啟蒙萌芽作文鑒賞篇教案

第一講好爸爸好媽媽教學(xué)目的1讓學(xué)生明白什么是人物風(fēng)采日記2在外貌的描寫中一定要突出重點(diǎn)3通過一兩件事來體現(xiàn)人物的性格特征4讓學(xué)生懂得體味父母無私的愛教學(xué)重難點(diǎn)1在外貌的描寫中一定要突出重點(diǎn)2通過一兩件事來體現(xiàn)人物的性格特征第一課時(shí)教學(xué)步驟與安排開課語親愛的同學(xué)們歡迎你們走進(jìn)小桔燈趣味日記的課堂我們的趣味秘訣是快快樂樂每一天開開心心寫日記耶在今天的課堂上老師要帶同學(xué)們走進(jìn)音樂的世界感受親情的溫暖咦同學(xué)們要問了親情和音樂有什么關(guān)系呀哎別著急先跟隨老師一起到小桔燈趣味日記第一站開心樂園里玩一玩老師再給你們揭曉這個謎底現(xiàn)在讓我們喊出我們的快樂站名做出我們漂亮的手勢小桔燈趣味日記第一站小桔燈開心樂園玩玩樂樂長見識游戲在開心樂園里呀我們先來玩一個叫做猜猜我是誰的游戲★對號入座1根據(jù)特點(diǎn)猜人物火眼金睛尖嘴猴腮七十二般變化齊天大圣孫悟空長嘴大耳朵好吃懶做豬八戒賽跑百米跨欄世界冠軍劉翔貓有個魔法口袋帶個大眼鏡機(jī)器貓東北的小品《賣拐》農(nóng)民出身的演員趙本山2根據(jù)人物說特點(diǎn)老師這里呀有幾張寫了我們班同學(xué)姓名的卡片我要分別請幾位同學(xué)上來對我出示的卡片上同學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行描述描述外貌特點(diǎn)或者是語言習(xí)慣或者是個性特征等等但不能直接說出我出示的卡片上同學(xué)的名字中的任何一個字看看哪位同學(xué)的描述最精彩能讓同學(xué)們最快猜出卡片上的同學(xué)是誰現(xiàn)在我把全班同學(xué)分成二組每組派三個人來玩游戲看哪一組描述的最準(zhǔn)確可以讓同學(xué)們很快的知道我展示給她的是誰的名字游戲開始---游戲結(jié)束小結(jié)你們?yōu)槭裁春芸觳鲁鲞@些人物因?yàn)槊枋鲋凶プ×巳宋锏耐饷蔡攸c(diǎn)性格特點(diǎn)還有人物的特長等等鼓勵我們這兩組的表現(xiàn)都不錯給每個參與游戲的小選手加上十分祝賀你們過渡好了我們的游戲做完了趣味日記還有好幾站我們都沒有去呢現(xiàn)在就讓我們一起進(jìn)入小桔燈趣味日記第二站小桔燈快樂學(xué)堂吧別忘記了我們的口號和手勢哦一起做一遍吧第二站小桔燈快樂學(xué)堂輕輕松松學(xué)知識開始上課的時(shí)候老師說要和同學(xué)們一起在音樂中感受親情的溫外貌英俊瀟灑秀麗端莊須發(fā)皆白滿頭銀發(fā)白發(fā)蒼蒼眉清目秀語言辭采華美高談闊論談笑自若侃侃而談口若懸河性格急性子善良心胸開闊謙虛活潑嚴(yán)厲游戲完畢后老師首先和同學(xué)一起檢查同學(xué)們貼的是否正確然后讓組長帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀每一列隊(duì)的詞語并把詞語送到屬于自己的魔法盒鼓勵XX組貼的最準(zhǔn)確加上十分小結(jié)同學(xué)們做得都十分棒同學(xué)們把這些詞語都送回了自己的家同時(shí)呀我們也要把它他們送到自己的小腦袋瓜里去等到我們寫日記的時(shí)候用上它們會讓我們的日記增添色彩呢過渡語我們的游戲做完了既放松了心情又增長了見識我們積累了這么多表示神態(tài)動作外貌語言性格的詞語現(xiàn)在讓我們進(jìn)入小桔燈趣味日記第二站吧伸出雙手跟著老師的口號一起做出我們漂亮的手勢第二站小桔燈快樂學(xué)堂----輕輕松松學(xué)知識※導(dǎo)入新知在快樂學(xué)堂里老師要帶給同學(xué)們什么新知識呢同學(xué)們應(yīng)該記得開心樂園里的魔法盒里面裝了些什么呀拿出五個詞語哦裝了五個描寫外貌的詞語那同學(xué)們看一下如果我們用這些詞語描寫人物的話這些詞語應(yīng)該是描寫哪些人的誰能上來準(zhǔn)確連線須發(fā)皆白寫媽媽英俊瀟灑寫爺爺滿頭銀發(fā)寫爸爸秀麗端莊寫奶奶爺爺奶奶爸爸媽媽都是我們的什么人呢哦都是我們的長輩我們的長輩還有哪些人老師叔叔阿姨姑姑舅舅等都是我們身邊比較熟悉的長輩那通過觀察我們身邊比較熟悉的長輩對他們的外貌語言動作神態(tài)進(jìn)行描寫并用日記的形式表現(xiàn)出來就是我們今天在快樂學(xué)堂里要學(xué)的新知識---人物風(fēng)采日記之說說我的長輩們板書※上一講知識點(diǎn)回顧我們一起來回顧一下上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)的什么是人物風(fēng)采日記人物風(fēng)采日記就是通過觀察自己身邊熟悉的人對其外貌語言神態(tài)動作和性格特點(diǎn)進(jìn)行描寫的一種日記形式并且主要學(xué)習(xí)了抓住了人物的外貌特征和用一兩件事例來體現(xiàn)人物的性格特征的知識今天我們要學(xué)習(xí)人物風(fēng)采日記的什么內(nèi)容呢一起去智慧屋問問智慧老人吧●智慧屋在我們的生活和學(xué)習(xí)的周圍有許多關(guān)心愛護(hù)我們的長輩你們都熟悉他們嗎你們觀察發(fā)現(xiàn)了他們的性格特