山東省濟(jì)寧市梁山縣梁山鎮(zhèn)第一中學(xué)高三生物期末試卷含解析

山東省濟(jì)寧市梁山縣梁山鎮(zhèn)第一中學(xué)高三生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下表是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的四種植物分生組織的細(xì)胞周期，下列敘述正確的植物細(xì)胞周期的時(shí)間（h）

a時(shí)期b時(shí)期合計(jì)植物110.60.411植物2180.518.5植物316.5218.5植物410.42.312.7A．四種分生組織都能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)其細(xì)胞分裂

B．秋水仙素作用于b時(shí)期中的細(xì)胞，能使其染色體數(shù)目加倍

C．最好選用物種1觀察有絲分裂過(guò)程，因其細(xì)胞周期最短

D．四種植物細(xì)胞周期的時(shí)間都是固定不變的參考答案：B2.下圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述中不正確的是A．圖中a表示信號(hào)分子（如激素）B．圖中b表示細(xì)胞膜上的載體C．圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞D．圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能參考答案：B圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式，甲細(xì)胞產(chǎn)生分泌某種物質(zhì)a經(jīng)體液運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞乙，與細(xì)胞乙上b結(jié)合，將信息傳到細(xì)胞乙，a可能表示某種信號(hào)分子，故A正確；細(xì)胞乙上b有識(shí)別功能，可以是受體蛋白，故B錯(cuò)誤．圖中甲表示分泌細(xì)胞，該細(xì)胞分泌產(chǎn)生a物質(zhì)通過(guò)體液的運(yùn)輸作用于乙細(xì)胞，因此圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞，故C正確；圖中看出，在乙細(xì)胞上存在與a物質(zhì)特異性結(jié)合的受體，反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能，故D正確；【名師點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)分析：受體與載體的比較受體是指在細(xì)胞間的信息交流過(guò)程中信息分子結(jié)合的物質(zhì)稱作受體，化學(xué)成分主要是糖蛋白，體現(xiàn)出蛋白質(zhì)的是調(diào)節(jié)功能；載體是指物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程中，一些物質(zhì)需要特殊的蛋白進(jìn)行協(xié)助，這類蛋白稱作為載體，體現(xiàn)蛋白質(zhì)的運(yùn)輸功能。3.如圖為某同學(xué)構(gòu)建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過(guò)程圖，下列說(shuō)法正確的是(

)A.催化2→3的酶存在于線粒體內(nèi)膜上B.產(chǎn)生的8主要用于合成ATPC.6部分來(lái)自葉綠體D.3全部釋放到大氣中參考答案：C【知識(shí)點(diǎn)】光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用2→3是有氧呼吸的第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，因此催化2→3的酶存在于線粒體基質(zhì)上，A錯(cuò)誤；有氧呼吸過(guò)程釋放的能量大部分以熱能的形式散失，一部分用于合成ATP，B錯(cuò)誤；由于光合作用過(guò)程產(chǎn)生氧氣，因此用于有氧呼吸的氧氣有一部分來(lái)自葉綠體，C正確；由于晴朗白天植物進(jìn)行光合作用，因此部分二氧化碳進(jìn)入葉綠體被光合作用利用，D錯(cuò)誤?！舅悸伏c(diǎn)撥】分析題圖可知，1→2是葡萄糖酵解階段，1是葡萄糖，2是丙酮酸，2→3是有氧呼吸的第二階段，3是二氧化碳，4是反應(yīng)物水，5→7是有氧呼吸的第三階段，⑤是[H]，6是氧氣，8是有氧呼吸三個(gè)階段產(chǎn)生的能量．4.用某種大小相同的綠色植物葉片分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)：已知葉片實(shí)驗(yàn)前重量，在不同溫度下分別暗處理1h，測(cè)其重量變化，立即再光照1h(光強(qiáng)度相同)，再測(cè)其重量變化。得到如下表結(jié)果：組別1234溫度/℃27282930暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1光照后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3+1以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.光照的1h時(shí)間內(nèi)，第4組輪藻合成葡萄糖總量為3mgB.光照的1h時(shí)間內(nèi)，第1、2、3組輪藻釋放的氧氣量相等C.光照的1h時(shí)間內(nèi)，四組輪藻光合作用強(qiáng)度均大于呼吸作用強(qiáng)度

D.該輪藻呼吸作用酶的最適溫度在28℃至30℃之間參考答案：B5.

SP8噬菌體侵染枯草桿菌后，將產(chǎn)生的mRNA與分開(kāi)的SP8—DNA的每條單鏈混合并進(jìn)行核酸分子的雜交實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)mRNA只和其中一條富含嘌呤堿的單鏈形成雜交分子。下列分析錯(cuò)誤的是A．上述mRNA是在酶的作用下利用細(xì)菌的原料合成的B．轉(zhuǎn)錄及上述核酸分子的雜交過(guò)程堿基配對(duì)方式不同C．上述mRNA是以DNA中富含嘌呤堿的單鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來(lái)D．為檢測(cè)核酸的雜交結(jié)果，常將探針用特殊的分子標(biāo)記參考答案：B噬菌體侵染細(xì)菌后，利用細(xì)菌的原料合成新的核酸與蛋白質(zhì)，A正確；上述核酸分子雜交發(fā)生在RNA與DNA分子之間，與轉(zhuǎn)錄相同，均為A－T、U－A、C－G、G－C，B錯(cuò)誤；該mRNA能與DNA中富含嘌呤堿的單鏈形成雜交分子，說(shuō)明之間存在堿基互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系，故DNA中富含嘌呤堿的單鏈為該mRNA轉(zhuǎn)錄的模板，C正確；為檢測(cè)核酸的雜交結(jié)果，常將探針用特殊的分子標(biāo)記，如放射性同位素或是熒光分子，D正確。6.如圖是基因型為AaBbdd的某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象，則甲、乙細(xì)胞（）A．均可存在于動(dòng)物卵巢中 B．均有3對(duì)同源染色體C．染色單體數(shù)分別為12、0 D．均在發(fā)生基因重組參考答案：C【考點(diǎn)】細(xì)胞的減數(shù)分裂．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：甲細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂，所以該動(dòng)物為雄性動(dòng)物；乙細(xì)胞不含同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．【解答】解：A、甲細(xì)胞中同源染色體正在分離，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，為初級(jí)精母細(xì)胞，只能存在于動(dòng)物精巢中，A錯(cuò)誤；B、甲細(xì)胞中有3對(duì)同源染色體，乙細(xì)胞中不含同源染色體，B錯(cuò)誤；C、甲細(xì)胞中有12條染色單體，乙細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，不含染色單體，C正確；D、基因重組只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，所以甲細(xì)胞能發(fā)生基因重組，乙細(xì)胞不能發(fā)生基因重組，D錯(cuò)誤．故選：C．7.小芳（女）患有某種單基因遺傳病，下表是與小芳有關(guān)的部分家屬患病情況調(diào)查。下面分析正確的是家系成員父親母親弟弟外祖父外祖母舅舅舅母患病√√

√

正常

√√

√√A.該病的遺傳方式一定是常染色體顯性遺傳

B.小芳母親是雜合子的概率為1/2C.小芳的舅舅和舅母再生一個(gè)孩子患病的概率為3/4D.小芳的弟弟和表弟基因型相同的概率為1參考答案：D8.現(xiàn)用體重等方面大體相同的三組兔子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi)，然后，定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺中含有的放射量。4d后進(jìn)行第二次注射：向A組兔子注射無(wú)放射性的甲狀腺激素；向B組兔子注射無(wú)放射性的促甲狀腺激素；向C組兔子注射生理鹽水。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。對(duì)于第二次注射后三組兔子甲狀腺的放射量下降速率不同的原因下列說(shuō)法不正確的是放射性碘注射后的天數(shù)/d

A．A組兔子由于注射了無(wú)放射性的甲狀腺激素，抑制了甲狀腺激素的分泌，所以甲狀腺放射量下降速率最慢

B.A組兔子由于注射了無(wú)放射性的甲狀腺激素，促進(jìn)了甲狀腺激素的合成與分泌，所以甲狀腺放射量下降速率最快

C.B組兔子由于注射了促甲狀腺激素，促進(jìn)了甲狀腺激素的合成與分泌，所以甲狀腺放射量下降速率最快D.C組兔子由于注射的是生理鹽水，所以下降速率不變參考答案：答案：B9.下列有關(guān)生物體內(nèi)化學(xué)元素的敘述錯(cuò)誤的是（

）A．同一生物體不同組織細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素種類和含量大體相同B.C、H、O、N是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素C.蛋白質(zhì)中的S元素存在于氫基酸的R基中D.核酸中的N存在于堿基中，蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中參考答案：A10.下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，正確的是

（

）A．細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異B．細(xì)胞間的信息交流都是通過(guò)細(xì)胞膜上糖被的識(shí)別來(lái)完成的C．載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)表面或外表面的蛋白質(zhì)D．被紅墨水染色的細(xì)胞，說(shuō)明該細(xì)胞膜仍能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞參考答案：A11.在其它條件適宜的情況下，以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)在光照和黑暗條件進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下表所示：

溫度（℃）5101520253035光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.53.00黑暗中釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50下列對(duì)該表數(shù)據(jù)的分析正確的是A．在連續(xù)光照的情況下，該植物在0℃條件下不能生長(zhǎng)B．晝夜不停地光照，該植物生長(zhǎng)的最適溫度為30℃C．每天光照與黑暗時(shí)間相等，在恒溫條件下，30℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多D．每天光照與黑暗時(shí)間相等，在恒溫條件下，30℃與5℃條件下積累的有機(jī)物相等參考答案：D12.把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的裝置（如圖）置于適宜溫度下，一段時(shí)間后，經(jīng)檢測(cè)，裝置中葡萄糖減少了a摩爾，氣體的體積總量增加了b摩爾。以下關(guān)于酵母菌細(xì)胞呼吸的分析不正確的是A.無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖為0.5b摩爾B.有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為6a－b摩爾C.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量為6a－2b摩爾D.細(xì)胞呼吸消耗的O2量為6a－3b摩爾參考答案：B實(shí)驗(yàn)裝置雖然處于密閉狀態(tài)，但內(nèi)部仍然有少量氧氣，因此在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在酵母菌的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。依據(jù)相關(guān)的細(xì)胞呼吸反應(yīng)式可知：以葡萄糖為底物的有氧呼吸過(guò)程中，產(chǎn)生的CO2量與消耗的O2量的體積相等，因此裝置中氣體的體積總量增加的b摩爾表示無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2量，則無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的量為b/2摩爾＝0．5b摩爾，A項(xiàng)正確；有氧呼吸消耗的葡萄糖為（a－b/2）摩爾，有氧呼吸即細(xì)胞呼吸消耗的O2量和有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量均為（6a－3b）摩爾，B項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確；細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2總量為（6a－3b）＋b＝6a-2b摩爾，C項(xiàng)正確?！究键c(diǎn)定位】細(xì)胞呼吸。13.由于太平洋赤道帶大范圍內(nèi)海洋和大氣相互作用失去平衡，使南美赤道附近海面水溫異常升高，海水水位上漲，并形成一股暖流向南流動(dòng)的異常氣候現(xiàn)象是

A．溫室效應(yīng)

B．氣候變暖

C．拉尼娜

D．厄爾尼諾參考答案：D14.雜合體雌果蠅在形成配子時(shí)，同源染色體的非姐妹染色單體間的相應(yīng)片段發(fā)生對(duì)等交換，導(dǎo)致新的配子類型出現(xiàn)，其原因是在配子形成過(guò)程中發(fā)生了（）A.基因重組

B.染色體重復(fù)C.染色體易位

D.染色體倒位參考答案：A生物體在形成配子時(shí)，同源染色體的非姐妹染色單體間的相應(yīng)片段發(fā)生對(duì)等交換，導(dǎo)致位于非姐妹染色單體上的非等位基因進(jìn)行了重組，其變異屬于基因重組，A正確。15.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是A.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生定向改變B.基因的自發(fā)突變率雖然很低，但對(duì)進(jìn)化非常重要C.若個(gè)體間能進(jìn)行雜交并產(chǎn)生子代就可以認(rèn)為他們屬于同一物種D.不同物種之間，生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，形成生物的多樣性參考答案：C16.下列有關(guān)動(dòng)物胚胎移植的敘述中，錯(cuò)誤的是A．受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎能夠移植

B．受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)C．試管嬰兒的受精過(guò)程在試管內(nèi)完成

D．超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素(例如孕激素)參考答案：D17.右圖是某動(dòng)物組織的一個(gè)細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的糖類和核酸主要()A．糖原和RNA

B．糖原和DNA

C．淀粉和RNA

D．淀粉和DNA參考答案：A18.手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于嬰幼兒，可引起手、足、口腔等部位的皰疹，個(gè)別患者可引起心肌炎、肺水腫、無(wú)菌性腦膜炎等并發(fā)癥。引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種(型)，以下關(guān)于腸道病毒的敘述正確的是（

）A．腸道病毒的核酸由5種堿基和8種核苷酸組成B．腸道病毒的遺傳符合基因分離定律，不符合自由組合定律C．腸道病毒的外殼是利用宿主氨基酸合成的，遺傳物質(zhì)的復(fù)制是利用宿主核苷酸和酶進(jìn)行的D．可用含碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)腸道病毒參考答案：C19.下列有關(guān)禽流感的免疫和防治的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A．禽流感病毒侵入人體后，體液免疫和細(xì)胞免疫將共同發(fā)揮免疫效應(yīng)B．注射到人體的禽流感疫苗與入侵的禽流感病毒結(jié)合，抑制病毒繁殖C．在特異性免疫過(guò)程中，發(fā)揮免疫效應(yīng)的有效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞、抗體等D．B細(xì)胞受禽流感病毒刺激后，在淋巴因子的作用下增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞參考答案：B20.把一株?duì)颗；ㄔ诤诎抵蟹胖靡粫円?，然后利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)不能用于驗(yàn)證()A．光合作用需要CO2B．光合作用能產(chǎn)生O2C．光合作用需要光D．光合作用需要葉綠體參考答案：B該實(shí)驗(yàn)“綠色部分”與“白色部分”對(duì)照可用于驗(yàn)證光合作用需要葉綠體；鋁箔遮蓋部分與綠色部分對(duì)照可驗(yàn)證光合作用需要光；瓶?jī)?nèi)葉片與綠色部分對(duì)照可驗(yàn)證光合作用需要CO2；整個(gè)裝置不能驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生O2。21.哺乳動(dòng)物的卵細(xì)胞與精子相互識(shí)別并融合的過(guò)程稱為A.生殖 B.發(fā)育 C.受精作用 D.減數(shù)分裂參考答案：C【分析】精子和卵細(xì)胞結(jié)合為受精卵的過(guò)程即為受精作用。【詳解】哺乳動(dòng)物的卵細(xì)胞與精子相互識(shí)別并融合的過(guò)程稱為受精作用。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。22.下列有關(guān)酶的敘述，正確的是A.酶在催化反應(yīng)完成后，被分解為氨基酸或脫氧核苷酸B.酶在最適溫度和pH下催化效率高，體現(xiàn)了酶的高效性C.酶的合成一定需要核糖體，但不一定需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體D.酶既可以作為生物催化劑，也可以作為某些化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物參考答案：D【詳解】酶是催化劑，反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變，所以反應(yīng)后酶不會(huì)被降解，A項(xiàng)錯(cuò)誤；酶的高效性是指同無(wú)機(jī)催化劑相比較，催化效率更高，B項(xiàng)錯(cuò)誤；絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，當(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)作為酶時(shí)，酶是在核糖體上合成的，當(dāng)RNA起催化作用時(shí)，酶不是在核糖體上合成的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；酶既可以作為生物催化劑，也可以作為某些化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物，如唾液淀粉酶進(jìn)入胃中失活，作為蛋白質(zhì)可被胃蛋白酶水解，故D項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】本題考查酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。23.下列生物學(xué)研究方法與原理、用途舉例相匹配的是

方法原理用途舉例A同位素標(biāo)記法利用放射性同位素放出特征射線的性質(zhì)，探測(cè)標(biāo)記物質(zhì)的運(yùn)行和變化用14C標(biāo)記噬菌體侵染細(xì)菌，確定其遺傳物質(zhì)B紙層析法各物質(zhì)在有機(jī)溶劑中的溶解度不同，因而擴(kuò)散速度不同從菠菜葉片中提取色素C調(diào)查法通過(guò)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，得到相關(guān)資料，匯總并繪圖得到結(jié)論計(jì)算某遺傳病發(fā)病率對(duì)患有該病家系調(diào)查D差速離心法利用不同的離心速度所產(chǎn)生不同強(qiáng)度的離心力，使不同質(zhì)量的物質(zhì)分開(kāi)分離各種細(xì)胞器

參考答案：D24.下列曲線所示的生物學(xué)意義，錯(cuò)誤的是A.如圖①縱坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸強(qiáng)度，則橫坐標(biāo)可表示O2供應(yīng)量B.如圖②縱坐標(biāo)表示酶的活性，則橫坐標(biāo)可表示溫度C.如圖③縱坐標(biāo)表示K＋出入紅細(xì)胞的速率，則橫坐標(biāo)可表示K＋的濃度D.如圖④縱坐標(biāo)表示植物根對(duì)K＋的吸收速率，則橫坐標(biāo)可表示O2濃度參考答案：C25.在某地下洞穴的水體中發(fā)現(xiàn)一種數(shù)量少、眼睛退化的“盲魚(yú)”。下列有關(guān)敘述，正確的是（

）A．盲魚(yú)眼睛的退化是黑暗誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果B．種群密度是限制盲魚(yú)種群增長(zhǎng)的關(guān)鍵性環(huán)境因素C．洞內(nèi)水體中溶氧量的增加將提高盲魚(yú)種群的值D．盲魚(yú)作為進(jìn)化研究的材料體現(xiàn)生物多樣性間接使用價(jià)值參考答案：C26.結(jié)合下列圖表進(jìn)行分析，有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．只有①②③可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中B．①②③④⑤都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)C．①②③的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸D．線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞不遵循中心法則參考答案：D27.我國(guó)北方一些地區(qū)冬季采用了“四位一體”（“四位”指沼氣池、豬禽舍、廁所及日光溫室）的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程模式。下列關(guān)于此模式的敘述，不正確的是（

）A.溫室和豬禽舍間CO2和O2和擴(kuò)散，有利用提高產(chǎn)量B.禽畜維持體溫消耗的能量減少，生長(zhǎng)速率提高C.糞便、落葉作為沼氣發(fā)酵原料，沼液沼渣可作為肥料D.溫室保溫所需的熱能都來(lái)自于生物吸呼產(chǎn)熱參考答案：DA.溫室和豬禽舍間CO2和O2的擴(kuò)散，有利于提高產(chǎn)量，豬禽產(chǎn)生的CO2供應(yīng)植物光合作用；正確。B.禽畜維持體溫，減少有機(jī)物的消耗，生長(zhǎng)速率提高；正確。C.糞便、落葉作為沼氣發(fā)酵原料，沼液沼渣可作為肥料，實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用；正確。D.溫室保溫所需的熱能主要來(lái)自于光能；錯(cuò)誤。28.下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

B.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)C.細(xì)胞的生理功能發(fā)生變化

D.細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化參考答案：答案：D29.美國(guó)科學(xué)家阿格雷與另一位科學(xué)家分享了2003年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，他的研究成果是發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜專門供水分子進(jìn)出的通道。要想證實(shí)細(xì)胞膜上的水通道是否是蛋白質(zhì)，若用同位素標(biāo)記法進(jìn)行研究，最好選A.N B.S C.P D.O參考答案：B【詳解】A、N在核酸、脂質(zhì)中都有，A錯(cuò)誤；B、蛋白質(zhì)的特征性元素是S，如果用同位素標(biāo)記法進(jìn)行研究最好選用S，B正確；C、P在核酸、脂質(zhì)中都有，C錯(cuò)誤；D、O在糖類，脂質(zhì)，核酸中都有，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞中的元素相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。30.西葫蘆的皮色遺傳中，已知黃皮基因（Y）對(duì)綠皮基因（y）為顯性，但在另一白色顯性基因（W）存在時(shí)，基因Y和y都不能表達(dá)．現(xiàn)有基因型為WwYy的個(gè)體自交，其后代表現(xiàn)型種類及比例是（）A．4種，9：3：3：1 B．2種，13：3 C．3種，12：3：1 D．3種，10：3：3參考答案：C【考點(diǎn)】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【分析】西葫蘆的皮色遺傳中，已知黃皮基因（Y）對(duì)綠皮基因（y）為顯性，但在另一白色顯性基因（w）存在時(shí)，基因Y和y都不能表達(dá)，說(shuō)明其符合基因的自由組合定律．基因型WwYy的個(gè)體自交，本應(yīng)是4種表現(xiàn)型為9：3：3：1，現(xiàn)有W﹣﹣﹣均表現(xiàn)為白色，故應(yīng)有3種表現(xiàn)型．【解答】解：根據(jù)題意分析可知：白皮基因（W）存在時(shí)，基因Y和y都不能正常表達(dá)．所以基因型為WwYy的個(gè)體自交，其后代中，白皮的有1WWYY、2WwYY、2WWYy、4WwYy、1WWyy、2Wwyy；黃皮的有1wwYY、2wwYy；綠皮的有1wwyy．所以后代表現(xiàn)型種類為3種；比例是12：3：1．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因的分離定律和自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題的能力．要求學(xué)生孟德?tīng)栠z傳定律的9：3：3：1的變形，屬于對(duì)理解、應(yīng)用層次的考查．

31.下列有關(guān)神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述，不正確的是

A．在神經(jīng)纖維上，興奮是以電信號(hào)形式傳遞

B．兩個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞膜是直接接觸，以便于興奮的傳遞

C．突觸只允許興奮由軸突末端傳到另一神經(jīng)元的樹(shù)突或細(xì)胞體

D．突觸小體內(nèi)的突觸小泡的遞質(zhì)，可使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制參考答案：B32.某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞，測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目（無(wú)突變發(fā)生），將這些細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖．如圖中所示結(jié)果下列分析不正確的是（）A．甲組細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞，核DNA數(shù)目為2NB．孟德?tīng)杻纱筮z傳定律不可能發(fā)生在丙組細(xì)胞中C．乙組細(xì)胞可能進(jìn)行的是減數(shù)分裂或有絲分裂D．假設(shè)蛙的一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子被15N標(biāo)記（原料被14N標(biāo)記），經(jīng)減數(shù)分裂，甲中含有被15N標(biāo)記的生殖細(xì)胞為2個(gè)參考答案：A考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂；有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律；DNA分子的復(fù)制；基因與性狀的關(guān)系．分析：分析柱形圖：根據(jù)染色體數(shù)目不同將蛙的精巢中提取的一些細(xì)胞分為三組，甲組細(xì)胞所含染色體數(shù)目為N，只有體細(xì)胞的一半，應(yīng)為減數(shù)分裂形成的配子（精子）、減數(shù)第二次分裂的前期、中期細(xì)胞；乙組染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，應(yīng)該包括處于分裂間期、有絲分裂前期、中期和末期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞；丙組染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍，應(yīng)該包括處于有絲分裂后期的細(xì)胞．解答：解：A、甲組細(xì)胞所含染色體數(shù)目為N，只有體細(xì)胞的一半，不是2N，A錯(cuò)誤；B、孟德?tīng)杻纱筮z傳定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，而丙組細(xì)胞處于有絲分裂后期，兩大遺傳定律不可能發(fā)生在丙組細(xì)胞中，B正確；C、乙組染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，應(yīng)該包括處于分裂間期、有絲分裂前期、中期和末期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞，故乙組細(xì)胞可能進(jìn)行的是減數(shù)分裂或有絲分裂，C正確；D、假設(shè)一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA被15N標(biāo)記（原料含14N），經(jīng)減數(shù)分裂，DNA只復(fù)制一次，根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，該精原細(xì)胞能產(chǎn)生4個(gè)甲細(xì)胞，但只有2個(gè)被15N標(biāo)記，D正確．故選：A．點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合柱形圖，考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各組細(xì)胞可能所處的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．33.甲、乙圖示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過(guò)程，下列敘述正確的是A.甲、乙所示過(guò)程通過(guò)半保留方式進(jìn)行，合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子B.甲所示過(guò)程僅在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，乙過(guò)程以DNA分子的一條鏈為模板，但不同基因模板鏈不同C.DNA分子解旋時(shí)，甲所示過(guò)程不需要解旋酶，乙需要解旋酶D.一個(gè)細(xì)胞周期中，甲所示過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)只起始一次，乙可起始多次參考答案：D甲表示DNA的復(fù)制，乙表示DNA的轉(zhuǎn)錄，A錯(cuò)誤；甲所示過(guò)程可在細(xì)胞核、線粒體及葉綠體中進(jìn)行，乙主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，B錯(cuò)誤；DNA分子解旋時(shí)，甲所示過(guò)程需要解旋酶，乙所示過(guò)程不需要解旋酶，C錯(cuò)誤；一個(gè)細(xì)胞周期中，甲所示過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)只起始一次，乙可起始多次，D正確。【考點(diǎn)定位】DNA分子的復(fù)制；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯34.英國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家K·E·博爾丁把對(duì)自然界進(jìn)行掠奪、破壞式開(kāi)發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式稱為“牧童經(jīng)濟(jì)”。下列現(xiàn)象不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是A．沙塵暴頻發(fā)

B．火山爆發(fā)

C．溫室效應(yīng)加劇

D．濕地內(nèi)物種減少參考答案：B35.下列對(duì)組成細(xì)胞有機(jī)物的描述，正確的是

（

）

A．多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性

B．糖類是構(gòu)成細(xì)胞的主要物質(zhì)

C．DNA存在于細(xì)胞核內(nèi)，RNA存在于細(xì)胞質(zhì)中

D．糖類、脂肋、蛋白質(zhì)都可作為細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)參考答案：D36.有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述正確的是（）A．不同氨基酸之間的差異是由DNA決定的B．蛋白質(zhì)中N原子數(shù)目與肽鍵數(shù)目相等C．在m個(gè)氨基酸參與合成的n條肽鏈中，至少含有m+n個(gè)氧原子D．氨基酸之間的脫水縮合作用發(fā)生在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器中參考答案：C【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【專題】氨基酸、蛋白質(zhì)的相關(guān)計(jì)算；蛋白質(zhì)的合成．【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同．2、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基（﹣COOH）和另一個(gè)氨基酸分子的氨基（﹣NH2）相連接，同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程；連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是﹣CO﹣NH﹣；氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈（鏈狀）數(shù)，氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈（鏈狀）數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù)，氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù)．【解答】解：A、不同氨基酸之間的差異是由R基決定的，A錯(cuò)誤；B、蛋白質(zhì)中N原子數(shù)目=肽鍵數(shù)+肽鏈（鏈狀）數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù)，B錯(cuò)誤；C、由氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知，每個(gè)氨基酸分子至少含有2個(gè)氧原子，所以在m個(gè)氨基酸參與合成的n條肽鏈中，至少含有的氧原子數(shù)=各氨基酸中至少含有的氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù)=2m﹣（m﹣n）=m+n個(gè)，C正確；D、氨基酸之間的脫水縮合作用發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查蛋白質(zhì)的合成﹣﹣氨基酸脫水縮合的知識(shí)，考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程、掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵．37.生長(zhǎng)素是最早從人的尿液中提取的植物激素，下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述或推理，錯(cuò)誤的是A．人體中不含有控制分解生長(zhǎng)素酶合成的基因B．橫放幼苗的莖背地性生長(zhǎng)的現(xiàn)象是單側(cè)光照引起的C．將植物移至缺氧環(huán)境中，會(huì)影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸速率D．不同器官中同一濃度的生長(zhǎng)素的作用效果可能相同參考答案：B植物中的生長(zhǎng)素進(jìn)入人體的消化道，沒(méi)有被分解，而是通過(guò)尿液排出，說(shuō)明人體沒(méi)有分解生長(zhǎng)素的酶，進(jìn)而推導(dǎo)出人體缺少控制該酶合成的基因，A正確；橫放幼苗莖背地性生長(zhǎng)是重力引起的，B錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸，消耗呼吸作用產(chǎn)生的ATP，所以缺氧環(huán)境對(duì)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸速率有影響，C正確；不同器官中生長(zhǎng)素濃度相同時(shí)，作用效果可能都是促進(jìn)也可能都是抑制，D正確。38.在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇敘述錯(cuò)誤的是A．可用斐林試劑甲液和乙液、蒸餾水鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質(zhì)B．花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料C．選用蘇丹Ⅳ染液鑒定花生油，顏色呈現(xiàn)紅色D．甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等，都含有較多糖且近于白色，因此可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定參考答案：【知識(shí)點(diǎn)】A3細(xì)胞中糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)及核酸的實(shí)驗(yàn)【答案解析】D解析：斐林試劑與雙縮脲試劑的物質(zhì)組成相同，僅是濃度不同，可用蒸餾水對(duì)斐林試劑進(jìn)行稀釋配制雙縮脲試劑，斐林試劑可鑒定葡萄糖，雙縮脲試劑可鑒定尿液中的蛋白質(zhì)，A正確；脂肪鑒定應(yīng)選脂肪含量較多的材料，如花生種子，B正確；蘇丹Ⅳ染液鑒定花生油中脂肪呈現(xiàn)紅色，C正確；甘蔗中主要含的是蔗糖，蔗糖不是還原性糖，不能用斐林試劑鑒定，D錯(cuò)【思路點(diǎn)撥】斐林試劑與還原性糖在水浴加熱的情況下呈現(xiàn)磚紅色沉淀；脂肪可用蘇丹Ⅲ鑒定，呈現(xiàn)橘黃色，可用蘇丹Ⅳ鑒定呈現(xiàn)紅色；蛋白質(zhì)可用雙縮脲試劑鑒定，呈現(xiàn)紫色。39.下列所述實(shí)驗(yàn)及其所用試劑搭配錯(cuò)誤的是

A．在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，使用醋酸洋紅溶液使染色體著色

B．在提取葉綠體色素實(shí)驗(yàn)中，使用無(wú)水乙醇提取色素

C．在通過(guò)特異染色觀察DNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中，染色液為甲基綠

D．在蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，使用斐林試劑鑒定蛋白質(zhì)參考答案：D40.某課外小組在25℃、不同pH條件下，用人體的胃蛋白酶和胰蛋白酶分別催化蛋白質(zhì)水解，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下，相關(guān)敘述正確的是A.向pH為6的反應(yīng)容器中滴加鹽酸后，胃蛋白酶的活性會(huì)升高B.兩種酶混合使用的催化效率大于兩種酶單獨(dú)作用的效果C.本實(shí)驗(yàn)中pH和酶的種類是自變量，溫度是無(wú)關(guān)變量D.升高溫度兩種酶的最適PH都會(huì)增大參考答案：C當(dāng)PH=6時(shí)胃蛋白酶失活，降低pH酶的活性也不能恢復(fù)，A錯(cuò)誤；兩種酶作用的pH范圍不同，所以同時(shí)使用時(shí)，催化效率變化要看pH范圍，B錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)是在不同pH的條件下，探究不同種類的酶促反應(yīng)速率，所以自變量是PH和酶的種類，溫度則是無(wú)關(guān)變量，C正確；升高溫度，最適pH不變，D錯(cuò)誤。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.(7分)氣孔是CO2等氣體進(jìn)出葉片的通道，氣孔導(dǎo)度表示單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉片表面單位面積的CO2的量，其單位是mmolCO2?m一2?S-1，能反映氣孔張開(kāi)的程度。請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:（1）某研究小組探究不同濃度的鎘對(duì)小白菜光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表。據(jù)表分析，X應(yīng)為

▲

；高劑量(≥1mg.L-1)鎘會(huì)使氣孔導(dǎo)度

▲

，而胞間CO2濃度卻增大，其主要原因是

▲

，以致合成的C3減少。（2）下表是植物A和植物B在一天中氣孔導(dǎo)度的變化。據(jù)表分析可知，一天中植物A和植物B吸收CO2的差異主要是

▲

；沙漠植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物

▲

。（3）上圖表示植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過(guò)程。凌晨3:00時(shí)，①②③④四種生理過(guò)程中，植物A和植物B都能完成的有

▲

，產(chǎn)生ATP的是

▲

。參考答案：（1）0.1

下降

固定的CO2減少（小白菜細(xì)胞光合作用利用的CO2減少）（2）植物A主要在夜間吸收CO2，植物B主要在白天吸收CO2（或吸收時(shí)