林卻忍受著失親之痛，堅(jiān)持把哥哥未送完的工資發(fā)回民工手中。是什么讓孫東林英勇地挑起哥哥留下的擔(dān)子？是責(zé)任心，是作為一個(gè)企業(yè)家，作為一個(gè)有良知的人的責(zé)任感。相比之下，那些拖欠工人工資，不守誠(chéng)信的企業(yè)家，就缺乏這種志氣，這種擔(dān)當(dāng)?？梢韵胂?，兩種迥然不同的看法，必將導(dǎo)致事業(yè)上的巨大差距。孫氏兄弟收獲的不只是“信義兄弟”的美譽(yù)，更是他們高尚的人格和品質(zhì)。他們擔(dān)起的不只是責(zé)任，更是生而為人的信義與大愛(ài)。

責(zé)任，是張麗莉可歌可泣的壯舉。當(dāng)學(xué)生面臨危急時(shí)，張麗莉用完全力把學(xué)生從險(xiǎn)境中救出，自己卻被車輪碾去雙腿。是什么讓她做出如此驚人的壯舉？是什么讓她面對(duì)截肢仍安之若素，無(wú)怨無(wú)悔？是責(zé)任心，是作為一個(gè)人民老師，作為一個(gè)充溢正義感的人的責(zé)任感。面對(duì)危急，或許她也驚惶過(guò)，面對(duì)難受，或許她也苦痛過(guò)。但正是由于那份責(zé)任，她最終笑對(duì)人生，成為人們心中最美的女老師。張麗莉收獲的不只是物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)，更是精神的升華，生命的騰飛。她擔(dān)起的不只是責(zé)任，更是一個(gè)人民老師的榮光與使命。

因?yàn)橛掠趽?dān)當(dāng)責(zé)任，荊軻不畏強(qiáng)險(xiǎn)刺殺秦王；因?yàn)橛掠趽?dān)當(dāng)責(zé)任，岳飛浴血奮戰(zhàn)精忠報(bào)國(guó)；因?yàn)楦矣趽?dān)負(fù)責(zé)任，羅斯福實(shí)施新政擺脫危機(jī)；因?yàn)楦矣趽?dān)負(fù)責(zé)任，溫總理嘔心瀝血服務(wù)人民……一幕幕擔(dān)當(dāng)?shù)漠?huà)面在眼前出現(xiàn)，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事讓人欽佩不已。

有了責(zé)任心，便有了奮斗的動(dòng)力。擔(dān)起了責(zé)任，便擔(dān)起了不一樣的人生。顧炎武說(shuō)過(guò)：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”這不正是在告誡我們要勇?lián)?zé)任嗎？假如一個(gè)人連最基本的責(zé)任心都沒(méi)有，我們的社會(huì)，我們的國(guó)家豈不是變成了一盤(pán)散沙？一個(gè)毫無(wú)暖和可言的世界？假如人人都心系他人，擔(dān)當(dāng)對(duì)他人對(duì)社會(huì)的責(zé)任，我們的人生豈不是更加美妙？我們的社會(huì)豈不是更加和諧？

人生是山，責(zé)任是擔(dān)，挑擔(dān)上山，才能感受山的雄奇；人生是海，責(zé)任是帆，揚(yáng)帆起航，才能感受海的靜美；人生是路，責(zé)任是石，只有集石成路，才能走得更遠(yuǎn)，走得更精彩！

責(zé)任的作文篇3

“星星很美，因?yàn)橛幸欢淙藗兛床坏降幕ā?，“使沙漠更加漂亮，就是在某個(gè)角落里，藏著一口井……”讀完此書(shū)，心情早已激烈不已，該如何宣泄一下我的心情，他已直達(dá)內(nèi)心深處，喚醒了我那沉睡已久的愛(ài)與責(zé)任。

就像每一個(gè)女生看完《泰坦尼克號(hào)》后都希望自己是露絲，可當(dāng)合上《小王子》后，我希望成為那朵玫瑰。

找尋愛(ài)的聲音

“馴養(yǎng)”，這個(gè)詞來(lái)自狐貍，它所說(shuō)的每句話都深深地在我腦海中留下烙印，是呀，不曾被誰(shuí)馴養(yǎng)，心中只有那空蕩蕩的感覺(jué)，而當(dāng)被馴養(yǎng)后，哪怕失去了，新還是滿的、充溢的。

其實(shí)在人的一生中，有一種靠著“馴養(yǎng)”建立起來(lái)的關(guān)系，他可能是友情，也可能是愛(ài)情，但無(wú)論如何，我在去追求的時(shí)候，還有這種心態(tài)，我信任到最終，我還像狐貍那樣擁有麥子的顏色，這顏色可能是你們共同讀過(guò)的一本書(shū)，走過(guò)的一段路，同一時(shí)刻抬起頭來(lái)看月亮心靈所感到的激情，不謀而合說(shuō)出的一句話。

“請(qǐng)你馴養(yǎng)我吧！”我知道那是愛(ài)的聲音。

看不到的漂亮

沙漠很美，可你能信任它的漂亮來(lái)自于沙漠某個(gè)角落的那口藏著的井嗎？起先，我還納悶，這是不是也太荒唐了一些。假如沙漠有口井，那么為什么還有那么多旅行者在沙漠中因渴而喪命？可當(dāng)我看完這本書(shū)后，心頭有一絲波動(dòng)，那并不是什么井，而是人們心中渴望實(shí)現(xiàn)幻想的一個(gè)信念。剎那間，我懂了很多，實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不到的，只有專心才能體會(huì)到。

而當(dāng)你被“馴養(yǎng)”或誰(shuí)被你“馴服”時(shí)，或許他對(duì)別人是一般的，而對(duì)你是最別出心裁的。這也印證了前面那句“實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不到的，只有專心才能體會(huì)到?！?/p>

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們又何嘗不是這樣呢？其實(shí)人與人之間只要真誠(chéng)相對(duì)，那我們就會(huì)建立一層關(guān)系，而這層關(guān)系是暖和的，在你最“寒冷”的時(shí)候，他會(huì)讓你知道哪怕失去了，也是美妙的。最終，或許你會(huì)說(shuō)一句：“我還有麥子的顏色?！?/p>

責(zé)任的作文篇4

什么是責(zé)任？責(zé)任就是每個(gè)人必需負(fù)責(zé)的任務(wù)分內(nèi)應(yīng)做的事，或者沒(méi)有做好自己工作，而應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)牟焕蠊驈?qiáng)制性義務(wù)。作為大隊(duì)委員，我須要盡我的責(zé)任，為學(xué)校擔(dān)當(dāng)任務(wù)。

在那陰云密布的灰色星期五，學(xué)校把一項(xiàng)非常重要的任務(wù)交給了我.

“老師，我能行嗎？”

“老師信任你。“

“可我從來(lái)沒(méi)有參與過(guò)演講競(jìng)賽呀？”

“你的聲音好聽(tīng)，在班級(jí)朗讀每次都很好，你完全可以，而且你是學(xué)校的大隊(duì)委員，你更應(yīng)當(dāng)站出來(lái)?yè)?dān)當(dāng)這個(gè)任務(wù)，不是嗎？”

“老師，我肯定會(huì)完成好任務(wù)，不辜負(fù)大家的期望?！?/p>

“這就對(duì)了，好好打算，老師支持你?！?/p>

我接受了任務(wù)，肩上如同扛了一挺機(jī)關(guān)槍，倍感壓力之大，壓得我走路都感到艱辛。

回家后，我便把這件事告知了媽媽，媽媽也立馬要我寫(xiě)稿，又經(jīng)過(guò)媽媽兩日的反復(fù)修改，演講稿最終寫(xiě)好了。我起先背稿工作。一天，兩天……我這篇稿，最終背得滾瓜爛熟。因?yàn)楦遄泳褪俏易约簩?xiě)的，表達(dá)的是我自己對(duì)生活的看法，所以幾乎不用死記硬背就記住了。媽媽聽(tīng)我背稿，豎起大拇指，說(shuō)我聲情并茂；同學(xué)們協(xié)助我加動(dòng)作，使我表達(dá)思想感情更加自如，更徹底，更有感召力。

最終，演講競(jìng)賽到來(lái)了。

到我出場(chǎng)時(shí)，已有一個(gè)九十七點(diǎn)二的高分了。我沒(méi)想那么多，我只想把我對(duì)生活的看法，借這次機(jī)會(huì)告知我的同學(xué)和老師，所以我很簡(jiǎn)單限制自己的心情，從容上場(chǎng)。

我聲音高亢，心情激烈地起先演講了：

“我演講的題目是《媽媽是我們最應(yīng)當(dāng)感謝的人》……我與在座的同學(xué)一樣，在媽媽的愛(ài)中一每天長(zhǎng)大，媽媽賜予我的愛(ài)是無(wú)法說(shuō)得完的，我不能遺忘在風(fēng)雪中，是媽媽用自己的身體為我攔住風(fēng)寒，在我高燒不退的日子里，是媽媽整夜的陪伴我，在一百分的試卷上流下了媽媽晶瑩的淚滴……”

我飽含深情的回顧媽媽在我成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)中的無(wú)私付出，我熱淚盈眶，聲音都有些顫抖，我的心情感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人，這正是我演講的目的，我就是要讓全部人知道，媽媽的愛(ài)是最崇高的，最無(wú)私的，最感人的，媽媽的含義就是感動(dòng)。任何對(duì)媽媽的不敬，都是于情于理所不能容的。我講了很多，我覺(jué)得自己不是在演講，而是與大家探討如何對(duì)待媽媽，這是90后應(yīng)當(dāng)面對(duì)的問(wèn)題，因?yàn)?0后得到的愛(ài)最多，但不懂得珍惜愛(ài)的也最多。

最終我已嘹亮的聲音呼喚：

“讓我們珍惜擁有，善待媽媽，善待最愛(ài)我們的人吧！”

我的演講結(jié)束了，我以全場(chǎng)最高分取得成功。面對(duì)潮水般的掌聲，我欣喜萬(wàn)分。我的責(zé)任真正盡到了。我不僅擔(dān)當(dāng)了演講的責(zé)任，還擔(dān)當(dāng)了代表兒女向父母表達(dá)心愿呼喚兒女珍惜擁有懂得回報(bào)的責(zé)任。

只要每個(gè)人都能真心真意，勇于擔(dān)當(dāng)，就沒(méi)有負(fù)不了的責(zé)任，就沒(méi)有什么可怕的了，正所謂‘天下無(wú)難事，只怕有心人’啊。

責(zé)任的作文篇5

我在長(zhǎng)大，你卻在老去；我離我的幻想愈來(lái)越近，你卻離你的幻想漸行漸遠(yuǎn)。

請(qǐng)?jiān)试S我，擔(dān)起愛(ài)你的責(zé)任。

競(jìng)賽日的.工體，依舊人聲鼎沸，我牽著你的手，一起沉醉在綠色的海洋之中。一腳石破天驚的射門(mén)劃過(guò)北京沉悶的夏夜，主隊(duì)進(jìn)球啦！你“滕”地從椅子上跳起，努力地甩著綠色圍巾，凡人還真看不出你已經(jīng)年近半百。

還記得十年前的你，讓我騎在你頸項(xiàng)上，昂首挺胸“殺”進(jìn)工體。那時(shí)的你尚還可以全場(chǎng)高唱戰(zhàn)歌，唱兩個(gè)小時(shí)卻看不出一絲乏累。

側(cè)身看看現(xiàn)在的你，背已有些駝了，發(fā)根也有些白跡了，卻看不出內(nèi)心中歲月的痕跡。

回家的地鐵上，兩站過(guò)后，你便像十年前的我靠著你肩膀一樣輕輕靠著我，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我知道，唯有陪伴才是最好的愛(ài)。是時(shí)候，真正擔(dān)起愛(ài)你的責(zé)任。

我深知你對(duì)藝術(shù)與建筑幾乎狂熱的癡迷，所以我便背著畫(huà)板，肩扛單反相機(jī)，陪伴你來(lái)到了年輕人藝術(shù)的殿堂——798。這里平凡而一般的白墻上涂鴉隨處可見(jiàn)，各種各樣的工廠和工作室里充溢著熱血青年幻想的氣息。我知道，只有在這里，那個(gè)年輕時(shí)留著一頭長(zhǎng)發(fā)的藝術(shù)家才能有跡可循。我緊跟著你的步伐，任由你在前面漫無(wú)目的地行走。

突然間，你似乎發(fā)覺(jué)了什么，便飛一般地沖了過(guò)去。我趕忙跟上，原來(lái)是一間黑白照相館，那“復(fù)古范”頗有些上世紀(jì)九十年頭的味道。

你我就這樣一路走著一路笑，我走在你身后，時(shí)時(shí)常遞上一支削尖了的鉛筆，或是調(diào)好曝光度的相機(jī)，享受著難得而奇妙的父子時(shí)間。

曾經(jīng)，你教會(huì)了我如何從一名男孩蛻變成一位男人。

現(xiàn)在，是我擔(dān)起愛(ài)你的責(zé)任，是我教會(huì)你怎樣用一顆不泯的童心和最為稚嫩的方法解決問(wèn)題。

我情愿，就這樣看著你，陪著你，老去。

責(zé)任的作文篇6

意識(shí)到自己擁有責(zé)任心是在上初中時(shí).

有一天輪到我們小組值日,其他幾位同學(xué)因?yàn)榧敝牖丶?所以拿著掃帚把教室簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單地掃了幾下,就背起書(shū)包跑回家了,我看著每個(gè)人像逃兵一樣溜之大吉,我想何不象他們那樣三十六計(jì)走為上策?OK!走就走,背起書(shū)包向家跑去.

但讓我想不到的是我的內(nèi)心坎坷擔(dān)心,內(nèi)心在與自己發(fā)生沖突:你怎么能做這樣的事情呢?你沒(méi)有盡到自己的責(zé)任!

不知是什么力氣讓我１８０度轉(zhuǎn)過(guò)身，以上次奪得冠軍的速度向教室沖刺．

回到教室我二話不說(shuō)，拿起掃帚就開(kāi)工了，我掃完地，以是晚上６點(diǎn)了，心想這下完了，回家確定吃不上即使飯了，匆忙回到家，讓我感到驚異的是，老爸老媽子竟然在桌旁守侯我

耶！爸媽萬(wàn)歲?。≡缫佯I扁的我沖上去就是狼吞虎咽．我把自己的光榮事跡慎重而道遠(yuǎn)地說(shuō)了一遍，媽媽的贊揚(yáng)，爸爸的激勵(lì)，一齊象春水般涌了過(guò)來(lái)！

當(dāng)時(shí)我對(duì)自己擁有責(zé)任感而感到無(wú)比興奮，簡(jiǎn)直是一句感謝語(yǔ)：Ｏｈ，Ｉｔｈａｎｋｙｏｕ，ｍｙｇｏｄ！

雖然上面我講解并描述的是一件很不起眼的小事，但是以小見(jiàn)大，我們不難發(fā)覺(jué)：

人生是由這些看似小卻蘊(yùn)涵大道理的小事構(gòu)造成的，剛好的抓住并做好這些看似小的事情，你就成為今生無(wú)撼的的人！

責(zé)任的作文篇7

“班級(jí)”二字，代表著一個(gè)整體。比如，我班級(jí)四十九名學(xué)生和黃老師都是不行拆散的。七三卓遠(yuǎn)班，真可以說(shuō)是個(gè)“家”——我們的其次個(gè)家。黃老師像家長(zhǎng)一樣，他是頂梁柱，操持著這個(gè)“家”，支撐著這個(gè)“班”。

班級(jí)榮辱，影響著每一位同學(xué)的成長(zhǎng)，所以，我們要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。假如說(shuō)，卓遠(yuǎn)班是一艘遠(yuǎn)航的戰(zhàn)艦，那么，我們就是各司其職的水手。在黃老師的指揮下，我們一絲也不能松懈。每個(gè)人的點(diǎn)滴進(jìn)步都將推動(dòng)班級(jí)前行；每個(gè)人的絲毫松懈都將導(dǎo)致班級(jí)停滯。卓遠(yuǎn)班能夠接著發(fā)展，再創(chuàng)輝煌，不是駕馭在黃老師的手中，而是由每位同學(xué)的表現(xiàn)確定的。學(xué)習(xí)上，每一份努力，都是在為卓遠(yuǎn)班爭(zhēng)光添彩；每一絲懶散，都是在為卓遠(yuǎn)班下毒。