


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
達(dá)斡爾族烏春研究的開(kāi)題報(bào)告開(kāi)題報(bào)告一、研究題目達(dá)斡爾族烏春研究二、研究背景烏春是達(dá)斡爾族傳統(tǒng)的美食,尤其盛行于黑龍江省發(fā)展較好的地區(qū),例如哈爾濱、齊齊哈爾、伊春等地,成為當(dāng)?shù)夭惋嬑幕闹匾M成部分。然而,在乘坐飛機(jī)或火車前往中國(guó)東北地區(qū)的游客可能并不了解烏春的歷史背景和文化故事,而這也可以作為弘揚(yáng)民族文化的一種方式。另外,也可以通過(guò)研究烏春的歷史和制作方法來(lái)探討達(dá)斡爾族的文化傳承和發(fā)展現(xiàn)狀。三、研究目的通過(guò)研究達(dá)斡爾族烏春的歷史、文化和制作方法,了解達(dá)斡爾族的飲食文化、生活方式和社會(huì)背景,并探討其文化傳承的現(xiàn)實(shí)困境和發(fā)展方向。四、研究?jī)?nèi)容和步驟1.調(diào)研烏春的歷史和文化背景通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)和采訪當(dāng)?shù)剡_(dá)斡爾族人,系統(tǒng)性地了解烏春的歷史起源、文化背景和飲食文化代表性。2.考察烏春的制作方法和口味特點(diǎn)通過(guò)深入到當(dāng)?shù)氐牟宛^和家庭中了解烏春的制作方法和口感特點(diǎn),識(shí)別出不同的制作方法和味道特點(diǎn),并分析這些差異產(chǎn)生的原因。3.探討達(dá)斡爾族飲食文化的傳承和發(fā)展通過(guò)了解達(dá)斡爾族的傳統(tǒng)飲食文化和現(xiàn)代社會(huì)的變化,深入探討其文化傳承的現(xiàn)實(shí)困境和發(fā)展方向。同時(shí),也可以針對(duì)當(dāng)?shù)剡_(dá)斡爾族的餐飲業(yè)提出具體的建議和方案。五、研究意義通過(guò)研究達(dá)斡爾族烏春的歷史和文化背景,可以更好地了解中國(guó)東北地區(qū)的多樣化民族文化,并為向游客介紹其文化和飲食提供更豐富的信息。對(duì)于當(dāng)?shù)氐倪_(dá)斡爾族人,可以引起一定的文化自覺(jué)和文化認(rèn)同感。除此之外,在研究達(dá)斡爾族烏春的制作方法和口味特點(diǎn)過(guò)程中,可以向全國(guó)甚至全世界介紹這一特色美食,推廣東北旅游。最后,通過(guò)探討達(dá)斡爾族飲食文化的傳承和發(fā)展,可以引起社會(huì)對(duì)文化多元性的關(guān)注,推進(jìn)民族文化的傳承和弘揚(yáng)。六、研究方法本研究將采用文獻(xiàn)調(diào)查、實(shí)地考察、專家訪談等方法進(jìn)行。通過(guò)查看歷史資料和參觀當(dāng)?shù)氐牟宛^和家庭,了解烏春的歷史和目前的生產(chǎn)制作現(xiàn)狀,同時(shí)將核實(shí)并探討達(dá)斡爾族烏春的獨(dú)特點(diǎn),并結(jié)合專業(yè)視角進(jìn)行分析。七、研究時(shí)間安排本研究計(jì)劃在兩個(gè)月內(nèi)完成,時(shí)間安排如下:第一周:收集相關(guān)文獻(xiàn),確定研究?jī)?nèi)容第二周:實(shí)地考察當(dāng)?shù)夭宛^和家庭,了解烏春制作方法和口味第三周:探討烏春的歷史和文化背景第四周:采訪當(dāng)?shù)剡_(dá)斡爾族人,探尋飲食文化的傳承現(xiàn)狀第五周:整理研究結(jié)果,準(zhǔn)備開(kāi)題答辯第六周:撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告,進(jìn)行開(kāi)題答辯八、預(yù)期成果本研究將撰寫(xiě)一份達(dá)斡爾族烏春研究的開(kāi)題報(bào)告和小型論文,通過(guò)該報(bào)告和論文,可以深入了解烏春的歷史和文化背景,并探討社會(huì)對(duì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高鐵車站內(nèi)部空間設(shè)計(jì)與旅客情緒調(diào)控
- 購(gòu)物中心品牌形象設(shè)計(jì)與傳播策略
- 社會(huì)工作教育對(duì)提升專業(yè)認(rèn)同與職業(yè)能力的作用機(jī)制研究
- 小學(xué)化學(xué)藥品管理制度
- 公司就餐補(bǔ)助管理制度
- 國(guó)企員工處罰管理制度
- 小區(qū)特種作業(yè)管理制度
- 縣級(jí)托幼機(jī)構(gòu)管理制度
- 通訊設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)合同
- 車險(xiǎn)理賠服務(wù)合同履約金協(xié)議
- pet拉伸薄膜工藝
- 離心泵的結(jié)構(gòu)與工作原理通用課件
- 畜牧業(yè)的生物安全與疫情防控
- 關(guān)于皮膚科藥物知識(shí)講座
- 【小學(xué)心理健康教育分析國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述4100字】
- 2025年日歷日程表含農(nóng)歷可打印
- 銳意進(jìn)取開(kāi)拓新市場(chǎng)
- 焊接施工流程圖
- 2023年貴州省六盤(pán)水市鐘山區(qū)數(shù)學(xué)六下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析
- 2023年黑龍江省高校畢業(yè)生三支一扶計(jì)劃招募考試真題
- 新加坡介紹-課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論