我的叔叔于勒-余映潮課堂實錄

余映潮《我的叔叔于勒》課堂實錄今天我們來學(xué)習(xí)《我的叔叔于勒》這篇課文，大家先看看作家作品簡介。屏幕展示莫泊桑及作品簡介：莫泊桑（1850——1893），法國著名作家。許多作品流傳已久，尤其是短篇小說，使它成為一代短篇小說巨匠。長篇小說有《一生》《漂亮朋友》等；中篇小說有《羊脂球》《菲菲小姐》《項鏈》《我的叔叔于勒》等。（學(xué)生朗讀）師：我們今天的學(xué)習(xí)有兩個任務(wù)。第一個任務(wù)，討論一個大話題；第二個任務(wù)是，討論八個小話題。師：這篇小說可以分為兩個部分，請大家進行分析，并說明每一部分在文中的的作用。屏幕顯示：讓我們來討論一個大話題：這篇小說可以分為兩個部分。請進行分析說明每一部分在文中的主要作用。（學(xué)生看課文沉思、默想四分鐘）師：好，請把你的見解說給大家聽。生1：我覺得這篇文章可以分為兩部分，1——19段是第一部分，20段以后是第二部分。第一部分用來為第二部分鋪墊，襯托第二部分，體現(xiàn)出“我”的父母非常的貪錢，把錢看的非常重要，對有錢的叔叔和沒錢的叔叔的態(tài)度截然不同。師：他他用了一個術(shù)語：“鋪墊“，好！前面這一部分起烘托的作用，后面這一部分集中表現(xiàn)人物。生2：課文中運用了“對比”，“我”的父母前面一部分中對叔叔的盼望、贊美，后面見了叔叔卻理也不理，這把資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系暴露無意。師：他也用了一個術(shù)語“對比”。前面部分是急切的盼望、永久的盼望，后面部分是避之不及。鮮明的對比。剛才生1說到全文分為兩個部分1——19為第一部分，20以后是第二部分大家同意嗎？（學(xué)生齊說同意）師：前面一部分，用這兩位同學(xué)說法是對比、鋪墊。那么，第一部分、第二部分的作用是什么？請同學(xué)們從欣賞角度、從小說的角度、從表現(xiàn)人物角度、從故事發(fā)展角度，再來討論一下。生3：我覺得第一部分鞋故事的起因、發(fā)展，第二部分鞋故事的高潮和結(jié)局。師：他說到了故事情節(jié)：起因、發(fā)展、高潮、結(jié)局生4：我覺得“哲爾賽島旅行“很重要，它和”我二姐的婚事“是有聯(lián)系的。師：是啊，旅行非常重要，“哲爾賽島旅行”引出了全文的故事情節(jié)發(fā)生最重要的地點——船上，船上的情景。師：我們來看第一部分在文中的作用。屏幕顯示敘說家境引出人物制造懸念烘托氣氛師：小說里的家庭很窮??！生活過得十分拮據(jù)，所以第一部分在全文中有一個作用是“敘說家境”，不少寫家庭的小說，開始都是這樣寫；“引出人物”，引出我的叔叔于勒，這個引出不是直接的描寫，而是通過人物的期盼、人物的話語引出人物；因此也就“制造了懸念”，“我”的父親永遠重復(fù)著不改變的話：如果于勒在這船上，該是多么令人驚喜啊！我們就會想：于勒究竟是什么樣的人呢？制造了懸念，也就烘托了氣氛，就是剛才那位同學(xué)說的“鋪墊”。于勒的心事我們家的福音書，“我們家”甚至想用于勒的錢來做好多好多的事，于是就烘托了氣氛。這是第一部分的作用。師：下面我們來談?wù)劦诙糠值淖饔?。設(shè)置場景祥寫故事表現(xiàn)人物推出高潮師：設(shè)置一個場景，講故事集中表現(xiàn)在船上的相遇，設(shè)置了一只船，然后祥寫這個故事，在故事中表現(xiàn)人物，不僅表現(xiàn)菲利普夫婦、表現(xiàn)于勒，還表現(xiàn)約瑟夫，后一部分一定是故事的高潮、結(jié)局。師：接下來我們完成第二個人物。讓我們把目光放在第二部分“船上相遇”上。先齊讀屏幕上的內(nèi)容：讓我們討論八個小話題：1、于勒的稱呼欣賞。2、巧合讓故事如此美麗。3、說說“約瑟夫”的看。4、文中景物描寫欣賞。5、千姿百態(tài)的“說”6、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物的心理。7、課文中的正面描寫和側(cè)面描寫。8、船長形象欣賞（（生齊聲朗讀）欣賞。屏幕顯示：欣賞短篇小說展開故事的視角欣賞短篇小說設(shè)置活動的場景】欣賞小說波瀾起伏的情節(jié)欣賞短篇小說不同的人物性格欣賞短篇小說豐富的表現(xiàn)手法師：這篇小說通過兒童的視角展開故事情節(jié)，魯迅先生的《孔乙己》也是通過一個酒店小伙計的視角來觀察社會，來展開故事情節(jié)。作者把故事情節(jié)安排在一個兒童的眼睛里、耳朵里來表現(xiàn)是有深刻的含義的。畢竟成人世界與兒童世界不一樣，成人、兒童為人處事也不一樣。小說一定要在特定的場景來展開故事情節(jié)，長篇小說的場景可以轉(zhuǎn)移，短篇小說的場景要在一個地方。《孔乙己》的故事場景只是一個校柜臺，《社戲》的場景一個是在家里，一個是在看戲的地方——船上。這篇小說的情節(jié)是大起大落的：父親第一次發(fā)現(xiàn)于勒時是不相信；母親去看，母親看了還不能確定；到船長